Chestionarul accenturilor de personalitate (Leonhard - Schmieschek)

n psihologia aplicat, diagnosticarea personalitii are, astzi, o pondere deosebit,

ncercndu-se diverse corelri ntre comportament, activitate, performan i trsturile
personale. Neuropsihiatrul german Karl Leonhard insista asupra exploatrii personalitii
accentuate pentru nevoi clinice, iar colaboratorii si au elaborat diverse instrumente de
lucru pentru facilitarea investigaiilor.
n acest sens, dr. H. Schmieschek, de la clinica de boli nervoase Charit a Universitii
Humboldt din Berlin (unde profesorul Leonhard a funcionat ca director) a ntocmit un
Chestionar pentru depistarea personalitilor acentuate, tradus, experimentat i adaptat
pentru ara noastr de psihologul I. M. Nestor, n 1975.
Scop: Chestionarul elaborat n 1970, i propune evidenierea aspectelor care vor
diagnostica unele structuri de personalitate accentuate, fiind un instrument subsumat
tipologiei personalitii clinice/accentuate dezvoltate de Leonhard.
Administrare: Chestionarul cuprinde 88 de ntrebri, prezentate amestecat, formnd
zece scale (I-X), fiecare grup urmrind explorarea/evidenierea unei anumite trsturi
accentuate, fiecare cu un numr de 12, 8 sau 4 itemi, corespunznd celor 10 tipuri de
trsturi accentuate la care subiectul urmeaz a rspunde prin DA sau NU, dup cum
acestea corespund felului de a fi al subiectului. Chestionarul poate fi folosit att individual,
ct i colectiv.
Instruciuni: Fie c utilizarea chestionarului este individual, fie c ea are loc n colectiv,
este necesar o ncpere adecvat i fr presiuni fonice. n cazul unui examen colectiv,
subiecii snt aezai distanat, preferabil fiecare cu masa/banca lui. Psihologul atrage
atenia subiecilor c este vorba de un chestionar (cu 88 de ntrebri) la care ei, subiecii,
vor avea de rspuns prin selectarea lui DA sau NU. Subiectul este invitat s nu lase nici o
ntrebare fr rspuns, el putnd cere experimentatorului explicaii suplimentare, prin
chemarea acestuia lng banca lui, discuia avnd loc n oapt. Nu se lucreaz pe srite, ci
la rnd. Nu se citete mai nti totul (i apoi s se rspund), ci se citete ntrebarea i se
rspunde imediat. Subiecii nu snt presai sau invitai s lucreze repede. Schmieschek
recomand ca subiectul s fie fcut atent c la acest chestionar nu este vorba de
examinarea unei aptitudini oarecare, ci de precizarea -n interesul subiectului- unor situaii
comportamentale.
Timp: Timpul de lucru este liber. Nici o presiune. Nici o constrngere. Cine termin, pred
materialul i prsete n linite sala/clasa. n linii mari, timpul de lucru (exclusiv pregtirile
i instruciunile) variaz ntre 30 i 60 de minute, dup ritmul gndirii i gradului de
nelegere al fiecrui subiect. Ca perioad a zilei, chestionarul poate fi aplicat n orice
perioad ntre 7-18, dar numai dac subiectul nu se afl ntr-o stare de oboseal, tensiune
sau grab. Oboseala, tensiunea, graba falsific situaiile de rspuns.
Corectare: Pentru facilitarea realizrii acestei secvene, redm mai nti, n tabelul de
mai jos, cheia rspunsurilor simptomatice pentru fiecare din cele zece grupe (I X),
numerele din tabel referindu-se, deci, la numerele ntrebrilor din chestionar. Se
preconizeaz c, la unele din ntrebri, rspunsul NU este cel simptomatic, contnd, deci,
drept DA (simptomatic). El va fi, astfel nglobat printre rspunsurile pozitive (simptomatice).
Numerele acestor ntrebri (cu rspuns NU, dar contnd DA) snt menionate n tabel la
rubrica NU (n dreapta):
I

GRUPA
Demonstrativitate

II

Hiperexactitate

III

Hiperperseveren

Nestpnire
Hipertimie
Distimie

IV
V
VI

DA
7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73,
85, 88
4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70,
80, 83
2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81
8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86
1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77
9, 21, 43, 75, 87

