1

TABLA DE CONTENIDOS

TABLA DE CONTENIDOS .......................................................................................................... 2

INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 3
INSTRUCCIONES GENERALES ................................................................................................. 3
FORMATO GENERAL DE PGINA ........................................................................................... 5
DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA ........................................................ 5
APENDICE A - PGINA DE PORTADA CASUAL ....................................................... 7
APENDICE B - PGINA DE PORTADA FORMAL ....................................................... 9
APENDICE C - TABLA DE CONTENIDO .................................................................... 11
APENDICE D - FORMATO GENERAL DE PGINA .................................................. 13
APENDICE E - DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA................ 16
APENDICE F - BIBLIOGRAFA .................................................................................... 19
APENDICE G - ABREVIACIONES PARA LOS LIBROS DE LA BBLIA ................. 24
APENDICE H - FORMATOS ESPECFICOS PARA REFERENCIAS
EN PIE DE PGINAS Y EN LA BIBLIOGRAFA ........................................................ 24
APENDICE I - RBRICAS PARA REDACCINES Y CONTENIDO DEL COLEGIO
DE ESTUDIOS BBLICOS DE HOUSTON ................................................................... 31

INTRODUCCIN
El Gua de Redaccin del Colegio de Estudios Bblicos es un manual de recursos tanto
para el estudiante como para el profesor. Permitir que tanto estudiantes como profesores
mantengan un estilo de formato estndar que aadir claridad y consistencia a las tareas escritas
requeridas al estudiante del Colegio de Estudios Bblicos.
INSTRUCCIONES GENERALES
Las instrucciones que siguen proporcionan un formato estndar para las redacciones
acadmicas casuales y formales. Estas instrucciones son representativas de las guas de estilo de
formato acadmico estndar, sin embargo, las instrucciones presentadas por el profesor del curso
tienen prioridad sobre las guas de escritura se presentan a continuacin.
Secciones de una redaccin de CBS
El Colegio de estudios Bblicos tpicamente requiere las siguientes secciones en una
redaccin:
1.

Pgina de portada

2.

Tabla de Contenido (nicamente si el documento contiene ms de 7 pginas)

3.

Introduccin

4.

Cuerpo (incluyendo notas al pie como se necesiten o se requieran)

5.

Conclusin

6.

Bibliografa

Pgina de Portada
Se requiere una portada para todas las redacciones de CBS. Depende de la asignacin, la
portada ser de estilo Casual o Formal. Una portada casual es apropiado para el trabajo diario,

las tareas generales y redacciones de menos de siete pginas. Una portada formal debe ser
reservada para las tareas de escritura que son siete o ms pginas.
Pgina de Portada Casual
Una pgina de portada casual consistir de un TTULO TODO EN MAYSCULAS,
el nombre del estudiante y la fecha, Espacio Singular de Lnea y el texto Centrado en la pgina.
El espacio entre el ttulo y el nombre del estudiante ser de acuerdo al formato de estilo
Turabian para el espaciamiento adecuado. Use fuente Times New Roman, tamao 12 puntos,
tinta negra solamente. Ver el ejemplo.
Pgina de Portada Formal
Una pgina de portada formal consistir de una seccin superior con TTULO EN
MAYSCULAS. Y una seccin media superior con el ttulo Un documento presentado a, el
nombre del profesor, Colegio de Estudios Bblicos. Tambin una seccin media inferior con este
ttulo: En cumplimiento parcial de los requisitos para la calificacin final de (Nombre de la
clase). Y una seccin inferior con el nombre del estudiante y la fecha correctamente espaciada.
Espacio Singular de Lnea, con el texto Centrado en la pgina formal y el espacio entre el ttulo y
el nombre del estudiante se realizar de acuerdo con el formato de estilo estndar Turabian para
el espaciamiento adecuado. Use fuente, Times New Roman, tamao 12puntos, tinta negra
solamente. Ver el ejemplo.
Tabla de Contenido
Una tabla de contenido es requerida solo cuando el documento sea asignado a llevar ms
de siete pginas de largo, o cuando sea requerido por el profesor. Este consistir de todos los
ttulos 1 y subttulos 2 del documento. Estos estarn alineados a la izquierda y los subttulos 2
llevarn una sangra de pulgada. Los ttulos 1 aparecern todos en mayscula. Los subttulos

