TRABAJO COLABORATIVO

SEMINARIO DE INVESTIGACION

PRESENTADO POR:
LUIS ALVARO GUAYACUNDO
COD: 86066209
PRESENTADO A:
LUIS CARLOS VELOZA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

UNAD

CUESTIONARIO ACTIVIDAD 2

Explique en que consiste la diferencia entre: tema de investigacin y problema de

investigacin.

TEMA DE INVESTIGACION
Requiere precisar sus caractersticas, la
diferencia con una idea y referirnos a las fuentes
de ideas para su delimitacin. Delimitar el tema
es la primera tarea que debe abordarse para
planear u desarrollar una investigacin; la
precisin con que ste se plantee depende en
gran medida su viabilidad y el xito del estudio
que se adelante porque con base en l se
establece el problema. Los temas de
investigacin surgen inicialmente como ideas
difusas, no precisas y a veces difciles de
explicitar mediante un enunciado sencillo y
concreto. El origen de ideas de investigacin
puede ser cualquier situacin en la que participe
el futuro investigador: una conversacin, una
lectura, la observacin de un contexto especfico
etc. El surgimiento de ideas para investigar est
condicionado, aunque no determinado, por los
conocimientos, los intereses, las necesidades del
investigador; sin embargo, un componente
fundamental al respecto es la capacidad crtica
de la persona para detectar problemticas,
inconsistencia, necesidades y para hacerse
preguntas relevantes.

PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Toda investigacin pretende
responder a un problema y de su
determinacin clara y sencilla
depende el xito del estudio que se
adelante. Sin embargo, en ocasiones,
a profundizar en los antecedentes y el
marco terico, es posible que este
deba replantearse. El planteamiento
del problema de investigacin se
toma como referencia para definir los
objetivos y el diseo de
investigacin, orienta el anlisis e
interpretacin de la informacin y
adems, soporta la elaboracin del
informe final.

2. Con base en un ejemplo acorde a su programa acadmico explique detalladamente cada

uno de los pasos requeridos para la delimitacin del problema de investigacin
Primera Etapa:

Formulacin del problema.

Elaboracin del Marco Terico (Hiptesis)
Definicin de Objetivos
Definicin terica de variables
Eleccin del Universo y Unidades de anlisis.

Segunda Etapa:

Eleccin del tipo de estudio

Operalizacin de las variables y eleccin de los indicadores
Seleccin de la fuente de recoleccin de datos
Elaboracin del instrumento para la recoleccin de datos y su prueba
Extraccin de la muestra.

Tercer Etapa:
Recoleccin de datos.
Cuarta Etapa:
Procesamiento de la informacin.
Quinta etapa:
Anlisis e interpretacin de la informacin.
Sexta Etapa:
Redaccin de informes de resultados y su difusin.

3. En que consiste los siguientes tipos de investigacin:

EXPLORATORIO:
Cuando no existen investigaciones previas sobre el objeto de estudio o cuando nuestro
conocimiento del tema es tan vago e impreciso que nos impide sacar las ms provisorias
conclusiones sobre qu aspectos son relevantes y cules no, se requiere en primer trmino
explorar e indagar, para lo que se utiliza la investigacin exploratoria.
Para explorar un tema relativamente desconocido se dispone de un amplio espectro de
medios y tcnicas para recolectar datos en diferentes ciencias como son la revisin
bibliogrfica especializada, entrevistas y cuestionarios, observacin participante y no
participante y seguimiento de casos.

La investigacin exploratoria terminar cuando, a partir de los datos recolectados, haya sido
posible crear un marco terico y epistemolgico lo suficientemente fuerte como para
determinar qu factores son relevantes al problema y por lo tanto deben ser investigados.
DESCRIPTIVO:
En un estudio descriptivo se seleccionan una serie de conceptos o variables y se mide cada
una de ellas independientemente de las otras, con el fin, precisamente, de describirlas.
Estos estudios buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenmeno. El nfasis est en el estudio independiente de cada
caracterstica, es posible que de alguna manera se integren la mediciones de dos o ms
caractersticas con el fin de determinar cmo es o cmo se manifiesta el fenmeno
EXPLICATIVO OBSERVACIONAL:
No existe intervencin del investigador; los datos reflejan la evolucin natural de los
eventos, ajena a la voluntad del investigador.
EXPLICATIVO EXPERIMENTAL:
Siempre son prospectivos, longitudinales, analticos y de nivel investigativo explicativo
(causa efecto); adems de ser controlados.
INVESTIGACION APLICADA:
Es aquella que parte de una situacin problemtica que requiere ser intervenida y mejorada.
Comienza con la descripcin sistemtica de la situacin deficitaria, luego se enmarca en
una teora suficientemente aceptada de la cual se exponen los conceptos ms importantes y
pertinentes; posteriormente, la situacin descrita se evala a la luz de esta Teora y se
proponen secuencias de accin o un prototipo de solucin. Supone el uso de los mtodos de
la investigacin-accin-participacin, es decir, relacin directa con la comunidad afectada
por la problemtica.
INVESTIGACION FUNDAMENTAL:
Investigacin bsica: Tambin llamada investigacin fundamental o investigacin pura, se
suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliacin del conocimiento
cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes. Investiga leyes y
principios Investigacin bsica: Tambin llamada investigacin fundamental o
investigacin pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliacin del
conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes. Investiga
leyes y principios.

