TEORIA CONTABLE

YAMILETH CAMPO RAMIREZ

SANDRA MILENA BAEZA

ALGUNAS FORMULACIONES TEORICA EN CONTABILIDAD

KARL POPPER EL FALSACIONISMO

Jamundi (Valle del Cauca)

2015

TEORIA CONTABLE

YAMILETH CAMPO RAMIREZ

SANDRA XIMENA BAEZA

ALGUNAS FORMULACION TEORICA EN CONTABILIDAD

KARL POPPER EL FALSACIONISMO

Profesora: ADRIANA MORENO PRADO

CONTADURIA PBLICA
CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON

Jamund (Valle del Cauca)

2015

INTRODUCCION
Esta investigacin tiene como propsito obtener los conocimientos acerca de los
diferentes representantes de las formulaciones tericas de la contabilidad y sus
principios fundamentos, Adems nos ensea a asumir una actitud crtica frente a la
racionalidad y que nadie posee la verdad absoluta e instruirnos en que nuestras
mentes son ricas en teoras e ideas como fuente de creatividad.

ALGUNAS FORMULACIONES TEORICAS EN CONTABILIDAD

I.Formulaciones tericas en contabilidad

Hay dos aspectos muy importantes que en el transcurso del tiempo han estado en
discusin, que es base primordial en el desarrollo histrico de la teora contable, la
primera es la aquella que predica el desarrollo del conocimiento por evolucin
progresiva y la segunda es el contrapuesto que predica el carcter discontinuo de aquel
proceso. Tomando como base estos aspectos, este trabajo se enfoca en ciertos autores
que se orientan a la segunda opcin.
Kuhn en su obra de la estructura de las revoluciones cientficas se enfoca al papel que
juega la historia y el historiador en el estudio de la ciencia, puesto que el historiador se
encarga de averiguar en qu momento fue inventado una ley o teora al igual que
averiguar los posibles errores en dicha investigacin y el tiempo que se llevo requerir la
acumulacin de sus componentes para llevar a cabo su propsito.
Los tres pilares bsicos de Kuhn, comunidad cientfica, paradigma y revolucin
cientfica, son importantes en el enfoque socio epistemolgico, estos tres pilares son
ampliamente debatidos ya que se dice que todo aquello que parece que se obtiene en
un punto de acuerdo dara de una vez la razn a la tesis que afirma que de la
proliferacin de teoras siempre se obtiene soluciones que tarde o temprano terminan
siendo comnmente compartidas existen elementos entre los hombres de ciencia qu
hacen que el conocimiento humano evolucione rectamente a grupos concretos.
Kuhn en su concepto de paradigma, lo reformula de la siguiente manera para lo cual
pone en manifiesto dos sentidos diferentes en su utilizacin uno que es reflexivo
denominado sociolgico y el otro reemplaza el trmino paradigma por el de matriz
disciplinal, se basa en que es matriz por que se encuentra conformada por elementos
ordenados de varios tipos y disciplinal refirindose a la posesin comn de los
practicantes de una disciplina.
En cuanto al gran nmero de desacuerdos de los Cientficos sociales sobre la
naturaleza de los problemas y mtodos aceptados son realmente cada vez ms
patentes y que no era garanta el acuerdo existente entre los cientficos de las ciencias

