UNIDAD 2. LOS TEXTOS. LA PALABRA.

CLASES DE PALABRAS Y
CONSTITUYENTES DE LA PALABRA
ESQUEMA DE LA UNIDAD (QU VAMOS A APRENDER?)
0. Lectura. Comprensin lectora: Fernando y el lobo.
1. El texto. Definicin y caractersticas.
1.1 Tipos de texto segn la forma del discurso
(Narracin,

Descripcin,

Dilogo,

Exposicin,

Argumentacin).
1.1.1 La narracin.
1.1.2 La descripcin.
1.1.3 El dilogo.
1.1.4. La exposicin.
1.1.5. La argumentacin.
2. EXPRESIN ESCRITA. UNA PRESENTACIN PERSONAL
(p. 27 del libro).

Descripcin de una persona. La

descripcin de personas. La descripcin de emociones.

3. La palabra.
3.1 Definicin.
3.2 Tipos
3.3

Constituyentes de la palabra. Formacin de

palabras.
4. Vocabulario: Los seres humanos.
5. Los sonidos G, J, I, M antes de B y P. Acentuacin de
diptongos e hiatos.
...............................................................................................................
.............................

0. Lectura. Fernando y el lobo.

1. El texto. Definicin. Un texto es un conjunto organizado de
oraciones que un emisor transmite a uno o varios receptores con
una determinada intencin.
Los textos para estar bien construidos y considerarse como textos
deben poseer tres caractersticas:
a) Tienen que ser adecuados a la situacin de comunicacin. A
esto se le llama ADECUACIN.
b) Tienen que tener COHERENCIA, es decir, tener sentido lgico,
c) Tienen que tener COHESIN o lo que es lo mismo estar bien
escritos.
1.1 Tipos de texto segn la forma del discurso (Narracin,
Descripcin,

Dilogo,

cinco

de

tipos

Exposicin,

textos:

Argumentacin).

Narracin,

Descripcin,

Existen
Dilogo,

Exposicin, Argumentacin.
1.1.1 La narracin. Qu es? La narracin es un tipo de texto
en el que un narrador cuenta hechos reales o ficticios que
suceden a unos personajes en un tiempo y en un espacio
determinados.
El joven y el lobo (Esopo). Narracin
Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una
villa, alarm a los habitantes tres o cuatro veces gritando:
-El lobo, el lobo! Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle,
se rea viendo sus preocupaciones. Mas el lobo, un da de
tantos, s lleg de verdad. El joven pastor, ahora alarmado l
mismo,

gritaba

lleno

de

terror:

-Por favor, vengan y aydenme; el lobo est matando a las

ovejas.
Pero ya nadie puso atencin a sus gritos, y mucho menos
pensar en acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no haba
razn para temer mal alguno, hiri y destroz a su antojo todo
el rebao.

1.1.2 La descripcin. Qu es? La descripcin es un tipo de

texto que define los rasgos o las caractersticas de seres,
objetos, fenmenos etc.
Extracto descriptivo sacado del libro "La Odisea" de
Homero
"Era aquel recinto la habitacin de un horrible gigante, tan
espantoso como era difcil imaginar; su estatura era colosal, su
corpulencia como la de una mole de piedra y, en medio de la
frente, tena un solo ojo, cuya mirada pona espanto en el
nimo de quien lo vea".
1.1.3 El Dilogo Qu es? Un dilogo es el intercambio de
informacin entre dos o ms interlocutores.
Profesor: Quiero saber cul es la comida preferida de ustedes,
me pueden contar?
Sofa: A m me encantan las patatas fritas.
Profesor: Slo las patatas fritas?
Camilo: No, a m me encantan con pollo.
Sofa: S!, yo tambin adoro el pollo.
Camilo: Adems, me gusta con mucha lechuga porque me hace
bien.
Sofa: Yo prefiero con tomate no me gusta mucho la lechuga.
Profesor: Son sus comidas preferidas?
Sofa y Camilo: S!, son nuestras comidas favoritas
1.1.4 La exposicin. Qu es? Es un tipo de texto en el que
predomina la explicacin de hechos o ideas. Es un tipo de
texto en el que se informa sobre un tema determinado.
Ejemplo de texto expositivo
El agua (del latn aqua) es una sustancia cuya molcula
est formada por dos tomos de hidrgeno y uno de
oxgeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de
todas las formas conocidas de vida. El trmino agua
generalmente se refiere a la sustancia en su estado
lquido, aunque la misma puede hallarse en su forma