NU
51
36
12,
59
31,

46,

53,

VII
VIII
IX
X

Ciclotimie
Exaltare
Anxietate
Emotivitate

6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84

10, 32, 54, 76
16, 27, 38, 49, 60, 71, 82
3, 13, 35, 47, 57, 69, 79

65
5
25

Aadar, dac la ntrebrile 5, 12, 25, 31, 36, 46, 51, 53, 59 i 65 subiectul subliniaz/scrie
NU, rspunsul este simptomatic i va fi socotit drept DA.
Corectarea propriu-zis a chestionarului se opereaz prin examinarea, cu atenie, de
ctre experimentator, a rspunsurilor DA (n care se nglobeaz i NU-urile socotite drept
DA, crora, din timp i naintea oricrei alte operaii, li se face un semn special).
Operaia de corectare (de fapt, precizarea rspunsurilor pozitive simptomatice i care vor
caracteriza pe subiect pe linia accenturilor) poate fi efectuat n dou secvene:
a) Cunoscnd cele 10 ntrebri la care rspunsul NU conteaz drept DA, se examineaz mai
nti aceste rspunsuri i, n cazul sublinierii lui NU, n stnga cifrei romane respective se
marcheaz semnul + (plus), preferabil cu un creion colorat (sau se ncercuiete cifra
roman).
b) Odat aceast secven terminat, se examineaz atent rspunsurile DA, care, de
asemenea, duc la marcarea cu semn + (sau la ncercuire) a cifrei romane din stnga
ntrebrii. Vom avea, deci, un numr de semne + (sau de ncercuiri), dispersate pe cele
zece grupe (I X).
Cotare: n continuare, se face calculul simplu al frecvenei simptomelor pentru fiecare
din cele 10 grupe, calcul care este uurat prin marcarea (prealabil) cu semnul + (sau cu
ncercuire) de la operaia -corectare-, adic se noteaz valorile brute pentru fiecare
grup (I - X).
Parcurgnd numai irul cifrelor romane, se adun numai acele semne + (sau ncercuiri)
de la cifra roman I (grupa I demonstrativitate), examinnd cele trei pagini ale
chestionarului; cifra rezultat este nscris imediat n tabelul Sintez, n coloana a 3-a
(Nr. de rspunsuri DA), n dreptul grupei I. Se adun, apoi, semnele + de la cifra roman II
(care indic grupa II hiperexactitate), apoi de la cifra III .a.m.d. n cazul cnd la vreo
grup nu apare nici un semn + (nici un simptom), atunci n coloana a 3-a din Sintez se
trage liniu (-, adic nimic).
Aceste valori se multiplic prin coeficientul stabilit pentru fiecare grup n parte,
obinndu-se astfel un rezultat care poate varia de la 0 la 24. Coeficientul ajut i la
compararea cantitativ a rezultatelor, ntruct, prin nmulirea efectuat, se obin valoristandard comparative.
TABELUL DE SINTEZ
Numrul
Coeficient
de
Valoril
Grupa
ul de
ntrebr e brute
nmulire
i
I Demonstrativitat
12
2
e
II Hiperexactitate
12
2
III Hiperperseveren
12
2

IV Nestpnire
8
3
V Hipertimie
8
3
VI Distimie
8
3
VII Ciclotimie
8
3
VIII Exaltare
4
6
IX Anxietate
8
3
X Emotivitate
8
3

Rezult
at

Procent
aj

Norme: Cu ct rezultatul obinut este mai mare (adic se apropie de 24), cu att este mai
mare i gradul de semnificaie a trsturii respective, marcndu-se astfel direcia de
accentuare a personalitii. Valoarea 24 indic un procentaj simptomatic de 100%; valoarea