2 llevarn la primera letra de cada palabra en mayscula. Los nmeros de pgina sern alineados
a la derecha. El espacio entre los ttulos y el nmero de pgina ser una lnea de puntos para
guiar el ojo del lector. El texto de los ttulos ser un espacio sencillo internamente, pero incluir
una lnea adicional entre cada ttulo.
FORMATO GENERAL DE PGINA
Todos los documentos consistirn de un formato de la pgina general al menos que el
profesor requiera o instruya algo diferente. Un margen de 1 pulgada alrededor de los cuatro lados
del documento y 1 pulgada como tabulador de sangra al inicio de todos los prrafos. Los
nmero de pgina siempre estarn en la esquina superior derecha. Tambin note que todos los
documentos sern en papel blanco de 11 x 8 . SIEMPRE Times New Roman, tamao12pt.,
tinta negra solamente. Formatee el documento en WORD con prrafo (Comando), cero en
todas las cajas, Alineamiento a la Izquierda, Espacio a Doble Lnea para el espaciado
apropiado a travs de todo el documento. Los pie de pgina necesitan ser colocados
apropiadamente en la parte de abajo de la pgina con un espacio sencillo, tabulador sencillo en
cada lnea nueva. Use Times New Roman como la fuente y el tamao ser de 10 pt. con tinta
negra nicamente. Cuando se usa la iniciacin de pie de pgina en Word este automticamente
proporciona el espaciado y la colocacin de lnea. Vea los ejemplos especficos para formatear
apropiadamente los pie de pgina en Pies de Pgina y en Formatos Especficos para
Referencias en Pies de Pgina y en la Bibliografa.
DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA
Encabezamiento 1 sern escritos todo en maysculas y centrados en la pgina.
Encabezamiento 2 llevarn con mayscula la primer letra de cada palabra, exceptuando los
artculos y las preposiciones no importantes, subrayados y centrados en la pgina.

Encabezamiento 3 estarn alineados a la izquierda y subrayados. Encabezamiento 4 estarn

alineados a la izquierda e italizados. Pudieran no ser necesarios todos los cuatro niveles para la
mayora de los documentos de investigacin, y cualquier combinacin de los niveles pueden ser
usados siempre y cuando se adhieran al orden de arriba. Use Fuente Times New Roman,
Tamao 12pt. tinta negra nicamente.
Cuando se usen Citas de Bloque (citas que sean ms largas que tres lneas de texto) a
1 de tabulador de sangra al inicio de todos los prrafos. Tambien coun una apropiada sangria
espaciada de pulgada o de 4 espacios desde el inicio del prrafo de cita asegurese de usar el
formato de Espacio Singular de Lnea para la cita misma. Use Fuente Times New Roman,
Tamao 12pt. Ver ejemplo.

APENDICE A

PGINA DE PORTADA CASUAL

(Pgina de Portada Casual)

EL MISTERIO DE LA IMPIEDAD
SEGN EL APSTOL PABLO

Todo el ttulo en
maysculas,
Espaciado de Lnea
Sencilla, Centrado en la
pgina

Nombre del estudiante y

la fecha, Espacio
Singular de Lnea,
Centrado en la pgina

Maria Salinas
College of Biblical Studies
Fecha

APENDICE B

PGINA DE PORTADA FORMAL

10

(Pgina de Portada Formal)

EL MISTERIO DE LA IMPIEDAD
SEGUN EL APOSTOL PABLO

Todo el ttulo en
maysculas,
Espaciado de Lnea
Sencilla, Centrado en
la pgina

Un Documento

Seccin como indicada,

Espacio Singular de
Lnea,
Centrado en la pgina

Presentado a
Nombre del Profesor
Colegio de Estudios Bblicos

Seccin como indicada,

Nombre y nmero del
curso, Espacio Singular
de Lnea, Centrado en la
pgina
En Cumplimiento Parcial
de los requisitos para la Calificacin Final
MSBC 4348 Aplicaciones en la Consejera Bblica: Evaluaciones de Destrezas

por
Nombre del Estudiante
Abril 4, 2012

Seccin final como

indicada, Espacio
Singular de Lnea,
Centrado en la pgina

11

APENDICE C

TABLA DE CONTENIDO

12

CONTENIDO
INTRODUCCIN

Solo incluye
Encabezamiento 1 y
Encabezamiento 2

PUNTOS DE INSPIRACIN

1
2

Inspiracin Natural

Inspiracin de Grado

Inspiracin de Concepto

Inspiracin Verbal Plenaria

CONCLUSIN

BIBLIOGRAFA

Encabezamiento 2
Endentado de pulgada

Nmero de Pginas
Alineado a la Derecha

13

APENDICE D

FORMATO GENERAL DE PGINA

14

INTRODUCTION
Siempre
Papel blanco
# deispgina
The de
Davidic
as described in 2 Samuel 7 and 1 Chronicles 17,
an
Papel
8 x Covenant,
11 pulgadas
Superior
Fuente Times New Roman
Derecha
unconditional covenant established with David to guarantee an eternal kingdom
to his
Tamao de Fuente 12pt
Espaciado de Linea Doble
descendents.
Inherent in the promises of the Abrahamic Covenant was the promise of kings
among Abrahams descendents. For Genesis 17:6 states, And I will make you exceedingly
fruitful, and I will make nations of you, and kings shall come forth from you.1 The Davidic
Covenant established the line from which the king who would rule over the eternal kingdom
would come. While the Davidic Covenant never promised uninterrupted rule in Davids line, it
did establish that the covenant would never be abrogated by the discipline administered in
response to the disobedience of Davids descendents. Hence, the purpose of this paper is to
explore the background of the Davidic Covenant as described in 2 Samuel 7, the nature (i.e.
unconditional and eternal) and provisions of1-pulgada
the Davidic Covenant, as well as the hope for future
fulfillment of the Davidic Covenant.

