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ESO
MILES DE MILLONES
MILLONES
MILLARES
M
N. DE SEGUNDOS
QUE HAY EN UN AO
N. DE HABITANTES
DE LA TIERRA
N. DE KILMETROS
DE UN AO LUZ
Actividades
1
A
B
MILES DE MILLONES
MILLONES
MILLARES
M
A 8 .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
B 8 .........................................................................................................................
APLICO LO APRENDIDO
Escribe en la tabla: cuatro mil setecientos millones y dos billones, seiscientos mil millones.
M
...........................................................................................................
b) 342 000 000 000 8 .......................................................................................................
.......................................................................................................
c) 5 020 500 000 000 8 ....................................................................................................
....................................................................................................
d) 17 800 000 000 000 8 ..................................................................................................
...................................................................................................
Redondea.
A LOS MILES DE MILLONES
A LOS BILLONES
23
33
= (2 2 2) (3 3 3) = 8 27 = 216
(2 3)3 = 63 = 6 6 6 = 216
(2 3)3 = 23 33
63
33
= (6 6 6) : (3 3 3) = 216 : 27 = 8
(6 : 3)3 = 23 = 2 2 2 = 8
(6 : 3)3 = 63 : 33
APLICO LO APRENDIDO
Actividades
Completa.
a) (4 5)3 = 4..... 5.....
b) 65 : 35 = .....
e) 24 .......... = 64
5
c) 12..... = 35 .....
4
f) 44 20..... : ..........
2
d) 18..... : 6..... = .....
b) 62 22 = ..........
f) 103 53 = ..........
c) 34 54 = ..........
g) 182 : 92 = ..........
d) 245 : 85 = ..........
h) 55 45 = ..........
AVANZO
c) 165 : 85 = ...................................
d) 324 : 84 = ...................................
Calcula.
a) (53 23) : 103 = ..............................................................
b) (504 : 54) : 103 = ............................................................
c) (43 53) : 23 = ................................................................
d) (242 : 42) : 32 = ..............................................................
Mltiplos y divisores
Reconocemos la relacin de divisibilidad
Dos nmeros estn emparentados por la relacin de divisibilidad cuando su
cociente es exacto. Y entonces decimos que:
El mayor es mltiplo del menor.
El menor es divisor del mayor.
EJEMPLO:
40 es mltiplo de 8.
40 8
8 40 = 8 5 8
0 5
8 es divisor de 40.
divisin exacta
8
40
8
a es mltiplo de b
o lo que es igual
si la divisin a : b es exacta.
b es mltiplo de a
Cada divisor de un nmero lleva otro emparejado.
40 8
0 5
8 es divisor de 40.
5 es divisor de 40.
40 5
0 8
APLICO LO APRENDIDO
18
12
55
15
27
42
12 - 36
137 - 548
15 - 84
225 - 2 225
Actividades
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Escribe.
a) Los divisores de 36.
..........................................................................................................................................
b) Los divisores de 100.
..........................................................................................................................................
c) Los divisores de 13.
..........................................................................................................................................
AVANZO
...............................................................................................................................................
COMPOSICIONES DE 18
8 18 = 2 9
18 8
8 18 = 3 6
8 18 = 2 3 3
Nmeros compuestos
( 1 - 2 - 3 - 6 - 9 - 18 )
DIVISORES
18 = 2 9
8 18 = 3 6
18 = 2 3 3
Los nmeros, como 18, que se pueden descomponer en factores ms sencillos se llaman nmeros
compuestos.
Sin embargo, hay nmeros que solo tienen dos divisores (el mismo nmero y la unidad), lo cual impide
su descomposicin.
EJEMPLO:
NO SE PUEDE
DESCOMPONER
13 8
DIVISORES
1 - 13
) 8 13 = 3 1
Los nmeros, como 13, que no se pueden descomponer en factores ms sencillos se llaman nmeros
primos.
13 = 13 1
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
Observa estos nmeros y di cules son primos y cules compuestos:
12 = 2 6 = 2 2 3
15 = 3 5
20 = 4 5 = 2 2 5
7=17
21 = 3 7
23 = 1 23
25 = 5 5
30 = 6 5 = 2 3 5
31 = 1 31
PRIMOS
8 ..........................