naturales que sus respuestas fueran ms firmes y ciertas al de las ciencias sociales. Y
la adquisicin de un paradigma que representaba un signo de madurez en el desarrollo
de cualquier campo cientfico potencializando la parte conceptual generando as una
produccin cientfica, la existencia de una paradigma es una caracterstica de ciencia
madura y las teoras deben velar por ser mejores que las de sus competidores para
lograr su fin, "desplazarlas"
Por consiguiente al aparecer un paradigma significa que la comunidad cientfica acepta
ese nuevo modelo.
Con este nuevo surgimiento de paradigma desaparecen las comunidades que
defendan los paradigmas anteriores, pero esta es de forma gradual, el cual unos
cientficos se adhieren al nuevo paradigma, mientras que otros permanecen atados al
tradicional y su lenguaje permanece indescifrable para la comunidad en general.
Lakatos y Kuhn coinciden en la existencia de elementos compartidos por los hombres
de ciencia y bajo este esquema los paradigmas y los programas de investigacin no
presentan mucha diferencia.
Para Lakatos no existe falsacin y se pone al manifiesto principio de tenacidad, en el
cual se expresa el mantenimiento de la vigencia de un conjunto de ideas y de una
metodologa cientfica determinada hasta tanto no resulten evidencias suficientes que
la contradigan, con ello se lleva a entender porque Popper afirma que no basta una
sola prueba para que refute una teora o una hiptesis sino que se puede mantener
hasta que se requiera.
Continuando con los desarrollos tericos de la contabilidad vale resaltar al profesor
montesinos que nos cuenta a travs de la historia conceptos muy importantes para la
teora cientfica como son:
EMPIRICO: en el periodo emprico comprendido desde la antigedad hasta la alta edad
media, se caracterizo por la inexistencia de sistemas contables completos, pero en el
cual se muestra una preocupacin social por el mantenimiento de estos y su
coordinacin con el desarrollo de las actividades econmicas. Y al terminar la alta edad
media se empieza a tener los registros primitivos, pasando de la partida simple hacia
inicios de la partida doble.
GENESIS Y APARICION DE LA PARTIDA DOBLE: este periodo es comprendido entre
el siglo VIII y el XV, en el cual se contempla la tenedura de libros y matemticas
financieras desarrollados en nmeros arbigos, se pasa de la partida simple a la
partida doble gracias al auge comercial y la aparicin del capitalismo con este nuevo
sistema de registro permite ayudar a consolidar la expansin del comercio, el desarrollo
de las operaciones a crdito, el nacimiento de las sociedades comerciales etc.

DESARROLLO DEL CONTISMO, EXPANSION Y PERFECCIONAMIENTO DE LA

PARTIDA DOBLE: periodo comprendido del siglo XVI hasta mediados del siglo XIX,
ngelo Pietra introduce conceptos contables como la contabilidad presupuestal, la
distincin entre empresa y propietario y el perfeccionamiento del balance de
comprobacin, luego el autor Ludovico Flori aporta en desarrollo a los aportes de Pietra
la existencia de tres estados contables, el estado de resultados, el estado de balance y
el estado de capital y se pronuncia la contabilizacin de inventarios al valor de
realizacin y el valor de costos o adquisicin para los bienes de capital.
El profesor Leandro Caivano, identifica tres programas a partir de la reflexin terica
contable por Paciolo en 1.494
El primer programa "El Legalista" con vigencia de 1.494 y 1.914 habla de que la
finalidad de la informacin contable entra dentro de unos causes estrictamente jurdicos
y la objetividad de la informacin contable se entiende en sentido eminentemente
legalista y el papel de la informacin contable sea capaz de ofrecer una base de cifras
realista que se adapte al medio para que los resultados calculados respondan a pos
principios econmicos para evitar la descapitalizacin de las empresas.
El segundo programa "El Econmico" su vigencia 1.914 y 1.960, en este lapso de
tiempo su enfoque se desarrolla en conceptos valorativos como los de costos de
reposicin, resultados y Good Hill y se abre camino al concepto de la homogenizacin
de criterios en el proceso de medicin e informacin contable como actualmente hoy es
el llamado plan nico de cuentas
El tercer programa "El Formalizado" cuyo objetivo fue la reduccin de las proposiciones
contables a clculos lgicos o matemticos, para llegar a unos resultados capaces de
ser interpretados y su contraste con la realidad irse elevando da a da su potencialidad
explicativa y predictiva.
El profesor Jorge Tua, tambin ha estado en el proceso de reconstruccin de las
teoras contables y describe el proceso de formulacin doctrinal y de regulacin
contable en Estados Unidos y el cual identifica dentro del programa formalizado tres
subprogramas el de bsqueda, el lgico y el teleolgico.
Popper nos habla de que es fcil obtener las confirmaciones para cualquier teora, y
estas cuentan si son resultado de predicciones riesgosas, ya que toda buena teora
cientfica implica prohibiciones y est expuesta a que la refuten y las teoras que son
falsadas se pueden rescatar con los estratagemas convencionalistas pero a costa de
perder el status, puesto que muchos cientficos llegan a veces a ser catalogados como
locos y sus teoras no son valederas y carecen de fundamento e incluso son alejados
del mismo mbito, pero resulta que cuando sus teoras empiezan a tornarse lgicas, a
tener fuerza el pensamiento de los otros se revierte y algunos se adhieren a estas,

muchas veces para que nazca una teora debe nacer de la nada o de pequeas bases
y no siempre debe tener lgica porque a partir de ella se va tomando forma.
En la obra crtica popperiana la realiza desde su posicin lgica y crtica y nos muestra
su claro distanciamiento con la tendencia de la verificacin tpica de los
justificacioncitas, la crtica es un intento por hallar los puntos dbiles de una teora.