Mrgenes

The Background of the Davidic Covenant

In The Biblical Covenants, Lincoln gives several references to the Davidic Covenant in
Scripture. The Davidic Covenant was declared and established in 2 Samuel 7 [Lincoln does not
mention it but also in 1 Chronicles 17]. It was expounded in Psalm 89:3-4. The Davidic
Covenant is referred to by David in 2 Samuel 23:5; Solomon in 2 Chronicles 6:15-16; the kings
chroniclers in 2 Chronicles 2:17, the Psalmist in Psalm 132:10, 11; by the prophet Jeremiah in
Jeremiah 33:20-21; by the angel Gabriel to Mary in Luke 1:3133; by Peter on the day of
Pentecost in Acts 2:2931 and by James in the first council in Acts 15:1418.

Unless otherwise noted that all Scripture quotations are from the New American Standard version.

15

INTRODUCTION
The Davidic Covenant, as described in 2 Samuel 7 and 1 Chronicles 17, is an
unconditional covenant
established
Sangra
Tab 1 with David to guarantee an eternal kingdom to his
En prrafos nuevos
descendents. Inherent in the promises of the Abrahamic Covenant was the promise of kings
among Abrahams descendents. For Genesis 17:6 states, And I will make you exceedingly
fruitful, and I will make nations of you, and kings shall come forth from you.1 The Davidic
Covenant established the line from which the king who would rule over the eternal kingdom
would come. While the Davidic Covenant never promised uninterrupted rule in Davids line, it
did establish that the covenant would never be abrogated by the discipline administered in
Ningunas lneas extra o
espacios
extras
entre
response to the disobedience of Davids descendents. Hence, the purpose
of this
paper
is to
prrafos o secciones
explore the background of the Davidic Covenant as described in 2 Samuel 7, the nature (i.e.
unconditional and eternal) and provisions of the Davidic Covenant, as well as the hope for future
fulfillment of the Davidic Covenant.
The Background of the Davidic Covenant
In The Biblical Covenants, Lincoln gives several references to the Davidic Covenant in
Scripture. The Davidic Covenant was declared and established in 2 Samuel 7 [Lincoln does not
mention it but also in 1 Chronicles 17]. It was expounded in Psalm 89:3-4. The Davidic
Covenant is referred to by David in 2 Samuel 23:5; Solomon in 2 Chronicles 6:15-16; the kings
chroniclers in 2 Chronicles 2:17, the Psalmist in Psalm 132:10, 11; by the prophet Jeremiah in
Word automticamente
Jeremiah
the angel Gabriel to Mary in Luke 1:3133; by Peter on the day of
genera y33:20-21;
formatea by
la lnea
de arriba de la seccin de
pie de pgina.

Unless otherwise noted that all Scripture quotations are from the New American Standard version.

16

APENDICE E

DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA

17

not yet born. Constable resolves this problem as follows:

If God gave the Davidic Covenant late in David's reign, Solomon must have been alive
since he began ruling shortly after this as an adult. The solution lies in the meaning of the
Hebrew word zera translated "descendant." This word means seed. Zera and "seed" are
both collective singulars in their respective languages and can refer to either one
descendant or many descendants (Gen. 13:15; 17:18; cf. Gal. 3:16). Part of what God
promised David here pertained to Solomon, part to all David's posterity, and part to Jesus
Christ (cf. Matt. 3:17). In verse 12 it seems to be David's posterity that is in view as
coming forth from him.1
Formato
de Bloques
de Citas:
In this case, as Dr. Constable points out, the immediate context
appears
to be Davids
posterity
Lnea Endentado de pulgada
Espacio
Singular
de portions
Lnea that
but aspects of the descendent ultimately point to Christ (although
obviously
not the
Interna
describe the kings sin).
Regarding Davids posterity, Walvoord argues:

Caption: Photo from CBS website.

Formato de pie de pgina:
Thus, as Dr. Walvoord accurately points out, the Solomonic line was
not guaranteed
be the
Tamao
de fuenteto10pt
Espacio Singular de Lnea
1 tabulador en la primera
lnea para cada cita
Linea en blanco entre cada
cita
1

Constable, 2 Samuel, 31.

Walvoord, Millennial Series, Part 17: The Kingdom Promises to David, 105.

