ENCUADRE METODOLOGICO ESPECFICO

Conceptualizacin del Mtodo Etnogrfico

El mtodo etnogrfico se apoya en la conviccin de que las tradiciones,
roles, valores y normas del ambiente en que se vive se van internalizando poco a
poco y generan regularidades que pueden explicar la conducta individual y grupal
en forma adecuada. Son descripciones analticas o reconstrucciones de escenas
culturales y de grupos en forma intacta.
En efecto, los miembros de un grupo tnico, cultural o situacional
comparten una estructura lgica o de razonamiento que, por lo general, no es
explcita, pero que se manifiesta en diferentes aspectos de su vida.
El producto etnogrfico se evala en la medida en que este recapitule la
escena cultural estudiada, de forma tal que los lectores visualicen la misma
escena de la que fue testigo el investigador.

Fundamentos tericos del Mtodo Etnogrfico

La fenomenologa ofrece un punto de vista alterno y diferente del positivista
acerca de la objetividad y los mtodos apropiados para el estudio de la conducta
humana. Bsicamente, esta orientacin sostiene que los cientficos sociales no
pueden comprender la conducta humana sin entender el marco interno de
referencia desde el cual los sujetos interpretan sus pensamientos, sentimientos y
acciones. En teora, es posible estandarizar las interpretaciones, por ejemplo,
mediante la fijacin de un esquema de codificacin de conductas observadas y un
marco de referencia conceptual para su interpretacin, en los cuales se entrenen
los observadores y calificadores de conductas. Sin embargo, este procedimiento
no garantiza lo que promete.
Hay que desarrollar el punto, de manera ms completa.

Esquema representativo y procedimental del Mtodo Etnogrfico

Falta realizar este punto

Metas y objetivos del Mtodo Etnogrfico

Meta: El enfoque etnogrfico se apoya en la conviccin de que las tradiciones,
roles, valores y normas del ambiente en que se vive se van internalizando poco
a poco y generan regularidades que pueden explicar la conducta individual y de
grupo en forma adecuada. En efecto, los miembros de un grupo tnico, cultural
o situacional comparten una estructura lgica o de razonamiento que, por lo
general, no es explcita, pero que se manifiesta en diferentes aspectos de su
vida
Objetivos: la nueva realidad que emerge de la interaccin de las partes
constituyentes, sera la bsqueda de esa estructura con su funcin y
significado.
Este punto est desarrollado equivocadamente. Lo que tienen que plasmar
aqu es la finalidad (metas) y lo que busca por s mismo (objetivos) el
mtodo etnogrfico.

Caractersticas generales o globales del Mtodo Etnogrfico

El mtodo etnogrfico no necesita justificacin alguna para el rea
antropolgica: la historia de los resultados y servicios que ha prestado son su
mayor aval. S la necesita, en cambio, para su aplicacin en las ciencias de la
conducta (psicologa, psicologa social, sociologa, educacin, etc.),
El investigador etnogrfico, al desear acercarse a la verdadera
naturaleza de las realidades humanas, se centra en la descripcin y la
comprensin.
El enfoque etnogrfico se apoya en la conviccin de que las tradiciones,
roles, valores y normas del ambiente en que se vive se van internalizando poco
a poco y generan regularidades que pueden explicar la conducta individual y de
grupo en forma adecuada.
Segn la acepcin de Malinowski, la Etnografa es aquella rama de la
antropologa que estudia descriptivamente las culturas. Etimolgicamente, el
trmino etnografa significa la descripcin (graf) del estilo de vida de un grupo
de personas habituadas a vivir juntas (ethnos). Por tanto, el ethnos, que sera la
unidad de anlisis para el investigador, no slo podra ser una nacin, un grupo
lingstico, una regin o una comunidad, sino tambin cualquier grupo humano
que constituya una entidad cuyas relaciones estn reguladas por la costumbre
o por ciertos derechos y obligaciones recprocos.

