La Langue Francaise

Sommaire :
Homophones :
Orthographe / Conjugaison :
/a
avoir faire / avoir affaire
ce / se et a / sa
cour / cours / court / courre / cours, court, courent, coure, coures
des / ds (ds que, ds lors) / ds / dey / dais
diffrend / diffrent
et / es, est / ai / aie, aies, ait
foi / foie / fois / Foix
peu / peux, peut
peut tre / peut-tre
or / hors / (d')ores (et dj)
ou / o
quel(s/le/les) / qu'elle(s) et quel(s/e/les) que / quelque(s)
s'est / c'est / ses / ces / sais / sait
tant / temps / tend / tends / t'en
tort / tord / tore / taure / tors / torr / Thor
voie / voix
voir / voire
Discussion / discutions
Formation des adverbes en -ment
la concordance des temps
Le pass simple de l'indicatif
Les participes passs et leurs accords
Les temps du pass de l'indicatif
Les verbes (gnralits)
Les verbes pronominaux
L'impratif
Participe prsent / adjectif verbal (fatiguant/fatigant, adhrant/adhrent, etc.)
Terminaisons en [e] des verbes du 1er groupe
Autres :
La ponctuation et les espaces
Les points de suspension
Homophones
Homophones / a
Natures grammaticales :
est une prposition.

a est une forme du verbe/auxiliaire avoir (3 personne du singulier du prsent de
l'indicatif).
Rgles :
La prposition est utilise pour introduire des complments qui indique un endroit, un lieu,
une direction, une destination, une appartenance, une manire d'tre ou d'agir.
La forme verbale a est utilise comme verbe lorsque le sujet est la troisime personne du
singulier (il, elle, on, le facteur, mon frre, etc.).
Astuces/Conseils :
On peut remplacer la forme verbale a par la troisime personne du singulier de l'imparfait de

l'indicatif du mme verbe/auxiliaire avoir : avait. Si le sens de la phrase obtenue est
intelligible, c'est qu'il s'agit bien de la forme verbale, sinon il s'agit de la prposition.
De manire gnrale, mettre la phrase sa forme passe vous permettra de dduire l'criture
correcte.
Exemple :
Il a/ oubli son livre a/ l'cole.
On essaie la substitution : Il avait oubli son livre avait l'cole.
On crit la phrase au pass : Il avait oubli son livre l'cole.
On en dduit l'criture correcte : Il a oubli son livre l'cole.
Homophones avoir faire / avoir affaire

avoir faire : est une expression compose des verbes "avoir" et "faire" spars par la
prposition "".
avoir affaire : est une locution compose du verbe "avoir" et du nom commun "affaire".
Rgles/Astuces/Conseils :
avoir faire : signifie "sacquitter" (dune obligation).

Cette expression n'est jamais suivie de la prposition "" !
avoir affaire : signifie "se trouver en prsence de quelquun, en rapport avec quelquun".
Les mots "avoir" et "affaire" ne peuvent pas tre spars dans le phrase. La locution est trs
souvent suivie de la prposition "".
Exemples :
Le modrateur a faire son travail sans considrations personnelles. (On peut crire : Le
modrateur a son travail faire sans considrations personnelles).
Vous aurez faire cet exercice pour demain. (On peut crire : Vous avez cet exercice
faire pour demain).
Le policier avait affaire un individu dangereux.
Le mdecin a affaire une maladie orpheline.
Homophones ce / se et a / sa
ce
se
a
sa
:
:
:
:
pronom dmonstratif
pronom personnel (pronom rflchi)
pronom
dterminant possessif
ce : On peut le remplacer par sa forme pluriel ces.

se : est une partie d'un verbe pronominal (se + verbe), il est donc suivi d'un verbe (conjugu
ou non).
a : On peut le remplacer par cela.
sa : indique la possession. Le nom qui le suit appartient quelqu'un. Il peut tre remplac par
d'autres dterminants possessifs : ma, mon, mes, ta, ton, tes, son, etc.
Exemples :
Pierre a invit a/sa sur dner dans se/ce nouveau restaurant.

On essaie la substitution : Pierre a invit cela/ma sur dner dans ces nouveaux restaurants.
On en dduit l'criture correcte : Pierre a invit sa sur dner dans ce nouveau restaurant.
Il se/ce rend compte que a/sa ne peut pas fonctionner ainsi.

On essaie la substitution : Il ces rend compte que cela/ma ne peut pas fonctionner ainsi.
On en dduit l'criture correcte : Il se rend compte que a ne peut pas fonctionner ainsi.
Les homophones cour / cours / court / courre /

cours, court, courent, coure, coures.
Natures grammaticales et dfinitions :
cour : nom fminin.

Dfinitions :
o espace dcouvert entour de btiments, patio.
o entourage, lieu de vie d'un souverain.
o tribunal (cour de cassation, cour martiale).
Expressions :
o
o
o
ct cour : ct de la scne la droite des spectateurs.

faire la cour quelqu'un : chercher lui plaire, le sduire.
Cour des Miracles : endroit mal frquent. (origine : cour parisienne du Moyen Age).
cours :nom masculin.

Dfinitions :
o coulement (cours d'un fleuve).
o enchainement dans le temps, droulement naturel (cours du temps, cours des vnements).
o enseignement (cours de philosophie, cours prparatoire).
Expressions :
o
o
o
o
au cours de : pendant, durant.

avoir cours : tre en usage, valeur lgale.
donner libre cours : laisser s'exprimer.
suivre son cours : voluer comme prvu.
court : adjectif. (fminin = courte).

Dfinitions :
o qui a peu de longueur, petit.
o qui ne dure pas dans le temps, bref, phmre.
o qui est peu loign dans le temps, proche.
Expressions :
o
o
o
o
o
court terme : sur une brve priode.

couper court : mettre fin .
tre court de : manquer de.
prendre quelqu'un de court : prendre au dpourvu, l'improviste.
tourner court : s'arrter rapidement, brusquement.
courre : chasse courre ~ chasse pratique cheval, avec des chiens et sans armes feu.
cours, court, courent, coure, coures, courent : conjugaisons du verbe courir :

o l'Indicatif prsent 1re et 2me pers. du singulier ~ cours,
o l'Indicatif et Subjonctif prsent 3me pers. du pluriel ~ courent,
o au Subjonctif prsent 1re et 3me pers. du singulier ~ coure,
o au Subjonctif prsent 2me pers. du singuliers ~ coures.
Exemples :
Les enfants sont dans la cour de rcration.

Le droit d'ainesse n'a plus cours en France.
Ce pantalon est trop court, il faut le jeter.
Les Anglais considrent la chasse courre comme un sport noble.
Si tu ne veux plus tre essouffl, il faut que tu coures plus rgulirement.
Homophones des / ds (ds que, ds lors) / ds / dey / dais

des est un article indfini ou dfini.

ds est une prposition.
ds est un nom commun (pluriel de d).
dey est un nom commun.
dais est un nom commun.
des :
Article indfini pluriel. C'est ainsi le pluriel de un ou une.

Une maison ; des maisons.
Contraction de l'article dfini pluriel les avec la prposition de. C'est ainsi le pluriel de du ou de
la.
Le salaire du (de la) concierge sera diminu de moiti.
Le salaire des concierges sera diminu de moiti.
ds :
partir de (un temps).

Ds cette poque-l.
Jarrterai d'crire en langage SMS ds demain.
Ds le dpart d'Hyjoobot du chat IRC, les ennuis apparurent.
partir de, depuis (un lieu).

Ds Toulouse.
Ce fleuve est navigable ds sa source.
ds que :
Sitt que, immdiatement aprs que, aussitt que.

