Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

El barn de la Peste
Jorge Eslava
Editorial:
Ilustrador:
Serie:
N de pginas:
Valores:

Alfaguara Juvenil
Felipe Morey
Azul
152
Superacin

El barn de la Peste

1. Datos del autor

Jorge Eslava Calvo (Per, 1953)
Escritor y poeta. Estudi Literatura y Sociologa en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos. Realiz sus estudios de maestra en
Madrid y Lisboa.
Ha sido galardonado en varias oportunidades. En 1980 consigui el
primer premio de poesa en los juegos florales Javier Heraud. Ese
mismo ao gan el concurso El Poeta Joven del Per. Dos aos
despus obtuvo el premio Cop de Poesa. En 1999 fue reconocido
con el premio internacional IBBY de literatura infantil.
En Alfaguara ha publicado varias obras de importancia. Entre ellas
se encuentran: Los cascabeles mgicos; El Capitn Centella
desinfla al conde Stromboli; El Capitn Centella enfrenta a la
Profesora Hierbamala; El Capitn Centella en la batalla contra el
Comandante Smog; Florentino, el guardador de secretos, y
Leyendas muy primitivas.

2. Argumento
Un pueblo en Francia es atormentado cada noche, la causa es desconocida para sus
habitantes. Lo nico que saben es que cada vez que los carruajes, que conducen al extrao
palacio del Barn de la Peste, vuelven a la montaa, es seal de que esa noche no habr paz.
As han transcurrido los aos y cada cierto tiempo hombres y mujeres de la realeza son
llevados al palacio y all ellos pierden sus almas porque el Barn de la peste se apropia de
ellas y las colecciona en una botella de cristal. Un da unos pequeos nios logran subir a un
carruaje, ingresar al castillo, presenciar los poderes del Barn y luego robar las almas.
Alarmados lograrn liberarlas.

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3. Tema
El martirio de un hombre por vivir eternamente.
La bsqueda de paz de un pueblo.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Cuando el Barn de la Peste descubre que ya no hay personas de la realeza en el mundo
decide llevarse a los abandonados por la sociedad. Locos, cojos, y toda clase de
indigentes son llevados a su palacio para perder sus almas. Solicitar a los estudiantes se
agrupen para presentar propuestas de solucin social para todas las personas que
viven en la indigencia.

El barn de la Peste

Pueden visitar las siguientes pginas web:

Si lo que necesitan son estudios o cifras sobre la indigencia:
http://portalgamarra.blogspot.com/2009/08/la-indigencia-es-mayor-en-las.html
http://bruceperu.com/
http://www.soledadfranciscana.com/Peru.aspx
Si lo que requieren son videos sobre la mendicidad de nios:
http://www.youtube.com/watch?v=clAVSiU5OME
http://www.youtube.com/watch?v=brr_o1P0jwg&feature=related

Educacin en y para los derechos humanos

El Barn de la Peste rapta a los indigentes, luego a los ancianos y finalmente a la gente
triste del pueblo. Para l no existe el respeto por la libertad, ms an apoderndose de
sus almas al final. A partir de estas observaciones pedir a los estudiantes que escriban
un manifiesto sobre la libertad en estos tiempos que les toca vivir.
Pueden visitar las siguientes pginas web:
Si lo que necesitan son profundizar temas sobre la libertad:
http://www.valores.humanet.co/libertad.htm
http://derecho.laguia2000.com/parte-general/derecho-a-la-libertad
http://www.papelesparaelprogreso.com/numero19/1905.html

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Educacin en valores o formacin tica

El pueblo no reacciona ante los actos del Barn de la Peste. La mayora permanece
inmvil ante el secuestro de sus pobladores. Iniciar un conversatorio en torno a los
valores que no estn presentes cuando suceden estos hechos.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Durante la Edad Media una gran cantidad de la poblacin fue arrasada por la Peste
bubnica. Para muchos este era el fin del mundo. Solicitar a los estudiantes que
investiguen sobre este tema y presenten un informe sobre los sistemas de limpieza de
las ciudades durante la edad media.
Pueden visitar las siguientes pginas web:
Si lo que necesitan es conocer a la peste negra durante la Edad Media:
http://www.youtube.com/watch?v=RAIvfbAUVsk
http://www.youtube.com/watch?v=cTGOcqsRlyc
Si lo que necesitan es comprender el proceso y desarrollo de la enfermedad:
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=o1k-4wJ73kY

El barn de la Peste

Educacin para la equidad de gnero

Durante la Edad Media en Europa el respeto por la mujer se comprenda de diversas
maneras. Identificar con los estudiantes los cambios que se han producido respecto a la
mujer en la sociedad desde la Edad Media hasta el da de hoy. Luego pueden presentar
cuatro cambios importantes a travs de una exposicin.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas
En algunos pases se han sealado diversas fechas para celebrar y recordar los
derechos de los nios, las mujeres, los abuelos, etc. Trabajar con los estudiantes una
exposicin de imgenes a partir las celebraciones ms comunes en nuestro pas que
proponen mejorar las relaciones sociales.