18

THE NATURE AND PROVISIONS OF THE COVENANT

Form of a Royal Grant Covenant
Common to the Middle East

Encabezamiento 1:
Centrado, Todo en maysculas

The Davidic Covenant was written in the form of a royal grant covenant. In Progressive
Dispensationalism Bock and Blaising point out that a royal grant covenant
was the legal
Encabezamiento
2: form in
Centrado, Subrayado

the Middle East that ensured the integrity of a gift from a king to his subjects. Thus, it was
unilateral and unconditional because it guaranteed the gift to the masters servants and his heirs.
They also describe how obedience relates to the royal grant covenant. As previously mentioned,
the Davidic Covenant was an outworking of the promise of a seed in the Abrahamic Covenant.
Common to the Abrahamic Covenant
Conditional Blessings

Encabezamiento 3:
Alineado a la izquierda,
Subrayado

The Abrahamic Covenant was also a royal grant covenant. Pentecost states, Here again
God promised Abraham that he would become the recipient of the covenant blessings. The
covenant was not based on obedience, nor was the perpetuity of the covenant based on
obediencebut rather the reception of covenant blessings was conditioned on obedience.
Remember, an unconditional covenant may have conditional blessings. It should also be noted
that while 2 Samuel 7 did not specifically use the word covenant, several other passages called it
a covenant (2 Samuel 23:5; Psalm 89:3, 28; 2 Chronicles 13:5 and 21:7).
Conditional on Obedience

Encabezamiento 4:
Alineado a la
izquierda, Itlicas o
Cursiva

The discussion of the Solomonic line leads to the next issue which is the alleged

conditionality of the Davidic Covenant in light of 2 Samuel 7:14-15 which says, I will be a
father to him and he will be a son to Me; when he commits iniquity, I will correct him with the
rod of men and the strokes of the sons of men, but My lovingkindness shall not depart from him,

19

APENDICE F

BIBLIOGRAFA

20

BIBLIOGRAFA
Blaising, Craig and Darrell Bock. Progressive
Dispensationalism.
WheatoFootnote Victor
Formato
de la Bibliografa:
Books, 1993.
Tamao de fuente 12pt
Espacio Singular de Lnea internamente
Bramer, Stephen. 1 & 2 Samuel. Unpublished class notes in 303 OT History II and Poetry.
2001.
Endentado de pulgada
Dallas Theological Seminary. Summer
Lnea en blanco entre cada cita.
Constable, Thomas.2 Samuel. Expository Notes, January 2001 edition, p. 29, [CD-ROM]
1999-2001. Dallas: Sonic Light, January 2001.
Deffinbaugh, Bob. Lesson 3: The Two WomeFootnote Madam Folly and Dame Wisdom
(Proverbs 7-9) [article on line] (accessed July 19, 2001) available from
http://www.bible.org/docs/ot/books/pro/deffin/prov-03.htm; Internet.
Howard, David M. An Introduction to the Old Testament Historical Books. Chicago: Moody
Press, 1993.
Lincoln, Charles Fred. The Biblical Covenants Part 3. Bibliotheca Sacra, October 1943,
Volume 100, Issue #400, 568, Theological Journal Library, [CD-ROM] 1934-99.
Garland: Galaxie Software, 1999.
Pentecost, J. Dwight. Thy Kingdom Come. Grand Rapids: Kregel, 1995.
Walvoord, John. Millennial Series, Part 17: The Kingdom Promises to David. Bibliotheca
Sacra, April 1953, Volume 110, Issue #438, 98-99, Theological Journal Library,
[CD-ROM] 1934-99. Garland: Galaxie Software, 1999.
----- Things to Come, Grand Rapids: Kregel, 1975

Cuando se cita en secuencia el mismo autor en la bibliografa

de otra de sus fuentes, su nombre no necesita ser repetido. En
su lugar se usan 5 guiones cortos.

21

APENDICE G

ABREVIACIONES PARA LOS LIBROS DE LA BIBLIA

22

ABREVIACIONES PARA LOS LIBROS DE LA BIBLIA

Cuando se usa la abreviatura de los libros en la Biblia, se permite si se abrevian apropiadamente.
Vea los ejemplos abajo en el Estilo Turabian.1

Tradicin:
Am
1 Cro.
2 Cro.
Dan.
Deut.
Ecl.
Est
Ex.
Ez
Esd
Gen.
Hab.
Hag.
Os
Isa.
Jer.
Job
Joel
Jon.
Jos.