Ds que le soleil fut lev.
Ds quil parut.
Ds que je serai arriv.
ds lors :
Ds ce moment-l, ds ce temps-l.
Je vis bien ds lors o il voulait en venir.
Ds lors il commena ses poursuites.
Il annonait ds lors ce quil serait un jour.
Par consquent.
On n'utilise pas les outils de recherche, et ds lors on cre des discussions dj existantes.
Il est dans l'impossibilit de distribuer des avertissements ; quavons-nous ds lors craindre
de lui ?
d :
(Pluriel ds)
d coudre.
Objet cylindrique dans lequel on peut insrer un doigt pour se protger en couture.
d jouer
Petit morceau dos ou divoire, cubique, six faces, dont chacune est marque dun nombre
depuis un jusque six, et qui sert jouer.
Jouer aux ds.
Piper les ds.
Toutes sortes dobjets dont la forme cubique rappelle celle d'un d.
Couper de la viande en ds.
dey :
dey tait le titre des rgents d'Alger sous l'Empire ottoman de 1671 1830.
dais :
Ouvrage de bois, de tenture (etc.), fait dans lancienne forme des ciels de lit (baldaquins) et
que lon met quelque hauteur, au-dessus dun matre-autel, dune chaire prcher, dun
trne, de la place o sigent, dans les occasions solennelles, certains personnages minents,
etc.
Un autel surmont dun dais.
Se placer sous un dais.
Les princes, les ducs, etc., avaient le dais.
Tendre un dais.
Par extension, dais de feuillage, de verdure, Berceau de feuillage.
Pole soutenu de deux ou de quatre petits montants, sous lequel on porte le Saint Sacrement,
surtout dans les processions.
Porter le dais.
Tenir les cordons du dais.
Marcher sous un dais.
Toit dmontable que lon met sur les voitures dcouvertes.
Homophones diffrend / diffrent

diffrend est un nom masculin,

diffrent est un adjectif.
Dfinition de diffrend :
(Pluriel diffrends)
Sens : Dsaccord, opposition, litige, discussion, contestation. Dbat entre deux ou plusieurs personnes
propos dopinions, de questions dintrt, etc., sur lesquelles elles ne sont pas daccord.
Dfinition de diffrent :
(Masculin diffrent ; pluriel diffrents ; fminin diffrente ; fminin pluriel diffrentes)
Sens : Dissemblable, qui diffre, qui est autre.
Exemples :
Il faut leur laisser vider ces diffrends.*

Faire natre un diffrend.
Apaiser, assoupir un diffrend.
Une chaise et un marteau, c'est diffrent.
Homophones et / es / est / ai / aie, aies, ait

et : conjonction de coordination.
es, est : forme verbale du verbe/auxiliaire tre la 2 et 3 personne du singulier de
l'indicatif prsent.
ai : forme verbale du verbe/auxiliaire avoir la 1 personne du singulier de l'indicatif
prsent.
aie, aies, ait : formes verbales du verbe/auxiliaire avoir la 1, 2 et 3 personne du
singulier du subjonctif.
Rgle/Astuce/Conseil :
et : sert additionner. On peut le remplacer par le signe + ou par la locution conjonctive : et

puis.
es, est : peut tre remplac par la forme verbale correspondante de l'imparfait de l'indicatif
: tais, tait.
ai : peut tre remplac par la forme verbale correspondante de l'imparfait de l'indicatif : avais.
aie, aies, ait : comme tout subjonctif est prcd quelque part dans la phrase par un qu'/que
qui s'y rapporte (ceci est une condition ncessaire mais non suffisante).
De manire gnrale, mettre la phrase sa forme passe vous permettra de dduire l'criture
correcte.
Pour diffrencier les cas es/est et aie/aies/ait, il suffit de regarder le sujet (1, 2 ou 3
personne du singulier ?).
Exemples :
Cette maison et/est/ai/aie/aies/ait celle de Laure et/est/ai/aie/aies/ait Pierre.

On crit la phrase au pass : Cette maison tait celle de Laure et Pierre.
On en dduit l'criture correcte : Cette maison est celle de Laure et Pierre.
Je ne comprends pas que tu n'et/est/ai/aie/aies/ait mme pas pris la peine de rpondre.

On remarque : [...] que tu n'et/est/ai/aie/aies/ait [...]
On essaie la substitution : Je ne comprends pas que tu n'tais/avais mme pas pris la peine de
rpondre.
On en dduit l'criture correcte : Je ne comprends pas que tu n'aies mme pas pris la peine de
rpondre.
Homophones foi / foie / fois / Foix

foi : est un nom commun,

foie : est un nom commun,
fois : est un nom commun,
Foix : est un nom propre.
foi : Croyance en la vrit d'une religion.

foie : Organe se trouvant dans l'abdomen.
fois : Indique la rptition.
Foix : est une commune franaise, situe en rgion Midi-Pyrnes dans le dpartement de
l'Arige.
Exemples :
Il a foi en dieu comme tu n'as foi qu'en ce que tu vois.

Il n'a ni foi, ni loi.
Il a le foie touch, seule une transplantation peut le sauver.
Elle nous a racont cette histoire un nombre incalculable de fois.
J'habite un petit village nomm Foix.
Homophones peu / peux, peut

peu : adverbe de quantit.

peux : conjugaison du verbe "pouvoir" la premire ou deuxime personne (je, tu) du prsent
de l'indicatif.
peut : conjugaison du verbe "pouvoir" la troisime personne (il, elle, on) du prsent de
l'indicatif.
peu : peut tre remplac par son oppos "beaucoup".

Expressions :
peu prs
quelque peu
pour (le) peu que
peu peu
peux, peut : peut tre remplac par la forme "imparfait de l'indicatif".
Expressions : peut-tre (voir homophones peut tre / peut-tre).
Exemples :
Je ne peux (pouvais) plus couter cette musique.

Pour le peu qu'elle t'a vu, elle t'a trouv sympathique.
Peut-il (pouvait-il) en tre autrement ?
Il a toujours eu un peu (beaucoup) de mal avec les homophones.
Homophones peut tre / peut-tre

Peut tre est une forme verbale. du verbe tre prcd de lauxiliaire pouvoir conjugu au
prsent de lindicatif.
Peut-tre est un adverbe.
Rgles :
La forme verbale peut tre scrit sans trait dunion lorsquil sagit du verbe tre prcd de
lauxiliaire pouvoir conjugu. Le tout forme le verbe, noyau de la phrase ou de la
proposition.
Ladverbe peut-tre scrit avec un trait dunion lorsque lon souhaite former un adverbe
compos (tout comme grand-pre est un nom compos).
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Astuces / Conseils :
On peut sassurer que lon a affaire la forme verbale en changeant de temps ou de personne.
On peut sassurer que lon a affaire ladverbe lorsquon peut le remplacer par sans doute.
Dans peut-tre , peut nest jamais remplaable par pouvait, peuvent
Exemples :
Si elle peut tre / peut-tre lgrement en avance, ce sera mieux.

On essaie la substitution :
Changement de temps : Si elle pouvait tre lgrement en avance, ce serait mieux.
Changement de personne : Si nous pouvions tre lgrement en avance, ce serait mieux.
Lune et lautre des substitutions est grammaticalement correcte, on en dduit lcriture :
Si elle peut tre lgrement en avance, ce sera mieux
Elle sera peut tre / peut-tre en avance.

On essaie la substitution : Elle sera sans doute en avance.
On en dduit lcriture : Elle sera peut-tre en avance.
Les homophones or / hors / (d')ores (et dj)

or : conjonction.
Dfinition :marque la transition entre deux ides.
or : nom masculin.
Dfinition : mtal prcieux.
Expressions :
o rgle d'or : rgle imprative.
o avoir un cur d'or (en or) : tre gnreux, tre bon.
o or noir : ptrole.
o valoir son pesant d'or : avoir beaucoup d'intrt ou de valeur.
o tuer la poule aux ufs d'or : dtruire une source de profit important.
hors : prposition.
Dfinition : en dehors de, except, hormis.
Expressions :
o tre hors de soi : tre en colre.
o hors-jeu : erreur/faute commise par un joueur d'une quipe lorsqu'il ne respecte pas les
rgles de positionnement sur le terrain.
o hors-duvre : plat lger servi en dbut de repas, avant le plat principal.
o hors-la-loi : qui ne respecte pas les lois, bandit, brigand.
o hors-piste : ski que l'on pratique en dehors des zones balises.
o etc.
ores : d'ores et dj ~ locution adverbiale.