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Actividades para el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Los ilusionistas son personas que engaan a los sentidos de los espectadores.
Reflexionar acerca del tipo de tecnologa que utilizan los hombres que se dedican a este
oficio.
Si se desea saber sobre el ilusionismo en Per:
http://historiadeunilusionista.blogspot.com/
Si se desea entender qu es el ilusionismo:
http://www.pensar.org/2004-04-controversia.html
Si se desea ver un video sobre ilusionismo:
http://www.youtube.com/watch?v=YpeWLBRxJTM

Actividades para el rea de Historia, Geografa y Economa

Presentar en diapositivas en Powerpoint la vida durante la Edad Media en Europa:
vestuario, costumbres, oficios, guerras, etc.

El barn de la Peste

Actividades para el rea de Comunicacin

El tema de los fantasmas, castillos encantados, etc.; siempre han llamado la atencin
de las personas. Son innumerables las historias alrededor de estos temas. Solicitar a los
estudiantes investigar sobre obras literarias cuyas temticas giren en torno a lo
paranormal, terror, suspenso. Luego, pueden preparar infografas relacionadas al
tema: Los castillos encantados.
El barn de la Peste se apoderar de las almas de los outsiders del pueblo. Solicitar a los
alumnos investigar sobre este trmino y presentar preguntas en clase para ampliar la
informacin.
A partir de los tipos de descripcin trabajar con los estudiantes textos descriptivos
acerca del Barn de la Peste.

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6. Vocabulario
Se recomienda:

El barn de la Peste

- Utilizar el diccionario.
- Trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
Almena (11).- Cada uno de los prismas
que coronan los muros de las antiguas
fortalezas para resguardarse en ellas los
defensores.
Funmbulo (20).- Acrbata que realiza
ejercicios sobre la cuerda floja o el
alambre.
Estofa (21).- Tela o tejido de labores, por
lo comn de seda.
Saltimbanqui (22).- Persona que realiza
saltos y ejercicios acrobticos,
generalmente en espectculos al aire libre.
Bubnica (25).- Perteneciente o relativo al
bubn.
Purulenta (28).- Que tiene pus.
Jubn (35).- Vestidura que cubra desde
los hombros hasta la cintura, ceida y
ajustada al cuerpo.
Atrio (43).- Espacio descubierto, y por lo
comn cercado de prticos, que hay en
algunos edificios.
Guasn (53).- Burln, bromista
Dosel (66).- Mueble que a cierta altura
cubre o resguarda un altar, sitial, lecho,
etc., adelantndose en pabelln horizontal
y cayendo por detrs a modo de colgadura.

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El barn de la Peste
Antes de la lectura

Jorge Eslava

Creo

El barn de la Peste

Al iniciar el libro podemos ver tres ilustraciones: un fantasma, un castillo y letras

cayendo cuesta abajo: Escribe un micro cuento con estos tres elementos:

Infiero
Por el tipo de ilustracin infiero:
TONO
INTENCIN
TIPO (policiaco
amoroso suspenso)

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Recreo
Redacto el pie de foto para cada una de ellas.

Durante la lectura

El barn de la Peste

Caracterizo
Escribo las caractersticas del Barn en las dos etapas de su vida:

Barn de la Comedia

Barn de la Peste

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Infiero

En el captulo II los hombres y mujeres tienen una idea del Barn muy exagerada. Escribo
hiprboles que describan a los:
Ancianos:

Nios:

El barn de la Peste

Nobles y obispos:

Asocio
Completo un dilogo entre los nios planeando asustar al Barn de la Peste.

Nio 1

Nio 2

Nio 3

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Identifico

Me reno con un compaero y relatamos las bromas del Barn de la peste.

Despus de la lectura

Sintetizo
Explico las razones por las cuales los pobladores no podan dormir en paz.

El barn de la Peste

NO SE PUEDE DORMIR EN PAZ

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Identifico y analizo
Me reno con un compaero para poder identificar el tiempo aproximado en que
transcurre la historia del Barn. Para ello identifico caractersticas histricas.

Opino

El barn de la Peste

Me reno con un grupo de compaeros y dialogamos sobre las razones del Barn para
encerrar las almas de las personas.

Deduzco
Cules son las razones para decir que la obra El Barn de la Peste, es mejor porque
est presentado como un comic?

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Produzco

El barn de la Peste

Diseamos un afiche publicitario para promocionar la obra en el colegio. Estas pueden

colocarse en la biblioteca y espacios de alto trnsito
Me reno con un compaero para crear un caligrama que cuente la historia del Barn.
Observamos el ejemplo:

Redacto
Escribo un texto utilizando la OT, OA y OC sobre las historias de fantasmas o de
lugares encantados.

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Infiero

El barn de la Peste

Explico las razones por las que las imgenes de los fantasmas se ven en dos
ambientes diferentes.