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Fecha:
Versin: 1.0
BIOPSICOLOGIA
NRC:
PERODO ACADMICO:
MOMENTO:
COMPONENTE Y REA:
CRDITOS:
TRABAJO CON
ACOMPAAMIENTO
DIRECTO/HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS
GUA
DIDCTICA
APRENDIZAJE
20-83
3-2014
2
momento
2000
16
96
DE
1.
BIENVENIDA
Estimados estudiantes del curso de Biopsicologa de la Universidad Uniminuto, me
da gusto como su tutora darles la bienvenida, espero que disfruten este interesante
viaje muy enriquecedor para la comprensin del ser humano.
2.
INTRODUCCIN
La neuropsicologa es el estudio de la organizacin del cerebro en lo relacionado con
los procesos cognoscitivos- Comportamentales y de sus alteraciones cuando hay dao o
disfuncin cerebral.
Esta materia es muy importante para la formacin integral de los estudiantes de
psicologa, se aborda de forma general el origen de la neuropsicologa, enfoques,
anatoma funcional, enfermedades neurolgicas y sus alteraciones neuropsicolgicas
en nios, adultos y adulto mayor, bases para la evaluacin, el diagnstico y el
tratamiento.
En este espacio,
se busca que el estudiante interactu de forma virtual y
presencial en las temticas a tratar de forma terico prctica para llegar a la
construccin de un aprendizaje autnomo y duradero para que sea un profesional
idneo y competitivo.
3.
GENERAL
OBJETIVO
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
4. OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Reconocer el origen de la neuropsicologa por medio de la historia y la importancia
de los aportes de esta disciplina para la humanidad.
2. Diferenciar los diferentes modelos neuropsicolgicos sus principales
caractersticas, sus conceptos, sus premisas y principios para la intervencin
neuropsicolgica.
3. Asociar y comprender la organizacin de las estructuras cerebrales con el
funcionamiento de los procesos neuropsicolgicos del ser humano.
4. Identifcar las diferentes enfermedades neurolgicas y su relacin con las
alteraciones neuropsicolgicas de cada proceso cognoscitivo-comportamental.
5. Reconocer los fundamentos de la evaluacin neuropsicolgica, las
tcnicas, los procedimientos y la elaboracin de diagnsticos.
6. COMPETENCIAS
Interpretativa: Identifica la neuropsicologa en diferentes contextos y
aplica los conocimientos tericos en casos de su entorno.
Argumentativa: Construye conocimiento y argumenta su postura crtica frente
a los principios y perspectivas de la neuropsicologa.
Propositiva: propone soluciones clnicas neuropsicolgicas mediante el anlisis de
casos y la
apropiacin terica.
Praxeolgicas: comprende el rol de la neuropsicologa, usa el lenguaje tcnico
(escrito y verbal) y aplica el conocimiento en su entorno.
Actitudinales: Comprende y aplica los fundamentos de la neuropsicolgica,
desarrolla
habilidades ticas y personales frente a casos y pacientes.
5. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS TEMTICOS
DIRECCIN ACADMICA
o
o
o
o
o
o
Versin: 1.0
Fecha:
DIRECCIN ACADMICA
8. METODOLOGA
CURSO
GENERAL
Versin: 1.0
Fecha:
DEL
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
Las herramientas virtuales para este curso son las siguientes: Correo Electrnico:
Herramienta alterna que canaliza los mensajes enviados por estudiantes y docentes a
travs del Aula Virtual. Foros y Consignas: Herramientas que se correlacionan para
que los estudiantes de manera interactiva.
Clases Virtuales (Chat, Videoconferencia y discurso Multimedia): Se intenta reproducir
lo que un docente presencial, realiza generalmente en clase. Generalmente esta se
apoyar en el uso de los OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje). Se complementar
adems con herramientas sincrnicas como el Chat y las Videoconferencias,
haciendo uso del Chat del Aula Virtual, as como de programas, donde se
privilegiar el Software Libre.
10.
ESTRATEGIA
EVALUACIN
DE
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Lunes semana 1
Sbado semana 1
OBJETIVO
Comprender los fundamentos de la neuropsicolgica y su importancia en el contexto
histrico.
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Tomando como base el capitulo nmero uno del libro Neuropsicologa Clnica, de Ardila,
Alfredo y Mnica Rosselli. Editorial Manual Moderno, realizar el glosario de trminos
neuropsicolgicos, en archivo Word, y enviarlas por medio del aula virtual, el sbado de
la primera semana antes de las
ITINERARIO FORMATIVO PARA
TUTORA(S)
En la tutora se aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe realizar la lectura
del captulo Uno del libro Neuropsicologa Clnica, de Ardila, Alfredo y Mnica Rosselli.
Editorial Manual Moderno
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
CRITERIOS
CONDICIN
FECHA
APRENDIZAJE
DE
ENTREGA
Los
estudiantesEl estudiante deber hacer entregaSe sube
un solo
entregan el
por medio del aula virtual deldocumento digita
glosario construccin ejercicio asignado.