La intencin bsica de toda investigacin etnogrfica es naturalista, es

decir, trata de comprender las realidades actuales, entidades sociales y
percepciones humanas, as como existen y se presentan en s mismas, sin
intrusin alguna o contaminacin de medidas formales o problemas
preconcebidos. Es un proceso dirigido hacia el descubrimiento de muchas
historias y relatos idiosincrsicos, pero importantes, contados por personas
reales, sobre eventos reales, en forma real y natural. Este enfoque trata de
presentar episodios que son porciones de vida documentados con un lenguaje
natural y que representan lo ms fielmente posible cmo siente la gente, qu
sabe, cmo lo conoce y cules son sus creencias, percepciones y modos de
ver y entender.
El enfoque etnogrfico est muy bien respaldado epistemolgica y
metodolgicamente por las ideas expuestas; pero todo ello tiene implicaciones
que deben ser aclaradas para obtener buenos resultados con l.
En cuanto al descubrimiento de problemas importantes, cuyo estudio y
clarificacin contribuya al mejoramiento y progreso del rea estudiada,
conviene sealar que siempre hay ms fenmenos significativos e interesantes
para estudiar que los que pueden atenderse con el tiempo y los recursos de
que disponen los investigadores. Por ello, no hay razn alguna para
incomodarse con un tema desagradable. Por el contrario, conviene ser
prcticos escogiendo aquel que parezca razonable por su tamao y
complejidad, de modo que sea realizable dentro del tiempo y con los recursos
disponibles.
La actitud bsica del etngrafo es de tipo exploratorio. Podemos decir
que el explorador no busca nada en concreto, pero lo busca todo. Es posible
que le interese algo en particular, pero est abierto a todo lo insospechado e
inimaginable; ms bien, est siempre esperando y deseando la posible
aparicin de algo no comn, extraordinario y tal vez desconcertante.
Este enfoque es en esencia holista y molar, es decir, amplio, vasto, que
permite ver, describir y comprender las realidades como formas totales
estructuradas y complejas, como fenmenos interconectados que se integran y
adquieren sentido por sus relaciones e influencia recproca.
En esta orientacin metodolgica, no hay un diseo acabado, dado con
anterioridad. Un diseo totalmente detallado y prefabricado constrie las
posibilidades y la riqueza del rea en estudio. El diseo emerge en el
transcurso de la investigacin; es ms, nunca finalizar, sino que estar en
constante flujo a medida que la nueva informacin se acumula y avanza la
comprensin de la realidad estudiada.

Particularidades especificas del Mtodo Etnogrfico (diferencias con otro

tipo de mtodos de investigacin)
Mtodo Etnogrfico
La fuerza de la etnografa
depende de su naturaleza
interactiva adaptativa.
El investigador interactuando
con el grupo estudiado,
obtiene
datos
que
le
permiten el adaptar mtodos
a una situacin concreta.
La
validez
de
las
representaciones abstractas
de la conducta humana
deben descansar en la
realidad, fundamentada en
una observacin participante
y un anlisis disciplinado
La etnografa permite una
base emprica de datos, los
que se obtienen mediante la
inmersin del investigador en
las formas de vida del grupo
estudiado. esta inmersin
permite la percepcin de las
interdependencias de las
partes y el regreso frecuente
a los datos.
El poder descriptivo, la
habilidad para incorporar
datos, la funcin y contexto
de las conductas de un
grupo social concreto y el
retener los datos para un
anlisis serio y repetitivo. son