Dfinition : ds prsent, ds maintenant, dsormais, dornavant.
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Exemples :
Les amis se prtendent sincres ; or ce sont les ennemis qui le sont ~ Arthur Schopenhauer.
Quand on a un cur d'or, il faut le garder pour soi ~ Henri Jeanson.
Ce qui est hors des gonds de la coutume, on le croit hors des gonds de la raison ~ Montaigne.
Une multitude de preuves atteste que le changement climatique est dores et dj en cours.
Homophones ou / o
ou est une conjonction.

o est un pronom ou un adverbe.
Rgles :
La conjonction ou scrit ou, sans accent, lorsque la conjonction qui relie deux mots ou deux
groupes de mots indique un choix.
Le pronom et adverbe o scrivent o avec un accent grave quand il sagit du pronom relatif
ou de ladverbe interrogatif qui servent gnralement lexpression du lieu.
Astuces/Conseils :
On peut sassurer que lon a affaire la conjonction ou quand on peut la remplacer par et.
Le sens sera diffrent, mais la phrase restera grammaticalement correcte. On peut galement
remplacer ou par ou bien.
Le pronom et ladverbe o ne peuvent jamais tre remplacs par et.
Exemples :
Venez lundi ou/o mardi !

On essaie la substitution : Venez lundi et/ou bien mardi !
La phrase est grammaticalement correcte, on en dduit lcriture :
Venez lundi ou mardi !
Notez lendroit ou/o a lieu la soire !

On essaie la substitution : Notez lendroit et/ou bien a lieu la soire !
La phrase est grammaticalement incorrecte, on en dduit lcriture :
Notez lendroit o a lieu la soire !
Ou/O en est-il dans ses recherches ?

On essaie la substitution : Et/ou bien en est-il dans ses recherches ?
La phrase est grammaticalement incorrecte, on en dduit lcriture :
O en est-il dans ses recherches ?
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Homophones quel(s/le/les) / qu'elle(s)

et quel(s/e/les) que / quelque(s)
Quel(s/le/les) sont des adjectifs interrogatifs ou exclamatifs.

Qu'elle(s) sont forms des pronoms que et elle(s).
Quel(s/le/les) que sont composs des adjectifs quel(s/le/les) et du pronom que.

Quelque est un adverbe.
Quelques est un dterminant.
Rgles :
Quel(s/le/les) s'crit en un seul mot et s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel
il se rapporte quand il sert sexclamer ou sinterroger :
o quel est la forme masculin singulier ,
o quels est la forme masculin pluriel ,
o quelle est la forme fminin singulier ,
o quelles est la forme fminin pluriel .
Qu'elle(s) s'crit en deux mots que + elle(s) lorsqu'on peut le remplacer par sa forme
masculin qu'il(s).
Il est souvent suivi d'un verbe.
Attention, lorsqu'il n'est pas suivi d'un verbe, il peut tre remplac par que lui.
Quel(s/le/les) que se place directement devant le verbe tre au subjonctif et s'accorde

en genre et en nombre avec le nom qui suit le verbe.
Quelque est invariant. On peut le remplacer par si ou environ.
Quelques s'accordent lorsqu'il est l'quivalent de plusieurs.
Exemples :
Quels beaux topics !

On ne peut pas dire : qu'ils beaux topics .
Quelle robe vais-je mettre ? Et quel chapeau ?!
Je crois qu'elle est heureuse.
On peut dire : qu'il est heureux .
L'ami qu'elles ont appel est venu.
On peut dire : qu'ils ont appel .
Jeanne est trs intelligente ; ma sur l'est autant qu'elle.

On peut dire : ma sur l'est autant que lui .
Quelles que soient vos priorits.

Quel que soit votre diplme.
Il y a quelque 3000 personnes dans ce stade.
Il reste quelques fautes dans ton post.
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Homophones s'est / c'est / ses / ces / sais / sait

s'est : pronom personnel (pronom rflchi) + auxiliaire/verbe tre la 3 personne du

singulier de l'indicatif prsent.
c'est : pronom dmonstratif + auxiliaire/verbe tre la 3 personne du singulier de
l'indicatif prsent.
ses : dterminant possessif.
ces : dterminant dmonstratif.
sais : forme verbale de savoir ; 1 et 2 personne du singulier de l'indicatif prsent.
sait : forme verbale de savoir ; 3 personne du singulier de l'indicatif prsent.
s'est : est employ sous la forme d'un verbe pronominal conjugu avec l'auxiliaire tre et
est donc suivi d'un participe pass (s'est + participe pass). Il peut tre remplac par la forme
verbale la premire personne du singulier de l'indicatif je me suis .
Exemple :
Il s'est/c'est/ses/ces/sais/sait perdu dans Paris.
On essaie la substitution : Je me suis perdu(e) dans Paris.
On en dduit l'criture correcte : Il s'est perdu dans Paris.
c'est : peut tre remplac par cela est ou par sa forme au pluriel ce sont .
Exemple :
S'est/C'est/Ses/Ces/Sais/Sait une raison valable.
On essaie la substitution: Ce sont des raisons valables (en accordant la phrase avec la forme
pluriel, videmment).
On en dduit l'criture correcte : C'est une raison valable.
ses : indique la possession. Le nom qui le suit appartient quelqu'un. Il peut tre remplac par
d'autres dterminants possessifs : ma, mon, mes, ta, ton, tes, sa, son, etc.
Exemple :
Le nouveau a oubli s'est/c'est/ses/ces/sais/sait livres.
On essaie la substitution : Le nouveau a oubli son livre.
On en dduit l'criture correcte : Le nouveau a oubli ses livres.
ces : est employ pour indiquer une notion de monstration. Il peut tre remplac par ses
formes au singulier : ce, cet, cette.
Exemple :
S'est/C'est/Ses/Ces/Sais/Sait petits chatons sont trop mignons.
On essaie la substitution : Ce petit chaton est trop mignon.
On en dduit l'criture correcte : Ces petits chatons sont trop mignons.
sais : employ comme forme verbale de la premire personne de l'indicatif prsent. Son sujet
est une premire ou deuxime personne du singulier : je, tu, moi qui, toi qui, etc. On peut
remplacer par la forme verbale correspondante de l'imparfait.
Exemple :
C'est toi qui s'est/c'est/ses/ces/sais/sait tout mieux que tout le monde.
On essaie la substitution : C'est toi qui savais tout mieux que tout le monde.
On en dduit l'criture correcte : C'est toi qui sais tout mieux que tout le monde.
sait : employ comme forme verbale de la troisime personne de l'indicatif prsent. Son sujet
est une troisime personne du singulier : il, elle, on, le singe, ma marraine, le professeur, etc.
On peut remplacer par la forme verbale correspondante de l'imparfait.
14
Exemple :
Demande ta maman, elle s'est/c'est/ses/ces/sais/sait comment cela fonctionne.
On essaie la substitution : Demande ta maman, elle savait comment cela fonctionne.
On en dduit l'criture correcte : Demande ta maman, elle sait comment cela fonctionne.
Pour diffrencier les cas sais et sait, il suffit de regarder le sujet (1, 2 ou 3 personne du
singulier ?).
Homophones tant / temps / tend / tends / t'en

tant est un adverbe,

temps est un nom commun,
tends est une forme du verbe tendre (1re et 2me personne du singulier au prsent de
l'indicatif),
tend est une forme du verbe tendre (3me personne du singulier au prsent de l'indicatif),
t'en est compos du pronom te et du pronom en.
Rgles et astuces :
l'adverbe tant signifie tellement ou autant ,

le nom commun temps est masculin,
la forme verbale tends est utilise comme verbe lorsque le sujet est la 1re ou la 2me
personne du singulier (je, tu),
la forme verbale tend est utilise comme verbe lorsque le sujet est la 3me personne (il, mon
pre, ma mre),
t'en peut tre remplac par cela .
A retenir :
tant mieux ; tant pis ; tant et plus ; tant que ; en tant que,
temps ; en mme temps ; de temps en temps,
t'en est toujours suivi d'un verbe.
Exemples :
Il y avait tant (tellement) de monde qu'on ne pouvait pas entrer.

