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Puntos de vista
Siguiendo ms la tradicin oral de las abuelas que la tradicin impresa de la
academia, algunas mujeres dieron vuelta el discurso terico para trabajarlo
por el lado del dobladillo. Familiarizadas con las costuras, supieron que
toda construccin apoya sus bases en un hilado no discursivo. Sntesis entre
madres y maestras, internaron el razonamiento lineal y pedaggico por
caminos zigzagueantes.
(Tamara Kamenszain, El Texto Silencioso).
Madres y huachos
Doa Isabel lo quera
suyo y lo mismo la Parda,
y el Bernardo entre las dos
como un junquillo temblaba.
(Gabriela Mistral, Poema de Chile)
Notas
(1)
Curiosamente, dentro de la cosmovisin indgena, encontramos, en el caso andino, la idea de que la Conquista fue un
pachacuti, es decir una catstrofe csmica, cuyo significado ltimo es que el mundo se hace de nuevo.
(2)
Por otro lado, como sostiene ngel Rama corresponder a Arguedas descubrir la positividad del estrato social mestizo, ser
quien cuente con delicadeza su oscura y zigzagueante gesta histrica (Vase el prlogo al libro Formacin de una cultura
nacional Indoamericana, de Jos Mara Arguedas).
(3)
La palabra huacho proviene del Quechua huachuy, cometer adulterio. Designa tanto al hijo ilegtimo como al hurfano. Adems,
se utiliza para denominar al anima que se ha separado de su rebao (lase Lenz).
(4)
La palabra lacho alude al galn popular. El verbo lachar designa enamorar, hacer el amor. Segn Lenz la etimologa sera
mapuche y provendra de la palabra lazo mapuchizada.
Actividades
Trabajo Individual
1. Cmo definiras la actitud de Montecino respecto del tema que expone?
2. Qu es para ti la identidad?, cmo se conforma?
3. Ests de acuerdo con que nuestra identidad es hbrida? Cmo la consideras t?, por qu?
4. Compara los dos conceptos a los que se asocia a los hombres. Te parece que esta clasificacin abarca la
diversidad masculina? Justifica.
5. Qu rol juegan los pueblos originarios en nuestra identidad, segn tu perspectiva?
Trabajo en grupo
6. Segn la autora, cul es la diferencia entre gnero y sexo? Desarrollen una explicacin basada en citas y
parfrasis del texto ledo. Luego, segn su opinin, busquen ejemplos en su realidad circundante para refrendar o
rebatir la opinin de Sonia Montecino. Es importante que, independiente de una postura a favor o en contra,
consideren la relacin entre sus argumentos y la tesis planteada por Montecino.
7. Montecino afirma que nuestra identidad est fundada por madres indias presentes y padres espaoles ausentes.
Vinculen esta frase con la percepcin que tiene cada uno de la maternidad, paternidad y conformacin de la identidad
de los nios y nias en nuestra sociedad actual.
8. Discute y define con tus compaeros y compaeras alguna situacin en que se evidencie la identidad americana.
En qu mbito se puede marcar notoriamente nuestra calidad de americanos? Presenten el resultado del
intercambio de ideas de la pregunta anterior frente a su curso.
9. Investiguen en Internet acerca de las manifestaciones de religiosidad popular en Chile. Busquen informacin sobre
el origen de estas prcticas, distinguiendo si sus races corresponden a influencia hispnica o indgena. Luego,
basndose en la investigacin, planteen en un informe su visin personal sobre cmo se percibe el sentimiento
religioso en la realidad contempornea de Chile.
Texto 1
Una de las razones que dictan la repugnancia criolla a confesar el indio en nuestra sangre, uno de los
orgenes de nuestro miedo de decirnos lealmente mestizos, es la llamada fealdad del indio. Se la tiene como verdad
sin vuelta, se la ha aceptado como tres y dos son cinco. Corre pareja con las otras frases en plomada. El indio es
perezoso y el indio es malo.
Cuando los profesores de ciencias naturales ensean los rdenes o las familias, y cuando los de dibujo hacen
copiar las bestiecitas a los nios, parten del concepto racional de la diferencia, que viene a ser el mismo aplicable a
las razas humanas: el molusco no tiene la manera de belleza del pez; el pez luce una sacada de otros elementos que
el reptil, y el reptil seorea una hermosura radicalmente opuesta a la del ave, etc., etc.
Mistral, G. La vergenza del mestizo. En El tipo del
indio americano. Recuperado de http://www.gabrielamistral.uchile.cl/prosa/
indio.html
Texto 2
Sobre todo para Chile hablar de mestizaje es pronunciarse sobre una mezcla que aparece atenuada o
borrada por el ejercicio permanente de blanqueo que han adoptado los grupos dirigentes, los intelectuales y los
polticos desde muy antiguo. Nombrar mestizo a nuestro pas puede incluso parecer un anacronismo o tal vez, un
romanticismo, hasta una moda. Mas, no parece un tema crucial para la comprensin de lo que somos, para lograr
acercarse a eso de la chilenidad.
Montecino, S. (1996). Madres y Huachos, alegoras del mestizaje chileno.
Santiago: Sudamericana (fragmento).
Trabajo Individual
10. Dado que todos los seres humanos somos iguales, determina cul es la crtica que se realiza a las valorizaciones
negativas de la figura del indgena.
11. En qu se manifiesta la actitud de rechazo del hombre latinoamericano moderno en relacin con sus races
expresada en los textos 1 y 2?
Texto 3
La Conquista se interpreta como una conquista espiritual de evangelizacin y extensin de la civilizacin
occidental. Seala que no fuimos colonias en sentido estricto, sino provincias, partes integrantes del Imperio Espaol.
Los espaoles en la Conquista fundaron las naciones. Los indios habran estado viviendo en estado de naturaleza, la
Independencia signific solo la separacin poltica de Espaa. Nuestro ser continua siendo indeleblemente hispnico y
compartimos sus cualidades espirituales: idealismo, honor, respeto a la autoridad, catolicidad y seoro, aunque no
poseamos la habilidad industrial y comercial de los anglosajones.
Vergara E. J. y Vergara del Solar, J. (2002). Cuatro tesis sobre la identidad
cultural latinoamericana. Una reflexin sociolgica. Revista de Ciencias sociales,
Universidad Arturo Prat. N 12.
Recuperado de: http://www.revistacienciasociales.cl/archivos/revista12/word/
revista12_articulo6.doc.
Trabajo Individual
12. Qu puedes inferir con respecto al valor que se le da a los indgenas en este texto? Crees que hay una opinin
del autor o es un hecho objetivo? Justifica.
13. Qu puedes destacar respecto del tono utilizado por el autor de este texto? En qu elementos se asemeja a los
anteriores?
14. Con cules de los siguientes conceptos podras identificar de mejor manera los fragmentos ledos? Mrcalos y
explica las razones de tu eleccin.
Irona - crtica realismo apologa - sensacionalismo alabanza
anlisis descripcin historia denostacin imprecacin.
15. Cul es, a tu juicio, la principal diferencia en la visin de mundo de los textos 1 y 2 en relacin con la presentada
en el texto 3?