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CIENCIASNATURALES
COMPETENCI
A
EJES:

DESEMPEOS:

Indagarlosprocesosfsicos,qumicosybiolgicodelentornoparabuscaralternativasqueasegurenel
desarrollosostenible.
COMPROMISOS
ACERCAMIENT ENTORNOVIVO
ENTORNO
CIENCIA,
PERSONALESY
OCIENTIFICO
FISICO
TECNOLOGIAY
AMBIENTALES
AL
SOCEDAD
CONOCIMIENTO
A. Respetalas
B. Resuelvesus
C. Identificalos
D. Verificala
E. Comprendeel
diferenciasde
interrogantes
nivelesde
conductibilidad
funcionamient
gnero,
conmtodos
organizaciny
electicao
oyutilidadde
aspecto,
formalesy
explicala
trmicaen
lasmquinas
economay
sometelos
importanciade
algunos
simplesenla
limitaciones
resultadosal
laclulacomo
materialesy
actualidadyen
fsicasdelos
anlisisdesus
unidadbsica
explicael
pocas
dems.
pares.
delosseres
funcionamient
pasadas.
vivos.
odeun
circuito.

Qudeberan
aprender?
Cmolo
ensearan?
Cmolo
evaluaran?

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CIENCIASSOCIALES
COMPETENCI
A
EJES
DESEMPEOS

Explorarlosdesafsosociales,culturales,polticosyeconmicosdelentornoparabuscaralternativas
ciudadanasqueasegureneldesarrollosostenibledelacomunidad.
COMPROMISOS ACERCAMIENTO
RELACIONES
RELACIONES
RELACIONES
CIUDADANOS
CIENTIFICO
HISTRICO
ESPACILES
ETICO
CULTURALES
AMBIENTALES
POLTICAS
A. Asumeuna
B. Contrastalas
C. Caracterizalos D. Comparala
E. Identificalos
posicincrtica
conclusiones
rasgossociales
organizacin
criterios
frentealos
conlas
yelcontextode
econmicade
jurdicos,
problemasde
conjeturasde
losestadosdel
diferentes
socialesy
segregaciny
sus
mundo
estadosy
culturalespara
exclusinsocial
indagaciones;
contemporneo;
pocas;analiza
establecerla
endiferentes
correlacionalas
establecesus
suimpactoen
divisin
momentosdela
variablesdeun
interrelaciones
ladinmica
polticadeun
historia.
fenmeno
conlacultura
socialdelas
territorio.
social.
local.
poblaciones.

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Cmolo
ensearan?
Cmolo
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LENGUAJE
COMPETENCI
A
EJES:
DESEMPEOS:

Comunicaryconstruirsignificadosparaafianzarlainteraccincrticaconsuscongneres.
ETICADELA
COMUNICACI
N
A. Analizala
relacin
intercultural
conlas
comunidades
indgenasy
propone
alternativasde
respeto,
equidady
acercamiento.

LITERATURA

COMPRENSION
TEXTUAL

PRODUCCION
TEXTUAL

COMUNICACIN

B. Analizatextos
delaliteratura
medieval,
apoyndoseen
sus
caractersticas,
contextose
ideologas;los
comparacon
otrasescuelasy
estilos.

C. Infierela
intencionalidad
comunicativa
delostextos
quelee,el
auditore
interlocutoral
quesedirigey
losusos
socialesdela
informacin.