(Word
propia de trminos Se
evaluar
la
riqueza
deformato
neuropsicolgicos
contenidos
y la composicin97/2003 o PDF) en
de forma conceptual.
el Campus Virtua
individual.
de Uniminuto o se
entrega en tutoria.
Sbado
primer
a
seman
a
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
FECHA DE CIERRE:
OBJETIVO
Diferenciar su postura frente a los modelos neuropsicolgicos ruso, neurofisiolgico y
cognitivo.
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Tomando como base el capitulo nmero 1, partes 1-2-3 del libro Trastornos del
aprendizaje: Perspectivas Neuropsicolgicas, de Luis Quintanar, Yulia Solovieva, Juan
Azcoaga, Elvira Pea, Maria Bonilla, Guillermina Yaez, Jorge Eslava, Lyda Meja, Ricardo
Rosas, Emelia Lzaro, Vivian Reigiosa y Claramnika Uribe. Editorial Magisterio, realizar
un ensayo sobre su postura acerca de los modelos neuropsicolgicos, en archivo Word,
y enviarlo por medio del aula virtual, el sbado de la segunda semana antes de las 6
ITINERARIO FORMATIVO PARA
TUTORA(S)
En la tutora se aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe realizar la lectura del
captulo cuatro del libro del libro: Trastornos del aprendizaje: Perspectivas
Neuropsicolgicas, de Luis Quintanar, Yulia Solovieva, Juan Azcoaga, Elvira Pea, Maria
Bonilla, Guillermina Yaez, Jorge Eslava, Lyda Meja, Ricardo Rosas, Emelia Lzaro,
Vivian Reigiosa y Claramnika Uribe. Capitulo 1 partes 1-2-3.
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
CRITERIOS
CONDICIN DE
FECHA
APRENDIZAJE
ENTREGA
El estudiante
El estudiante deber hacer entrega
prepara la lectura por medio del aula virtual del ensayo
de los
basado en
las
normas
APA
captulos y revisa recientes y colocando su postura Se sube un solo
las ayudas enviadasfrente
a
los
modelos
documento
al aula
enneuropsicolgicos en tres pginas.
digital (Word
forma
de
formato
diapositivas y
Se evaluar tambin la coherencia y 97/2003 o PDF) en
realiza el ensayode redaccin.
el
los modelos
Campus Virtual
neuropsicolgicos.
de
Uniminuto
o se
Sbado
segund
a
semana
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
OBJETIVO
Relacionar las estructuras anatmicas del cerebro con la funcin
neuropsicolgica.
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Tomando como base y teniendo en cuenta que son pre saberes del curso de biologa
prerrequisito de esta asignatura. el capitulo 6, 9, 10, 11 del libro Biologa y
Neuropsicologa, de Audesirk- Pinel, Editorial Pearson, participar en el foro virtual, antes
del sbado de la tercera semana antes de las
ITINERARIO FORMATIVO PARA
TUTORA(S)
En la tutora se aclararan dudas acerca del tema. Biologa y Neuropsicologa, de
Audesirk- Pinel, Editorial Pearson, el capitulo 6, 9, 10, 11.
EVALUACIN
CRITERIOS
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
El
estudianteEl estudiante deber participar
participa en el foroen el foro virtual.
analizando
losSe evaluar el anlisis del caso
sntomas del pacientefrente a estructura y funcin.
y su probable relacin
con
dao
en la
estructura anatmica
del cerebro
CONDICIN
DE
Foro ENTREGA
en el
Campus
Virtual de
Uniminuto o en
tutoria..
FECHA
Sbado
tercera
semana
.
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Objetivo
PREPARAR VALUACIN DE BONOS Y PASIVOS DE LARGO
PLAZO
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Tomando como base el capitulo nmero doce del libro Biologa y Neuropsicologa,
Audesirk-Pinel, Editorial Pearson, elaborar mapas mentales de las patolgicas
neuropsicolgicas, en archivo Word, y enviarlas por medio del aula virtual, el sbado de
la cuarta semana antes de las 6 pm.
ITINERARIO FORMATIVO PARA
TUTORA(S)
En la tutora se aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe realizar la lectura
del captulo doce del libro del libro, Biologa y Neuropsicologa, Audesirk-Pinel, Editorial
Pearson y las ayudas virtuales dejadas en el aula por el tutor como video.
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
CRITERIOS
CONDICIN
FECHA
APRENDIZAJE
DE
ENTREGA
El estudiante
El estudiante deber hacer entrega
prepara Captulo 12 por medio del aula virtual de los
Biologa y
mapas mentales asignados.