18 indic un procentaj simptomatic 75%; valoarea 12 indic un procentaj simptomatic 50%;

valoarea 6 indic un procentaj simptomatic 25%.
Cu referire la interpretarea rezultatelor, autorul chestionarului avanseaz ideea c se
poate vorbi de o accentuare n cazul cnd numrul de rspunsuri semnificative depete
50%.
Personalitatile accentuate nu sunt patologice. Ele se caracterizeaz prin evidenierea
unor trsturi pregnante de caracter.
Psihologului grbit/neglijent i se poate ntmpla s sar/s treac peste un simptom
(rspuns DA) marcat, totui, cu semnul + (sau ncercuit), ceea ce poate duce la rezultate
finale inexacte, mai ales n cazul grupelor cu numr mic de ntrebri. Pentru a fi sigur c
totul a fost operat corect, atunci cnd se extrage/calculeaz frecvena semnelor + semnul
respectiv este tiat cu alt creion colorat sau cu stiloul; dup ntreaga operaie, tehnicianul
reexamineaz testul i observ imediat semnele + rmase netiate.
Rspunsurile nscrise astfel n coloana a 3-a din Sintez reprezint, totui, date
primare. ntruct grupele I-X nu au, toate, acelai numr de ntrebri, cifra primar (din
coloana a 3-a) se nmulete cu coeficientul din coloana a 4-a (valorile coeficienilor snt: 2
pentru grupele cu 12 ntrebri, 3 pentru grupele cu 8 ntrebri i 6 pentru grupa cu 4
ntrebri), iar rezultatul se nscrie n coloana a 5-a (Rezultate). Cifra maxim, rezultat din
multiplicri, este astfel aceeai pentru toate grupele, i anume 24. Cu ct rezultatul/cota se
apropie de 24, cu att se face marcat direcia de accentuare a personalitii.
Coeficienii ajut i la compararea cantitativ a rezultatelor, ntruct prin nmulirea
efectuat se obin valori standard comparative.
Valori standard ale
cotei
24
18
12
6

Procentaj
simptomatic
100 %
75 %
50 %
25 %

Cu referire la interpretarea cotelor, Schmieschek - bazndu-se pe unele date

experimentale - avanseaz ideea c se poate vorbi de o accentuare n cazul n care
numrul de rspunsuri DA trece de 50%, adic mai mult de jumtate din numrul de
ntrebri specifice fiecreia din cele 10 grupe de simptome. Credem c este indicat i o
confruntare a rezultatelor obinute de la cele 10 grupe, pentru o mai adecvat caracterizare
a accenturii, unele simptome corelnd clinic cu altele. n acest sens, propunem fie
alctuirea unui profil pentru fiecare subiect examinat (care, prin prezentarea sa grafic,
prilejuiete intuirea mai operativ a personalitii), fie calcularea procentajului respectiv la
fiecare grup I-X, care apoi poate fi nscris n coloana a 6-a din Sintez n dreptul grupei
vizate.
n vederea economisirii timpului i a raionalizrii operaiei, am ntocmit un tabel cu
procentajele respective, plecnd de la formula cea mai simpl. Dac lum, de pild, grupa I
(demonstrativitate), care are 12 ntrebri simptomatice, un rspuns DA echivaleaz cu 8,3%
(1 x 100 : 12 = 8,3), dou rspunsuri DA echivaleaz cu 16,6% (2 x 100 : 12 = 16,6)
.a.m.d.
Grupele cu 12
ntrebri (I, II, III)
1 rspuns
simptomati
c
2
rspunsuri
simptomati
ce
3
rspunsuri
simptomati

8,3%

16,6%
24,9%

Grupele cu 8
ntrebri (IV, V, VI,
VII, IX, X)
1 rspuns
simptomati
12,5%
c
2
rspunsuri
25%
simptomati
ce
3
37,5%
rspunsuri
simptomati

Grupa cu 4 ntrebri
(VIII)
1 rspuns
simptomati
c
2
rspunsuri
simptomati
ce
3
rspunsuri
simptomati

25%

50%
75%

ce
4
rspunsuri
simptomati
ce
5
rspunsuri
simptomati
ce
6
rspunsuri
simptomati
ce
7
rspunsuri
simptomati
ce
8
rspunsuri
simptomati
ce
9
rspunsuri
simptomati
ce
10
rspunsuri
simptomati
ce
11
rspunsuri
simptomati
ce
12
rspunsuri
simptomati
ce