Le temps est la pluie. Je n'ai pas le temps.
Je tends, tu tends.
L'archer tend son arc.
Ne t'en occupes pas (Ne t'occupes pas de cela).
Du gteau? Il t'en donnera (Il te donnera de cela = du gteau).
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Les homophones tort / tord / tore / taure / tors / torr / Thor

tort : nom masculin ~ acte oppos la raison, erreur, prjudice.

tord : conjugaison du verbe tordre la 3me personne du singulier de l'indicatif prsent.
tore : nom masculin ~ moulure, surface de rvolution.
taure : nom fminin ~ jeune vache, gnisse.
tors : adjectif ~ tordu, dform, contourn en forme d'hlice ; nom masculin ~ action de tordre
les fils textiles.
torr : nom masculin ~ unit de mesure de pression.
Thor : dieu du tonnerre dans la mythologie scandinave. Fils d'Odin.
Exemples :
Les hommes ont tort de dire du mal des femmes : elles font a tellement mieux qu'eux.
~ Noctule.
L'assassin tord le coup du jeune homme avant de le dpecer de ses biens.
L'entre de l'abside se remarque par un arc doubleau dcor d'un tore bris en zigzag.
Il a vendu une taure prte vler.
La courge cou tors est galement appele courge d'Italie .
1 torr est quivalent 1 mm Hg (millimtre de mercure).
Homophones voie / voix

voie : est un nom commun,

voix : est un nom commun.
voie : est un itinraire, une route, un chemin.

voix : est l'ensemble des sons que peut produire l'air en sortant des poumons.
Exemples :
Cette voie est sans issue.

Tu t'es insr dans la mauvaise voie.
Cette chanteuse a une voix anglique.
Ta fille a une voix vraiment aigu.
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Homophones voir / voire

Voir est un verbe.

Voire est une conjonction.
Rgles :
On crit sans e final le verbe voir linfinitif.

La conjonction voire scrit avec un e final lorsquelle sert unir deux mots ou deux
groupes de mots avec une ide de gradation.
Astuces / Conseils :
On peut sassurer que lon a affaire au verbe voir si on peut le remplacer par un autre
verbe.
On peut sassurer que lon a affaire la conjonction voire si on peut la remplacer par et
mme .
Exemples :
Il faut le voir/voire pour le croire.

On essaie la substitution : Il faut le vivre pour le croire.
Il faut le voir pour le croire.
Il faudra deux mois, voir/voire trois, pour mener bien lopration.

On essaie la substitution : Il faudra deux mois, et mme trois, pour mener bien lopration.
Il faudra deux mois, voire trois, pour mener bien lopration.
17
Orthographe /
Conjugaison
18
Discussion / discutions
discussion est un nom fminin,

discutions est une forme du verbe discuter (1re personne du pluriel l'imparfait de
l'indicatif et au prsent du subjonctif).
Dfinition du mot discussion :

(Pluriel discussions)
sens 1 : Dbat, examen de vues contradictoires. Ex : Des discussions politiques.

sens 2 : Vif diffrend. Ex : Leur violente discussion de la veille ne laissait que peu d'espoir sur
un accord.
sens 3 : Conversation, change. Ex : Une discussion prive.
Conjugaison du verbe discuter :
l'imparfait de l'indicatif :
je discutais,
tu discutais,
il discutait,
nous discutions,
vous discutiez,
ils discutaient.
au prsent du subjonctif :
que je discute,
que tu discutes,
qu'il discute,
que nous discutions,
que vous discutiez,
qu'ils discutent.
A retenir :
Le mot discution n'existe pas.
Formation des adverbes en -ment.

Les adverbes en -ment se forment partir de l'adjectif. Les rgles de formation de ces adverbes
dpendent de la terminaison des adjectifs leur forme masculine.
Les adjectifs au masculin se terminant par...
1. ... une consonne.

Rgle : L'adverbe se forme en ajoutant le suffixe -ment la forme fminine de l'adjectif.
19
Exemples :
o srieux >> srieuse >> srieusement.
o sot >> sotte >> sottement.
Particularit : certains adverbes voient le e prcdent le suffixe -ment se transformer en .

Ainsi, on retrouvera les adverbes : communment, obscurment, prcisment, confusment,
expressment, profondment.
Exceptions :
o
o
l'adjectif gentil ne donne pas l'adverbe gentillement mais gentiment.

l'adjectif bref ne donne pas l'adverbe brvement mais brivement.
2. ... une voyelle.

Rgle : L'adverbe se forme en ajoutant le suffixe -ment la forme masculine de l'adjectif.
Exemples :
o poli >> poliment.
o passion >> passionment.
o rare >> rarement.
Particularits :
o
certains adverbes voient le e prcdent le suffixe -ment se transformer en . Ainsi, on

retrouvera les adverbes : aveuglment, conformment, immensment,
uniformment, normment, intensment.
certains adverbes voient le u prcdent le suffixe -ment se transformer en . Ainsi, on
retrouvera les adverbes : assidment, continment, goulment, (in)congrment,
crment, indment.
: La nouvelle orthographe recommande la suppression de laccent circonflexe sur le
u, sauf si laccent a une fonction distinctive. par exemple, on maintient laccent dans
jene pour le distinguer de jeune .
Exceptions :
o
o
o
o
l'adjectif
l'adjectif
l'adjectif
l'adjectif
impuni ne donne pas l'adverbe impuniment mais impunment.

beau ne donne pas l'adverbe beaument mais bellement.
traitre ne donne pas l'adverbe traitrement mais traiteusement.
gai accepte les deux orthographes : gaiment et gaiement.
3. ... -ent.
Rgle : L'adverbe se forme en remplaant le suffixe -ent par -emment.
Exemples :
o vident >> videmment.
o prudent >> prudemment.
20
Exceptions :
o
o
o
l'adjectif prsent ne donne pas l'adverbe prsemment mais prsentement.

l'adjectif lent ne donne pas l'adverbe lemment mais lentement.
l'adjectif vhment ne donne pas l'adverbe vhmemment mais vhmentement.
4. ... -ant
Rgle : L'adverbe se forme en remplaant le suffixe -ant par -amment.
Exemples :
o abondant >> abondamment.
o puissant >> puissamment.
La concordance des temps

Dfinition :
La concordance des temps est un lien de dpendance entre le temps du verbe de la proposition
principale et celui du verbe de la proposition subordonne.
La concordance des temps est complexe ! Le temps employer dans la proposition subordonne
dpend :
du temps employ dans la proposition principale,
de la situation temporelle de l'action dans la proposition subordonne par rapport l'action de

la proposition principale :
o antriorit : l'action dans la subordonne se situe avant l'action de la principale,
o simultanit : l'action dans la subordonne et dans la principale ont lieu en mme
temps,
o postriorit : l'action dans la subordonne se situe aprs l'action de la principale.
du sens de la phrase.
Voir tableau rcapitulatif en pice jointe.
Cas les plus usuels :
Les subordonnes de condition introduites par la conjonction de subordination si.

Tableau des correspondances :
21
note : La subordonne de condition introduite par si n'est jamais l'indicatif futur ni

au conditionnel.
Exemples :
o
o
o
Concordance correcte ~ Cela ne se passera (Indicatif futur) pas ainsi s'il est (Indicatif prsent)
l.
Concordance incorrecte ~ Cela ne se passera (Indicatif futur) pas ainsi s'il sera (Indicatif
futur) l.
Concordance incorrecte ~ Cela ne se passera (Indicatif futur) pas ainsi
s'il serait (Conditionnel prsent) l.
Attention, quand la subordonne introduite par si est une interrogative indirecte, la

concordance des temps ne joue plus et on peut trouver l'indicatif futur ou le conditionnel dans la
proposition.
Exemple : Je ne sais pas s'il sera l.
Les subordonnes au subjonctif.