COMPUESTOS
8 .....................................................
Completa.
a) 24 = 8 ..... = 2 ..... 2 3
d) 26 = 2 ..........
22
10
23
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Escribe, ordenados de menor a mayor, todos los nmeros primos menores que 30.
29
11
AVANZO
53
51
57
59
60
61
65
67
18 es divisible entre 2 8 36 : 2 = 9
9 es divisible entre 3 8 9 : 3 = 3
3 es divisible entre 3 8 3 : 3 = 1
36 es divisible entre 2 8 36 : 2 = 18
36
18
9
3
1
FACTORES
PRIMOS
2
2
3
3
36 = 22 32
APLICO LO APRENDIDO
c) 20 = 4 5 = ..... ..... 5
25 = .....................................
32 = .....................................
54 = .....................................
63 = .....................................
65 = ......................................
Actividades
84 2
84 = 22
42 2
72 2
12
36
1
3
1
24 = 2 ..... .....
72 = 2 ..... 3 .....
120
154
260
b) 594
c) 990
EJE DE
ORDENADAS
P (x,y)
X
x EJE DE
ABSCISAS
A(0, 3)
C(3, 2)
B(3, 2)
E(0, 3)
D(2, 0)
O(0, 0)
G(4, 2)
F(2, 4)
Los que estn por encima del eje X tienen su ordenada positiva, B(3, 2), C(3, 2), y
los que estn bajo el eje X tienen su ordenada negativa: F(2, 4), G (4, 2).
Actividades
1
E
F
G
H
A (....., .....)
F (....., .....)
B (....., .....)
G (....., .....)
C (....., .....)
H (....., .....)
D (....., .....)
I (....., .....)
E (....., .....)
J (....., .....)
APLICO LO APRENDIDO
B (4, 0)
C (1, 4)
D (0, 1)
E (1, 1)
F (5, 4)
G (4, 0)
H (1, 3)
I (0, 2)
J (2, 4)
K (2, 2)
L (4, 3)
B(5, 3)
C(6, 0)
D(2, 1)
AVANZO
D (....., .....)
N (3, 2)
P (4, 2)
647+35=
= (6 + 3) (4 + 7 + 5) =
= +9 16 =
= 7
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
+9
+9 5 = +4
+7 10 = ..........
+4 + 7 = ..........
3 6 = ..........
d) 5 2 = ..........
g) +6 + 9 = ..........
b) 2 1 = ..........
e) 3 3 = ..........
h) 11 5 = ..........
c) +2 + 8 = ..........
f) +8 + 4 = ..........
i) 10 8 = ..........
Realiza, teniendo en cuenta que los dos nmeros tienen signos diferentes.
a) +7 3 = ..........
d) 5 + 9 = ..........
g) 10 + 2 = ..........
b) +2 5 = ..........
e) 3 + 8 = ..........
h) 15 + 4 = ..........
c) +4 6 = ..........
f) 6 + 1 = ..........
i) +6 11 = ..........
a) +6 + 2 = ..........
d) 5 2 = ...........
g) +5 + 11 = ..........
b) +5 + 3 = ..........
e) 3 + 8 = ..........
h) 10 + 4 = ..........
c) +2 + 8 = ..........
f) 9 + 4 = ..........
i) 4 7 = ..........
Calcula.
Calcula.
a) +6 + 3 + 4 + 1 = ..........
c) +6 + 5 1 4 = ..........
b) 2 5 1 3 = ..........
d) 3 5 + 7 + 2 = ..........
AVANZO
3
1
+
=
8
4
=
mn.c.m. (8, 4) = 8
Tomaremos 8 como denominador comn.