slida llamada hielo, y en su forma gaseosa denominada

vapor.
1.1.5 La argumentacin QU ES?: Es un tipo de texto en
que el emisor defiende una opinin con argumentos
(razonamientos).
http://justificaturespuesta.com/ejemplo-de-textoargumentativo-proceso-de-creacion/ Ejemplo
Fumar perjudica seriamente la salud. Segn estudios
realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco
produce cncer en un tanto por ciento muy elevado de la
poblacin. Est comprobado que la gente que fuma tiene
menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad
de vida. Atendiendo a los razonamientos expuestos,
podemos reafirmarnos en la teora de que fumar mata.
Realizar ejercicios de la pgina 25 del libro.
2. EXPRESIN: PRESENTACIN DE UNO MISMO. EJEMPLO.
Realizar una presentacin de uno mismo siguiendo el
esquema de la pgina 27 del libro de texto.
Lee este texto en el que Manolito hace una presentacin de s
mismo. Anota los datos que este personaje nos ofrece de s
mismo.
Me llamo Manolito Garca Moreno, pero si t entras a mi barrio y le
preguntas al primer to que pase:
Oiga, por favor, Manolito Garca Moreno?
El to, una de dos, o se encoge de hombros o te suelta:
Oiga, y a m qu me cuenta.
Porque por Manolito Garca Moreno no me conoce ni el Orejones
Lpez, que es mi mejor amigo. En Carabanchel, que es mi barrio, todo
el mundo me conoce por Manolito Gafotas. Me pusieron Manolito por
el camin de mi padre y al camin le pusieron Manolito por mi padre,
que se llama Manolo. A mi padre le pusieron Manolo por su padre, y
as hasta el principio de los tiempos. O sea, que por si no lo sabe
Steven Spiglberg, el primer dinosaurio Velocirraptor se llamaba
Manolo, y as hasta nuestros das. Hasta el ltimo Manolito Garca,
que soy yo, el ltimo mono. As es como me llama mi madre en
algunos momentos cruciales, y no me llama as porque sea una
investigadora de los orgenes de la humanidad. Me llama as cuando
est a punto de soltarme una galleta o colleja. A m me fastidia que
4

me llame el ltimo mono, y a ella le fastidia que en el barrio me

llamen el Gafotas. Est visto que nos fastidian cosas distintas aunque
seamos de la misma familia.
A m me gusta que me llamen Gafotas. En mi colegio, que es el Diego
Velzquez, todo el mundo que es un poco importante tiene un mote.
Antes de tener un mote yo lloraba bastante. Cuando un chulito se
meta conmigo en el recreo siempre acababa insultndome y
llamndome cuatro-ojos o gafotas. Desde que soy Manolito Gafotas
insultarme es una prdida de tiempo. Bueno, tambin me pueden
llamar Cabezn, pero eso de momento no se les ha ocurrido y desde
luego yo no pienso dar pistas.
Manolito Gafotas. Elvira Lindo
ACTIVIDADES
1- Escribe una presentacin en la que hables sobre ti mismo. Lesela
a tus compaeros siguiendo el esquema de la pgina 27 del libro.
2. De los tipos de texto que hemos estudiado Qu tipo de texto
predomina?
2- Escucha las presentaciones de tus compaeros y compaeras y
toma nota de lo que dicen. Qu cosas tenis en comn? en qu
cosas sois diferentes? qu cosas te han llamado ms la atencin?
3 Imagina diferentes situaciones en las que tengas que hacer
presentaciones de tus compaeros. Teniendo en cuenta los datos que
han dicho sobre s mismos, elabora una presentacin adecuada.Por
ejemplo: Eres el/la presentador/a de un circo. Debes destacar
especialmente las habilidades de tu compaero o compaera de
manera que al pblico le interese el espectculo que est a punto de
representarse.
http://recursosdidacticos.es/textos/listado.php?titulo=
ENLACES Tipos de textos
http://primeromoliner.blogspot.com.es/2012/01/tipos-de-textosejercicios-de-repaso.html
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?temaclave=1047
http://s276893698.mialojamiento.es/archivos/compension_lectora/text
osvarios.htm
http://www.iesreypelayo.com/je/files_user/files/Dto%20de%20Lengua
%20Castellana/santillana_3eso/recursos/cas_pr_lengua3eso01.doc/act
ividades/act_1_2/es_carcasa.html
http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargu
mentativos.html
5