Tableau des correspondances :
note : L'emploi du subjonctif imparfait ou du subjonctif plus-que-parfait est aujourd'hui

rserv la langue soutenue : on emploie plus couramment le subjonctif
prsent ou subjonctif pass, mme lorsque la principale est un temps du pass.
Exemple :
o
o
Emploi courant ~ Il fallait (Indicatif imparfait) que vous citiez (Subjonctif prsent) le nom du
3me prsident de la 5me rpublique pour avoir tous les points
Emploi soutenu ~ Il fallait que vous citassiez (Subjonctif pass) le nom du 3me prsident
de la 5me rpublique pour avoir tous les points.
Le pass simple de l'indicatif

Rgle :
Le pass simple sutilise surtout lcrit. On lemploie la place du pass compos afin dviter
les rptitions des auxiliaires avoir ou tre .
Le pass simple est le temps de la narration, de la succession dactions courtes. Pass simple et
pass compos ont presque la mme valeur. Le pass simple est employ lcrit tandis que le
pass compos est plutt utilis loral.
22
Les terminaisons du pass simple :

Le pass simple a 4 terminaisons diffrentes.
1. Les verbes du 1er groupe prennent les terminaisons suivantes :

o je -ai
o tu -as
o il, elle, on -a
o nous -mes
o vous -tes
o ils, elles -rent
Exemples :
o
o
Manger Je mangeai / Tu mangeas / Il, elle, on mangea / Nous mangemes / Vous

mangetes / Ils, elles mangrent.
Parler Je parlai / Tu parlas / Il, elle, on parla / Nous parlmes / Vous parltes / Ils,
elles parlrent.
Attention, on retrouve au pass simple les mmes difficults qu limparfait concernant

les verbes en -ger / -cer. Noubliez pas le e ou le devant a / o / u (en
l'occurrence, ici, devant le a ).
Exemples : Tu commenas / Nous nagemes / etc.
2. Les verbes du deuxime groupe prennent les terminaisons suivantes :

o je -is
o tu -is
o il, elle, on -it
o nous -mes
o vous -tes
o ils, elles -irent
Exemples :
o
o
Finir Je finis / Tu finis / Il, elle, on finit / Nous finmes / Vous fintes / Ils, elles
finirent
Russir Je russis / Tu russis / Il, elle, on russit / Nous russmes / Vous
russtes / Ils, elles russirent
3. Les verbes du 3me groupe :

o
Les verbes tenir, venir et par extension les verbes termins en -tenir et en venir prennent les terminaisons suivantes :
je -ins
tu -ins
il, elle, on -int
nous -nmes
vous -ntes
ils, elles -inrent
23
Exemples :
Soutenir Je soutins / Tu soutins / Il, elle, on soutint / Nous soutnmes / Vous
soutntes / Ils, elles soutinrent.
Redevenir Je redevins / Tu redevins / Il, elle, on redevint / Nous
redevnmes / Vous redevntes / Ils, elles redevinrent.
Les autres verbes du 3me groupe prennent les terminaisons du second groupe ou
bien les suivantes :
je -us
tu -us
il, elle, on -ut
nous -mes
vous -tes
ils, elles -urent
Exemples :
Vouloir Je voulus / Tu voulus / Il, elle, on voulut / Nous voulmes / Vous

voultes / Ils, elles voulurent.
Mouvoir Je mus / Tu mus / Il, elle, on mut / Nous mmes / Vous mtes / Ils,
elles murent.
Rire Je ris / Tu ris / Il, elle, on rit / Nous rmes / Vous rtes / Ils, elles rirent.
Sortir Je sortis / Tu sortis / Il, elle, on sortit / Nous sortmes / Vous sorttes /
Ils, elles sortirent.
Craindre Je craignis / Tu craignis / Il, elle, on craignit / Nous craignmes /
Vous craigntes / Ils, elles craignirent.
Conclure Je conclus / Tu conclus / Il, elle, on conclut / Nous conclmes / Vous
concltes / Ils, elles conclurent.
Courir Je courus / Tu courus / Il, elle, on courut / Nous courmes / Vous
courtes / Ils, elles coururent.
Coudre Je cousis / Tu cousis / Il, elle, on cousit / Nous cousmes / Vous
coustes / Ils, elles cousirent.
Attention, exception faite du verbe aller qui prend les terminaisons des verbes du
1er groupe J'allai / Tu allas / Il, elle, on alla / Nous allmes / Vous alltes / Ils, elles
allrent.
24
Les participes passs

et leurs accords
Les participes passs :
Les participes passs des verbes du 1er groupe s'obtiennent en remplaant la terminaison er
par -.
Exemples : manger mang / attraper attrap.
Les participes passs des verbes du 2me groupe (s'obtiennent en remplaant la

terminaison ir par -i.
Exemples : finir fini / gmir gmi.
Les participes passs des verbes du 3me groupe ne sont pas rguliers . La plupart du
temps, on retrouve des terminaisons en -u, -i, -s et -t.
Astuce : Pour connatre la terminaison d'un participe pass, il faut le mettre sa forme fminine.
peindre peinte peint.

mettre mise mis.
paratre parue paru.
rejoindre rejointe rejoint.
partir partie parti.
courir courue couru.
rpondre rpondue rpondu.
conduire conduite conduit.
Attention, il y a deux exceptions cette astuce :
absoudre absoute au fminin mais absous au masculin.

dissoudre dissoute au fminin mais dissous au masculin.
Accords du participe pass:
Le participe pass seul.

Rgle : Lorsque le participe pass est employ comme un adjectif, alors il s'accorde en genre
et en nombre avec le nom qu'il qualifie.
Exemples : une pomme tombe ; un stylo us ; des cartes abmes.
Exceptions :
o Les participes passs attendu, compris, non-compris, y compris, entendu, except,
t, ou, pass, suppos, vu lorsqu'ils ont une valeur
de prposition restent invariables.
Exemples : Attendu son incapacit, il faut le protger / Except sa famille, il n'a aucun
dfaut.
o
Les expressions ci-annex, ci-joint, ci-inclus sont invariables lorsqu'on leurs donne
une valeur adverbiale (ce qui reste trs subjectif et soumis l'apprciation du
rdacteur).
Exemple : Veuillez trouver ci-joint copie du document demand.
25
Les expressions tant donn, mis part, fini, pass sont, au

choix, variables ou invariables.
Exemple : Mis part son attitude / Mise part son attitude.
Les participes passs cot, valu, pes, march, couru, vcu, dormi, rgn, dur...
sont invariables avec un complment circonstanciel de mesure (qui rpond la
question combien ? ).
Exemple : Les 300 que cette table m'a cot. 300 est ici un complment
circonstanciel de mesure et non un complment d'objet direct (avec lequel le participe
pass s'accorderait dans ce cas).
Les participes passs dit, d, su, voulu, cru, pu, pens, permis, prvu...
restent invariables lorsque l'objet direct est un infinitif (ou une proposition) sousentendre aprs eux. Le pronom relatif que est alors complment d'objet direct du
verbe sous-entendu et non du participe pass.
Exemples : Il a donn toute l'affection qu'il a pu (Il a pu quoi ? Il a
pu donner l'affection) / Il nous a dit des choses que nous n'avons pas crues (Nous
n'avons pas cru quoi ? Nous n'avons pas cru les choses).
Le participe pass avec l'auxiliaire tre , les verbes d'tat et les

verbes essentiellement pronominaux employs avec l'auxiliaire tre .
Rgles : Le participe pass s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.

Exemples :
o
o
o
Elle s'est vanouie (verbe essentiellement pronominal).

Mes amies paraissent fatigues aujourd'hui (verbe d'tat).
Les sapins sont morts trs vite (auxiliaire tre ).
Le participe pass avec l'auxiliaire avoir et les verbes occasionnellement pronominaux

employs avec l'auxiliaire tre .
Rgles : Le participe pass s'accorde en genre et en nombre avec le complment d'objet
direct (COD) lorsque celui-ci est situ avant le verbe. Si le COD est plac aprs le verbe ou sil
ny a pas de COD, alors le participe pass reste invariable.
Astuce/Conseil : On pose la question qui ? quoi ? pour trouver le COD de la phrase.
Exemples :
o Elle s'est arrang une toilette trs soigne. (verbe occasionnellement pronominal)
Elle a arrang quoi ? Une toilette soigne est le COD de la phrase. Il est plac aprs
le verbe donc le participe pass reste invariant.
o
Elle s'est lave : elle a lav qui ? Elle-mme, ici le elle-mme est remplac par s',
donc le COD est plac avant le participe pass, il y a donc accord.
Elle s'est lav les mains : elle a lav quoi ? ses mains : COD plac aprs le participe
pass pas d'accord.
Tante Claire s'tait habitue lire le grec.

Tante Claire avait habitu qui ? tante Claire est le COD de la phrase. Il est plac
avant le verbe donc le participe pass s'accorde avec.
26
La pomme que j'ai mange est excellente.

J'ai mang quoi ? la pomme .
Les feuilles avaient jauni.