Se pretende que la funcin del cientfico es resolver problemas cientficos o filosficos

antes que la discusin por la bsqueda de la verdad, la cual no se puede alcanzar y
llegado el caso de alcanzarla no podramos saber si la teora es falsa o que es
verdadera.
ALGUNAS FORMULACIONES TEORICAS EN CONTABILIDAD
DESARROLLO DE TEORIAS
1. Aquella que predica el desarrollo del conocimiento por evolucin progresiva.
2. Contrapuesto que predica el carcter discontinuo de aquel proceso.

AUTORES QUE SE ORIENTAN A UNA SEGUNDA OPININ

Kuhn: Dice en su obra de la estructura de las revoluciones cientficas se enfoca al
papel que juega la historia y el historiador en el estudio de la ciencia.
Profesores Montesinos: cuenta a travs de la historia conceptos muy importantes para
la teora cientfica como son: Emprico, Gnesis y aparicin de la partida doble,
desarrolla del contismo.
ngelo Pietra: Introduce conceptos contables.
Ludovico flori: Aporta la existencia de tres estados contables.
Profesor Leandro Caivano: Identifica tres programas
1) El Legalista
2) El Econmico
3) El Formalizado.

Popper: Habla que es fcil obtener las confirmaciones para cualquier teora.
TEORIAS NORMATIVAS
Tratan de describir lo que la contabilidad debe hacer y cmo debe hacerlo. Esta es
empleada para evaluar la prctica y desarrollar nuevos procedimientos.
La Practica Contable
La Teora Contable
TEORIAS DESCRIPTIVAS
Estas explican la prctica en un momento especfico para dar validez a cierto
procedimiento. Busca hallar una base para aceptar o refutar una prctica preestablecida.
- Aplicabilidad de la teora contable en el nuevo orden mundial.
TEORIAS DE LA CONTABILIDAD SOCIAL
1. Paradigma funcionalista o de mercado.
2. Paradigma interpretativo o social.
3. Paradigma Radical.

II.

BIOGRAFIA DE KARL POPPER

Naci el 28 de julio de 1902 en un lugar llamado Himmelhof y muri 17 de septiembre

de 1994 en Viena, Hijo del Dr Simon Siegmund Carl Popper, Doctor en derecho de la
universidad de Viena, su Madre fue Jenny Schiff fue el defensor ms vigoroso de la
alternativa del positivismo lgico, est siendo apoyada por los filsofos que
conformaban el crculo de Viena.
Filosofa Personal:
Mi maestro me enseo no solamente cuan poco sabia, sino que cualquiera que fuese el
tipo de sabidura a que yo pudiese aspirar jams, tal sabidura no podra consistir en
otra cosa que en percatarme ms completamente de la infinitud de mi ignorancia.
Se resalta en el autor un rechazo profundo a las doctrinas de carcter positivistas, ya
que las considera abusos de lenguaje debido a que no pueden ser sometidas a prueba
alguna.
Sus discrepancias son tales, que sus ideas se orientan al racionalismo crtico; que
sostiene que toda ciencia debe ser sometida a la crtica.
En su lgica del descubrimiento cientfico (1934) crtico la idea prevalente de que la
ciencia es en esencia inductiva. La contribucin ms significativa de Popper a la

filosofa

de

la

ciencia

fue

su

caracterizacin

del

mtodo

cientfico.

Dentro de esta epistemologa, Karl Popper se preocup por instaurar una diferencia
entre ciencia y Pseudociencia (teora metafsica), rechazando as la segunda ya que
sus deducciones no pueden contrastarse con aquellas que tienen un proceso de
anlisis bien riguroso es decir una teora no logra ser falseada, puede ser verdadera,
as no haya sido verificado experimentalmente, Desde 1937 a 1945 enseo en la
Universidad de Canterbury, en Nueva Zelanda y ms Tarde Enseo en la Universidad
de Londres 1946..
Esta propuesta epistemolgica gira en torno a tres ideales: la ciencia como la
aplicacin de la racionalidad, el mtodo hipottico-deductivo como entrada al
conocimiento cientfico y la universalidad de la racionalidad que son un conjunto de
reglas que cumplen para todo conocimiento.