ENLACES DESCRIPCIN
http://agrega.catedu.es/visualizar/es/esar_2009121013_9125648/false
http://agrega.catedu.es/visualizar/es/esar_2009121512_9103944/false
Descripcin de emociones
http://agrega.catedu.es/visualizar/es/esar_2009121512_9104009/false

3. La palabra. Definicin. Tipos y constituyentes. Formacin

de palabras.
3.1 Definicin: La palabra es una unidad de la lengua que se
reconoce porque en la escritura se escribe entre dos espacios en
blanco. Estn compuestas de conjuntos de sonidos que combinados
de una determinada manera poseen un significado.
Ejemplo:
La oracin La gata cuida a sus gatitos tiene seis palabras: la, gata,
cuida, a, sus, gatitos.
Las palabras se combinan entre s y forman unidades mayores.
Las palabras se pueden clasificar por su forma, su significado y
su funcin. Por el momento vamos a clasificarlas por su forma
3.2 TIPOS DE PALABRAS SEGN SU FORMA.
En

espaol,

podemos

distinguir diez

clases

bsicas

de

palabras en espaol: 1. Artculos, 2. Adjetivos determinativos,

3. Sustantivos, 4. Pronombres, 5. Adjetivos calificativos, 6.
Verbos, 7. Adverbios, 8. Preposiciones, 9. Conjunciones, y 10.
Interjecciones.
Estas palabras se pueden clasificar en VARIABLES E INVARIABLES.

PALABRAS VARIABLES son aquellas en las que vara la

desinencia o los morfemas de gnero, nmero y verbales.
1. Artculos: el/la/los/las/lo

un/una/unos/unas

2. Sustantivos: mesa, Ivn, silla, amor, alma, oveja.

3. Adjetivos calificativos: flaco, listo, majo, simptico,
siniestro, malvado.
4. Adjetivos determinativos: Siempre acompaan a un
sustantivo del cual pueden indicar posesin, posicin,
nmero, indefinicin etc. Existen cinco tipos de adjetivos
7

determinativos: posesivos: mi, tu, su y sus variantes;

demostrativos: este, ese, aquel y sus variantes;
numerales: uno, dos, tres etc., primero, segundo, tercero
etc.; indefinidos: mucho, poco, bastante, varios etc.
interrogativos y exclamativos: Cuntos aos tienes?,
Qu pasada!
5. Pronombres. Yo, t, quien, l, este, mo etc.
6. Verbos: Yo amo, haba cado, tener, volver, partir etc.
PALABRAS INVARIABLES Son aquellas que no varan, no
se pueden cambiar de gnero y nmero
7. Adverbios. Hoy, ayer, aqu, all, antes, despus, ms,
probablemente etc.
8. Preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde etc.
9. Conjunciones: y, o, que, porque, pero, sin embargo...
10. Interjecciones: Ay!, Socorro!, Co, Oh!
ACTIVIDADES,
Realizar ejercicios pgina 29 del libro.
Mirar blog de Lengua IES Pilar Lorengar (ATENCIN ESTA ENTRADA
NOS SERVIR PARA TODO EL CURSO)
http://lenguayliteraturajlgarri.blogspot.com.es/2013/02/1-2-3-esoclases-de-palabras-morfologia.html
3.3.
CONSTITUYENTES DE LAS PALABRAS (PARTES DE LA
PALABRA)
Las palabras estn constituidas de las siguientes partes:
1. Raz o Lexema: parte de la palabra que contiene el
significado principal.
2. Desinencia o Morfemas: elementos lingsticos que se
suman a la raz o lexema y que indican diversas informaciones.
Existen dos grandes clases o tipos de morfemas/desinencias
2.1 Flexivos: aportan informacin gramatical:
gnero, nmero,
Ni +o* + s* (masculino + plural)
8

 Cant + abais* (pretrito imperfecto, 2

persona, plural, indicativo) *Los morfemas
aparecen en negrita

2.2 Derivativos o afijos: aportan informacin

semntica a la palabra, es decir, sirven para
cambiar el significado de la palabra.
Tipos:
Prefijos: pre + historia, pre significa
antes. El prefijo se sita delante de la
palabra.
Sufijos: chaval + n. El sufijo se sita al
final de la palabra.
Interfijos: pec +ec + ito. El interfijo se
sita en el interior de la palabra.

