REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
EXTENSIN ACADMICA ACARIGUA
Coordinacin Local de Investigacin y Postgrado

Presentados por Hilda Jimnez

Enfoque cualitativo
El enfoque cualitativo de acuerdo al criterio de Rusque (2003) es un grupo de
herramientas

tiles a disposicin

de los investigadores, al margen de las relaciones

causales, modelos predictivos, principios universales, cuyo inters central es el significado

dado por los sujetos participantes, a las acciones y sucesos que constituyen la trama de su
vida cotidiana , esta idea es compartida por Martnez (2004), quien alega que esta
metodologa valora la importancia de la realidad como es vivida y percibida por el sujeto,
tomando en consideracin sus ideas, sentimientos y motivaciones. De acuerdo al criterio de
estos dos autores el cual, comulgo totalmente con ellos, el investigador que oriente sus
investigaciones por este enfoque debe estar consciente que se debe aceptar la intervencin
de los valores tanto del investigador con el contexto que lo condiciona como de las
relaciones cercanas que se estable con los sujetos investigados.
Las realidades o fenmenos estudiados bajo este enfoque no estn preestablecidas, no
se conocen de antemano se construyen socialmente en una interaccin dialgica con los
actores sociales o informantes claves, por lo tanto, las propuestas de solucin no salen del
investigador sino que emergen en consenso del colectivo , y esto ocurre si usted trabaja con
el paradigma socio crtico, que es uno de los paradigma que estn circunscrito en este
enfoque, donde los fenmenos o realidades se conocen para transformar, en cambio si usted
realiza una investigacin bajo el paradigma interpretativo vivencial que es el otro
paradigma de este enfoque , usted no va a transformar nada su inters es conocer el
significado y percepcin que tienen los actores sobre un determinado fenmeno.
En consecuencia la eleccin del paradigma socio crtico o interpretativo vivencial
depende del propsito del investigador, en caso que desee conocer un fenmeno porque en
conversaciones informales o comentarios de pasillo ha escuchado que algo le molesta o le
hace ruido a un grupo de personas, entonces comienza a indagar el fenmeno o problema,
realiza asambleas, talleres y le da la voz a ellos que expliquen qu les pasa y adems como

quieren que se les resuelva, en consenso hacen un plan de accin, lo ejecutan, lo

sistematizan para ver los logros y por ultimo reflexionan en grupo para evaluar los cambio
o la transformacin, si esto es lo que los investigadores buscan, quiere decir, que su
investigacin est ubicada en el enfoque cualitativo bajo el paradigma socio critico
Por otra parte, si lo que desea es conocer, interpretar para comprender el significado y
sentido que le dan los actores a un fenmeno entonces est ubicado en el enfoque
cualitativo bajo el paradigma interpretativo vivencial, en este caso el investigador no le
interesa transformar solo se centra en comprender al individuo. En ambos a pesar de que los
resultados no pasan por el tamiz del mtodo cientfico, si se produce conocimiento y existe
rigurosidad cientfica porque el investigador cualitativo explicar las tcnicas utilizadas.
Despus de la explicacin anterior y mediante una revisin documental proceda a dar
respuesta a las siguientes interrogantes
Cul es el propsito del enfoque cualitativo?
Cules son las caractersticas del enfoque cualitativo?
Cules son las bondades del enfoque cualitativo?
Cules son las debilidades del enfoque cualitativo?