EL FALSACIONISMO DE POPPER
La falsabilidad como criterio de teora
El falsacionismo surge en 1935 con la publicacin de la obra La lgica de la
investigacin cientfica del filsofo K. Popper. La influencia de esta concepcin
metodolgica ha sido fundamental en el campo de la filosofa de las ciencias sociales y
de la economa en particular.
El falsacionismo considera que la ciencia es un conjunto de hiptesis que se propone a
modo de ensayo con el propsito de describir o explicar de un modo preciso l
comportamiento de algn aspecto.
Crea el falsacionismo, segn este todas las teoras cientficas son falsas por lo tanto las
conclusiones tambin sern falsas, solo que se van creando nuevas que son menos
falsas que las anteriores, son VEROSIMILES (se acercan a la verdad pero no lo son).
De esta manera lo que hace el cientfico cuando realiza experimentos no es tratar de
confirmar una teora sino probar que es falsa por lo cual deber crear una nueva teora
que sea menos falsa que la anterior... Por ejemplo: si hemos observado un numero
suficientemente grande de cuervos y todos han resultado negros, la induccin nos
garantiza que todos los cuervos son negros; pero esto es falso ya que los
razonamientos inductivos no conservan la verdad por lo tanto no se puede garantizar
que todos los cuervos sean negros; es posible que el prximo cuervo no lo sea. Para
Popper el cientfico no busca comprobar sino demostrar que es falso

Entre 2 teoras la ms verosmil es la que haya sido ms corroborada (la que ms haya
pasado por intentos de ser refutada y aun no lo ha sido). Pero que se hayan hecho mil
intentos de refutarla y que no se haya podido no quiere decir que no sea falsa, en otras
palabras que una teora este muy corroborada no quiere decir que sea verdad.
Esta nueva forma de concebir la ciencia es totalmente distinta de aquella idea que
planteaba que la ciencia era una acumulacin de verdades, para Popper la ciencia es
la acumulacin de verdades falseables que hasta el momento no se han sido probadas
falsas.
Una cuestin lgica favorable al falsacionismo
Segn el falsacionismo se puede demostrar que una teora es falsa apelando los
resultados de la observacin
Popper critica el principio de verificabilidad, su razonamiento consiste en plantear que
por muchas pruebas que tengamos para apoyar una teora, nunca podemos estar
seguros de que la siguiente observacin no ser incompatible con ellas. De esta forma,
una contrastacin basada en observaciones particulares, aunque stas sean muy
numerosas, lo nico que hace es no refutar la teora, pero no demuestra que sea
verdadera. En este sentido, Popper afirma: Las teoras no son nunca verificables
empricamente. Si queremos evitar el error positivista de que nuestro criterio de
demarcacin elimine los sistemas tericos de la ciencia natural, debemos elegir una
criterio que nos permita admitir en el dominio de la ciencia emprica incluso enunciados
que no puedan verificarse.
Ejemplo
En un lugar c y en un momento t, se observ un cuervo que no era negro.
Ejemplos falseables
-

El mircoles nunca llueve.

El ADN es el material gentico Humano

Todas las sustancias se dilatan al ser calentadas.

Enunciados asociados a la fe religiosa:

Dios existe
Postulados ticos o Morales
Matar es malo.
Enunciados Pseudocientficos:
Nuestro destino est escrito en los astros

Los negros juegan mejor al baloncesto porque los perseguan los leones en las
praderas africanas.
Popper llego a la deduccin de que las teoras son falseables y no existe teora
verdadera sino una teora que es la mejor disponible

Falsacionismo y progreso
Una teora es muy buena cuando esta realiza afirmaciones de alto alcance
Si todo conocimiento es conjetural, nunca habr una base firme para realizar ninguna
crtica y la propia actitud crtica debera considerarse como algo conjetural. No tendra
sentido usar los conceptos de realidad, verdad y falsedad.
No sera posible considerar una creencia como racional
Popper establece la verdad en un plano objetivo, y la creencia en el subjetivo
Las creencias pueden proporcionar demostraciones lgicas
La reduccin de toda la actividad cientfica al empleo del mtodo hipottico deductivo