3
12
3
2
5
+
=
+
=
8
42
8
8
8
3
1
5
+
=
8
4
8
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
Calcula reduciendo, primero, a comn denominador.
a)
15
13
1
1
+
=
+
=
35
53
3
5
b)
15
12
1
1
=
25
52
2
5
c)
1
3
+
=
+
=
62
43
6
4
d)
5
1
=
8
6
e)
3
3
=
10
20
f)
5
5
+
=
12
18
1
1
+
=
+
=
10 3
15 2
10
15
b)
1
1
=
6
10
c)
5
1
=
8
24
AVANZO
Calcula.
a)
1
1
1
+
+
=
2
3
6
b)
1
1
1
+
=
2
4
8
c)
3
1
4
+
=
4
6
9
d)
2
5
3
+
=
3
6
5
( 14
1
3
) ( 56
( 15
1
4
) ( 107 12 ) =
7
10
a)
( 34
1
5
) + ( 12
3
10
)=
b)
( 25
1
3
) ( 12
1
5
)=
a)
b) 1
) + ( 15
1
2
9
7
1
8
=
=
) = ( 123 + 124 ) ( 10
12
12 )
12
12
12
3
4
)=
2
3
1 - SUMA DE FRACCIONES
Manuel gasta la mitad de su dinero en el cine y la tercera parte en una hamburguesa. Qu fraccin del dinero que tena ha gastado? Qu fraccin le queda?
CINE
HAMBURGUESA
1
1
3
2
5
1
+
=
+
=
8 LE QUEDA 8
2
3
6
6
6
6
5
1
Solucin: Manuel ha gastado
de su dinero. Le queda
.
6
6
GASTA
PROBLEMA
REVISTA
1.
1.
Queda 8
2
2
1
1
1
1
1.
2
1
2
1
2 .
REVISTA: Gasta 8
de
=
=
Quedan 8
de
=
=
3
2
3
2
6
3
2
3
2
6
4
2 .
Solucin: Ha gastado
de su dinero y le quedan
6
6
Gasta 8
Actividades
HAGO PROBLEMAS
CONCIERTO:
b) En la merienda consume
1
de
4
Y le quedan
3
de
4
Rosa recibe 10 euros de paga y gasta la mitad en el cine y la quinta parte en un pastel.
a) Qu fraccin del dinero ha gastado? .....................................................................
............................................................................................................................
b) Qu fraccin le queda? ........................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
De un bidn de aceite que estaba lleno, se gast ayer la tercera parte y hoy la mitad de
lo que quedaba.
a) Qu fraccin del bidn se ha gastado? .................................................................
b) Qu fraccin le queda? ........................................................................................
c) Si an quedan dos litros, cul es la capacidad del bidn? ..........................................
EL 25%
25
1
de 60 =
de 60 = 60 : 4 = 15
100
4
El 25% es la cuarta parte. Para hallar el 25%, se divide entre 4.
25% de 60 =
EL 20%
20
1
de 40 =
de 40 = 40 : 5 = 8
100
5
El 20% es la quinta parte. Para calcular el 20%, se divide entre 5.
20% de 40 =
EL 10%
10
1
de 70 =
de 70 = 70 : 10 = 7
100
10
El 10% es la dcima parte. Para calcular el 10%, se divide entre 10.
10% de 70 =
Actividades
1
Calcula mentalmente.
a) 50% de 40 = ..........
d) 50% de 48 = ..........
b) 50% de 60 = ..........
e) 50% de 26 = ..........
c) 50% de 80 = ..........
f) 50% de 84 = ..........
a) 25% de 40 = ..........
d) 25% de 36 = ..........
b) 25% de 80 = ..........
e) 25% de 28 = ..........
c) 25% de 60 = ..........
f) 25% de 84 = ..........
Calcula mentalmente.
APLICO LO APRENDIDO
Calcula.
a) 10% de 70 = .....
e) 10% de 85 = ..........
b) 10% de 30 = .....
f) 10% de 36 = ..........
c) 20% de 15 = ..........
e) 20% de 12 = ..........
b) 20% de 35 = .....
d) 20% de 55 = ..........
AVANZO
c) 10% de 90 = ..........
e) 10% de 12 = ..........
b) 20% de 80 = ..........
d) 20% de 90 = ..........
f) 20% de 12 = ..........
e) 10% de 24 = ..........
b) 5% de 40 = .....
d) 5% de 180 = ..........
f) 5% de 24 = ..........