D. Analizala
coherencia
local,globaly
linealdesus
ensayos
argumentativos
.

E. Analizalas
implicaciones
sociales,
culturalese
ideolgicas,as
comoelusodel
lenguajeenla
msica.

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Cmolo
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Cmolo
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MATEMTICAS

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FILOSOFA
COMPETENCI
A
EJES:

DESEMPEOS:

Reflexionarcrticamentelarealidadytomarposicinfrentealosproblemasquedesafaneldesarrollode
lossereshumanos.
QUESEL
HOMBRE,LA
QUESLA
QUESEL
QUESELSER?
SOCIEDADYLA
ARMONA?
CONOCIMIENTO?
CULTURA?
A. Indagasobreelpapel B. Reconocelosmutuos C. Secuestionaacerca D. Reconocesaberes
delafilosofaenla
condicionamientos
delaesenciadel
previosylos
construccinde
entrelafilosofay
conocimiento:el
desarrollaapartirde
identidadhumanay
lasmanifestaciones
sabersobreelsaber.
discusiones
laproyeccinde
artsticas(Talesde
filosficas
idealessociales.
Mileto,Empdocles, H. Reflexionaacerca
contextualizadas
Anaxgorasyotros).
delsujeto
(Anaxmenes,
F. Valoralosideales
cognoscenteyla
Parmenidesyotros).
humanosysociales
relacinconlo
G. Identificaelarte
encarnadosenla
cognoscible
I. Apartirdela
comomanifestacin
figuradeScratesy
(Protgoras,Gorgias
comparacinde
delainteraccindel
elpapeldela
yotros).
diversaspropuestas
hombreysuentorno;
filosofa.
totalizadoras
proponeestrategias
descubrela

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comunicativas
favorablesala
contemplacinyel
cuidadodelmedio
ambiente.

necesidadhumanade
reflexionarentorno
alSerylos
fundamentosltimos
delarealidad.

Qudeberan
aprender?
Cmolo
ensearan?
Cmolo
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TECNOLOGA
COMPETENCI
A
EJES:
DESEMPEOS:

Explorarlatecnologa,analizarsususosydesarrollos,paramejorarlascondicionesdevidadelas
comunidadesyasegurareldesarrollodelentorno.
Evolucin,Impactoy
SolucindeProblemas ProcesoyProduccinde
DesarrolloPersonal,
UsodelaTecnologa
conTecnologa
Informacin
SocialyAmbiental
A. Analizaeluso,
B. Describeel
C. Comprendela
D. Proponealternativas
evolucineimpacto
funcionamientode
estructuradel
parautilizarracional
delaenerga
aparatosquegeneran
computador
ysostenidamentela
elctricaenlas
energaluminosa,
(hardwarey
energaensuhogar.
condicionesde
trmicaymecnica.
software)ymaneja
desarrolloyvidade
apropiadamenteel
lascomunidades.
ratnparautilizar
diferentes
aplicativos.

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Cmolo
ensearan?
Cmolo

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EDUCACINARTSTICA
COMPETENCI
A
EJES:
DESEMPEOS:

Apreciar,sentirytransformarcreativamentelarealidadpormediodelasmanifestacionesartsticas.
Danzamosynosexpresamoscon
nuestrocuerpo
A. Comunicalasrazonesy
elementosartsticosdesus
preferenciasrtmico
dancsticas.
B. Participaenlacaracterizacin
yambientacindelos
escenariosparaeldesarrollo
deproyectosdancsticos.
E. Participaeneldesarrollode
proyectosdancsticosque
exaltanlosmitosyleyendas

Apreciamosyproducimosobras
plsticas
C. Elaboradiseosyformas
atendiendolasimetradelas
figurasylaestructuradelos
teselados.
D. Participaenlaconstruccin
dediseosqueexpresanlas
formasdelosedificiosy
espaciosdelentorno.
F. Comunicalasrazonesy
elementosartsticosdesus
preferenciasplsticasy

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Disfrutamosyexploramoslas
obrasmusicales
E. Exploraelfuncionamientodel
aparatofonadoryrespiratorio
ensusreproducciones
vocales.
F. Entonacancionesdelfolclore
regionalydelcontexto
institucional,dandocuentadel
usodelastcnicasvocales.
G. Comunicalasrazonesy
elementosartsticosdesus
preferenciasmusicales.

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denuestraculturanacional.

estticas.