Pas de COD, donc pas d'accord.
Les temps du pass de l'indicatif

Dfinition :
imparfait
Il est le temps de laction imparfaite dont on ne sait ni quand elle commence, ni si elle
est termine. Cest galement le temps de la description.
pass simple
Il est le temps de la narration, de la succession dactions courtes dont on est sr quelles
sont acheves.
pass compos
Lui et le pass simple ont des valeurs assez proches. On utilise le pass compos lorsque l'on
s'exprime oralement . Parfois, il subsiste une petite diffrence de valeur entre pass
compos et pass simple. Le pass compos nimplique pas une rupture avec le prsent
aussi nette que le pass simple.
plus-que-parfait
Il indique un fait pass qui est antrieur un autre fait, pass lui aussi. Peu importe le dlai
coul entre les deux faits.
Le plus-que-parfait s'utilise parfois dans une volont d'attnuation en rejetant dans le pass un
fait prsent.
Aprs un si conditionnel, on emploie obligatoirement le plus-que-parfait si le fait est dans le
pass.
Note : Lorsque le fait au plus-que-parfait est en rapport avec un fait dcrit par un second verbe,
celui-ci est l'imparfait, au pass simple, ou au pass compos.
pass antrieur
Il exprime un fait accompli, soit par rapport un autre fait pass, soit par rapport
un complment de temps situant une marque dans le pass (la semaine dernire, hier...).
Exemples :
Ctait la tombe dun soir dautomne (imparfait ~ description), en ces dernires annes Paris.
Vers le sombre faubourg Saint-germain, des voitures, allumes dj, roulaient, attardes,
aprs lheure du bois ( imparfait ~ description). Lune delles sarrta devant le portail dun vaste
htel seigneurial ( pass simple ~ vnement soudain), entour de jardins sculaires.
Note : Finalement limparfait correspond la situation, au pass simple lvnement :
o imparfait ~ Il tait une fois un lointain royaume
Description de la situation de dpart.
o pass simple ~ Son cheval se cabra, il tomba terre et sa tte heurta une pierre.
Succession dactions courtes, d'vnements.
27
Il tait absent (imparfait ~ action imparfaite) quand je suis pass chez lui. J'ai donc attendu devant
la porte qu'il arrive. (pass compos ~ expression orale )
Clarisse avait invit ( plus-que-parfait ~ fait antrieur l'action pass qui est raconte) Nathalie diner.
Lorsque la sonnette retentit ( pass simple ~ vnement soudain), elle n'avait pas commenc ( plusque-parfait ~ fait antrieur l'action pass qui est raconte) prparer le repas.
Quand Dieu eut cr ( pass antrieur ~ fait accompli dans le pass) l'homme, il fut effray ( pass simple ~
caractristique) de ce qu'il avait fait ( plus-que-parfait ~ voir la fiche La concordance des temps), . Il cra ( pass
simple ~ action acheve), aussitt la femme comme premier secours.
Citation ~ Claude Roy.
Les verbes (gnralits)

Le verbe est le mot essentiel de la langue. Il varie en mode, en temps, en voix, en personne et
en nombre. Au participe pass il varie parfois en genre.
Une description complte du verbe doit prendre en compte tous ces lments.
I.
II.
On distingue en premier les verbes d'action et les verbes d'tat.

o
Un verbe d'action exprime une action faite ou subie par le sujet. Exemples : Il lance
une pierre / Il rflchit / L'arbre est dcoup.
Le verbe d'action peut se prsenter sous trois aspects, selon la position du sujet par
rapport l'action que dcrit le verbe, c'est ce que l'on appelle ses voix :
il est la voix active si le sujet fait l'action. Exemple : Pierre construit une
maison,
il est la voix passive si le sujet subit l'action. Exemple : Une maison est
construite par Pierre,
il est la voix dite moyenne s'il s'agit d'un verbe pronominal .
Un verbe d'tat (sembler, paratre, devenir, rester, demeurer, etc.) exprime un tat du
sujet. Exemples : Il semble triste / Il reste plant l.
Un verbe sept modes possibles :

o
indicatif,
o
conditionnel,
o
impratif,
o
subjonctif,
o
infinitif,
o
participe (voir Les participe passs et leurs accords ) ,
o
grondif.
28
III.
Il faut
o
o
o
o
o
prciser le temps :
prsent,
imparfait,
futur (simple, antrieur) ,
pass (simple, compos, antrieur) ,
plus-que-parfait.
IV.
Les personnes et le nombre : premire personne, deuxime, etc. ; singulier, pluriel.
Les groupes verbaux.

Les verbes se divisent en trois grands groupes de conjugaison selon la finale qu'ils prsentent
l'infinitif et au participe prsent.
Le 1er groupe.
Ce sont tous les verbes dont la terminaison de l'infinitif est -er.
Il comporte 90% des verbes qui existent en franais et la conjugaison de ce groupe
est rgulire sans exception.
La majorit des verbes nouveaux (atomiser, radiographier, etc. ) sont crs sur le modle du
verbe aimer.
Exemples : passer / envoyer / appeler / manger / etc.
Attention, exception faite du verbe aller qui appartient au 3me groupe.
Le 2me groupe.
Ce sont tous les verbes dont la terminaison de l'infinitif est -ir et celle du participe prsent est issant.
Ce groupe comprend quelque 300 verbes qui sont galement de type rgulier.
Exemples : finir (finissant) / russir (russissant) / choisir (choisissant) / etc.
Le 3me groupe.
En plus du verbe aller, on retrouve une trentaine de verbes en -ir (dont le participe prsent se
termine en -ant et non en -issant) , une trentaine en -oir et une centaine en -re.
C'est le groupe des exceptions et des verbes irrguliers.
Exemples : sentir (sentant) / partir (partant) / recevoir / atteindre / dire / coudre / battre / etc.
Les verbes pronominaux

Dfinition :
Les verbes pronominaux sont ceux qui sont accompagns d'un pronom reprenant le sujet (Je me lave.
Tu te dpches. Il se regarde. Nous nous regardons. Vous vous levez).
Prcision :
Un verbe d'action (par opposition au verbe d'tat, voir la fiche Les verbes (gnralits)) peut se prsenter sous trois
aspects, trois voix : voix active (le sujet fait l'action), voix passive (le sujet subit l'action), voix
pronominale (pronom reprenant le sujet).
29
On retrouve deux types de verbes pronominaux :
Les verbes essentiellement pronominaux.

Ces verbes n'existent qu' la voix pronominale.
Les verbes occasionnellement pronominaux.

Ces verbes existent d'autres voix.
Astuce :
On reconnait qu'un verbe est essentiellement pronominal ou occasionnellement pronominal en
regardant si le verbe peut exister sans le pronom qui l'accompagne.
Exemples :
se couper le verbe couper existe (mme si son sens diffre de celui de sa forme pronominale), se
couper est donc un verbe occasionnellement pronominal.
Elle se coupe la main / Elle coupe une branche.
se souvenir le verbe souvenir n'existe pas, se souvenir est donc un

verbe essentiellement pronominal.
Mon grand-pre se souvient de la guerre / Par contre, on ne peut pas souvenir quelque
chose.
L'impratif
I.
Dfinition
o
o
II.
L'impratif est le mode de l'ordre et de la dfense.

C'est galement le mode le plus pauvre de la langue franaise avec seulement trois
personnes grammaticales (2me du singulier ~tu, 1re ~ nous et 2me du pluriel ~ vous) et 2 temps :
le prsent et le pass (peu usit).
L'impratif n'utilise pas de pronoms sujets (tu, nous, vous) dans sa construction.
L'impratif prsent
1. L'impratif ~ les verbes auxiliaires.
Nous considrerons comme verbes auxiliaires : tre et avoir + le verbe aller.
tre.
2me personne du singulier : sois / ne sois pas ~ Sois sage / Ne sois pas
born.
1re personne du pluriel : soyons / ne soyons pas ~ Soyons exemplaires

/ Ne soyons pas hautains.
2me personne du pluriel : soyez / ne soyez pas ~ Soyez honntes / Ne

soyez pas timides.
avoir.
2me personne du singulier : aie / n'aie pas ~ Aie confiance / N'aie pas
peur.
1re personne du pluriel : ayons / n'ayons pas ~ Ayons l'air sr de nous

/ N'ayons pas de regrets.
30
aller.
2me personne du pluriel : ayez / n'ayez pas ~ Ayez un peu de patience

/ N'ayez pas de craintes.
2me personne du singulier : va / ne va pas ~ Va chercher ta soeur / Ne
va pas l'embter.
1re personne du pluriel : allons / n'allons pas ~ Allons au cinma /
N'allons pas cette soire.
2me personne du pluriel : allez / n'allez pas ~ Allez ranger vos
chambres / N'allez pas dire n'importe quoi.
2. L'impratif ~ les verbes du 1er groupe.