En la ciencia experimental no todo es conjetural y no todo se desarrolla mediante el

mtodo hipottico deductivo. Popper simplifica aspectos reales de la ciencia y as
obtiene su teora
La reduccin de toda la teora cientfica a la consideracin de los aspectos lgicos
Popper prescinde de los aspectos subjetivos del conocimiento y hay importantes
relaciones entre la verdad y la certeza
Anti-inductivismo extremo
Contenido objetivos del pensamiento
Principales obras
La pobreza del historicismo (1934)
La teora de los cuantos y el cisma en la fsica (1956-57)
El universo abierto: un argumento para el indeterminismo (1956-57)
El realismo y la meta de la ciencia (1956-57)
Conjeturas y refutaciones (1963)
Conocimiento objetivo: un acercamiento evolucionista (1972)
El yo y su cerebro: un argumento por el interaccionismo
El mito del marco: en defensa de las ciencias y la racionalidad (1994)
El conocimiento y el problema mente-cuerpo: en defensa de la interaccin (1994)CONDICIONES PARA GENERALIZAR
1. El nmero de enunciados observacionales obtenidos que sirve de base a la
induccin debe ser grande
2. Las observaciones realizadas deben repetirse variando las condiciones de
observacin.
3. Ninguno de los enunciados observacionales obtenidos debe contradecir la ley
general que se va a inferir.
-PASOS QUE PROPONE EL MTODO
1- observacin de todos los hechos

2- registro de todo lo observado

3- anlisis, comparacin de los hechos observados y registrados
4- generalizaciones empricas referentes en las relaciones entre los hechos, sean estos
clasificatorias o causales
5- Realizacin de deducciones partiendo de las generalizaciones establecidas
6- Describir las prcticas cientficas y sus fundamentos de la manera ms objetiva
posible.
La preocupacin de la epistemologa normativista es el perfeccionamiento de la ciencia,
el como debe ser.
Karl Popper es un fiel representante de esto cuando sostiene que el cientfico no debe
centrar su mtodo en la induccin, sino que el cientfico debe intentar refutar sus
teoras
Karl Popper es punto de referencia obligado entre los padres de concepciones
filosficas que explican el desarrollo de la ciencia, puesto que su tesis supuso un fuerte
giro en la forma de entender la metodologa, ostentando una importante significacin en
el contexto de la moderna caracterizacin de la ciencia. Se dice de l que de entre los
filsofos y cientficos del primitivo Crculo de Viena, sobresale Karl Popper,
probablemente el metodlogo ms influyente del presente siglo, que representa
adems el lazo de unin de las concepciones epistemolgicas tradicionales con las
modernas.
En segundo lugar, Popper critica el principio de verificabilidad, su razonamiento
consiste en plantear que por muchas pruebas que tengamos para apoyar una teora,
nunca podemos estar seguros de que la siguiente observacin no ser incompatible
con ellas. De esta forma, una contrastacin basada en observaciones particulares,
aunque stas sean muy numerosas, lo nico que hace es no refutar la teora, pero no
demuestra que sea verdadera. En este sentido, Popper afirma: Las teoras no son
nunca verificables empricamente. Si queremos evitar el error positivista de que nuestro
criterio de demarcacin elimine los sistemas tericos de la ciencia natural, debemos
elegir una criterio que nos permita admitir en el dominio de la ciencia emprica incluso
enunciados que no puedan verificarse
La principal aportacin metodolgica de Popper, puede resumirse de la siguiente forma,
aunque una teora no puede ser verificada, s puede ser falsada, es decir, si el conjunto
de observaciones favorables no puede demostrar la veracidad de una teora, un hecho
contrario a ella, puede demostrar que la teora es falsa. A partir de aqu, Popper
establece un criterio de demarcacin, distinguiendo entre la ciencia y la no-ciencia,

concluyendo que a una teora se le otorga el carcter de cientfica si es susceptible de

ser falsada, en caso contrario, no es cientfica: Estas consideraciones nos sugieren
que el criterio de demarcacin que hemos de adoptar no es el de la verificabilidad, sino
el de la falsabilidad de los sistemas. Dicho de otro modo, no exigir que un sistema
cientfico pueda ser seleccionado, de una vez para siempre, en un sentido positivo,
pero s que sea susceptible de seleccin en un sentido negativo por medio de
contrastes o pruebas empricas, ha de ser posible refutar por la experiencia un sistema
cientfico emprico
Un problema importante en la metodologa popperiana es el del relevo de teoras, cmo
y cundo se sustituye una teora por otra. A este respecto, el cientfico estar dispuesto
a proceder a la sustitucin por razones de lgica, porque la segunda explique ms
hechos que la primera, porque lleve a predicciones ms detalladas etc.

