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COMUNICADO 24/06/14

Seor Padre de Familia:


Se le recuerda que estamos prximos a los X JUEGOS
FLORALES SANLORENZIANOS como indica en nuestro
Cronograma de Actividades, a continuacin se le enva las
bases de los concursos del rea de Comunicacin,
Matemtica, C.T.A, Sociales Ingls, Arte y Educacin
Fsica.
ATENTAMENTE
DIRECCIN

REA:
REA:
COMUNICACIN
COMUNICACIN
X CONCURSO DE DECLAMACIN
REA: COMUNICACIN
CONCURSO: OBLIGATORIO
FECHA: ETAPA ELIMINATORIA 15 al
17 de setiembre de 2014
HORA: De acuerdo al horario de
comunicacin.
FECHA ETAPA FINAL: viernes 26 de
setiembre de 9:00 -11:00 am.
NIVELES:
Inicial, Primaria y
Secundaria.
CATEGORAS:
INICIAL 3, 4, 5 aos
PRIMARIA: 1, 2 grado
3 Vs 4; 5 Vs 6 grado
SECUNDARIA: 1Vs 2 Vs 3
PROFESORAS RESPONSABLES: Lic. A Antuanet Artadi,
Lic. Carol Torres y Lic. Vernica Vargas.
I.-FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la
organizacin y desarrollo del X Concurso de Declamacin.
II.-PARTICIPANTES: Estudiantes de los niveles Inicial,
Primaria y Secundaria de la I.E.P. San Lorenzo.

III.-OBJETIVOS:
1.- Motivar en el alumno el arte potico y creativo, demostrando
su talento.
2.- Dominar el temor al pblico.
3.- Demostrar su expresin intelectual y corporal (gestos,
movimientos y entonacin).
IV.-BASES:
1.- De la Evaluacin: El concurso se llevar a cabo en dos
fases.
La primera fase: Se realizar de forma interna en el aula, donde
las docentes del rea de Comunicacin realizarn la seleccin.
La segunda fase: Consistir en la seleccin de 5 estudiantes
como mximo para la Etapa Final.
2.- Tema de la poesa:
Inicial: 3, 4, 5 aos Primaria 1 y 2 grado.
Tema: La Amistad y la Primavera.
Primaria: 3 a 6 grado Secundaria.
Tema: libre.
NOTA: La poesa no ser creada. Ser copiada y
aprendida de cualquier autor.
3.- Dominio del Tema: El alumno declama la poesa de manera
preparada, original y armoniosa.
4.- De la Expresin:
a) Voz: entonacin, vocalizacin, fluidez e impostacin.
b) Postura: presencia, erguido y actitud.
c) Gestual y Mmico: rostro, brazos, piernas, y desplazamiento
en el escenario.
5.-Presentacin
Personal:
uniformado,
cabello
ordenado y aseado.
6.- Estructura de la poesa o composicin: El estudiante deber
presentar la poesa de la siguiente forma:
Inicial:
3 aos: 1 estrofa, 4 versos.
4 aos: 2 estrofas, 4 versos c/u.
5 aos: 2 estrofas, 4 versos c/u.
Primaria:
1 y 2 grado: 3 estrofas, 4 versos c/u.
3 y 4 grado: 4 estrofas, 4 versos c/u.
5 y 6 grado: 6 estrofas, 4 versos c/u.
Secundaria:
1 a 3 ao: 8 estrofas, 4 versos c/u
7.-De la Presentacin del trabajo:

Inicial, Primaria y Secundaria: La poesa


debe ser presentada escrito a computadora
dentro de una mica. Primero va el ttulo del
tema, luego la estructura escrita (de acuerdo al
grado) y al final el nombre del autor. Al
reverso de la hoja los nombres y apellidos del
participante, su grado y nivel.
Sern dos copias las que presentarn (Uno
va para el cuaderno, otro es para entregar a la
tutora).
En caso de Inicial, entregar las dos copias a
la tutora del aula y en caso de Primaria y
Secundaria a la profesora del rea de
Comunicacin - Literatura.