HAGO PROBLEMAS
..................................................................................................
..................................................................................................
20% negras
100
20
200
40
300
60
400
Para un determinado tanto por ciento, tomado sobre diferentes cantidades, cada cantidad es directamente propocional a su porcentaje correspondiente.
Esto nos permite usar la regla de tres directa, que ya conocemos, para resolver nuevos
problemas.
Actividades
1
PARTE
100
400
20
x
100
20
=
8x=
400
x
20% de 400 = ?
TOTAL
PARTE
100
x
20
80
8x=
20% de ? = 80
APLICO LO APRENDIDO
PARTE
400
100
80
x
8x=
= ...............
El 20% de los 240 coches que han salido hoy de una fbrica son rojos. Cuntos coches rojos han salido hoy de la
fbrica?
TOTAL COCHES COCHES ROJOS
100
240
20
x
........................................................................................
Una fbrica ha producido hoy 48 coches rojos, lo que supone el 20% del total de su produccin. Cuntos coches ha
fabricado hoy en total?
TOTAL COCHES COCHES ROJOS
100
x
20
48
........................................................................................
240
100
48
x
........................................................................................
AVANZO
...............................................................................................................................................
C
B
Los ngulos sombreados son iguales y tambin son iguales los punteados.
^+B
^ +C
^ es un ngulo llano y su amplitud es de 180.
Entonces, vemos que A
La suma de los tres ngulos de cualquier tringulo vale 180.
^+B
^ +C
^ = 180
A
SUMA DE LOS NGULOS DE UN CUADRILTERO
A
C
Actividades
APLICO LO APRENDIDO
80
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
X = ...............
x^
90 135
85
115 115
90
X^
Y = ...............
AVANZO
Calcula la amplitud de los ngulos A y B.
A = ...............
100
120
B = ...............
A + B + C + D + E = ...............
Soluciones
PGINA 250
2.
6
c) 25 = 32
d) 44 = 256
6. a) 103 : 103= 1
b) 104 : 103= 10
PGINA 254
PGINA 251
5. a) 1 000
b) 1002 = 10 000
4
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
42
18
27
18
12
55
3. a) Verdadero.
b) Falso.
c) Verdadero.
d) Verdadero.
e) Falso.
4. Al dividir 598 entre 13, la divisin es exacta.
PGINA 255
6.
A LOS BILLONES
7. a) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
b) 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100
c) 1, 13
8. 256, 264, 272, 280, 288, 296
PGINA 256
PGINA 252
1.
PRIMOS
8 7, 23, 31
8 12, 15, 25, 21, 30, 20
COMPUESTOS
2. a) 52 = 25 8 303 : 62 = 900 : 36 = 25
b) 24 = 16 8 84 : 44 = 4 096 : 256 = 16
3. a) (4 5)3 = 43 53
b) 65 : 35= 25
c) 125 = 35 45
3
4. a) 2
b)122
c) 154
d)35
d) 182 : 62= 32
e) 24 34 = 64
f) 44 204 = 804
3
e) 3
f) 503
g) 22
h) 205
PGINA 257
2. a) 8 3 = 2 2 2 3
b) 4 10 = 2 2 2 5
c) 8 9 = 2 2 2 3 3
d) 2 13
e) 2 25 = 2 5 5
f) 4 25 = 2 2 5 5
3.
4
2
3
5
11
12
13
26
23
22
14
15
16
27
35
28
17
10
24
33
25
18
19
29
20
2 10
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
37
2 11
32
55
35
2 13
36
39
33
38
34
47
38
39
3 10
40
48
3 11
2 17
57
49
2 19
3 13
4 10
42
43
44
45
46
48
49
50
4 11
59
2 23
68
77
5 10
31
41
67
37
47
PGINA 260
1. A(5, 2)
B(2, 4)
C(3, 0)
D(0, 2)
E(4, 1)
6. a)200 = 2 100
b) 200 = 2 4 25
c)200 = 2 2 2 25
F(2, 0)
G(5, 2)
H(3, 3)
I(0, 3)
J(3, 3)
PGINA 258
1. a) 2 4 = 2 2 2
b) 4 3 = 2 2 3
c) 4 5 = 2 2 5
d) 3 9 = 3 3 3
e) 4 10 = 2 2 2 5
f) 9 5 = 3 3 5
2. 16 = 2 2 2 2
32 = 2 2 2 2 2
63 = 3 3 7
PGINA 261
2.