INVESTIGACION FUNDAMENTADA ORIENTADA:

Los proyectos de investigacin fundamental orientada a la transferencia (Antiguo PETRI),
tendrn por objetivo especfico transferir resultados de carcter cientfico o tcnico, O

bsqueda de conocimiento por parte de une empresa que puedan impulsar o suponer
avances en sectores productivos, de servicios o de la administracin.

DESARROLLO Y TECNOLOGIA:
Indagacin original y planificada que persigue descubrir nuevos conocimientos y una
superior comprensin en el mbito cientfico o tecnolgico

4. La mayora de las investigaciones pasan por tres fases desde la identificacin del
problema hasta su solucin, estas fases son: i) Exploratoria, ii) Descriptiva y iii)
Explicativa. Explique el porqu de esta afirmacin
RTA: Estos tipos de investigacin suelen ser las etapas cronolgicas de todo estudio
cientfico y cada una tiene una finalidad diferente: primero se 'explora' un tema para
conocerlo mejor, luego se 'describen' las variables involucradas, despus se 'correlacionan'
las variables entre s para obtener predicciones rudimentarias, y finalmente se intenta
'explicar' la influencia de unas variables sobre otras en trminos de causalidad.
5. Un par de investigadores toma al azar diez (10) semillas de Maz (Zea mays everta), diez (10)
semillas de Trigo (Triticum aestivum), diez (10) semillas de Frijol (Phaseolus vulgaris) y diez (10)
semillas de Guisantes (Pisum sativum); cada tipo de semilla es repartido equitativamente en dos
frascos transparentes sobre un lecho de algodn en contacto con agua, de tal forma que cada
recipiente contenga cinco (5) semillas; ver tabla 1.
Tabla 1. Distribucin de unidades experimentales y ensayos de la investigacin de semillas.

Ensayo
UNOS(1)
DOS(2)

Maz
M1
M2

Tipos de semilla
Trigo
T1
T2

Frijol
F1
F2

Guisantes
G1
G2

El ensayo uno (1) consiste en ubicar los frascos M1, T1, F1 y G1, en una incubadora carente de luz.
El ensayo dos (2) consiste en ubicar los frascos M2, T2, F2 y G2, en una incubadora con luz
fluorescente.
Ambas incubadoras se encuentran a las mismas condiciones de temperatura y humedad relativa.

Cul es el tema de investigacin

RTA: los resultados de germinacin de algunas clases de semillas.
Establezca el problema de investigacin.
RTA: conocer el comportamiento de las semillas a la exposicin o no de luz.
Proponga un ttulo de la investigacin.

RTA: comportamiento de las semillas de Maz, trigo, frijol y guisantes a la exposicin de la luz.

Que es una variable independiente:

RTA: En la verificacin experimental, el investigador intenta reproducir artificialmente los

fenmenos que se dan de forma espontnea en la realidad y que desea comprender; cuando
dispone de una hiptesis que establece un supuesto vnculo causal entre un objeto, proceso
o caracterstica (supuesta causa) y el objeto proceso o caracterstica que exige una
explicacin (el efecto), manipula experimentalmente la primera para ver si se produce el
efecto que la hiptesis describa. La variable que manipula el experimentador recibe el
nombre de variable independiente
Que es una variable dependiente:
RTA: El objeto, proceso o caracterstica a estudiar y que modifica su estado con la

modificacin de la variable independiente (es decir que depende de ella y que en esa
medida es un efecto) se llama variable dependiente. Las variables dependientes son las que
se crean como resultado del estudio o experimento.
Cules son las variables independientes y dependientes de la investigacin, explique y
justifique si son cualitativas y/o cuantitativas.

Independientes: humedad, luz, temperaturas, incubadoras. Es cuantitativa.

Dependientes: cantidad de semillas y calidad adems de textura color es cualitativa
Explique por qu los investigadores deciden realizar ambos ensayos en condiciones iguales
(excepto la luz).

RTA: Creo que la razn es porque el tema de la luminosidad y el efecto en la semilla es la

variable que se desea investigar.
Cul es el tema de investigacin, el problema y un posible ttulo si el ensayo uno (1) se
lleva acabo a una temperatura de 30C y el ensayo dos (2) a 20C; ambos ensayos con
luz fluorescente.
RTA: Problema: Determinar comportamiento de semillas a temperatura diferente.