OBSERVACIONES: El modelo de la poesa


ser pegado en:
INICIAL: cuaderno de Comunicacin.
PRIMARIA: cuaderno de Comunicacin.
SECUNDARIA: cuaderno de Literatura.

8.- De la Calificacin:
-Cada base indicada ser un criterio para la calificacin, llegando a
un mximo de AD=20.
- La nota mnima para clasificar a la gran final ser de A=16.
- El puntaje obtenido por el estudiante, ser un criterio ms de
evaluacin en el rea de Comunicacin para la 6 unidad - III
Bimestre.
Observacin: el estudiante que improvise ser descalificado del
concurso.
9. RESULTADOS:
ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.
ETAPA FINAL: viernes 26 de setiembre de 2014.

CONCURSO DE
ORTOGRAFA Y
CALIGRAFA
REA: COMUNICACIN
CONCURSO: OBLIGATORIO
FECHA: Viernes 15 de agosto de 2014
NIVELES: Inicial:
5 aos
Primaria:
1,2,3,4,5 y 6
Secundaria: 1, 2 y 3
PROFESORA RESPONSABLE: Lic. Vernica Vargas,
Antuanet Artadi y Lic. Carol Torres.
I.- FINALIDAD: Las bases tienen por finalidad reglamentar la
organizacin y el desarrollo del X Concurso de Ortografa y
Caligrafa.
II.-PARTICIPANTES: Todos los estudiantes de los niveles
Inicial, Primaria y Secundaria de la I.E.P. San Lorenzo.
III.- OBJETIVOS:
1.- Estimular en los estudiantes el inters por el empleo de las
reglas ortogrficas, acentuacin y signos de puntuacin. Mejorar
as el desarrollo de su caligrafa y ortografa.
2.- Motivar y desarrollar en los estudiantes valores como la
responsabilidad, la dedicacin y la perseverancia, para que as
logren sus objetivos.
IV.- BASES:
1.- De la escritura: La letra deber ser legible, dibujada y correcta
en los trazos.
2.- De la presentacin del dictado: La hoja del dictado deber
estar impecable, evitando los borrones, los tachados y las
manchas.
3.- Los materiales:
-Los estudiantes de los niveles Inicial (5 Aos) y Primaria (1 a 6)
escribirn con lpiz y color rojo; los estudiantes de Secundaria (1
a 3) escribirn solamente con lpiz.
-Todos pueden hacer uso del borrador y tajador.
-Est prohibido el empleo de corrector.

Observaciones:
-Los materiales que usarn los estudiantes son personales e
individuales, no se prestar ningn material en pleno dictado. Los
estudiantes que no cuenten con los materiales indicados, quedarn
inhabilitados para concursar automticamente y obtendrn una
nota desaprobatoria.

4.- Cantidad de oraciones por niveles:


Inicial: 5 aos: 9 palabras y 21 oraciones
Primaria:
1: 80 oraciones
2: 100 oraciones
3: 120 oraciones
4: 140 oraciones
5: 160 oraciones
6: 160 oraciones
Secundaria: 1: 182 oraciones
2: 176 oraciones
3: 200 oraciones

Estas oraciones, sern trabajadas en el aula con los


estudiantes, para motivar el uso correcto de las reglas
ortogrficas y lograr un mejor aprendizaje de las mismas.
5.-Del dictado: se dictar hasta tres veces la oracin a
escribir.
6.-De la cantidad de oraciones a dictar:

Nivel Inicial: Diez oraciones al azar de su


percentil.

Nivel Primaria y Secundaria: Veinte oraciones


al azar de su percentil.
7.- De la Calificacin: la nota mnima para definir a un(a) ganador
(a) es A=16. La calificacin obtenida por el estudiante ser un
criterio ms de evaluacin en el rea de Comunicacin de la 5
unidad III Bimestre.
Observaciones:
- En caso de darse empate se tomar en cuenta la caligrafa de los
estudiantes.
8. RESULTADOS: martes 19 de agosto de 2014.