El criterio utilizado por Popper para contrastar dos teoras y elegir la mejor entre ellas
fue primero el grado de corroboracin, se trata de una gua ms cualitativa que
cuantitativa para aceptar una teora. Posteriormente introdujo el concepto de
verosimilitud lgica, utilizando sus propias palabras: Una teora est ms cerca de la
verdad que otra si, y slo si, se siguen de ella enunciados ms verdaderos, pero no
enunciados ms falsos, o, al menos igual nmero de enunciados verdaderos, pero
menos falsos.
En definitiva, el grado de verosimilitud se refiere a ponderar el
contenido verdadero y falso- de las diferentes teoras. El procedimiento que propone
Popper para mejorar el conocimiento es el siguiente, se parte del problema objeto de
estudio, se extraen conclusiones o teoras que dan una explicacin al problema.
La teora es contrastada con resultados de experimentos y datos obtenidos de la
realidad, mientras la teora no sea falsada es admitida provisionalmente. Si por el
contrario es falsa, deber abandonarse debido a que alguno de los principios sobre los
que se fundamenta es falso y sustituirse por una teora alternativa. En este sentido,
PROPUSO
Un criterio de comprobacin que el domino falsabilidad, para determinar la
validez cientfica.
El carcter hipottico-deductivo de la ciencia.
La Teoras Cientficas son hiptesis a partir de las cuales pueden deducir
enunciados comprobables mediante la observacin.
Que si las observaciones experimentales adecuadas revelan como falsos esos
enunciados, la hiptesis es refutada.
Si una hiptesis supera el esfuerzo de demostrar su falsedad, puede ser
aceptada al menos con carcter provisional.

 Ninguna teora cientfica puede ser establecida de una forma concluyente

Algunas de las reglas ms importantes de la lnea popperiana son las siguientes

1. La naturaleza cientfica de una teora se determina por su susceptibilidad a la
falsacin
2. Una nueva teora, para que se aceptada, deber siempre contener mayor contenido
emprico que sus predecesoras.
3. Una nueva teora aceptada debera ser capaz de explicar todos los xitos pasados
de sus predecesoras
4. Las teoras deberan siempre ser contrastadas tan rigurosamente como sea posible.
5. Una teora que ha sido experimentalmente refutada debera ser rechazada.

6. Cualquier teora refutada no debera retomarse en una etapa posterior

7. Una teora inconsistente es inaceptable
8. Deberamos minimizar el nmero de axiomas a emplear
9. Cualquier nueva teora debera ser contrastable independientemente.
Segn la teora popperiana el proceso cientfico comienza cuando las observaciones
entran en conflicto con las teoras existentes; entonces se proponen nuevas teoras que
son sometidas a rigurosos test empricos con el fin de refutar las hiptesis. Si una
teora es refutada, aunque sea por una nica prueba en contra, debe abandonar el
cuerpo de las teoras cientficas. Por el contrario aqullas que sobreviven al
falsacionismo sern corroboradas y aceptadas. Esto es, en pocas palabras, el criterio
de refutabilidad levantado por Popper frente al inductismo, al verificalismo y al
probabilismo.
El problema que trataba de resolver Popper era el de trazar una lnea divisoria entre los
enunciados de ndole metafsica, o, lo que es lo mismo, encontrar un mtodo capaz de
distinguir entre proposiciones cientficas y no cientficas. Conjuntamente -apunta-, su
criterio de demarcacin se convierte, al mismo tiempo, en instrumento metodolgico de
veracidad cientfica, de tal manera que las proposiciones que no sean corroboradas por
tal mtodo, aunque pudieran ser tales proposiciones cientficas, aparecen como falsas.
Por tanto, una proposicin es cientfica cuando es susceptible de ser falseada por algn
hecho (Popper, 1967). De esa forma, en la bsqueda de refutaciones, es como la
ciencia puede progresar y avanzar. La ciencia progresa gracias al ensayo de prueba y
error. En palabras de Popper, el avance de la ciencia se encuentra porque buscamos
la verdad (incluso aunque nunca podamos estar seguros de haberla encontrado) y
porque las teoras refutadas son reconocidamente falsas, mientras que las teoras no
refutadas pueden ser todava verdaderas (Popper, 1980).
Segn la concepcin de Popper, el progreso y avance de las ciencias surge de un
proceso por el cual las teoras son superadas por otras ms fuertes y ms testables.
Sin embargo, a diferencia de la interpretacin positivista, segn la cual la contrastacin
ha de ser probatoria de la verdad o falsedad de un enunciado o teora, Popper
mantiene que las teoras no son nunca verificables empricamente, pero s falsables.
Entiende que dado que no podemos comprobar todos los posibles casos contenidos
por una hiptesis cientfica, no podemos utilizar en la contrastacin la verificacin, sino
la falsacin. As, el criterio de demarcacin que, segn l, debe distinguir el carcter
cientfico de una teora estriba no en su verificabilidad, sino en la posibilidad de que