L'impratif des verbes du 1er groupe se forme partir de l'indicatif prsent.
Pour les 1re et 2me personnes du pluriel, il est identique :
base verbale-ons ~ Fermons la maison cls / Ne discutons pas de cela,

ci.
base verbale-ez ~ Ecoutez votre mre / Ne jouez pas avec les allumettes.
Pour la 2me personne du singulier, il faut retirer le s .
Tu parles d'elle ? ~ parle-moi d'elle.
Tu travailles trop ~ travaille un peu !
Tu ne regardes mme pas ~ Regarde ici.
3. L'impratif ~ les verbes du 2me et du 3me groupe.

L'impratif est identique l'indicatif prsent :
Finis ta soupe / Ne perds pas les enfants de vue.
Suivons son exemple / Ne le punissons pas trop svrement.
Accomplissez votre devoir / Ne riez pas trop fort.
4. L'impratif ~ les verbes pronominaux.
forme affirmative.
Le pronom se place aprs le verbe, en le sparant par un trait d'union :
Lve-toi.
Asseyons-nous.
rappelez-vous.
forme ngative.
Le pronom se place avant le verbe :
Ne t'assieds pas ici.
Ne nous rappelons pas ce mauvais souvenir.
Ne vous levez pas de table avant la fin du repas.
5. L'impratif ~ pronoms personnels complments.
Complments d'Objet Direct et Complments d'Objets Indirects : le(s), la, lui,

leur(s).
forme affirmative.
Ecoute-moi.
Finissons-le rapidement.
Envoyez-la-lui.
31
forme ngative.
Ne les aide pas.
Ne lui crivons pas.
Ne le lui rappelez pas.

Complments prpositionnels en et y pour : la, au(x), dans, par, de la, du, des.
forme affirmative.
Prends des euros avec toi ~ Prends-en avec toi.
Passons par l, a vaut le dtour ~ Passons-y.
Achetez du beurre ~ Achetez-en.
: Cas particulier des impratifs de la 2me personne du singulier : si

l'impratif ne se termine pas dj par un s alors on en rajoute un pour
permettre la liaison, ainsi :
Profite bien de la journe / Profites-en bien.
Va le rejoindre la soire / Vas-y.

forme ngative.
Ne va pas dans cet htel ~ N'y va pas.
Ne parlons pas de a ~ N'en parlons pas.
Ne pensez pas aux vacances ~ N'y pensez pas.
L'impratif pass
III.
o
o
Il se construit sous la forme auxiliaire tre ou avoir l'impratif prsent + participe

pass.
Son usage est assez rare car :
il est restreint une seule situation ~ il donne un ordre pour quelque chose qui
doit tre fait avant un temps donn.
seule la voix active accepte l'impratif pass (il est donc impossible construire
partir de la voix passive et de la voix pronominale).
il peut tre remplac par un impratif prsent.

Exemples :
Aie fini ce rapport (avant) demain.
Soyons partis midi.
Ayez russi cet exercice pour l'examen.
Participe prsent / adjectif verbal

Rgles :
Le participe prsent exprime une action. Il se termine par ant et est invariant.
L'adjectif verbal dsigne un tat. Il appartient un groupe nominal, se termine
par ent ou ant et s'accorde avec le nom.
32
Astuce/Conseil :
Le participe prsent peut tre encadr par ne... pas.

L'adjectif verbal peut tre prcd par trs.
Exemples :
Le gardien somnolant/somnolent, le voleur a pu rentrer facilement.
Le gardien somnolant/somnolent n'a pas vu le voleur rentrer.
On essaie les substitutions :
Le gardien ne somnolant/somnolent pas, le voleur n'a pas pu rentrer facilement.
Le gardien trs somnolant/somnolent n'a pas vu le voleur rentrer.
On en dduit les critures correctes :
Le gardien somnolant, le voleur a pu rentrer facilement.
Le gardien somnolent n'a pas vu le voleur rentrer.
Liste (non exhaustive) de participe prsent/adjectif verbal prsentant des particularits

orthographiques :
participe prsent / adjectif verbal
communiquant / communicant
convainquant / convaincant
fatiguant / fatigant
naviguant / navigant
ngligeant / ngligent
provoquant / provocant
convergeant / convergent
divaguant / divagant
naviguant / navigant
suffoquant / suffocant
fabriquant / fabricant
vaquant / vacant
dlguant / dlgant
intriguant / intrigant
33
Terminaisons en [e] des verbes du 1er groupe

Infinitif / Participe pass / Prsent / Imparfait / Pass simple
Rgles :
L'infinitif s'emploie comme nom ou comme verbe. Il se termine par er.
Le participe pass fait partie d'une forme verbale ou s'emploie dans un rle identique celui
de l'adjectif. Il se termine par et s'accorde suivant des rgles prcises (voir la fiche Les
participes passs et leurs accords).
Le prsent (2me personne du pluriel vous -ez) exprime que l'action est en train de se drouler.
L'imparfait (1re je -ais , 2me tu -ais et 3me il, elle, on -ait personnes du singulier et 3me personne du pluriel ils, elles
-aient) exprime une action en cours, une action qui dure, une habitude, un futur proche dans le
pass.
Le pass simple ( 1re personne du singulier je -ai) exprime un fait achev dans le pass.
Astuces/Conseils :
Remplacer le verbe du 1er groupe par un verbe du 3me groupe (vendre, tenir, paratre,
craindre, etc. ) qui vous permettra de faire trs rapidement la diffrence entre participe pass,
infinitif, imparfait et pass simple (voir tableau ci-dessous).
Lorsque deux verbes se suivent, le deuxime est trs souvent l'infinitif.

Attention, certains cas sont des exceptions, notamment lorsque le verbe "qui prcde" est
un auxiliaire ou un verbe d'tat (voir la fiche Les verbes (gnralits)).
Exemples :
o Je voulais (imparfait) voir (infinitif) les toiles filantes.
o J'ai (auxiliaire) voulu (participe pass) la vendre (infinitif) au march.
o L'espace d'un instant, je semblai (pass simple - verbe d'tat) choque (participe pass).
o Il paraissait (imparfait - verbe d'tat) vouloir (infinitif) discuter avec nous.
Une prposition (, pour, sans, de, etc.) est toujours suivie d'un infinitif.
Exemple : Je la suis pour mieux la surveiller mais elle n'est pas du genre me
laisser faire sans rien dire.
Pour diffrencier les cas prsent (2me personne du pluriel) et imparfait (1re, 2me,
3me personnes du singulier, 3me personne du pluriel), on regarde la personne (je, tu, il,
vous, ils ?).
34
Exemples :
Le vent souffler/souffl/soufflez/soufflais,ait/soufflaifort quand

je rentrer/rentr/rentrez/rentrais,ait/rentrai dans le magasin.
Le vent vendre/vendu/vendez/vendais,ait/vendis fort quand
je vendre/vendu/vendez/vendais,ait,aient/vendis dans le magasin.
On en dduit l'criture correcte :
Le vent soufflait (imparfait) fort quand je rentrai (pass simple) dans le magasin.
Boire ou manger/mang/pensez/mangeais,ait,aient/mangeai, le choix tait difficile mais

j'ai prfrer/prfr/prfrais,ait,aient/prfraiboire ;
qu'en penser/pens/pensez/pensais,ait,aient -vous ?
Boire ou vendu/vendre/vendais,ait/vendis, le choix tait difficile mais
j'ai vendre/vendu/vendez/vendais,ait,aient/vendis boire :
qu'envendre/vendu/vendezvendez/vendais,ait,aient/vendis -vous ?
On en dduit l'criture correcte :
Boire ou manger (infinitif), le choix tait difficile mais j'ai prfr (participe pass) boire :
qu'en pensez (prsent)-vous ?
35
Autres
36
La ponctuation et les espaces