I CONCURSO CONSTRUYENDO
ORACIONES
REA: Comunicacin
CONCURSO: obligatorio
FECHA: del 15 al 17 de setiembre
HORA: de acuerdo al horario de
Comunicacin.
HORARIO ETAPA FINAL: Jueves 25 de
setiembre
NIVELES: - Inicial: 5 aos

- Primaria:

1 Grado, 2 Grado, 3 Grado, 4


Grado, 5 Grado y 6 Grado
- Secundaria: 1 Ao, 2 Ao y 3 Ao.

PROFESORAS RESPONSABLES: Lic. A Antuanet Artadi,


Lic. Carol Torres y Lic. Vernica Vargas.
I. FINALIDAD: reglamentar la organizacin y desarrollo del I
Concurso Construyendo Oraciones.
II. PARTICIPANTES: estudiantes de los niveles Inicial, Primaria
y Secundaria de la I.E.P. San Lorenzo.
III. OBJETIVOS
1.- Motivar en el estudiante el conocimiento de las estructuras
sintcticas de las oraciones del espaol.
2.- Que el estudiante reconozca la importancia de construir
adecuadamente una oracin, segn el mensaje que se desea
trasmitir. Recordemos que la oracin es la unidad menor de
significacin que tiene un sentido completo.
3.- Que el estudiante ponga en prctica sus conocimientos acerca
de las diversas categoras gramaticales que pueden conforman las
oraciones.
IV. BASES
1. El concurso presenta dos etapas.
1.1 La primera etapa consiste en seleccionar, mediante una
prueba escrita, a los cinco mejores estudiantes que logren
construir cinco oraciones en un tiempo establecido. El
tiempo para construir las oraciones ser:
- Nivel Inicial: 8 min
- Nivel Primario: 6 min
- Nivel Secundario: 4 min
1.2.
En la segunda etapa competirn solo los estudiantes
clasificados en la primera. Se realizar en cinco rondas,
cuyo puntaje ser acumulativo. En cada ronda, los
estudiantes debern construir oraciones a partir de unas
tarjetas lxicas que se les entregar en un sobre en un
tiempo establecido.
Nota: en el caso del nivel Inicial, se har la presentacin de
una imagen relacionada a la oracin que debern construir
durante 10 s, transcurrido este tiempo se les entregar el
sobre con las tarjetas lxicas y se comenzar con el conteo
del tiempo establecido lneas abajo. El estudiante podr
observar la imagen las veces que sean necesarias.
El tiempo para construir las oraciones como mximo ser:
- Nivel Inicial: 5 min
- Nivel Primario: 1 min y 30 s
- Nivel Secundario: 1 min
Ser declarado ganador aquel que obtenga el mximo
puntaje al finalizar las cinco rondas. Si se obtuviese un
empate, los estudiantes debern construir dos oraciones
ms. De persistir tal situacin, se les declarar como
ganadores del concurso en su grado o ao correspondiente.
2. Calificacin
-Cada estudiante obtendr una calificacin en base a su desempeo
en el concurso. La calificacin mxima ser de AD/20.
-El puntaje obtenido por el estudiante, ser considerado como un
criterio de evaluacin, el cual ser promediado en el rea de
Comunicacin para la 6ta. Unidad.
3. RESULTADOS:
ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.
ETAPA FINAL: jueves 25 de setiembre de 2014.