25 = 5 5
54 = 2 3 3 3
65 = 5 13
B
I
PGINA 259
4. 24
12
6
3
1
= 42
= 21
=7
=1
84
42
21
7
1
2
2
3
7
3.
B'
84 = 22 3 7
72
36
18
9
3
1
24 = 23 3
42 = 2 3 7
72 = 23 32
c) A' (1, 2)
154 2
77 7
11 11
1
C' (6, 0)
120
60
30
15
5
1
2
2
2
3
5
2
2
2
3
3
6.
504 2
594 2
990 2
252 2
297 3
495 3
126 2
99 3
165 3
63 3
33 3
55 5
21 3
11 11
11 11
7 7
1
1
1
504 = 23 32 7 594 = 2 33 11 990 = 2 32 5 11
C'
C
D'
B' (5, 3)
D' (2, 1)
4.
90 = 2 32 5 120 = 23 3 5 154 = 2 7 11
260 2
130 2
65 5
13 13
1
260 = 22 5 13
B
A'
42 2
21 3
7 7
1
2
3
3
5
2
2
2
3
5. 90
45
15
5
1
3. 84 : 2
42 : 2
21 : 3
7:7
E D
G
D (2, 2)
5.
K
P
M
K (3, 4)
PGINA 262
1. A 8 +9 5 = +4
B 8 +7 10 = 3
C 8 +4 + 7 = +11
D 8 3 6 = 9
2. a) +8
b) 3
c) +10
d) 7
e) 6
f) +12
g) +15
h) 16
i) 18
PGINA 263
PGINA 266
3. a) +4
b) 3
c) 2
d) +4
e) +5
f) 5
g) 8
h) 11
i) 5
4. a) +8
b) +8
c) +10
d) 7
e) +5
f) 5
g) +16
h) 6
i) 11
5. a) +7 5 = +2
b) +11 6 = +5
c) +3 7 = 4
d) +6 11 = 5
6. a) +14
b) 11
1. a) Ha consumido 7/12.
b) Quedan 5/12.
PGINA 267
2. a) Le quedan 2/3.
b) 1 de 2 = 1 . 2 = 2 = 1
4
3
4 3 12 6
3 de 2 = 3 . 2 = 6 = 1
4
3
4 3 12 2
c) +6
d) +1
7. a) (8 + 1) (3 + 4 + 2) = 9 9 = 0
b) (6 + 7) ( 5 + 3 + 1) = 13 9 = 4
c) (5 + 2 + 7) (9 + 8) = 14 17 = 3
PGINA 264
3. a) Ha gastado 7/10.
b) Le quedan 3/10.
c) Le quedan 3 .
4. a) Se ha gastado 2/3.
b) Le queda 1/3.
c) La capacidad son 6 l.
PGINA 268
1. a) 20
b) 30
c) 40
d) 24
e) 13
f) 42
g) 200
h) 125
i) 320
2. a) 10
b) 20
c) 15
d) 9
e) 7
f) 21
g) 150
h) 60
i) 208
3. a) 7
b) 3
c) 15
d) 32
e) 8,5
f) 3,6
4. a) 8
b) 7
c) 3
d) 11
e) 2,4
f) 50
5. a) 8
b) 16
c) 9
d) 18
e) 1,2
f) 2,4
6. a) 4
b) 2
d) 18
d) 9
e) 2,4
f) 1,2
PGINA 269
7. Son asiticos el 25 %.
8. Se quedan a comer 6 alumnos.
+
+
PGINA 270
.
1. x = 20 400 = 80
100
.
3. 400 = 80 8 x = 80 100 = 20
100
x
400
En 100 ovejas hay 20 negras.
Es decir el 20% de las ovejas son negras.
4. Han salido 48 coches rojos.