33,2%

41,5%

49,8%

58,1%

66,4%

ce
4
rspunsuri
simptomati
ce
5
rspunsuri
simptomati
ce
6
rspunsuri
simptomati
ce
7
rspunsuri
simptomati
ce
8
rspunsuri
simptomati
ce

50%

ce
4
rspunsuri
simptomati
ce

100%

62,5%

75%

87,5%

100%

74,7%

83%

91,3%

99,6%

Afar de toate acestea i indiferent de diferenierile trsturilor pe grupe, psihologul i

mai poate structura o opinie suplimentar analiznd i numrul total de rspunsuri DA
(sumarea coloanei a 3-a din Sintez) sau procentajul total (sumarea coloanei a 6-a). n
acest caz, s-ar putea discuta un coeficient de dezechilibru emoional global i n-ar fi lispit
de interes un barem calculat i de pe aceast poziie. n principiu, numai activitatea
practic, de teren, va oferi criterii juste pentru o poziie sau alta.

Consideraii finale: O analiz atent a chestionarului Schmieschek ar putea prilejui

reflecia c, n fond, se urmrete depistarea unor tipuri umane i c metoda nchide o
tipologie uman, cu o orientare mai mult clinic. Dar, indiferent de consideraiile noastre
teoretice sau generale, psihologul practician nu poate trage dect foloase din utilizarea
unor asemenea metode de descifrare a personalitii. Mediul de astzi (social, colar,
industrial etc.), cu coordonatele sale multilaterale i complexe, cere n vederea unei
integrri eficiente o ct mai amnunit cunoatere a structurilor de personalitate. Pentru
informaii mai ample, att n legtur cu structura celor 10 tipuri, ct i cu tehnica de
exploatare/depistare a lor, poate fi consultat lucrarea lui Karl Leonhard Personaliti
accentuate n via i n literatur (Bucureti, Ed. Enciclopedic Romn, 1972). Utilitatea
chestionarului H. Schmieschek ar putea fi reliefat i n cadrul organizrii unei campanii de
profilaxie mintal. Este adevrat c Leonhard i colaboratorii lui au urmrit depistarea
personalitilor accentuate, cu simptome ferme i, desigur, nelinititoare i (parial)
degradante pentru fiina uman. O restructurare a chestionarului ar putea prilejui
articularea unui instrument de lucru mai simplu, care, aplicat n variate medii, ar putea
depista precoce unele tendine care, insuficient considerate, ar putea duce la apariia
simptomelor propriu-zise.
Descrierea accenturilor de personalitate
I.

Tipul demonstrativ manifestat prin teatralism, autocomptimire, dorina de a fi n

centrul ateniei, egocentrism si demonstrativitate comportamental, autoapreciere
neadecvat. Persoanele acestui tip deseori mint pentru obinerea scopurilor sale. La prima
vedere par a mini contient, dar nu-i aa, ei cu adevrat cred n minciuna sa, aceasta le
ajuta s fac abstracie de gnduri negative. Cauzele acestui comportament poate fi:
tendina de a obine succese, obinerea unor avantaje materiale, evitarea unui lucru
incordat. Multe din aceste persoane asteapta recunoatere, ncntare, nduioare,
compatimire. Au aptitudini artistice, datorit imaginaiei bogate. Comportamentul su este
construit n baza observrilor diferitor tipaje de oameni, aceasta le uureaza adaptarea i
ctig simpatia i predispunerea unor persoane importante pentru el. n comunicarea cu
aceste persoane se cere o atenie deosebit i concretizarea unor date cu ajutorul
ntrebrilor. Vorbirea este construit pe un ton ridicat, punnd n funciune mimica i
gesturile. Pe sine se preaslvesc i se jelesc. Se recomand: recunoaterea iretlicurilor,
prin ai ruga s argumenteze (de obicei nu prea le reuete), aceasta i va face s se abin
de la un astfel de comportament. Formarea la aceste persoane a scopurilor i motivelor
pozitive, orientarea lor la lucruri serioase pentru a-i face ceteni deplini ai societii.

II.