Neuropsicologa,
Audesirk-Pinel,
Se
evaluar
la
coherencia,Se sube documento
Editorial Pearson y creatividad y comprensin terica digital (Word
Sbado
revisa el material dedel ejercicio.
formato
cuarta
apoyo
virtua
97/2003 o PDF) en semana
dejado en el aula
el Campus Virtual
.
como
diapositivas.
de Uniminuto o se
Elabora
mapas
entrega en tutoria.
mentales
de las
patolgicas
neuropsicolgicas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. : 5
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.: 1
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
TIEMPO ASIGNADO:
1 semana
Lunes quinta semana
Sbado quinta semana
EXPLICAR la dinmica neuropsicolgica del Aprendizaje, memoria y amnesia
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Tomando como base el capitulo nmero 13 del libro Biologa y Neuropsicologa,
Audesirk-Pinel, Editorial Pearson, resolver los cuestionario taller al fnal del captulo, en
archivo Word, y enviarlas por medio del aula virtual, el sbado de la quinta semana
antes de las 6 pm.
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
CRITERIOS
CONDICIN
DE
ENTREGA
El
estudianteEl estudiante deber hacer entrega
comprende
lapor medio del aula virtual del taller.
Neuropsicologa de laSe evaluar las respuesta y el
memoria
y
eanlisis
Se sube un solo
aprendizaje
yde las mismas.
documento
prepara
e
digital (Word
cuestionario
taller
formato
en
el
captulo
97/2003 o PDF) en
13
el Campus Virtual
Biologa
y
de Uniminuto o se
Neuropsicologa,
entrega en tutoria.
Audesirk-Pinel,
Editorial Pearson.
FECHA
Sbado
quinta
semana
.
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
Objetivo
Diferenciar la Lateralizacin del cerebro y su dominancia funcional
hemisfrica
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Tomando como base el capitulo nmero catorce del libro libro Biologa y
Neuropsicologa, Audesirk-Pinel, Editorial Pearson, resolver el taller al final del
captulo, en archivo Word, y enviarlas por medio del aula virtual, el sbado de la
sexta antes de las 6 pm.
ITINERARIO FORMATIVO PARA
TUTORA(S)
En la tutora se aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe realizar la lectura
del captulo
14 del libro Biologa y Neuropsicologa, Audesirk-Pinel, Editorial
EVALUACIN
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
CRITERIOS
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
NDICIN
FECHA
DE
ENTREGA
El
estudianteEl estudiante deber hacer entregaSe sube un soloSbado
comprende
lapor medio del aula virtual del taller. documento digitasexta
neuropsicologa de losSe evaluar el anlisis
(Word
semana .
hemisferios y realizaconceptual y respuestas correctas. formato
el taller del capitulo.
97/2003 o PDF) en
el
Campus
Virtua
de
Uniminuto
o
se
entrega
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. : 7
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.: 1
TIEMPO ASIGNADO:
1 semana
FECHA DE INICIO
FECHA DE CIERRE:
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Tomando como base el capitulo nmero catorce del libro Neuropsicologa Clnica,
de Ardila y Rosselli, Editorial Manual Moderno, Realizar una aplicacin de evaluacin
neuropsicolgica y analizar e informar los resultados. Enviado el sbado a las 6 pm.
ITINERARIO FORMATIVO PARA
TUTORA(S)
En la tutora se aclararan dudas acerca del tema. Para esto se debe realizar la lectura
del captulo
14 del libro Neuropsicologa Clnica, y revisar el material de evaluacin y pruebas,
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
CRITERIOS
CONDICIN
FECHA
APRENDIZAJE
DE
ENTREGA
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Fecha:
El estudiante es
El estudiante deber aplicar el
capaz
protocolo
de
aplicar
ey
completar
la
historia
interpretar
pruebasneuropsicolgica con un paciente Se analisa caso en
tutoria.
neuropsicolgicas
yvoluntario y entregar su informe de
analizar
su
casoresultados.
complementndolo Se evaluar el procedimiento y
con
otras resultado de la aplicacin e informe
herramientas
de anlisis.
evaluacin como la
historia
neuropsicolgica.
Sbado
sptima
semana
.
FECHA DE CIERRE:
TIEMPO ASIGNADO:
1 semana
Objetiv
o
Evidenciar los conocimientos adquiridos en cada unidad temtica mediante el
examen final presencial por escrito.
RBRICA DE LA
ACTIVIDAD
Repasar con el material desarrollado durante cada semana las unidades
temticas vistas.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORA(S)
En la tutora se aclararan dudas acerca del tema.
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACI
N
CRITERIO
S
CONDICIN
DE
ENTREGA
FECHA
DIRECCIN ACADMICA
Versin: 1.0
Presentacin
deEl estudiante debe aprobar elSe
sube
examen en el que seexamen,
solo
demuestra el acervo dedemostrando
las
competenciasdocumento
conocimientos
adquiridas
en
el
proceso
dedigital
enseanza aprendizaje.
(Word
adquiridos.
Fecha:
unSbado
octava
semana
.
formato
97/2003 o PDF) en
el Campus Virtua
de Uniminuto.
12. BIBLIOGRAFA