Rgles :
Il y a une espace entre les mots d'une phrase et entre les phrases.
Il n'y a pas d'espace avant, ni aprs une apostrophe.
Il n'y a pas d'espace avant la virgule, mais il y en a une aprs.
Il y a une espace avant et aprs les deux points. Il en est de mme pour le tiret.
Pour les guillemets : il y a une espace avant et aprs (sauf guillemets anglais o il n'y a qu'une
espace avant pour le guillemet ouvrant et une espace aprs pour le guillemet fermant).
Attention, il n'y a pas d'espace entre le guillemet fermant et la ponctuation simple qui suit.
De mme, il n'y a pas d'espace entre la parenthse ouvrante et le guillemet ouvrant qui suit.
Enfin, il n'y a pas d'espace entre le guillemet fermant et la parenthse fermante qui suit.
Ex : On consultera les ouvrages suivants : Mon premier Bescherelle et Mon premier
dictionnaire .
Pour les parenthses : une espace avant pour la parenthse ouvrante et une espace aprs pour
la parenthse fermante (pour simplifier, on laisse des espaces l'extrieur, mais pas
l'intrieur).
Attention, il n'y a pas d'espace entre la parenthse fermante et la ponctuation simple qui
suit. De mme, il n'y a pas d'espace entre deux parenthses fermantes.
Ex : Nous dirons donc (sans insister) que l'on doit respecter les consignes et les rgles dcrites
dans la charte (et dans la FAQ).
Le point n'est pas prcd d'espace mais il y en a une aprs.
Pour les points d'interrogation, d'exclamation et le point-virgule (typographie europenne) : une

espace avant et une espace aprs.
Attention, il n'y a pas d'espace entre le point dinterrogation (ou le point dexclamation) et la
parenthse fermante qui suit.
Il n'y a pas d'espace avant les points de suspension, mais il y en a une aprs.
Attention, il n'y a pas d'espace entre les points de suspension et la parenthse fermante qui
suit.
Espace , dans son sens typographique, est du genre fminin.
Astuce :
De manire gnrale, tous les signes de ponctuation simples ne sont suivis que d'une espace et tous
les signes de ponctuation doubles sont prcds et suivis d'une espace.
Autre exemple :
Oui ? Non ! Voyez donc : c'est ainsi ; a ne se discute pas.
37
Les points de suspension

Rgles :
Les points de suspension vont par 3 ... et peuvent indiquer :
une pause dans une phrase parle ou dans une phrase interrompue : parole coupe,
indcision, hsitation, rticence, prolongement inexprim de la pense, etc.
Les points peuvent mme intervenir au milieu d'un mot.
Exemples :
Vous avez vraiment vu un fant...
Des fois... des fois, je rve de tout recommencer.
Je rve souvent de retrouver ces fleuves ruisselants, ces montagnes lumineuses, ces nuages
d'argents, ...
Une numration incomplte : ils peuvent alors tre remplacs par etc. ( etc. n'est
d'ailleurs jamais suivi de points de suspension).
Exemple : des voitures, des bateaux, des avions... (des voitures, des bateaux, des avions,
etc.)
Une coupure dans une citation : ils sont alors placs entre crochets []. On utilise cela
lorsque l'on coupe un mot, une phrase ou plusieurs paragraphes d'un texte pour en garder
l'essentiel notre citation.
Exemple : Moi, c' est moralement que j'ai mes lgances. Je ne m'attife pas ainsi qu'un
freluquet, mais je suis plus soign si je suis moins coquet [...] Mais je marche sans rien sur moi
qui ne reluise, empanach d' indpendance et de franchise ; ce n'est pas une taille
avantageuse, c'est mon me que je cambre ainsi qu'en un corset, et tout couvert d'exploits
qu'en rubans je m'attache, retroussant mon esprit ainsi qu'une moustache, je fais, en
traversant les groupes et les ronds, sonner les vrits comme des perons. (Extrait de Cyrano
de Bergerac d'Edmond Rostand)
Un mot grossier, un sacre, ou tout autre mot tabou : on peut crire la premire lettre du
mot et remplacer les autres par des points de suspension, ou carrment remplacer tout le mot
par des points de suspension.
Exemple : Vous tes de la m... dans un bas de soie. (mot de Napolon Ier Talleyrand)
Prcisions :
Les points de suspension peuvent accompagner virgule, point-virgule, point d'exclamation ou

d'interrogation. On les place avant s'ils terminent la phrases, aprs s'ils impliquent un
prolongement de pense.
Exemples :
Il faut esprer qu'il en tire profit, sinon ?...
Il ne voit rien..., il ne comprend rien...
Les points de suspension se confondent avec le point final et le point abrviatif. (ndlm : M.,
V.T.T., etc. sont des exemples de points abrviatifs).
Exemple : Il y avait des vlos de course, des vlos de ville, des V.T.T...
Les points de suspension ne forcent la majuscule que s'ils se confondent avec une ponctuation
de fin de phrase.
Exemple : Je crois bien... mais je ne peux le certifier... Tu pourras lui demander confirmation
quand tu la verras.
38

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Sommaire :

est une prposition.

On peut remplacer la forme verbale a par la troisime personne du singulier de l'imparfait de

Homophones avoir faire / avoir affaire

avoir faire : signifie "sacquitter" (dune obligation).

ce : On peut le remplacer par sa forme pluriel ces.

Pierre a invit a/sa sur dner dans se/ce nouveau restaurant.

Il se/ce rend compte que a/sa ne peut pas fonctionner ainsi.

Les homophones cour / cours / court / courre /

cour : nom fminin.

ct cour : ct de la scne la droite des spectateurs.

cours :nom masculin.

au cours de : pendant, durant.

court : adjectif. (fminin = courte).

court terme : sur une brve priode.

cours, court, courent, coure, coures, courent : conjugaisons du verbe courir :

Les enfants sont dans la cour de rcration.

Homophones des / ds (ds que, ds lors) / ds / dey / dais

des est un article indfini ou dfini.

Article indfini pluriel. C'est ainsi le pluriel de un ou une.

partir de (un temps).

partir de, depuis (un lieu).

Sitt que, immdiatement aprs que, aussitt que.

Par extension, dais de feuillage, de verdure, Berceau de feuillage.

Toit dmontable que lon met sur les voitures dcouvertes.

Homophones diffrend / diffrent

diffrend est un nom masculin,

Il faut leur laisser vider ces diffrends.*

Homophones et / es / est / ai / aie, aies, ait

et : sert additionner. On peut le remplacer par le signe + ou par la locution conjonctive : et

Cette maison et/est/ai/aie/aies/ait celle de Laure et/est/ai/aie/aies/ait Pierre.

Je ne comprends pas que tu n'et/est/ai/aie/aies/ait mme pas pris la peine de rpondre.

Homophones foi / foie / fois / Foix

foi : est un nom commun,

foi : Croyance en la vrit d'une religion.

Il a foi en dieu comme tu n'as foi qu'en ce que tu vois.

Homophones peu / peux, peut

peu : adverbe de quantit.

peu : peut tre remplac par son oppos "beaucoup".

Je ne peux (pouvais) plus couter cette musique.

Homophones peut tre / peut-tre

Si elle peut tre / peut-tre lgrement en avance, ce sera mieux.

Elle sera peut tre / peut-tre en avance.

Les homophones or / hors / (d')ores (et dj)

ores : d'ores et dj ~ locution adverbiale.

ou est une conjonction.

Venez lundi ou/o mardi !

Notez lendroit ou/o a lieu la soire !

Ou/O en est-il dans ses recherches ?

Homophones quel(s/le/les) / qu'elle(s)

Quel(s/le/les) sont des adjectifs interrogatifs ou exclamatifs.

Quel(s/le/les) que sont composs des adjectifs quel(s/le/les) et du pronom que.

Quel(s/le/les) que se place directement devant le verbe tre au subjonctif et s'accorde

Quelque est invariant. On peut le remplacer par si ou environ.

Quelques s'accordent lorsqu'il est l'quivalent de plusieurs.

Quels beaux topics !

Jeanne est trs intelligente ; ma sur l'est autant qu'elle.

Quelles que soient vos priorits.

Il y a quelque 3000 personnes dans ce stade.

Il reste quelques fautes dans ton post.

Homophones s'est / c'est / ses / ces / sais / sait

s'est : pronom personnel (pronom rflchi) + auxiliaire/verbe tre la 3 personne du

Homophones tant / temps / tend / tends / t'en

tant est un adverbe,