Tipul hiperexact manifestat prin contiinciozitate i seriozitate exagerat;

punctualitate, acuratee i pedantism exagerat. Sentimentul unei nalte responsabiliti,
tendina de a ndeplini toate nsrcinrile extrem de corect deseori provoc la ei
nencredere n forele proprii, ceea ce-i face s recurg la controlul repetat a lucrului
efectuat. Lipsit de posibilitatea manifestrii acurateii i exactitii sale, pedanii pot deveni
foarte excitai i conflictogeni cu cei ce-l nconjoar. Aciunea de lung durat a condiiilor
nefaste poate influena negativ asupra acestor persoane: devenind mai dificil luarea
deciziilor corecte, apariia tendinelor de reflectare neproductiv, existena dubiilor
referitor la corectitudinea aciunilor sale, manifestarea ideilor fixe. Pedantismul se dezvluie
n comunicare, facnd-o dificil. Se recomand: disciplinarea, dezvoltarea voinei, care nu iar permite acufundarea n incertitudini ci trecerea la momentul oportun la alte activiti.

III.

Tipul hiperperseverent manifestat prin ambiie extrem; susceptibilitate,

sensibilitate la suprri, spirit razbuntor, implicare emotiv de lung durat n tot ce i se
ntmpl. Ei recunosc c pot s ierte ofensa, dar s n-o uite niciodat. O sensibilitate mrita
se manifest fa de jignirile personale: a mndriei, onoarei, amorului propriu. Ambiia
este caracteristica care le ajut s se autoafirme, s ocupe o poziie n societate, ei pot
lucra cu insisten i autodruire pentru a obine ceva. Exist i latura cealalt a ambiiei, ei
devin netacticoi cu oamenii pentru a nltura concurena. Evidenierea acestor
caracteristici duce la concentrarea gndurilor asupra tririlor negative, suspiciune i
dusmanie fa de lumea nconjurtoare, dese conflicte. Aceast persisten vine n urma
influenei unei educaii defectuoase, unul din prini este mai sever, altul are cerinele mai
mici. Multe din aceste persoane neag existena acestor caliti din dorina de a nu prea
nesociabil. Se recomand: lupta cu ngrijorarea exagerat, suspiciunea, rzbunarea,
orientarea raional a cutarilor ambioase.

IV.

Tipul nestapnit manifestat prin irascibilitate, indispoziie, impulsivitate sporit,

uneori devieri (alcool, sex, toxicomanie etc.), control sczut asupra imboldurilor i
tentaiilor. Pentru ei este caracteristica slaba dirijare a constiintei asupra actiunilor si
prevalarea puterii si excitarii in comportament. Cad sub influenta instinctelor si dorintelor
nesatisfacute, deseori actioneaza impulsiv si spontan. Usor cad sub influenta alcoolului, se
atesta o sexualitate marita. In colectiv aceasta persoana isi manifesta nemultamirea prin
discutii pe un ton ridicat, plecari si trantiri de usa demonstrative. Isi permit de a vorbi
vulgar nu numai cu colegii, dar si cu superiorii, chiar sa loveasca. Exploziile de furie pot
aparea in urma situatiei de conflict generat de egoismul, nerabdarea, dominarea lui. Le este
foarte dificil sa se adapteze la mediul inconjurator, cel mai greu din toate tipurile se supun
influentelor educationale. Se recomanda: ajutor in constientizarea trasaturilor de caracter
negative si motivarea lui de a le corecta, formarea unor valori morale, dezvoltarea unui
control constient asupra actiunilor si faptelor sale, lupta cu explodarile emotionale.
Excitatiile trebuie inhibate la etapa lor initiala prin sustragerea catre alte activitati (munca
fizica grea).

V.

Tipul hipertim manifestat prin dispozitie preponderent buna, spirit intreprinzator,

activism inalt, optimisti. In comunice sunt veseli, voiosi si ingeniosi. Cu ei este interesant,
uneori sunt prea vorbareti, deseori trec de la o tema la alta ajungand la asocieri
neasteptate. Cateodata aceasta stare de spirit enerveaza alte persoane. Aceste persoane
usor se adapteaza la mediul inconjurator, datorita bunei dispozitii, aceasta in cazul cand nu
devin usuratici si activismul lor in munca nu se transforma intr-o impartire continua la mai
multe lucruri odata. Ei pot avea conflicte cu persoanele autoritare care inainteaza multe
reguli si cerinte fata de ei. Se recomanda: pentru rezolvarea conflictului e deajuns
lichidarea pricinei sau orientarea acestei persoane catre o alta activitate.

