Objetivo de aprendizaje Unidad N1

M
Las bases del mundo moderno: del Renacimiento a la
Reforma
ESCUELA F- 887
1. DEL
Reconocer
las
principales
transformaciones
ISLA
LAJA
polticas, econmicas y sociales de la Baja Edad Media
que sientan las bases del mundo moderno, incluyendo:

renacimiento de la vida urbana

desarrollo del comercio

innovacin tecnolgica

surgimiento y desarrollo de las universidades

surgimiento del capitalismo

monarquas centralizadoras

cambios demogrficos.

Cronograma de
HISTORIA,GEOGRAFIA Y
CIENCIAS SOCIALES 2015
Curso:
Sector:
HISTORIA ,GEOG. Y
CIENCIAS
SOCIALES
Profesor:
JOSE
PEA
VALDEBENITO

1.

Caracterizar, apoyndose en diversas fuentes,

las principales
dinmicas culturales de principios de la Edad
Moderna, considerando:
humanismo renacentista: el ser humano y la razn
como centro del pensamiento
revolucin cientfica y la nueva concepcin de la
naturaleza
continuidad del pensamiento religioso
personas como Coprnico, Galileo, Erasmo,
Gutenberg y Leonardo da Vinci, entre otros.

Objetivo de aprendizaje Unidad N3 SEMESTRE 2

2.
Analizar
la ruptura de la unidad religiosa en
EL ESTADO
MODERNO

1. Reconocer
antecedentes y caractersticas de las
Europa,
considerando:
monarquas
como expresiones del
reforma
protestante absolutas
y reforma catlica
Estado
moderno,
incluyendo:
nuevas iglesias cristianas
emergencia de monarquas unificadoras
guerras religiosas
centralizacin del poder poltico y
el problema de la tolerancia y la libertad de
sometimiento dela nobleza
creencias tecnificacin de la administracin
que plante
conflicto,de
y su
importancia
para la
elcreacin
ejrcitos
regulares
convivencia
sociedad.de derecho divino
en
soberana

3.

actores relevantes, tales como Luis XIV,

Federico
el Grande.
Establecer
relaciones
de continuidad y

cambio entre la
Edad Media y la Edad Moderna.

4.

Investigar sobre algn proceso de su inters

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ISLA DEL LAJA
2. Reconocer
los
rasgos
principales
del
mercantilismo y sus efectos en el desarrollo del
comercio y la acumulacin de capitales.
3. Comprender que los ideales racionalistas de la
Ilustracin fundamentan una nueva visin de las
relaciones humanas y del orden poltico que se
proyectan hasta el
presente, incluyendo:
secularizacin de la vida social y cultural,
y razn separada de la fe
cuestionamientos
a
instituciones
y
prcticas
ideas polticas surgidas en la Ilustracin:
las nociones de ciudadano, soberana
popular y divisin de poderes del Estado,
ideales de libertad e igualdad.
4. Comprender que la independencia de Estados
Unidos
y
la
Revolucin
Francesa
son
expresiones de profundos cuestionamientos al
orden social y poltico de las
monarquas absolutas, basados en los principios
del ideario republicano.
5. Comprender el proceso de la Revolucin
Francesa,
considerando
sus
etapas,
las
personas que intervinieron en su desarrollo, los
hechos
relevantes
y
sus
consecuencias
inmediatas.
6. Investigar sobre algn proceso de su inters del
Estado Moderno, considerando los siguientes
elementos:
seleccin de informacin en distintas
fuentes
distincin del tipo de informacin que
aportan distintas fuentes

ESCUELA F- 887
ISLA DEL LAJA

organizacin, anlisis e interpretacin de

la informacin seleccionada
exposicin oral o escrita, apoyndose en
diversos recursos.
elaboracin de bibliografa
7. Evaluar la influencia del legado poltico del
mundo
moderno,
reconociendo
sus
proyecciones en la actual valoracin de la
democracia y los derechos humanos.

Objetivo de aprendizaje Unidad N4 SEMESTRE 2

EL SIGLO DEL LIBERALISMO: REVOLUCIN INDUSTRIAL
Y BURGUESA (S. XIX)
8. Reconocer la relacin dinmica entre las

ESCUELA F- 887
ISLA DEL LAJA
revoluciones
demogrfica,
agrcola
y
tecnolgica del siglo XVIII y la Revolucin
Industrial, considerando sus siguientes
caractersticas:
mecanizacin
de
los
procesos
productivos
produccin a gran escala
nuevas condiciones laborales
transformaciones urbanas
contaminacin ambiental.
9. Explicar cmo la Revolucin Industrial se
relaciona con las principales transformaciones
sociales y econmicas del siglo XIX e influye en
ellas, considerando:
internacionalizacin de la economa
desarrollo econmico
consolidacin de la burguesa
surgimiento del proletariado industrial
conflictos entre clases
cuestin social.
10.
Reconocer las principales caractersticas
de las revoluciones liberales del siglo XIX,
incluyendo:
surgimiento
de
nuevos
Estados
nacionales
nacionalismo
y
su
capacidad
movilizadora transversal
el nuevo mapa poltico de Europa.
11.
Contrastar corrientes ideolgicas surgidas
frente a la cuestin social, incluyendo:
la visin de mundo imperante: la idea de
progreso indefinido y control sobre la
naturaleza, el sentido del orden, el
constitucionalismo y el individualismo

ESCUELA F- 887
ISLA DEL LAJA
formas polticas imperantes en el
perodo:
democracias
liberales
y
parlamentarismo
nuevas corrientes ideolgicas asociadas
a los conflictos sociales de la segunda
mitad del siglo XIX.
12.
Describir las principales transformaciones
sociales, culturales y geogrficas de fin de siglo,
incluyendo:
cambios acelerados en el espacio
geogrfico, tales como la revolucin
demogrfica y urbana, y las oleadas
migratorias
revolucin de las comunicaciones
paulatina democratizacin cultural.
13.
Evaluar, apoyndose en diversas fuentes,
proyecciones ambientales, tecnolgicas y
sociales de la Revolucin Industrial en la
sociedad actual.