Formao Pedaggica Inicial de

Formadores

Anysolutions, Formao Servios de Consultadoria e Networking, Lda.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Objetivos
No final deste sub-mdulo de aprendizagem o formando dever ser capaz
de:
Discriminar as competncias exigveis ao formador no sistema de formao;
Caracterizar o perfil do formador
Descrever o cdigo deontolgico;

Identificar os tipos de Formao Profissional

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Contedos

Legislao de enquadramento da atividade de formador

Perfil do Formador;
Cdigo Deontolgico: direitos e deveres;
Tipos de Formao profissional: inicial e contnua.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

LEGISLAO DE ENQUADRAMENTO DA ATIVIDADE DE FORMADOR

O exerccio da actividade de formador encontra-se redigido no Decreto

Regulamentar n. 66/94, de 18 de Novembro (disponvel nos documentos
de apoio) que regula a formao profissional inserida no mercado de
emprego, merecendo nova reflexo em 1997 apresentada no Decreto
Regulamentar n. 26/97, de 18 de Junho (disponvel nos documentos de

apoio). Da formao de formadores exige-se o desenvolvimento de

conhecimentos e competncias tcnicas, cientficas, tecnolgicas e prticas.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Conceito de Formador
.

() entende-se por formador o profissional que, na realizao de uma

ao de formao, estabelece uma relao pedaggica com os

formandos,

favorecendo

aquisio

de

conhecimentos

competncias, bem como o desenvolvimento de atitudes e formas de

comportamento, adequados ao desempenho profissional.

Decreto Regulamentar n. 66/94, de 18 de Novembro

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Conceito de Formador
O FORMADOR O AGENTE INDISPENSVEL PARA O SUCESSO DA FORMAO
Mais do que um MEDIADOR de conhecimentos deve ser um organizador de
saberes e um facilitador da aprendizagem.
Tem como misso contribuir para o progresso e desenvolvimento da formao e
dos formandos proporcionando e facilitando:

O desenvolvimento pessoal e social;

A capacidade de iniciativa;
O entendimento e aplicao das matrias;
A deciso.
FORMAR PROFISSIONAIS COMPETENTES
PARA FORMAR PROFISSIONAIS NECESSRIO:
Informar, instruir e incentivar

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Competncias do Formador
Competncias Psicossociais
Compreende-se como competncias e aptides psicossociais o esprito de
cooperao, a facilidade de comunicao e relacionamento e a empatia e
adequao s caractersticas do pblico-alvo de modo a alcanar e promover a
funo cultural, social e econmica da formao.

Competncias Tcnico-Pedaggicas
O

exerccio da funo de formador implica o domnio tcnico de

conhecimentos actualizados relativamente rea de formao em que

especialista, o domnio de mtodos e tcnicas pedaggicas adequadas ao tipo
e nvel de formao a desenvolver, exigindo-se a qualificao deste profissional
a um nvel igual ou superior ao nvel de sada dos formandos.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Atividades do Formador

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Atividades do Formador
Depois
de estruturado o curso ou ao de formao cabe ao formador perspetivar todo o
.
seu desenvolvimento, sustentando-se numa metodologia ativa, inovadora e cativante de
modo a envolver e implicar os formandos em todo o processo formativo e de
aprendizagem. Este adquire o papel de maior responsabilidade em todo este processo
pois ter que tomar decises no que diz respeito planificao e estratgia formativa de

modo a caminhar para a concretizao dos objectivos pr-estabelecidos e para o alcance

eficaz do perfil profissional traado.

O desenvolvimento das sesses de formao comporta a reflexo e estruturao a 3

nveis: preparar e planear a formao, desenvolver e animar as respectivas sesses e,
por fim, avaliar a aquisio, o desenvolvimento e aplicao dos conhecimentos e
competncias adquiridas.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Atividades do Formador
PLANEAMENTO
. definir os objectivos da ao, os perfis de entrada e de sada dos formandos e a estruturao dos
contedos. Numa primeira fase, as tarefas debruam-se na organizao e composio do manual
pedaggico do formando, respetivo ao mdulo que lhe diz respeito, e tambm na elaborao dos
planos de sesso.

DESENVOLVIMENTO/ANIMAO
Dever desenvolver atividades que favoream a coeso e unidade do grupo e que permitam a
realizao de tarefas coletivas contribuindo para o relacionamento interpessoal e intergrupal
saudvel conduzindo a aprendizagens eficazes.

AVALIAO
avaliar o seu desenvolvimento, incidindo o seu olhar sobre os comportamentos e competncias
adquiridas pelos formandos durante todo este percurso.No final de todo este processo, caber ao
formador refletir sobre as suas prticas e reestruturar o plano de desenvolvimento da ao, se
assim o achar necessrio.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Cdigo Deontolgico
A .tica profissional no desenvolvimento da atividade de formador essencial
para o bom desempenho desta funo. Para que o mesmo esteja garantido
importante que tenhamos em conta Os Cinco Prncpios do Poder tico so eles:
o Propsito, o Orgulho, a Pacincia Ativa, a Persistncia e a Perspetiva.

O importante percebermos que os valores da tica Profissional no podem ser

esquecidos em circunstncia alguma no contexto do trabalho do formador.
As questes de tica Profissional envolvem honestidade e integridade e estes
valores implicam que haja concordncia entre as palavras e as atitudes tomadas
pelo indivduo no contexto de trabalho.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Cdigo Deontolgico
O formador ter de ter ideia de que a profisso do formador ter de se orientar
.
pelos seguintes princpios:

Competncia adquirida nas matrias que se transmitem aos formandos.

Atualizao permanente.
Atitude caracterizada pelo entusiasmo e confiana
Honestidade e integridade em toda a interao com os formandos.
tica profissional para ser respeitada (regra de ouro).
Tolerncia ativa, Humildade e Persitncia nos objetivos so valores do formador
competente.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Tipos de Formao Profissional

.
A formao profissional ainda se distingue em duas modalidades: formao

inicial e formao contnua.

Estas so diferenciadas principalmente pelas caractersticas especficas da

populao-alvo e pela natureza dos seus objetivos.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Tipos de Formao Profissional
.

Formao Inicial

Destina-se

conferir

Formao Contnua

uma

qualificao profissional certificada,

bem como preparar para a vida
adulta e profissional.

Insere-se
indivduo,

na

vida

tendo

profissional
como

do

finalidade

acompanh-lo de modo a contribuir para

a adaptao s mudanas tecnolgicas e
organizacionais.
favorecer

Pretende
promoo

tambm
profissional,

melhorar a qualidade do emprego e

contribuir

para

desenvolvimento

cultural, econmico e social.