VI.

Tipul distimic manifestat prin posomorre permanent, deprimare accentuata,

seriozitate exagerat, centrarea atentiei asupra aspectelor sumbre ale vietii, inhibitie
ediomotora. Pesimisti, la ei predomina atitudinea serioasa si responsabila. Activitatea vitala
este slabita, gandirea incetinita. Nu sunt sociabili si comunicabili.

VII.

Tipul ciclotimic manifestat prin labilitate afectiv; treceri brute de la veselie la

tristee cu tcere; alternarea a fazelor hipertimice si distimice: evenimentele pozitive
produc activism, energie, vorbarie; evenimentele triste depresie, gandire si miscari
incetinite. Aceasta schimbare poate avea loc fara careva pricini din exterior.

VIII.

Tipul exaltat manifestat prin pendulare ntre euforie i depresie; trairea intensiva, a
starilor de bucurie, fericire, satisfactie si alternarea frecventa a acestora cu starile de
tristete si disperare. In aparenta seamana cu tipul ciclotimic, insa la cel exaltat alternarea
fazelor se petrece mai des si foarte brusc. Acest lucru poate avea loc din diverse pricini: un
cuvant spus intamplator la adresa acestuia, sau a unei priviri usturatoare. Sentimentele lor
sunt fine si profunde, se ataseaza puternic de oamenii apropiati, compatimesc si retraiesc
nevoiasii, ajuta orice persoana aflata in dificultate, sunt pasionati de arta, sport, probleme
filozofice. Exaltarea este produsul unui sentiment de umanism deplin, el retraieste
neplacerile altora ca fiind ale sale. Aceste persoane pot conflicta cu viata din cauza
nedreptatii ei.

IX.

Tipul anxios manifestat prin fobie, timiditate si anxietate exagerata. Se deosebesc

in primul rand prin faptul ca usor se sperie. Se tem de intuneric, animale, furtuna. Baietii
evita companiile de baieti considerandu-le brutale, petrecand mai mult timp cu fetele sau
copii de o varsta mai mica. Ei se tem de situatii de conflict, oricat nu ar incerca sa le evite
ei sunt implicati in ele, copiii cei inconjoara, observand fricile lor, ii umilesc si chiar ii lovesc.
Se recomanda: dezvoltarea vointei, curajului, caracterul masculin. Nu se vor inainta cerinte
mari, se vor sustine si incuraja orice inceput.

X.

Tipul emotiv manifestat prin perturbarea tririlor afective; sensibilitate, profunzime

si finete a trairilor spirituale. Evenimentele negative le provoaca niste trairi foarte profunde
si neplacute, destul de puternic retraiesc si evenimentele pozitive. Ei sunt foarte milosi.
Tipul emotiv semana mult cu cel exaltat, insa se deosebesc de cei din urma printr-un grad
mai mic de radicalism si aparitia nu prea rapida a emotiilor. Pesoanele exaltate se
caracterizeaza in primul rand prin excitabilitate, impulsivitate, rapiditate; persoanele
emotive sensibilitate, impresionabilitate si compasiune. Se recomanda: (pentru ultimele
trei tipuri) intarirea unei dispozitii optimiste.

Chestionarul accenturilor de personalitate

Instruciuni: Vi se prezint un ir de afirmaii, referitoare la caracterul Dvs. Citii cu
atenie fiecare afirmaie i rspundei prin DA, dac ceea ce se conine n ea vi se
potrivete, sau prin NU, dac nu vi se potrivete. Fii ateni, nu lsai nici o ntrebare fr
rspuns.
1.
2.
3.
4.

n general, sntei un om voios i fr griji?

