GIMNASIO VERMONT

REA ESPAOL Y LITERATURA

GRADO NOVENO

Fecha: 2015-02-17
Fecha: 2010-06-23

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EL TEXTO ARGUMENTATIVO
Un TEXTO ARGUMENTATIVO es aquel que intenta convencer, modificar o, en
ocasiones, reforzar la opinin del receptor, del destinatario del texto,
mediante razones que sean aceptables, fuertes y capaces de resistir las
razones en contra (contraargumentos). La finalidad del autor puede
ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o
bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos,
hechos o ideas. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la argumentacin
intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de
los argumentos, aparece la funcin referencial, en la parte en la que se
expone la tesis
INTRODUCCIN (Hecho/tesis)
PROCEDIMIENTOS
ORGANIZATIVOS
DESARROLLO (demostracin con
CONCLUSIN

La INTRODUCCIN suele partir de una breve exposicin (llamada introduccin o encuadre) en la

que el argumentador intenta captar la atencin del destinatario y despertar en l una actitud
favorable. A la introduccin le sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puede
estar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas.

Tesis: es la idea que se pretende defender o rebatir Una buena tesis debe: Ceirse al tema,
es decir, tener un alcance limitado (un tema muy amplio es difcil de desarrollar) Se debe
formular de forma afirmativa, evitando palabras clich, metforas.

El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas,

inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.
Argumentos de hecho:
pruebas comprobables.

se basan en

Argumentos de ejemplificacin: se basan

en ejemplos concretos.

TIPOS DE ARGUMENTOS
Argumentos de autoridad: se basan en la
opinin de una persona prestigiosa.

Argumentos afectivo-emotivos: con estos

argumentos se pretende halagar, despertar
compasin, ternura, odio,etc.

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TIPOS DE ESTRUCTURA

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ESTRUCTURA MONOLOGADA: la voz de un solo sujeto

organiza la totalidad del texto argumentativo. Es el caso del
investigador que valora el xito de un descubrimiento en una
conferencia.
ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutacin o
la justificacin y la conclusin se desarrollan a lo largo de
rplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es
fcil que surjan la controversia, la emisin de juicios
pasionales, las descalificaciones y las ironas.

TIPOS DE RAZONAMIENTO
(Segn el orden de los
componentes)

La DEDUCCIN (o estructura analtica) se inicia con la tesis y

acaba en la conclusin.

La INDUCCIN (o estructura sinttica) sigue el procedimiento

inverso, es decir, la tesis se expone al final, despus de los
argumentos.

La DEFINICIN. En la argumentacin se emplea para explicar

el significado de conceptos. En ocasiones, se utiliza para
demostrar los conocimientos que tiene el argumentador.

La COMPARACIN (o analoga) sirve para ilustrar y hacer

ms comprensible lo explicado. Muchas veces sirve para
acercar ciertos conceptos al lector comn.

Procedimientos discursivos

CITAS son reproducciones de enunciados emitidos por

expertos. Tienen el objetivo de dar autenticidad al contenido.
Las citas se emplean como argumentos de autoridad.

(
La ENUMERACIN ACUMULATIVA consiste en aportar
varios argumentos en serie. Cumple una funcin
intensificadora.
La EJEMPLIFICACIN se basa en aportar ejemplos
concretos para apoyar la tesis. Los ejemplos pueden ser el
resultado de la experiencia individual.
La INTERROGACIN se emplea con fines diversos:
provocar, poner en duda un argumento, comprobar los
conocimientos del receptor, etc.

La CONCLUSIN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los

principales argumentos). En esta, recordamos los puntos ms importantes de nuestra
argumentacin para que los recuerde el receptor y de ese modo consigamos convencer al
receptor.

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Uso de conectores lgicos argumentativos

Del mismo modo que en los textos expositivos, en las secuencias argumentativas hay conectores
caractersticos que indican el avance en la enunciacin de las ideas.
Conectores:
Advertir errores, clarificar argumentos adversos(clarificacin)
Es cierto que...
pero no en cuanto a que ....
Ejemplificar, pasando de afirmaciones generales a casos particulares (ejemplificacin)
Es decir,
como,
por ejemplo...
Del mismo modo que....,
Explica o ampla una idea para facilitar la comprensin (explicacin)
o sea que...,
as que...,
en otros trminos .
Objetan parcialmente alguna afirmacin o concepto del autor (concesin)
Si bien...,
por otra parte...,
sin embargo...,
aunque...
Presentan ventajas y desventajas(hesitacin)
Es cierto que...
pero...,
desde otro punto de vista o modo...
Descartan la validez de un argumento(desmentida)
En oposicin a...,
contrariamente a...,
no es cierto qu2e...
ACTIVIDADES
1. En el texto El condimento de la vida seala la tesis y los argumentos.
2. Indica cul es la introduccin, el desarrollo y la conclusin. Menciona, de manera justificada, cul
es el tipo de razonamiento y qu procedimientos discursivos usa el autor.
3. Seale cules conectores lgicos emplea el escritor, identifique de qu tipo y fundamente su

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empleo en cada caso.

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