Mtodo de la investigacin participativa

La investigacin participativa puede
ser
caracterizada
como
una
investigacin
bsicamente
cualitativa, en la que pueden
incluirse elementos cuantitativos,
pero siempre dentro del contexto de
una problemtica cualitativa.
La investigacin participativa es la
produccin de conocimientos sobre
las relaciones dialcticas que se
manifiestan en la realidad social, es
decir, entre las estructuras objetivas
(a nivel macro y micro) y la manera
en que se perciben a s mismos en
la relacin histrica con estas
estructuras.
Esta
observacin
epistemolgica
tiene
su
consecuencia para el mtodo: es
necesario involucrar a los sujetos
como investigadores que estudian
esa relacin dialctica.
En el mtodo de la investigacin
participativa se puede utilizar
diferentes tcnicas e instrumentos.
No obstante, su seleccin y empleo
debe hacerse cuidadosamente y
bajo
criterios
metodolgicos
propios. Un cuestionario elaborado
en la oficina, llenado y tabulado con
la colaboracin de miembros de la
comunidad, puede ser slo una
caricatura de la investigacin
participativa
ya
que
este

puntos
fuertes
etnografa.

de

la

Los
datos
etnogrficos
ayudan con frecuencia a
proporcionar el contexto para
interpretaciones ms amplias
a estudios realizados por
otros investigadores.
En esencia, la etnografa es
marco referencial, el que
muchas veces aparenta ser
catico y al que ponindole
una mirada ms focalizada,
nos revela patrones y en
base a un escrutinio ms
minucioso puede aun revelar
otros patrones de conducta

procedimiento
niega
sus
caractersticas
esenciales:
la
participacin en este ejemplo se
reduce a una colaboracin para
llenar nicamente las necesidades
de informacin del investigador.
Este caso, por cierto, no invalida un
empleo
adecuado
y
metodolgicamente coherente del
cuestionario.
La participacin en este mtodo se
visualiza en el diseo y la ejecucin
de la investigacin, pero tambin en
el
aprovechamiento
de
los
resultados para las acciones, por
parte de los sujetos.

Ventajas del Mtodo Etnogrfico

Prevalece la observacin participativa, centran su atencin en el
ambiente natural, incorporan como co-investigadores a algunos sujetos
estudiados y evitan la manipulacin de variables por parte del
investigador
El mtodo etnogrfico no necesita justificacin alguna para el rea
antropolgica: la historia de los resultados y servicios que ha prestado
son su mayor aval.
El enfoque etnogrfico est muy bien respaldado epistemolgica y
metodolgicamente por las ideas expuestas; pero todo ello tiene
implicaciones que deben ser aclaradas para obtener buenos resultados
con l.
La ventaja que tiene la investigacin etnogrfica es la flexibilidad y
apertura que le otorga su orientacin naturalista y fenomenolgica. Por
ello, su estudio de campo se caracteriza por sus descubrimientos
fortuitos
Limitaciones del Mtodo Etnogrfico
Los problemas ms intrigantes para los etngrafos son precisamente los
que ellos mismos identifican.

Necesario estudiar los eventos sociales, psicolgicos o educacionales en

su ambiente natural.
Puede requerir cierto tiempo y que se haya acumulado bastante
informacin; que se adopten nuevas perspectivas o se cambie de
enfoque; que se varen las hiptesis interpretativas de lo que se va
encontrando y no percibir la justificacin de la investigacin como el
nico fin de un cientfico.
El etngrafo, el grupo estudiado y las audiencias, son tradiciones que
limitan, pero que determinan del todo, los reportes etnogrficos resultantes.
la etnogrfica no es ni subjetiva ni objetiva, es ms bien interpretativa en la
mediacin de dos mundos a travs de un tercero

mbito de aplicacin del Mtodo Etnogrfico

Investigacin etnogrfica de campo

Investigacin etnogrfica de campo en el saln de clases.

Tienen que desarrollar este punto de manera ms amplia, extensa y

profunda.

Proceso y desarrollo del Mtodo Etnogrfico

ETAPAS:
Procedimiento en cada etapa:
En la exploracin de la historia de vida:
Desarrollar el contacto intersubjetivo.
Obtener un registro espontneo de la historia de vida del actor social.
El informante presenta su primera versin sobre su vida: vida privada-vida
pblica, vida domstica-vida urbana, ciclo de vida, historia personal e
historia familiar, historia de casa e historia del vecindario, perspectiva de los
cambios sufridos por el rea, vida urbana hoy y ayer, vida urbana y vida
rural, relacin sobre el pasado, el presente y el futuro, visin de las
instituciones sociales, participacin en organizaciones civiles o polticas,
historia laboral y de asentamiento domstico.
Mdulos temticos gua: historia personal, historia familiar, historia del lugar,
relacin con organizaciones formales e informales.