Sntei sensibil() la jigniri?
V dau, uneori, repede lacrimile?
Dup ce ai terminat cu bine o treab oarecare, vi se ntmpl, totui, s v ndoii c
ai fcut bine i nu avei linite pn cnd nu v convingei nc o dat?
5.
n copilrie ai fost tot att de ndrzne (ndrznea) ca i ceilali de o vrst cu
dumneavoastr?
6.
Dispoziia dumneavoastr este schimbtoare - de la mare bucurie la mare deprimare?
7.
De obicei, ntr-o reuniune amical, sntei n centrul ateniei celorlali?
8.
Snt zile n care, fr motiv aparent, sntei mbufnat() i iritat(), nct este mai bine
s nu vi se adreseze nimeni?
9.
Credei c sntei o persoan serioas?
10.
Sntei n stare s v entuziasmai puternic?
11.
Sntei foarte ntreprinztor?
12.
Uitai uor cnd cineva v-a jignit?
13.
Sntei foarte milos?
14.
Atunci cnd punei o scrisoare n cutia potal, obinuii s controlai, cu mna, dac
scrisoarea a intrat cu adevrat?
15.
Avei ambiia ca, la locul de munc, s facei parte din cei mai buni?
16.
V este fric (sau v-a fost, cnd erai copil) de furtun i de cini?
17.
Cred despre dumneavoastr, unii oameni, c sntei puin pedant()?
18.
Dispoziia dumneavoastr depinde de ntmplrile prin care trecei?
19.
Sntei totdeauna agreat(), simpatizat() de ctre cunoscuii dumneavoastr?
20.
Avei, uneori, stri de nelinite i de tensiune (ncordare) puternice?
21.
De obicei, v simii apsat() de ceva, deprimat()?
22.
Ai avut, pn acum, crize de plns sau crize nervoase (oc nervos)?
23.
V vine greu s stai pe scaun timp mai ndelungat?
24.
Cnd cineva v-a fcut o nedreptate, luptai energic pentru interesele dumneavoastr?
25.
Sntei n stare s tiai un animal?
26.
V supr faptul c, acas, perdeaua sau faa de mas snt puin cam strmbe i le
ndreptai imediat?
27.
Cnd erai copil, v era fric s rmnei seara singur() n cas?
28.
Vi se schimb des dispoziia fr motiv?
29.
n activitatea dumneavoastr profesional, sntei totdeauna printre cei mai capabili?
30.
V nfuriai repede?
31.
Putei fi, cteodat, cu adevrat exuberant(), voios (voioas)?
32.
Putei, uneori, s trii un sentiment de fericire deplin?
33.
Ai fi de acord s fii invitat() la o reuniune vesel?
34.
De obicei, spunei oamenilor n mod deschis prerea dumneavoastr?
35.
V impresioneaz dac vedei snge?
36.
V place o activitate cu mare rspundere personal?
37.
Sntei nclinat() s intervenii pentru oameni crora li s-a fcut o nedreptate?
38.
V este team s v ducei ntr-o pivni (cmar) ntunecoas?
39.
V plac mult activitile care trebuie fcute ncet i foarte exact - n locul celor care pot
fi fcute repede i fr migal?
40.
Sntei o persoan foarte sociabil?
41.
La coal, v plcea (v place) s recitai poezii?
42.
Ai fugit vreodat de acas, cnd erai copil?
43.
Vi se pare grea viaa?

