Planificacin de Clase 2

Asignatura:

Lenguaje y
comunicacin

Nivel:

1ro bsico

Unidad didctica:

Semestre:

Celebro y me divierto

1
Horas:

Objetivos de Aprendizaje (OA)

Habilidad(es)

Actitud(es)

Leer textos breves en voz alta para

adquirir fluidez:
pronunciando cada palabra con precisin,
aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones
respetando el punto seguido y el punto
aparte
leyendo palabra a palabra.

Reconocer y relacionar

Respetar el turno de los compaeros y solidaridad.

Conocimiento(s) previo(s)

Actividad(es) genrica(s)

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Qu animales hay en los

zoolgicos?
Cules les gusta ms?

Jos se llamaba
Cantar la cancin de nunca acabar
Jos se llamaba e invitar a los
alumnos a memorizarla.

Reconocer fontica y grficamente la letra j.

Leer y escribir palabras con la letra en estudio.

Contenido(s)
Letras y sonidos de algunas
consonantes
Secuencia didctica
Inicio:

Desarrollo:

Presentar el objetivo de la clase.

Invitar a los estudiantes a mirar el dibujo motivacional y a mencionar
caractersticas de la jirafa; por ejemplo: Es de gran estatura y es
herbvora.
Leer en voz alta las oraciones que acompaan el dibujo e invtelos a
repetirlas
Presentar la letra a partir de la palabra de motivacin, pedir que la
escriban imaginariamente en la tapa de su cuaderno.
Pedir a un estudiante que lea la instruccin de la actividad 1. Indicar
que unan las ilustraciones con las slabas ja, je, ji, jo y ju.
Leer colectivamente la instruccin de la actividad 2. Sealar que
escriban la slaba inicial de cada imagen en el riel caligrfico.
Invitar a trabajar la letra j en las pginas 61, 62 y 63 del Cuaderno de
escritura.

Recursos de
aprendizaje
Texto escolar
Imgenes de
palabras
Papelgrafo

Indicador(es) de evaluacin
o logro
Leen con precisin palabras que
incluyen las letras aprendidas en esta
unidad.

Leen un listado de palabras o frases

cortas, haciendo lectura silbica en
contadas ocasiones.

Cierre:

Motivar al curso a crear colectivamente una pequea historia sobre la

jirafa que aparece en el texto
Escribir la historia en un papelgrafo y luego pegarla en la pizarra.

Adecuacin :

Utilizacin de medios y recursos audiovisuales:

Proyeccin a travs del computador de una jirafa en donde los nios identifiquen

las partes , para el inicio de la clase.

Tarjeta de sensopercepcion con la letra J e ilustraciones con las silabas ja, je, ji, jo, ju
Utilizacin de estrategias de aprendizaje cooperativo y tutora entre pares.
Tiempo adicional para la realizacin de las actividades o tareas de aprendizaje

Asegurar comprensin de las instrucciones por medio de claves verbales y gestuales.