RAZ o LEXEMA

MORFEMA

pescad

-o

Pescad

-or

pescad

-era

Palabra primitiva: Comer

RAZ o LEXEMA

DESINENCIA

com

-imos

com

-er

com

-a

ENLACES PARA CONOCER LOS CONSTITUYENTES O ESTRUCTURA DE

LA PALABRA

http://88.27.243.197/aulaz/CAST/INTERACTIVAS/PalabraMorfologia/ind
ex.html
http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/morfologia-eso.htm Ejemplos
de divisin.
http://www.testeando.es/test.asp?idA=49&idT=mlwhuqou Quiz
sobre lexemas y morfemas
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos
%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm Seleccionar
PREFIJOS y SUFIJOS
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/formaciondepalabras/in
dex.htm

3.4 FORMACIN DE PALABRAS. Gracias a que las palabras se

pueden dividir en unidades menores podemos formar nuevas
palabras.
Los procedimientos bsicos son:

10

 La prefijacin. Se aade un prefijo (antes de la palabra):

Ejemplos: presentir
La sufijacin. Se aade un sufijo (despus de la palabra):
Ejemplos: osezno
La composicin. Se aade otra palabra. La veremos un poco
ms adelante.
Cortacsped, abrelatas, cumpleaos
4. Vocabulario: Los seres humanos. (p.31 del libro de texto)
5. Los sonidos G, J, I, M antes de B y P. (p.32 y 33 del libro de
texto)
Acentuacin de diptongos e hiatos.
Explicacin tradicional Explicacin con tuits
Ejercicios
http://teresadientedeleon.blogspot.com.es/2013/11/acentos-endiptongos-e-hiatos.html

en

1 DE ESO ACTIVIDADES LEXEMAS Y MORFEMAS

1. Contesta a estas preguntas
a. Si aadimos el morfema o desinencia -illa a la raz mes- obtenemos
una nueva palabra: mesilla.
Qu tipo de morfema le has aadido?
b. Para formar el plural de la palabra mesa es necesario aadir el
morfema -s: mesas.
Qu tipo de morfema le has aadido?
2. Explica la diferencia que existe entre estas parejas de
palabras.
a. ni-o/ni-a
b. bail-o/bail-as
Cmo se llama la parte comn a las dos palabras de cada
pareja?
3. Cmo se llaman las terminaciones que
diferencia entre las dos palabras de cada pareja?

11

marcan

la

4. Seala el prefijo de las siguientes palabras y crea otras tres

palabras con cada uno de los prefijos:
a) Contraespionaje b) Antiareo c) Ultramar d) Posmoderno e)
Coautor f) Imprescindible g) Incultura h) Vicepresidente i) Prototipo
j) minifalda

5. Indica el sufijo de las siguientes palabras y crea otras

palabras a partir de ese sufijo:
a) Sordera b) Doctorado c) Montaje d) Instrumental e) Escribano f)
Talonario g) Discutible h) Varonil i) Zarpazo j) Chileno k) Romboide l)
homicida

6. Escribe los contrarios de estas palabras.

a. hacer
b. calzar
c. obedecer
Qu tipo de morfema has aadido para
contrarios?

formar

los

7. Aade a la palabra inventada pimpo los morfemas

necesarios para expresar los siguientes significados.
a. Un pimpo hembra.
b. Un pimpo pequeo.
d. Lugar donde vive un pimpo.
Qu elementos te han permitido crear estas nuevas palabras
a partir de una que no exista?

9. Haz un esquema de los constituyentes de la palabra

12

10. Busca 15 prefijos y sufijos, infrmate sobre su significado

y crea nuevas palabras a partir de ellas

13