44.
Vi s-a ntmplat s fii att de tulburat() de conflicte sau de suprri nct v-a fost
imposibil s v mai ducei la lucru (la coal)?
45.
S-ar putea spune despre dumneavoastr c, n general, nu v pierdei prea repede
buna dispoziie atunci cnd avei un insucces (cnd nu v reuete ceva)?
46.
Dac v-a jignit cineva, facei primul pas spre mpcare?
47.
V plac animalele?
48.
V ntoarcei, uneori, din drum ca s v convingei c - acas sau la locul de munc totul este n regul i c nimic nu se poate ntmpla?
49.
Sntei cteodat chinuit() de o fric nelmurit c dumneavoastr sau rudelor
dumneavoastr li s-ar putea ntmpla ceva ru?
50.
Credei c dispoziia dumneavoastr depinde de starea vremii?
51.
V-ar displace cumva s v urcai pe o scen i s vorbii n faa publicului?
52.
Cnd cineva v necjete ru de tot i cu intenie, ai fi n stare s v ieii din fire i s
v ncierai?
53.
V plac mult petrecerile?
54.
V simii adnc descurajat() cnd avei decepii?
55.
V place o munc unde dumneavoastr trebuie s v ocupai ndeosebi de partea
organizatoric?
56.
n mod obinuit, urmrii cu trie scopul pe care vi l-ai propus, chiar dac ntmpinai
rezisten?
57.
Poate s v influeneze ntr-att un film tragic nct s v dea lacrimile?
58.
Vi se ntmpl s adormii cu greutate, pentru c v gndii la problemele zilei sau ale
viitorului?
59.
Ca colar, ai suflat colegilor sau i-ai lsat s copieze dup dumneavoastr?
60.
V-ar displace s trecei prin cimitir, n ntuneric?
61.
Sntei peste msur de grijuliu nct acas la dumneavoastr, fiecare lucru s aib un
loc al lui?
62.
Vi se ntmpl s mergei seara la culcare i dimineaa s v sculai prost dispus() i
apsat(), stare care s dureze cteva ore?
63.
Putei s v adaptai uor la situaiile noi?
64.
Avei uneori dureri de cap?
65.
Rdei des?
66.
Fa de oamenii pentru care nu avei consideraie, v putei purta prietenos, nct ei s
nu observe adevrata dumneavoastr prere despre ei?
67.
Sntei o persoan vioaie, plin de via?
68.
Suferii mult din pricina nedreptii?
69.
Sntei un categoric prieten al naturii?
70.
ntruct nu sntei chiar att de sigur(), avei obiceiul ca, atunci cnd plecai de acas
sau mergei la culcare, s controlai totdeauna nc o dat starea unor lucruri ( de exemplu,
dac gazul este nchis, dac aparatele electrice snt scoase din priz, dac uile snt
ncuiate etc.)?
71.
Sntei sperios (sperioas)?
72.
Vi se poate schimba dispoziia n urma consumrii alcoolului?
73.
Colaborai sau ai colaborat cu plcere, n tinereea dumneavoastr, la cercuri teatrale
de amatori?
74.
V este cteodat foarte dor de deprtri?
75.
n mod obinuit, privii viitorul cu pesimism?
76.
Vi se poate schimba att de puternic dispoziia, nct s avei, uneori, un mare
sentiment de bucurie, pentru ca apoi s cdei ntr-o stare grea de amrciune?
77.
V vine uor s creai bun dispoziie ntr-o societate, ntr-o reuniune?
78.
De obicei, rmnei mult vreme suprat()?
79.
Sntei foarte puternic impresionat() de suferina altor oameni?
80.
n mod obinuit, scriai nc o dat o pagin dac se ntmpla s facei o pat de
cerneal n caiet?
81.
Se poate spune c, n general, v artai fa de oameni mai mult prudent() i
bnuitor (bnuitoare) dect ncreztor (ncreztoare)?
82.
Avei des vise cu spaime?
83.
Sntei, cteodat, terorizat de gndul c, fiind pe peronul unei gri, s v aruncai
naintea trenului mpotriva voinei dumneavoastr? Sau, cnd privii la o fereastr, la etaj, s
v aruncai n gol?
84.
n mod obinuit, devenii vesel() ntr-un loc plcut?

85.
n general, v debarasai uor de problemele apstoare i nu v mai gndii la ele?
86.
Cnd consumai alcool, devenii - de obicei - impulsiv()?
87.
n discuii sntei mai degrab zgrcit() la vorb dect vorbre (vorbrea)?
88.
Dac ai fi pus n situaia s colaborai la o reprezentaie teatral, ai putea s v
nsuii att de bine i cu atta druire rolul, nct pe scen s uitai complet cine suntei cu
adevrat?

Chestionarul accenturilor de personalitate

Fia de rspuns
Numele
i
_____________________________________________________________________
Vrsta
_______________________
_______________________________________________________
V
III
X
II
IX
VII
I
IV
VI
VIII
V
III
X
II
III
IX
II
VII
I
IV
VI
I

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44

45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66

prenumele
Data

67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88