I CONCURSO DE CREACIN DE
CUENTOS
REA: Comunicacin
CONCURSO: obligatorio
FECHA DE ENTREGA: lunes 22 de setiembre
HORA: 8: 30 a.m.
NIVELES: - Primaria: 3 Grado, 4 Grado, 5 Grado
y 6 Grado
-Secundaria: 1 Ao, 2 Ao y 3 Ao.
PROFESORAS RESPONSABLES: Lic. Antuanet Artadi, Lic.
Carol Torres y Lic. Vernica Vargas.
I. FINALIDAD: reglamentar la organizacin y desarrollo del I
Concurso Creacin de Cuentos.
II. OBJETIVOS
1.-Desarrollar la competencia comunicativa mediante la lectura y
escritura para elevar el nivel cultural de los estudiantes.
2.- Promover la creacin literaria en los estudiantes como medio
para expresar de forma esttica sus apreciaciones de la realidad
que los rodea.
III. BASES
1. Tema: libre.
2. El cuento debe presentar:
2.1 Personajes caracterizados fsica y psicolgicamente.
2.2 Espacio determinado
2.3 Estructura narrativa (inicio, nudo y desenlace)
2.4 Se calificar tambin el uso adecuando de los signos de
puntuacin y conectores
2.5 El estudiante trabajar la creacin de su cuento en un block
rayado cuyo uso es exclusivo para el taller de creacin.
Este debe ser etiquetado con sus datos personales.
2.6 La cantidad de pginas mnimas ser
3 Grado: mnimo dos y mximo cuatro.
4 Grado: mnimo cuatro y mximo seis.
5 Grado: mnimo seis y mximo ocho.
6 Grado: mnimo ocho y mximo diez.
1 Ao: mnimo diez y mximo doce.
2 Ao: mnimo doce y mximo catorce.
3 Ao: mnimo doce y mximo catorce.
3. La creacin de cuentos se desarrollar en la institucin educativa
como un proyecto de aula, mediante un taller creativo que
iniciar en la cuarta semana de junio y culminar dos semanas
antes de la presentacin del cuento. Cada semana se sellar el
avance del mismo, por lo que al culminar el taller el estudiante
debe presentar 6 sellos (no se corregir el avance durante
semanas de exmenes). De ninguna manera, el cuento debe ir a
los hogares. La docente recoger los trabajos al finalizar la
jornada. Todos los cuentos deben ser inditos.
4. Todos los cuentos sern escritos a mano, con letra legible y se
firmarn con seudnimo. En pgina adjunta al cuento, se
especificarn los siguientes datos: ttulo del cuento, nombre,
seudnimo, grado e institucin educativa.
Nota: el orden y la limpieza se tomarn en cuenta para la
calificacin.

5. Los cuentos sern producto de la imaginacin y creatividad de


los nios; es decir, que se debe evitar que los cuentos estn
inspirados en argumentos conocidos de pelculas, novelas,
cuentos, leyendas, fbulas, historietas, entre otras creaciones
(todo trabajo en el cual se compruebe autora de otra persona
ser descalificado de la competencia).
6. Calificacin
-Cada estudiante obtendr una calificacin mxima de AD/20.
-El puntaje obtenido por el estudiante, ser considerado como un
criterio de evaluacin, el cual ser promediado en el rea de
Comunicacin para la 6ta Unidad.
7. RESULTADOS: los resultados sern publicados el mircoles
24 de setiembre de 2014.

REA:
MATEMTICA
X CONCURSO INTERNO DE MATEMTICA
AREA: MATEMTICA
CONCURSO: OBLIGATORIO
FECHA: Lunes 22 de Setiembre
HORA: 8:30 a.m
NIVELES: Inicial Primaria- Secundaria
PROFESORES RESPONSABLES:
Lic. Marco Huamn, Lic. Rolando Mendoza, Mg. Jessica
Ambroncio,
I.- FINALIDAD: La presente tiene por finalidad normar la
organizacin y desarrollo del X Concurso Interno de Matemtica
del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.
II.- OBJETIVOS:
- Estimular el inters por la ciencia matemtica para la vida, afn de
elevar el nivel acadmico de los alumnos.
- Incrementar el pensamiento lgico matemtico ,analtico y
procedimental desarrollando estrategias personales en la resolucin
de problemas ,aplicando la induccin, deduccin anlisis ,sntesis y
creatividad en los estudiantes .
- Motivar a los Padres de Familia y a la Comunidad Educativa en
general a fin de lograr un real apoyo en la formacin integral de sus
hijos, especialmente dirigido al desarrollo intelectual en el rea de
Matemtica.
- Desarrollar en los educandos actitudes y valores de puntualidad,
responsabilidad, orden, respeto y perseverancia, etc.
III.-BASES:
Las pruebas contendrn:
Nivel Inicial, Primaria y Secundaria = 10 preguntas
Tiempo de duracin de la prueba:
Nivel Primaria y Secundaria = 50 min.
Los exmenes sern elaborados de acuerdo a los temarios
pegados en el cuaderno de Matemtica en el nivel Inicial y

