Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Încrengătura Arthropoda (grec. Arthros=articulaţie, podos=picior)
Caractere generale:
Completaţi spaţiile punctate:
Răspândire:…………………………………………………………………………………
Mediul de viaţă…………………………………………………………….……………….
Alcătuirea corpului:……………………………………………….………………………..
Clasificare: 1……………….., 2………………………, 3……………………, 4…..……..
Clasa Arahnida
Folosind diferite surse informaţionale (manuale, atlase zoologice, materiale naturale) rezolvaţi
următoarele cerinţe:
• enumeraţi câţiva reprezentanţi din clasa Arahnida:
…………………………………………………………………………………………………….
• observaţi cu atenţie figura de mai jos şi completaţi legenda desenului;
• structuraţi informaţiile legate de morfologia paianjenului prin completarea corectă a
spaţiilor libere.
Paianjenul:
-are corpul format din ………………………………. şi …………………………….……
-prezintă ……………perechi de picioare ……………………..terminate cu ……………;
-abdomenul este nesegmentat;
-cefalotoracele mai prezintă şi o pereche de de apendice folosită ca armă de atac şi apărare,
numite ……………………….:
-prezenţa glandelor ………………………face posibilă producerea unor fire fine cu care
păianjenul îşi construişte pânza.
Caractere generale:
Completaţi spaţiile punctate:
Răspândire:…………………………………………………………………………………
Mediul de viaţă…………………………………………………………….……………….
Alcătuirea corpului:……………………………………………….………………………..
Clasificare: 1……………….., 2………………………, 3……………………, 4…..……..
Clasa Crustacee
Folosind diferite surse informaţionale (manuale, atlase zoologice, materiale naturale) rezolvaţi
următoarele cerinţe:
• enumeraţi câţiva reprezentanţi din clasa Crustacee
• observaţi cu atenţie figura de mai jos şi completaţi legenda desenului;
• structuraţi informaţiile legate de morfologia racului de râu prin completarea corectă a
spaţiilor libere.
Racul de râu:
-are corpul format din …………………. …………….. …………………………………
-prezintă ……………perechi de picioare ……………………..terminate cu ……………;
-abdomenul este nesegmentat;
-cefalotoracele mai prezintă şi o pereche de apendice folosită ca…….. …………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
7……………………
Fişa de lucru nr. 3
Încrengătura Arthropoda (grec. Arthros=articulaţie, podos=picior)
Caractere generale:
Completaţi spaţiile punctate:
Răspândire:…………………………………………………………………………………
Mediul de viaţă…………………………………………………………….……………….
Alcătuirea corpului:……………………………………………….………………………..
Clasificare: 1……………….., 2………………………, 3……………………, 4…..……..
Clasa Miriapode
Folosind diferite surse informaţionale (manuale, atlase zoologice, materiale naturale) rezolvaţi
următoarele cerinţe:
Enumeraţi câţiva reprezentanţi din clasa Miriapoda
Notaţi:
Mediul de viaţă: ……………………………………………………………….
Modul de deplasare:……………………………………………………………
Alcătuirea corpului:……………………………………………………………
Digestia:……………………………………………………………………….
Respiraţia:……………………………………………………………………..
Reproducerea:…………………………………………………………………
Caractere generale:
Completaţi spaţiile punctate:
Răspândire:…………………………………………………………………………………
Mediul de viaţă…………………………………………………………….……………….
Alcătuirea corpului:……………………………………………….………………………..
Clasificare: 1……………….., 2………………………, 3……………………, 4…..……..
Clasa Insecta
Folosind diferite surse informaţionale (manuale, atlase zoologice, materiale naturale)
rezolvaţi următoarele cerinţe:
• enumeraţi câţiva reprezentanţi din clasa Insecta
• observaţi cu atenţie figura de mai jos şi completaţi legenda desenului;
• structuraţi informaţiile legate de morfologia insectei prin completarea corectă a spaţiilor
libere.
-are corpul format din:…………………. …………….. ………………………………..;
-capul prezintă:………………………………………………………………..…………;
-toracele prezintă …………………………………….. …………………….. …………;
-abdomenul este ………………………;
-picioarele sunt alcătuite din: ……………………………………………………………;
Notaţi pe legendă organizaţia internă a acestui artropod şi completaţi următoarele spaţii
libere:
Modul de deplasare:………………………………………………………………………
Digestia:……………………………………………………………………………………
Respiraţia:…………………………………………………………………………………
Reproducerea:……………………………………………………………………………..
Recunoaşteţi ordinele şi speciile de insecte şi argumentaţi importanţa lor.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
B
II. În diagrama de mai jos sunt ascunse 8 cuvinte specifice acestui filum. Găsiţi-le
şi construiţi propoziţii\ fraze corecte ştiinţific cu patru dintre aceste noţiuni.
L E P I D O P T E R E N
A A R A H N I D E D A E
S S E R I C I G E N E L
O D O N A T E O S A M I
G N C R I S A L I D Ă T
D I P T E R E C U I O R
M R E A R T R O P O D E
Răspunsuri corecte:
I. A-B filumul Arthropoda, 1-nimfă, 2-insecte, 3-cefalotorace, 4-pulmonară, 5-
miriapode, 6-crustacee, 7-chelicere, 8-Annelida, 9-trahei, 10-chitinos, 11-exoschelet,
12-arahnide, 13-coleoptere, 14-năpârlire, 15-metamorfoză, 16-dimorfism, 17-branhii.
II. Arahnide, artropode, diptere, sericigene, elitre, crisalidă, odonate, lepidoptere.