pueda ser refutada, es decir, que ostente intrnsecamente la posibilidad de su

falsabilidad.
Cuatro procedimientos de llevar a cabo la contrastacin deductiva de teoras una vez
que han sido extradas por deduccin lgica sus conclusiones:
1. Comparacin lgica de las conclusiones: con lo que se somete a contraste la
coherencia interna del sistema.
2. Estudio de la forma lgica de la teora, con objeto de determinar su carcter.
3. Comparacin con otras teoras para averiguar si la teora examinada constituira un
adelanto cientfico.
4. Contrastacin por medio de la aplicacin emprica de las conclusiones que pueden
deducirse de ella.
El mtodo deductivo que utiliza la contrastacin emprica del punto 4 segn Popper
sera el siguiente:
Con ayuda de otros enunciados anteriormente aceptados se deducen de la teora a
contrastar ciertos enunciados singulares. Se eligen entre estos enunciados los que no
sean deducibles de la teora vigente y, ms en particular, los que se encuentren en
contradiccin con ella. A continuacin tratamos de decidir en lo que se refiere a estos
enunciados deducidos (y a otros), comparndolos con los resultados de las
aplicaciones prcticas y de experimentos. Si la decisin es positiva, esto es, si las
conclusiones singulares resultan ser aceptables, o verificadas, la teora a que nos
referimos ha pasado con xito la contrastacin (por esta vez), no hemos encontrado
razones para desecharla. Pero si la decisin es negativa, o sea, si las conclusiones han
sido falsadas, esta falsacin revela que la teora de la que se han deducido
lgicamente es tambin falsa.
Por ello la posible validez de una teora no se adquiere, de una vez para siempre, de
las observaciones que la preceden, como defiende el inductivismo, sino que ha de
confirmarse con la verificacin posterior.
Consider que mientras la teora sobre la gravitacin de este ltimo era claramente
contrastable y, por tanto, refutable, la de los primeros era de gran admiracin, sobre
todo su aparente poder explicativo. Tanto la teora marxista como la psicoanalista se
haban convertido en irrefutables. Aqulla porque, aunque refutada, sus seguidores la
reinterpretaron para hacerla compatible, y stas porque siempre se adecuaban a los
hechos ofreciendo una capacidad de interpretacin en todos los casos.

Esto es muy importante porque a partir de all, Popper traza una frontera, un lmite
entre lo que debe considerarse ciencia y lo que no. Este criterio de demarcacin es el
criterio de refutabilidad, segn el cual habrn de considerarse cientfico aquellos
enunciados que sean refutables (no que sean refutados, porque en este caso ya no
forman parte ms del cuerpo de la ciencia.
Como consecuencia de lo anterior, elabor una serie de leyes, entre las que destacan
(Popper, 1967):
- La facilidad con la que es posible obtener verificaciones, si son confirmaciones lo
perseguido.
- La teora cientfica implica una prohibicin, de tal forma que cuanto ms prohbe una
teora tanto mejor es.
- Cuando una teora no es refutable por ningn suceso concebible, no puede
considerarse como cientfica.
- El test de una teora constituye un intento de refutacin de la misma. En tal caso, la
testabilidad equivale a la refutabilidad.
- Slo en el caso de que los elementos de juicio confirmatorios sean el resultado de un
test de la teora, debern ser tenidos en cuenta.
- Ciertas teoras genuinamente estables suelen ser objeto de reinterpretacin, pero slo
a costa de rebajar o destruir su estatus cientfico.
Como de alguna manera ya apuntamos anteriormente, para Popper la creencia tan
extendida de la inferencia inductiva de enunciados universales a partir de la
observacin adolece de la inconsciencia, ya sostenida por Hume, de que no puede
haber ningn argumento lgico vlido que nos permita establecer que los casos de los
cuales no hemos tenido ninguna experiencia se asemejan a aquellos de los que hemos
tenido experiencia (Popper, 1967).
Por tanto, la concepcin de Popper se basa en la simple distincin entre psicologa del
conocimiento y lgica del conocimiento, de lo cual se deriva la necesidad de distinguir
el proceso de concebir una teora de los mtodos de su examen lgico, pues la tarea
de este anlisis del conocimiento cientfico consiste pura y exclusivamente en la
investigacin de los mtodos empleados en las contrastaciones sistemticas a que
debe someterse toda idea nueva antes de que se la pueda sostener seriamente
(Popper, 1980).
Este autor propugna frente al inductivismo, que en lugar de esperar regularidades como
resultado de la repeticin, debemos tratar de imponer regularidades, al mundo, de