en la Asignatura de Aritmtica en el nivel Primaria y


Secundaria.
Cada pregunta constar de 5 alternativas, se considerar el
procedimiento de los problemas planteados.
Finalizado el examen se entregar el solucionario
desarrollado.
Todos los alumnos portarn obligatoriamente los
siguientes materiales: lpiz, bicolor rojo, colores, borrador,
tajador y regla.
Los materiales que usarn los alumnos debern ser
personales e individuales, no se podrn prestar en pleno
examen. Los alumnos que no cuenten con los materiales
indicados, no sern evaluados y por ende retirados del
aula.
No se permitir el uso de la calculadora.
Las operaciones de clculo se realizar en la hoja anexa al
examen.

No se admitir frmulas.

Los exmenes tendrn el siguiente nmero de preguntas:

NIVEL
INICIAL

ASIGNATURA

N
PREG.
7
3
4
3
1
1
1

MATEMTICA

RAZ. MATEMTICO
L
ARITMTICA
RAZ.MATEMTICO
PRIMARIA
GEOMETRA
( 1- 2 )
ALGEBRA
ESTADSTICA
Y
PROBABILIDAD
ARITMTICA
3
RAZ.MATEMTICO
2
GEOMETRA
2
PRIMARIA
ALGEBRA
1
( 3- 6 )
TRIGONOMETRIA
1
ESTADSTICA
Y 1
PROBABILIDAD
ARITMTICA
2
RAZ.MATEMTICO
2
SECUNDARIA
GEOMETRA
2
( 1 - 3 )
ALGEBRA
2
TRIGONOMETRIA
1
ESTADSTICA
Y 1
PROBABILIDAD
a calificacin del examen se basar en el sistema
vigsimal (0 a 20).
Las pruebas sern calificadas
por sus respectivos
profesores y supervisados por los docentes del rea de
Matemtica, se evaluar la comprensin del problema, el
planteamiento, el desarrollo de la estrategia planteada y la
obtencin del resultado.
Se considera ganador al alumno que obtenga la mejor
calificacin en el rea de Matemtica. Nivel Inicial,
Primaria y Secundaria: Mnimo 17 ptos.

En caso de empate o igualdad de puntajes, determinar


definitivamente el tiempo de entrega de la prueba al
alumno ganador.
La calificacin obtenida por el estudiante ser un criterio
de evaluacin en el rea de Matemtica en la 6 unidad
III Bimestre.

IV. PUBLICACIN DE RESULTADOS:


Los resultados sern publicados el da mircoles 24 de
Setiembre.

III CONCURSO DE CLCULO


MENTAL Y RAPIDEZ MATEMTICA
rea : Matemtica
Concurso: Obligatorio
Niveles: Inicial Primaria Secundaria
Fase Inicial : Mircoles 20 de agosto
Fase Final: Jueves 25 de setiembre / Hora: 9:00 a.m
Profesores Responsables: Lic. Marco Huamn,
Lic. Rolando Mendoza, Mg. Jessica Ambroncio