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aprender?
Cmolo
ensearan?
Cmolo
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EDUCACINFSICA,RECREACINYDEPORTE
COMPETENCI
A
EJES:
DESEMPEOS:

Fortalecerlosestilosdevidasaludable,elcuerpoyexplorardiferentesformasdemovimiento,juegoy
deportequecontribuyanalbienestarpersonalycomunitario.
Fortalecemosnuestro
Jugamosynos
PracticamosDeportes
Vivimosdeforma
cuerpoymovimientos
recreamos
saludable
A. Fortaleceelcontrol B. Participaenjuegos
C. Dominalosaspectos D. Evalasucondicin
desussegmentos
queimplican
coordinativosy
fsicaypropone
corporalespormedio
destrezas
cualificassus
alternativas
delaprcticade
coordinativas
capacidadesfsicas
encaminadasal
figurasgimnsticas
generalespara
practicando
mejoramientoo
bsicasestticasyde
desarrollarcircuitos
diferentesdeportes
sostenimientodesus

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locomocin.

deactividades.

deconjunto.

capacidades.

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EDUCACINRELIGIOSA
COMPETENCI
A
EJES:

ExplorarlasdimensionesdelaFeydescubrirformasincluyentesyenriquecedorasdevivirunproyectode
vidaespiritualmentesatisfactorio.
SeguimosaJess
DescubrimosnuestraFe
Vivimoselevangelio
SomosIglesia

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DESEMPEOS:

A. Exploroel
testimoniodeJuan
Bautistayaqunos
invitasuexperiencia
devida.

B.

Descubrocmose
C. Reflexionosobrela
hamanifestadola
formacmovivimos
presenciadeDiosen
eltestimonioe
lahistoriahumana.
inspiramoslavidade
losdems.

D.

Explorolahistoriay
laexperienciade
vidadelasprimeras
comunidades
Cristianas.

Qudeberan
aprender?
Cmolo
ensearan?
Cmolo
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TICAYVALORESHUMANOS
COMPETENCI
A

Descubrirformassatisfactoriasparadesarrollarunproyectodevidapersonalycomunitarioencaminadoel
crecimientoyelbienestar.

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EJES:
DESEMPEOS:

Disfrutomiafectividad
E. Compartomis
inquietudessobreel
afectoyla
sexualidady
exploramosques
verdad,qunoy
antequriesgos
debemosestar
atentos.

Asumomis
responsabilidades
Mecomprometoy
G. Participoconmis
esfuerzoporviviren
compaeros(as)y
paz,armonay
educadores(as)enel
reconciliacincon
desarrollode
laspersonasdemis
accionessolidarias
diferentesgrupos
paramitigar
sociales.
necesidades
comunitarias.

Vivofraternamente
F.

Qudeberan
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Cmolo
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Cmolo
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IDIOMAEXTRANJEROINGLS

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H.

Soyun(a)
emprendedor(a)
Nosorganizamosy
conseguimospor
nuestracuentalos
recursosnecesarios
paradesarrollar
actividades
comunitarias
solidarias.

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COMPETENCI
A
EJES:
DESEMPEOS:

Fortalecerlacomunicacineinteraccinculturalcomohablanteoyentedelidiomaextranjeroingls.
Listening&Reading
A. Deduceinformacingeneral
tomadadetextosorales,
haciendousodesu
conocimientodelalengua.
H. Comprendeycontextualiza
lossignificadoslocales,as
comolasideasgeneralesde
untextoescrito.

Writing&Monologues
B. Producetextosescritos
coherentesyestructurados,
partiendodelconocimientoy
vocabularioadquirido.
C. Realizapresentacionesorales
sobretemasdesuintersy
relacionadosconsuentorno.

Qudeberan
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I.

Conversation
Participa,planificadamente,
enconversacionessobre
temasdeintersgeneral
utilizandounlenguajeclaroy
coherente.