descubrir similaridades en l en funcin de hiptesis establecidas por nosotros, es

decir, en lugar de proceder de la observacin a la teora, actuar a la inversa: sin la
previa fijacin de premisas, saltar a conclusiones, aunque despus debamos
descartarlas si la observacin muestra que son errneas.
Se trata, en definitiva, de una teora del ensayo de la prueba y error, de conjeturas y
refutaciones, en virtud de lo cual las teoras cientficas no son una recopilacin de
observaciones, sino que son invenciones, conjeturas audazmente formuladas para su
ensayo y que deben ser eliminadas sin entrar en conflicto con observaciones que,
adems, raramente sern accidentales, sino que se las emprende, como norma, con la
definida intencin de someter a prueba una teora para obtener, si es posible, una
refutacin decisiva.
La metodologa aportada por Popper se estaba convirtiendo en dogma a pasos
agigantados: la bsqueda incesante de falsacin por los cientficos de sus propias
teoras a fin de proceder al rechazo de las mismas era algo que no se daba en la
realidad, pues es un hecho que las teoras seguan siendo utilizadas an sabindose
falsadas, toda vez que los cientficos no disponan de otras ms satisfactorias. Por ello,
como alternativa a la metodologa popperiana fueron surgiendo otras propuestas que
pasamos a analizar a continuacin.
Las crticas al planteamiento de Popper provienen de autores, sobre todo de
Feyerabend, de cuya aportacin nos ocupamos posteriormente, que consideran que
sus reglas son demasiado severas, estando ms prximas a ocultar que a promover el
conocimiento cientfico.

Conclusin

El Falsacionismo o Racionalismo Crtico como lo denomin su fundador, es un criterio

de demarcacin creado por Karl. R. Popper y que sale a la luz en el ao 1935 con la
publicacin de su libro La Lgica de la Investigacin Cientfica. Este criterio tiene por
objeto ubicar los lmites entre ciencia y pseudociencia, poniendo como requisito que
para que una teora sea considerada cientfica, debe en primer lugar, poder ser
corroborada empricamente y, en segundo lugar, poder ser refutada e indicar bajo qu
condiciones sus creadores diran que su teora sera refutada. Tiene que existir la
instancia de poder criticar y falsear la teora, de lo contrario, no es cientfica.

Concluimos que el criterio de demarcacin de Popper, nos lleva a pensar que si no se

puede tratar esos hechos particulares como algo general representativo de todos, no se
tiene respuesta actualmente para argumentar esa brecha. Por eso es que slo se
puede trabajar de manera inductivista cuando no se est seguro si los resultados sern
conforme a lo estipulado.
La demarcacin es un criterio muy importante, incluso es un criterio que gracias a la
falsacin puede cuestionar a las ciencias.
Verificacin es un concepto que intenta verificar una premisa, pero no puede
comprobar la hiptesis.
Corroboracin consiste en que cuando falseo una hiptesis esta no es conforme a la
falsacin, y por ello esta se salva provisionalmente de ser refutada.

Bibliografa

K. R. Popper. (1985). Realismo y el objetivo de la ciencia, traduccin de Marta

Sansigre. Madrid, Tecnos
Popper, Karl. (1994). La Lgica de la Investigacin Cientfica. Madrid: Tacos