Corto:
Am
1 Cr
2 Cr
Dn
Dt
Ec
Est
Ex
Ez
Esd
Gn
Ha
Hg
Os
Is
Jer
Jb
Jl
Jon
Jos

Biblia Hebrea/Antiguo Testamento (AT)

Nombre Completo: Tradicin: Corto:
Ams
Jue.
Jue
1 Crnicas
1 Re
1R
2 Crnicas
2 Re
2R
Daniel
Lam.
Lm
Deuteronomio
Lev.
Lv
Eclesiasts
Ml.
Mal
Ester
Miq.
Mi
xodo
Nah.
Na
Ezequiel
Neh.
Ne
Esdras
Num.
Nm
Gnesis
Abd.
Ab
Habacuc
Prov.
Pr
Hageo
Sal.
Sal
Oseas
Rut
Rt
Isaas
1 Sam.
1 Sm
Jeremas
2 Sam.
2 Sm
Job
Cnt.
Ct
Joel
Zac.
Za
Jons
Sof.
So
Josu

Nombre Completo:
Jueces
1 Reyes
2 Reyes
Lamentaciones
Levtico
Malaquas
Miqueas
Nahum
Nehemas
Nmeros
Abdias
Proverbios
Salmos
Rut
1 Samuel
2 Samuel
Cantares
Zacaras
Sofonas

Information taken from A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations, 7th ed., 2007,
sections 17.5.2 and 24.6.1-4.

23

Tradicin:
Hch
Apoc.
Col.
1 Cor.
2 Cor.
Ef.
Ga.
Heb.
James
John
1 John
2 John
3 John
Jud

Corto:
---Ap
Col
1 Co.
2 Co.
Ef
Gl
Heb
Jas
Jn
1 Jn
2 Jn
3 Jn
----

Nuevo Testamento
Nombre Completo: Tradicin:
Hechos
Lc
Apocalipsis
Mark
Colosenses
Matt.
1 Corintios
1 Pet.
2 Corintios
2 pet.
Efesios
Fil.
Glatas
Flm.
Hebreos
Rom.
Santiago
1 Ts.
Juan (Evangelio)
2 Ts.
1 Juan (Epstola)
1 Tim.
2 Juan (Epstola)
2 Tim.
3 Juan (Epstola)
Tit
Judas

Tradicin:
Bar.
Bel

Corto:
Ba
----

Eclo.
1 Esd.
2 Esd.
Jdt.
1 Mac.

Corto:
Lc
Mk
Mt
1 Pt
2 Pt
Flp
Flm
Rom
1 Ts
2 Ts
1 Tm
2 Tm
Tt

Nombre Completo:
Lucas
Marcos
Mateo
1 Pedro
2 Pedro
Filipenses
Filemn
Romanos
1 Tesalonicenses
2 Tesalonicenses
1 Timoteo
2 Timoteo
Tito

Apcrifos (Apoc.)
Nombre Completo: Tradicin:
Baruc
2 Mac.
Bel y la Serpiente
Man.

Corto:
2M
----

Si

Eclesistico (Sirac) DnDC

----

------Jdt
1M

1 Esdras
2 Esdras
Judit
1 Macabeos

---Tb
Sb
----

Nombre Completo:
2 Macabeos
Oracin de
Manass
Canto de los Tres
Jvenes
Susana
Tobit
Sabidura
Adiciones a Ester

Sus.
Tob.
Sab.
EstDC

24

APENDICE H

FORMATOS ESPECFICOS PARA REFERENCIAS

EN PIE DE PGINAS Y EN LA BIBLIOGRAFA

25

FORMATOS ESPECFICOS PARA REFERENCIAS

EN PIE DE PGINAS Y EN LA BIBLIOGRAFA
Citas de Artculos
Contrario al ejemplo provisto en Turabian 17.2.4, no es necesario incluir un mes o la
temporada cuando se cita un artculo de revista; los nmeros de expedicin pueden ser incluidos
para las revistas que son paginadas consecutivamente a travs de la expedicin de un volumen
PIE DE PGINA
1

Robert B. Chisholm Jr., Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career, Bibliotheca
Sacra 166 (2009): 148.

BIBLIOGRAFA:
Chisholm, Robert B., Jr. Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career,
Bibliotheca Sacra 166 (2009): 147-62.
Palabras en Griego y en Hebreo del Lxico
Las referencias de palabras en Griego y en Hebreo del lxico tales como BDB, BDAG,
TDOT y TDNT son casos especiales y deben ser tratadas como se menciona en los ejemplos de
abajo.
Si el artculo no se ha firmado, inicie la cita con el nombre del editor, seguido por la informacin
bibliogrfica y la referencia de la pgina.
PIE DE PGINA
1

Walter Bauer, A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early Christian
Literature, rev. and ed. Frederick W. Danker, 3rd ed. (Chicago: University of Chicago Press, 2000), 57679.

Los ttulos abreviados son permitidos siempre y cuando el ttulo completo est incluido en una
lista de abreviaturas. De acuerdo a esa opcin, la nota previa debe de ser:
PIE DE PGINA
1

BDAG, 576-79.

La cita bibliogrfica se debe de referir al trabajo solo como un todo y no a una cita especfica y el
ttulo no debe de estar abreviado.