Ttulo efectos en semillas por temperatura

Cules son las lneas de investigacin de la escuela acadmica2 y al programa que pertenece
en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

RTA:
CAMPO

AREA

LINEA
CAMPO

AREA

LINEA
CAMPO

INGENIERA INDUSTRIAL
Gerencia de Proyectos
Gestin de Calidad
Gestin Ambiental
Gestin de Seguridad y Salud Ocupacional
Gestin del Conocimiento
Modelos de Gestin Organizacional
CADENA DE FORMACIN ALIMENTOS
Tecnologa de alimentos
Ingeniera de alimentos
Especializacin en procesos de alimentos y
biomateriales.
Ingeniera de Procesos en Alimentos y
Biomateriales
TECNOLOGA EN SISTEMAS, INGENIERA EN
SISTEMAS

AREA

Ciencias de la computacin

LINEA

Gestin de sistemas
Ingeniera de software

CAMPO
AREA

LINEA

CAMPO
AREA

LINEA

CADENA DE FORMACION DE TECNOLOGIA EN

REGENCIA DE FARMACIA
Ciencias de la salud
Administracin y servicios farmacuticos.
Los productos naturales como alternativa
teraputica
Promocin de la salud y prevencin de la
enfermedad
CADENA
INGENIERIA
ELECTRONICA,
TELECOMUNICACIONES Y REDES
Telecomunicaciones
Electrnica
diseo y gestin de redes y suministros
Infraestructura tecnolgica y seguridad en
redes.
lnea automatizacin y herramientas lgicas

Logstica Gestin de Operaciones Gestin

de Redes de Suministro

CAMPO

CADENA QUMICA

AREA

Qumica

LINEA

anlisis y sntesis qumica

CAMPO

PROGRAMA TECNOLOGIA EN AUDIO:

AREA

sonido

LINEA

Acstica y sistemas de audio

Sugiera eventuales correcciones al ttulo de las siguientes investigaciones (justifique su

respuesta)
Dotacin, y acompaamiento para la implementacin de un proyecto de fortalecimiento de
desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogot)

RTA: Sugerencia: Acompaamiento e implementacin de un proyecto de fortalecimiento

de desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogot)
Desarrollo de una empresa Serv-pagos destinada al recaudo de los servicios pblicos.

RTA: Sugerencia: empresa Serv-pagos destinada al recaudo de los servicios pblicos.

Canitas alegres centro geritrico el cual busca mejorar condiciones para una vida
digna.
RTA: Sugerencia: Centro geritrico canitas alegres su misin es mejorar condiciones
para una vida digna
Estudio de factores psicosociales en nios de 1 a 6 aos.
RTA: influencia de factores psicosociales en nios de edades de 1 a 6 aos
Factores que influyen en la desnutricin infantil en zonas de comunidades Wayuu en la
Guajira.
RTA: Sugerencia: comunidades Wayuu en la Guajira segn una investigacin se

encuentran factores que influyen en la desnutricin infantil.

Bogot, la mayor recepcin de vctimas del conflicto armado, estudio en ciudad Bolvar
Bogot.

RTA: Sugerencia: segn estudio Bogot es la ciudad que mayor recepcin de vctimas del
conflicto armado tiene dicho estudio fue realizado en ciudad bolvar.

Determinacin de las condiciones de crecimiento del microorganismo Lactobacillus casei en

leche de bfalo.
RTA: Sugerencia: Determinar las condiciones de crecimiento del microorganismo

lactobacillus casei en leche de bfalo.

La violencia familiar en la localidad Jordn ubicada en la ciudad de Ibagu (Tolima).
RTA: Analizar los factores de violencia en la localidad Jordn Ibagu (Tolima)

BIBLIOGRAFIA

http:00univirtual.unicauca.edu.co0moodle0plugin2le.php0MK"J0modNresource0co
ntent0M0at eriales03ibroNdeNmetodologia0# (;I*>3?N1.pdf
Carlos Mario Vlez S. El Seminario Investigativo, Resumen basado en documento
del Simposio permanente sobre la Universidad 1990-1992 ASCUN.
Apuntes de metodologa de la investigacin - Un resumen de las principales ideas
para eldesarrollo de proyectos de investigacin. Versin 2.5. 14-05-2005.
Universidad
EAFIT.DireccinURL:http://www.controlsystems.net/recursos/i_mas_d/info/apunte
s_metodologia _doc.pdf.
Jaques Delors et al. La Educacin Encierra un Tesoro. Informe a la UNESCO de
laComisin Internacional sobre la educacin para el siglo XXI. Paris, 1996
Nstor H. Bravo Salinas, El seminario Investigativo El seminario como
prctica pedaggico.para.la.formacin.integral.DireccinURL:http://www.cun.edu.c
o/docentes/2_taller_pedagogia_CUN_2006A/modelos_de_formacion/3_estrategias_
pedagogicas/3_2_Seminario%20Investigativa/32ELSE_1.DOC