 Elementos bsicos: el recuerdo y la vivencia presente. se busca la creacin

de expectativas y el control pragmtico de la entrevista.
La creacin de expectativas consiste en propiciar un ambiente favorable a
la situacin de entrevista y al objeto historia de vida.
El control pragmtico se basa en el protocolo de informacin (entrevista).
Terminada esta fase se procede al procesamiento de la informacin, para
establecer el patrn de las situaciones y objetos vitales. con ello se pasa a
la siguiente etapa: la descripcin de las situaciones vitales.

En la descripcin de la historia de vida:

segundo registro a partir de la primera versin. el informante participa en el
ordenamiento de los temas de conversacin.
el uso de la grabadora es un apoyo tcnico muy til.
decidir si la lectura del analista es justa o no. tarea de ambos.
el analista decide el rol de trabajo.
se lleva a cabo la entrevista y se profundiza en la informacin.

En el anlisis de fondo de la historia de vida:

se ordena el material segn el criterio general de situaciones y objetos
vitales. el analista elabora una batera de hiptesis sobre los ejes de la vida
del informante.
la lectura analtica es presentada al informante para su comentario y ajuste.
el analista establece las coordenadas centrales de la historia de vida del
informante.
se elabora una tercera gua de entrevista, segn tales coordenadas, los
intereses y opciones temticas del informante.
se tematizan los puntos de acuerdo. el informante es un analista de su
propia vida.

FASES:
En la exploracin de la composicin social pblica se debe:
elaborar un mapa real (ver anexo 2) a partir de algn mapa ya existente
del lugar (ver anexo 1) y del recorrido por el mismo.
establecer un formato de trabajo en equipos con un determinado
nmero de integrantes. debe nombrarse un coordinador general del
trabajo a quien todos deben reportar sus resultados.
dividir el lugar en reas o zonas de trabajo para cada equipo. (ver las
divisiones marcadas en el mapa del anexo 2)
recoger los siguientes datos: extensin de la zona recorrida, nmero de
manzanas, condiciones materiales generales infraestructura,
equipamiento, distancia del centro a la periferia-, uso del suelo
vivienda, comercio, industria, recreacin, escuelas, iglesias, etc.ubicacin en una escala general de estratificacin social clase alta,
media y baja, composicin mixta-.
contrastar dichos datos con los obtenidos por la exploracin
demogrfico-espacial del trabajo monogrfico de fuentes indirectas.
seleccionar las zonas donde se trabajar la investigacin, as como el
parmetro base para la comparacin de datos, etc.
por ltimo se har otro recorrido por la zona particular de exploracin
intensiva; se hace un mapa de registro ms detallado (ver anexo 3) de
las condiciones materiales de la zona: pavimento, banquetas, rboles,
dimensin de los predios, materiales de construccin, avenidas
principales y secundarias, telfonos pblicos, paradas de autobuses,
juegos
callejeros,
equipamiento
urbano
(oficinas
pblicas),
infraestructura urbana (agua, drenaje, luz, etc.)
ANEXO 1
MAPA ANTERIOR DE LA LOCALIDAD:

ANEXO 2
MAPA REAL DE LA LOCALIDAD:

En la exploracin de la composicin social privada se debe:

definir qu unidades domsticas entran en el estudio (ver casas marcadas
en el anexo 3). Los criterios son: el geogrfico (con referencia a las vas de
trnsito interno y externo) y el de redes sociales (parentesco-vecindadamistad).
hacer contacto con la familia. la madre se convierte en el informante
principal.
la informacin se anota en cdulas previamente elaboradas. el nmero de
sesiones puede variar por unidad domstica.
describir en la cdula la composicin familiar segn el perfil de cada
integrante y sus relaciones bsicas (padres, hijos, abuelos, tos y otros
familiares, compadres y otros asociados). as como la antigedad del
asentamiento presente y la antigedad de la relacin familiar fundamental.
(ver anexo 4).
registrar en la cdula de composicin de la unidad domstica los siguientes
datos: actores sociales, tipo de accin, objetos de accin, escenarios y
tiempos (ver anexo 5). el objetivo es conocer la vida cotidiana de la familia.
reconstruir la relacin de cada actor familiar con su entorno. se registran los
datos en la cdula de relacin entre unidad domstica y entorno (ver anexo
6), anotando tipo de accin que da nombre a la situacin, objeto u objetos
que motivan la situacin, escenario particular donde se verifica la accin, el
tiempo en que se lleva a cabo (da, hora, poca, frecuencia).
elaborar un mapa especfico por cada unidad domstica (habitaciones,
dimensiones, objetos).
elaborar un mapa donde se trace el trayecto de los informantes desde la
unidad domstica hasta los lugares de relacin con el entorno.
grabar informacin complementara donde se describa cada lugar y se
narren ancdotas relacionadas con cada uno.

ANEXO 3
MAPA DETALLADO (ZONA SELECCIONADA).

ANEXO 4
CDULA DE DESCRIPCIN FAMILIAR
NUMERO DE
INTEGRANTES
RASGOS DE
COMPOSICIN
EDAD
SEXO
OCUPACIN
INGRESO FAMILIAR
ASOCIACIONES
DISOCIACIONES

1
2
3
4
5
6
MAM PAP HIJO HIJA ABUELO OTRO

DECISIN DEL TIEMPO

Y ESPACIO FAMILIAR_________________________
DECISIN MERCADO_________________________
DECISIN MOVILIDAD________________________
ANTIGEDAD DEL ASENTAMIENTO_________________
ANTIGEDAD DE LA FAMILIA BSICA___________________
____________

ANEXO 5
CDULA DE COMPOSICIN DE LA UNIDAD DOMSTICA

ESPACI

O SALA

2
3
COMEDOR COCINA

4
BAO

5
6
CUARTO CUARTO
PADRES
HIJOS

7
OTROS

TIEMPO
MAANA
6 12
TARDE
12 6
NOCHE
6 - 12

ANEXO 6
CDULA DE REALCIN UNIDAD DOMSTICA-ENTORNO

LUGARES DE RELACIN
1
DEL ENTORNO
CALLE
ACTORES FAMILIARES

2
3
4
TEMPLO/
TRABAJO/
MERCADO,
RECREACIN ESCUELA REPRODUCCIN Y
ADMINISTRACIN
DE LA VIDA SOCIAL

1. PADRE
2. MADRE
3. HIJO
4. ABUELO
5. OTROS

En la exploracin en la ruta de vida se debe:

 aplicar una entrevista (empezando por la madre) para obtener un primer

patrn de situaciones claves en la vida del informante (nombres de actores,
escenarios, tiempos, etc. ordenados cronolgica y espacialmente) y sus
objetos de vida ms importantes...servir para hacer el trabajo tipolgico y
seleccionar a los informantes para las historias de vida.
poner nfasis en los objetos que han guiado esa lista de situaciones
(deseos, sueos, necesidades y sus referentes materiales concretos), que
han conducido la accin de los actores sociales.
elaborar las secuencias de situaciones clave y su correspondiente
secuencia de objetos gua de accin.
construir una tipologa de actores y familias para trabajar en la segunda

fase de trabajo de campo

PASOS:
1.- el proceso se divide en tres pasos: monografa, exploracin etnogrfica e
historias de vida. es decir, de las fuentes indirectas a las directas.
2.- la monografa. en ella se busca obtener un perfil general del espacio territorial
(estado, ciudad, barrio, localidad, etc.).
3.- en la monografa se trabaja con fuentes indirectas: archivos, bibliotecas,
bancos de informacin.
4.- la exploracin etnogrfica constituye la primer etapa del trabajo de campo:

se entra en contacto con el territorio y sus habitantes;

se elaboran mapas;
se describe la composicin de la familia y sus rutinas;
se arma un cuadro de la vida cotidiana en todos sus detalles;
se tiene un contacto objetivo e intersubjetivo;

se registran los elementos objetivos de la composicin social; _se conversa

con los actores sociales para averiguar su punto de vista sobre sus
condiciones de vida.
5.- la etapa de las historias de vida es la entrada y profundizacin en la
composicin subjetiva de los actores sociales.
se analiza la historia individual;

 se arma el patrn de composicin de la vida y de la historia individual y

colectiva;
se pretenden definir los aspectos generacionales y regionales y,
considerando siempre la relacin tiempo-espacio, llegar al centro de la vida
individual y social, al perfil de objetivos de vida y a la definicin de las
situaciones vitales.
6.- sobre los diversos materiales obtenidos se aplican tcnicas de anlisis
diversas (anlisis del discurso, la construccin tipolgica, etc.).

Descripcin de tcnicas de investigacin a utilizar

ETNOGRAFA DEL PERSONAJE (LOCO(A), ALCOHLICO(A),
DROGADICTO(A), MUJERIEGO, PROSTITUTA, HOMOSEXUAL, ETC.) A
PARTIR DE LA OBSERVACIN Y LA PERCEPCIN DE LA GENTE.
cmo viste?
qu hace?
de qu manera camina?
qu lenguaje utiliza?
cmo habla?
qu ademanes hace con las manos?
cules son sus gestos faciales?
de qu manera mira a las personas?
cmo acta con los animales?
generalmente, qu carga en la mano derecha?
qu en la mano izquierda?
cunto tiempo camina?
qu distancia recorre a diario?
anda solo o acompaado?
dnde duerme?
en qu duerme?
cmo es el espacio donde duerme?
qu actitud asume ante las plantas de ornato?
de qu habla?
cmo es su pelo?
usa barba y bigote?
anda aseado de su cuerpo?
se asea la boca?
convive con los nios?
tambin con los jvenes?
y con los adultos?
cmo trata a las mujeres?
qu actitud asume ante los varones?
de qu manera utiliza los rboles de sombra?
cunto tiempo descansa?

con quines vive?

cuntas veces come al da?
siempre come lo suficiente?
qu come?
dnde come?
come acompaado?
cuando come acompaado, con que tipo de personas lo hace?
cmo reacciona ante las aves?
y ante los autos?
soporta que le hablen fuerte?
le gusta tirar cosas a la gente?
dnde consigue lo que come?
se lava las manos para comer?
cuando consigue frutas para comer, las limpia?
qu recoge de la calle?
se ve agresivo?
dnde vive?
de dnde proviene?
tiene familia?
si la tiene, en qu condiciones vive su familia?
asusta a los nios?
cmo lo ven las jvenes?
con qu enseres carga comnmente?
lee?
qu lee?
grita?
qu cosas grita?
con que frecuencia lo hace?
con qu intensidad grita?
lo hace contra algo o alguien en especial?
canta?
qu tipo de msica o canciones canta?
silba?
llora?
con qu intensidad lo hace?
le hace caso a la gente?
cmo calza?
le llaman la atencin los eventos que suceden en la calle?
qu eventos se nota le llaman ms la atencin?
cmo reacciona ante ellos?
le da por golpear a las personas?
a quines ms?
lo hace de manera intencional o lo obligan a ello?

Este punto estaba equivocado e incompleto. Los anexos eran en realidad

parte del punto anterior. Lo que deben de describir en este punto son las
tcnicas de investigacin que el mtodo etnogrfico utiliza (Como los
distintos tipos de observacin, entrevistas y dems).