26

BIBLIOGRAFA:
Bauer, Walter. A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early
Christian Literature. Revised and edited by Frederick W. Danker. 3rd ed.
Chicago: University of Chicago Press, 2000.
Si el artculo est firmado, comience la cita con el nombre del autor, seguido por la palabra a ser
definida entre comillas, la informacin bibliogrfica y la pgina de referencia.
PIE DE PGINA
1

Gnther Bornkamm, , ., in Theological Dictionary of the New Testament, ed.

Gerhard Friedrich, trans. and ed. Geoffrey W. Bromiley, vol. 6 (Grand Rapids: Wm. B. Eerdmans
Publishing Company, 1968), 952.

Para la nota abreviada:

PIE DE PGINA
1

Bornkamm, , ., in TDNT, 6:952.

La cita bibliogrfica debe iniciar con el nombre del autor e incluir el rango de pginas del
artculo:
BIBLIOGRAFA:
Bornkamm, Gnther. , . In Theological Dictionary of the New Testament,
ed. Gerhard Friedrich, translated and edited by Geoffrey W. Bromiley, vol. 6,
651-83. Grand Rapids: Wm. B. Eerdmans Publishing Company, 1968.
Obras Clsicas, Patrsticas y Medievales
Las obras clsicas, patrsticas y medievales, deben ser incluidas tanto en el pie de pgina
como en la bibliografa (Turabian 17.5.1). Turabian permite esta opcin para los campos que
involucran anlisis textuales, tales como estudios bblicos y teolgicos. Vea los ejemplos de pie
de pgina abajo y en Turabian, p. 189 para este tipo de obras. Las citas bibliogrficas deben ser
tratadas como obras editadas y traducidas, como se menciona en Turabian 17.1.1.
Ejemplos:
PIE DE PGINA
1

1 Clement 34.8.

BIBLIOGRAFA:

27

Clement. 1 Clement. In The Apostolic Fathers. Translated and edited by Bart D.

Ehrman, vol.1, 34-151. Loeb Classical Library. Cambridge: Harvard University
Press, 2003.
PIE DE PGINA
1

Josephus Against Apion 1.1.

BIBLIOGRAFA:
Josephus. Against Apion. Translated by H. St. J. Thackeray. Loeb Classical Library.
Cambridge: Harvard University Press, 1926.
PIE DE PGINA
1

Augustine On the Trinity 1.10.20.

BIBLIOGRAFA:
Augustine. On the Trinity. Translated by Arthur West Haddan. In A Select Library of
the Nicene and Post-Nicene Fathers, edited by Philip Schaff, Series 1, vol. 3, 17228. 1886. Reprint, Grand Rapids: Eerdmans, 1978.
Enciclopedias y Diccionarios Teolgicos
Las citas de enciclopedias y diccionarios teolgicos deben ser tratadas como captulos y
otras partes tituladas de un libro, como en Turabian 17.1.8, y no como una obra de referencia
bien conocida (Turabian 17.5.3). Ver los siguientes ejemplos:
PIE DE PGINA
1

Pheme Perkins, Gnosticism, in New Interpreters Dictionary of the Bible, ed. Katherine Doob
Sakenfeld, vol. 2 (Nashville: Abingdon Press, 2007), 583.

BIBLIOGRAFA:
Perkins, Pheme. Gnosticism. In New Interpreters Dictionary of the Bible, edited by
Katherine Doob Sakenfeld, vol. 2, 581-84. Nashville: Abingdon Press, 2007.
PIE DE PGINA
1

Rowan Williams, Justification, in Encyclopedia of Christian Theology, ed. Jean-Yves Lacoste,

vol. 2 (New York: Routledge, 2005), 843.

BIBLIOGRAFA:
Williams, Rowan. Justification. In Encyclopedia of Christian Theology, edited by JeanYves Lacoste, vol. 2, 843-49. New York: Routledge, 2005.
Notas de Clase/Curso
Para las notas de clase distribuidas, siga el ejemplo de abajo:

28

PIE DE PGINA
1

John D. Hannah, Church in the Modern Era: Europe and America, unpublished class notes for
HT 102 (Dallas Theological Seminary, Fall Semester, 2007), 25.

BIBLIOGRAFA:
Hannah, John D. Church in the Modern Era: Europe and America. Unpublished class
notes for HT 102. Dallas Theological Seminary. Fall Semester, 2007.
Ejemplos de Citas Complejas
Obra editada, parte citada de un volumen mltiple:
PIE DE PGINA
1

Allen P. Ross, Proverbs, in The Expositors Bible Commentary, ed. Frank E. Gaebelein et al.,
vol. 5 (Grand Rapids: Zondervan Publishing House, 1991), 931.

