Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SILABO
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- MAESTRIA
1.2.- MENCION
1.3.- CURSO
1.4.- SEMESTRE
1.5.- GRUPO
1.6.- CREDITOS
1.7.- DOCENTE
: Salud
: Estomatologia
: Seminario de Estomatologa I
: III
: Unico
: 04
: Mgter. Washington Edward Lovon Quispe
II.- SUMILLA:
El curso Seminario de Estomatologa I se ubica en el tercer semestre del plan de
estudios de la Maestra en Estomatologa, con el propsito de dotar a los estudiantes
de, Avances en temas de investigacin en Estomatologa, seleccionando tpicos que
permitan al participante hacer efectivas las diferentes propuestas y conclusiones
presentadas bajo la modalidad de trabajos de grupo.
La importancia del desarrollo de la asignatura de Seminario de estomatologa I, radica
en la necesidad de poder identificar, conocer, informar a los profesionales en
odontologa sobre los avances investigativos que se realizan en la actualidad en el
campo de la odontologa.
III.- JUSTIFICACION:
A travs de la historia de la odontologa el profesional en el cuidado de la salud bucal,
ha tenido diferentes interrogantes con relacin al uso y aplicacin de diferentes
materiales de uso odontolgico, a su funcionamiento y correcto uso de ellos, adems
por tener un mpetu por realizar investigaciones con base cientfica en odontologa que
le lleven a mejorar sus tratamientos, as como en bien de la sociedad. Ese deseo de
conocer surge del investigador que se plantea preguntas, investiga y adquiere
conocimientos que le permiten avanzar en la solucin de sus interrogantes.
El conocimiento generado a travs de investigaciones en odontologa, ha sido la base
para el desarrollo y avance de la humanidad en el campo de la odontologa en general.
Podemos decir que la investigacin en odontologa tiene como objetivo descubrir
algo, dar respuesta a las preguntas que nos planteamos y esto lo conseguimos a travs
del uso correcto de un mtodo cientfico, as como de una bsqueda sistemtica
contempornea de antecedentes investigativos, as como avances en odontologa.
UNIVERSIDAD ANDINA
NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA DE POSTGRADO
UNIVERSIDAD ANDINA
NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA DE POSTGRADO
VI.- METODOLOGIA:
Para el desarrollo de los contenidos y adquisicin del perfil de competencias, se
emplearn las siguientes estrategias educativas:
6.1.- Conferencia, para exponer los conceptos centrales y orientar la comprensin de
la lectura de los temas pertinentes.
6.2.- Exposiciones Grupales para realizar la discusin de temas.
6.3.- Trabajos aplicativos de realizacin en la fase no presencial.
VII.- EVALUACION:
El aprendizaje ser evaluado a travs de:
7.1.- Asistencia al 100%
7.2.- Exposicin grupal con su informe correspondiente.
7.3.- Trabajo aplicativo individual.
VIII.- CRONOGRAMA:
Sbado de 8.30 am a 12.30 pm y de 15.00 pm a 20.00 pm
Domingo de 8.00 am a 12.30 pm
IX.- BIBLIOGRAFIA:
PAREDES Nuez, Julio. Manual de Investigacin Cientfica, UCSM. 2010.
PORTILLO Loayza, Maricela; Metodologa de la Investigacin Cientfica, 2da
Edicion. 2003, Lima.
HERNANDEZ, Sampieri Roberto. Metodologa de la Investigacin, 5ta Edicin 2010.
Chile.
MUOZ DEL CARPIO, Toia Agueda. Investigacin Cientfica en Salud, Aspectos
Metodolgicos y ticos. UCSM. 2011.
Martinez Humberto, Fundamentos de Biocompatibilidad de Materiales
Odontolgicos. 2011 Colombia
UNIVERSIDAD ANDINA
NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA DE POSTGRADO
X. HEMEROGRAFIA
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica Vol. 29. 2012
Revista AMD Estudiantil en Odontologa Ao 2012, Mxico
Journal California Dental Association. Enero 2013.
Central Sistematico COCHRANE.org.