BIBLIOGRAFA:
Ross, Allen P. Proverbs. In The Expositors Bible Commentary, edited by Frank E.
Gaebelein et al., vol. 5, 883-1134. Grand Rapids: Zondervan Publishing House,
1991.
Referencias que incluyen informacin de series completas:
PIE DE PGINA
1

E. Earle Ellis, Pseudonymity and Canonicity of New Testament Documents, in

Worship, Theology and Ministry in the Early Church: Essays in Honor of Ralph P. Martin, ed. Michael J.
Wilkins and Terence Paige, Journal for the Study of the New Testament: Supplement Series, ed. Stanley
Porter et al., vol. 87 (Sheffield: JSOT Press, 1992), 215.

BIBLIOGRAFA:
Ellis, E. Earle. Pseudonymity and Canonicity of New Testament Documents. In
Worship, Theology and Ministry in the Early Church: Essays in Honor of Ralph
P. Martin, edited by Michael J. Wilkins and Terence Paige. Journal for the Study
of the New Testament: Supplement Series, edited by Stanley E. Porter et al., vol.
87, 212-24. Sheffield: JSOT Press, 1992.
Artculos en Lnea
Muchos de los artculos en lnea, tales como aquellos encontrados en JSTOR, son
provistos con un URL estable que debe ser incluido en la cita.
PIE DE PGINA
1

Jaroslav Pelikan, The Jewish-Christian Dialogue in Historical Perspective, Bulletin of the

American Academy of Arts and Sciences 32 (1978): 22, http://www.jstor.org/stable/3822986 (accessed
October 11, 2010).

BIBLIOGRAFA:

29

Pelikan, Jaroslav. The Jewish-Christian Dialogue in Historical Perspective. Bulletin of

the American Academy of Arts and Sciences 32 (1978): 18-30.
http://www.jstor.org/stable/3822986 (accessed October 11, 2010).
Si un URL estable no est disponible, de cualquier manera, incluya el nombre de la base de
datosy la porcin del ordenador de la direccin URL. Por ejemplo, el siguiente artculo fue
accesando de la base de datos de ATLA con ATLASerials por medio de Ebsco. La session
especfica de la direccion de URL fue: http://web.ebscohost.com/
ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&hid=15&sid=b07e2de0-91ff-4c9c-9f06-6ba7a0da9367
%40sessionmgr4. La direccin URL citada debe eliminar toda la informacin despues de
.com.
PIE DE PGINA
1

Robert B. Chisholm Jr., Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career, Bibliotheca
Sacra 166 (2009): 148, ATLA Database with ATLASerials, http://www.ebscohost.com (accessed
September 28, 2010).

BIBLIOGRAFA:
Chisholm, Robert B., Jr. Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career,
Bibliotheca Sacra 166 (2009): 147-62. ATLA Database with ATLASerials,
http://www.ebscohost.com (accessed September 28, 2010).
Notas de la Biblia en RED (NET Bible)
Las notas de la Biblia en RED difieren con versiones y formatos. Por lo tanto, hay que
distinguir entre las citas encontradas en lnea, de un archivo descargado en lnea o impreso.
NET Bible en lnea:
PIE DE PGINA
1

NET Bible, note on Eccl 3:2, http://net.bible.org (accessed September 30, 2010).

BIBLIOGRAFA:
NET Bible. http://net.bible.org (accessed September 30, 2010).
NET Bible de un archive descargado a la computadora:
PIE DE PGINA
1

NET Bible, note on Eccl 3:2 (Biblical Studies Press, 2005), computer file.

BIBLIOGRAFA:

30

NET Bible. Biblical Studies Press, 2005. Computer file.

NET Bible Impreso:
PIE DE PGINA
1

NET Bible, note on Eccl 3:2 (n.p.: Biblical Studies Press, 2001).

BIBLIOGRAFA:
NET Bible. N.p.: Biblical Studies Press, 2001. Blog (T 17.7.2; Cited only in a note)
Blog (T 17.7.2; Cited only in a note)
PIE DE PGINA
1

Dan Wallace, Frustrations from the Front: the Myth of Theological Liberalism, Parchment and
PeFootnote a Theology Blog, posted November 27, 2009,
http://www.reclaimingthemind.org/blog/2009/11/frustrations-from-the-front-the- myth-of-theologicalliberalism/#comments (accessed September 30, 2010).

Libro en Logos que no tiene nmero de pginas (Ver T 17.1.10 para principios generales)
En este ejemplo el ensayo citado, Staying Centered and Purpose Driven, es el tercer
captulo del libro, mientras que el texto citado se encuentra bajo el Encabezamiento, The
Challenge of Change. El ttulo de Encabezamiento, seguido de la palabra bajo, es usado en
lugar del nmero de pgina.
PIE DE PGINA
1

Leith Anderson, Staying Centered and Purpose Driven, in Mastering Church Management, ed.
Don Cousins, Leith Anderson, and Arthur DeKruyter (Portland: Multnomah Press, 1990), under chap. 3,
sec., The Challenge of Change, Logos Bible Software.

BIBLIOGRAFA:
Anderson, Leith. Staying Centered and Purpose Driven. In Mastering Church
Management, edited by Don Cousins, Leith Anderson, and Arthur DeKruyter,
chapter 3. Portland: Multnomah Press, 1990. Logos Bible Software.

31

APENDICE I

RBRICAS PARA REDACCINES Y CONTENIDO

DEL COLEGIO DE ESTUDIOS BBLICOS DE HOUSTON

32

Rbrica para Redacciones

El Colegio de Estudios Bblico de Houston
Nivel de
Habilidad

Avanzado = 4

Ortografa y Gramtica Estructura y Formato

Claridad y Coherencia

Es un modelo ptimo
del estilo retrico y
formato adecuado para
La composicin es
la tarea. Las decisiones
esencialmente libre de
del escritor sobre la
errores en trminos de
organizacin y el estilo
ortografa y gramtica.
lo hizo fcil de leer y de
atribuir las ideas en l a
sus fuentes.

Incluye una tesis

enfocada, clara y
pertinente. La escritura
fluye suavemente de una
idea a otra. El escritor se
ha esforzado para
ayudar al lector a seguir
la lgica de las ideas
expresadas.

Contiene una tesis clara.

Las reglas apropiadas
Las oraciones estn
A pesar de que hay
para el estilo y el
estructuradas y la
errores de menor
formato se usan de
palabras son elegidos
importancia, el papel
manera habitual a lo
para comunicar ideas
sigue las convenciones largo de la muestra de
con claridad. La
Capacitado = 3
normales de ortografa y escritura. Demuestra la
secuencia de ideas
gramtica en todo
minuciosidad y la
dentro de los prrafos y
competencia en la
momento y se ha
las transiciones entre los
corregido con cuidado. documentacin de las
prrafos que seala el
fuentes.
escritor fcil de seguir.
Tesis no est clara o no
compatible. Estructura
La escritura no siempre
Errores frecuentes en la
de la oracin y/o
sigue el estilo apropiado
ortografa y la gramtica
eleccin de las palabras
y/o formato.
(como los acuerdos de
a veces interfieren con
Documentacin de
claridad. Necesidades
sujeto, verbo y tiempo),
origen es incompleta.
Formado = 2
para mejorar la
estructura de la oracin
Puede no estar claro que
y/o de otros convenios
secuencia de las ideas
las referencias son citas
por escrito distraer al
dentro de los prrafos y
directas y que se
lector.
las transiciones entre los
parafrasea.
prrafos para que la
escritura fcil de seguir.

Introductivo = 1

Tesis se omite o es
Escritura contiene
Estilo y/o formato es
implcita solamente.
numerosos errores de inadecuado para la tarea. Estructura de la oracin,
ortografa, gramtica,
No demuestra la
la eleccin de palabras,
y/o estructura de la
minuciosidad y la
la falta de transiciones
oracin que interfieren
competencia en la
y/o la secuencia de las
con la comprensin.
documentacin.
ideas que la lectura y
comprensin difcil.

33

Rbrica para Contenido

El Colegio de Estudios Bblico de Houston
Nivel de
Habilidad

Avanzado = 4

Capacitado = 3

Formado = 2

Contenido: Fidelidad y
Anlisis y Applicacin
Nivel de Detalle

Meta u Objectivo

Excelente o buena
reflexin del curso. El
tema est tratado en
profundidad sin
errores.

Ampliamente rompe
informacin aprendida
en partes y compila la
informacin en nuevas
maneras. Resuelve
problemas
creativamente
utilizando los
materiales del curso.

La obra supera los

objetivos de la
asignacin.

La reflexin del curso

reciben un trato justo,
pero ms a fondo
habra sido til.
Algunos errores
menores estn
presentes.

Suficientemente rompe
informacin aprendida
en partes y compila la
informacin en nuevas
maneras. Se relaciona
la informacin a
nuevos problemas. Las
soluciones propuestas
son tan pragmtica
como creativo.

La obra logra los

objetivos de la
asignacin.

No incluye material del

curso lo
suficientemente
relevante en la
discusin de la
pregunta de
investigacin.
Numerosos errores
estn presentes en esa
discusin.

Insuficientemente
detalla las partes y los
elementos comunes de
la informacin
La obra no alcanza los
aprendida. No logra
objetivos de la
explicar su importancia
asignacin.
para otros problemas.
Las soluciones
propuestas son
superficiales.

Prcticamente no hay
reflejo de los
materiales del curso en
el debate de la
Introductivo = 1 pregunta de
investigacin. Los
errores se producen
regularmente en el
mismo.

Apenas menciona la
partes componentes o
elementos comunes de
la informacin
aprendida.
Prcticamente no hay
mencin de la
importancia de la
informacin aprendida
a otros problemas.

La obra aparece estar

dirigido a objetivos
diferentes a los
indicados para la
asignacin.