I.- FINALIDAD: Incentivar la prctica de diversas tcnicas


de clculo mental y el desarrollo de estrategias eficaces de
resolucin de problemas matemticos que se presentan en la
vida cotidiana, potenciando as las habilidades de resolucin de
casos, el razonamiento lgico y la comunicacin.
II.- PARTICIPANTES: Estudiantes del nivel inicial, primaria
y secundaria.
III.- OBJETIVOS:
3.1. Desarrollar la agilidad mental, basada principalmente en 2
pilares, clculo matemtico y algoritmos o trucos sencillos.
3.2. Presentar las matemticas como una manera de disfrutar
en el aula, haciendo uso de su carcter ldico.
3.3. Incentivar la prctica de las matemticas como un deporte,
una forma sana de competir y poder disfrutar.
IV.-BASES:
4.1. Fase Inicial:
4.1.1. Participarn todos los alumnos de la Institucin
Educativa.
4.1.2 En esta fase inicial los estudiantes recibirn un
examen en el cual solamente se escribir la respuesta.
4.1.3. Solo se permitir el uso de lpiz y tajador. No hay uso
de borrador.
4.1.4. Se descalificar los exmenes que presenten borrones
y escritos.
4.1.5. Los exmenes sern elaborados de acuerdo a los
temarios pegados en el cuaderno de Matemtica en el
nivel Inicial y en Aritmtica en el Nivel Primaria y
Secundaria. Las claves se entregarn al finalizar el
examen.

4.1.6. Se considerar el tiempo de entrega y solamente


clasificarn a la II fase los 5 primeros alumnos que
hayan alcanzado superar el 50 % de respuestas
correctas. En caso de empate se considerar el tiempo
de entrega.
Nivel

N
de
Preguntas

Inicial

10

Primaria ( 1 2)

20

Primaria (3-4)

25

Tiempo

10

15
Primaria (5-6) /Secundaria

30

NMERO DE PREGUNTAS: FASE INICIAL


NIVEL

EDAD/
GRADO

ASIGNATURAS

N
PREGUN
TAS

INICIAL

3- 4- 5
aos

MATEMTICA
RAZ. MATEMTICO
ARITMTICA
ALGEBRA
GEOMETRA
ESTADSTICA Y P.
RAZ. MATEMTICO
ARITMTICA
ALGEBRA
GEOMETRA
TRIGONOMETRA
ESTADSTICA Y P.
RAZ. MATEMTICO
ARITMTICA
ALGEBRA
GEOMETRA
TRIGONOMETRA
ESTADSTICA Y P.
RAZ. MATEMTICO
ARITMTICA
ALGEBRA
GEOMETRA
TRIGONOMETRA
ESTADSTICA Y P.
RAZ. MATEMTICO
ARITMTICA
ALGEBRA
GEOMETRA
TRIGONOMETRA
ESTADSTICA Y P.
RAZ. MATEMTICO

7
3
10
1
2
1
6
10
2
3
2
2
6
12
2
4
2
2
8
10
4
4
2
2
8
8
6
4
2
2
8

1- 2

PRIMARIA

3 - 4

5 - 6

SECUNDA
RIA

2 - 3

4.2. Fase Final:

I.- FINALIDAD: estas bases tienen por finalidad reglamentar la


organizacin y desarrollo del I Concurso de Cultura General:
Los que ms saben.

4.2.1. Participarn los alumnos clasificados de la etapa


inicial.
4.2.2. El nmero de preguntas sern 10, en caso de persistir
empate se adicionarn 3 preguntas.
4.2.3. Los alumnos recibirn un pizarrn y un plumn para
escribir sus respuestas.
En el caso del Nivel Inicial (edad: 3 y 4 aos), los
nios recibirn una cartilla con tres alternativas y un
plumn que utilizarn para marcar con una x la
respuesta correcta.
4.2.4. Se enunciar y/o exhibir las preguntas, las cuales
los alumnos tendrn 8 segundos, para mostrar la
respuesta escrita en el pizarrn y/ o cartilla.
Se declara ganador al alumno que haya logrado
obtener el mayor nmero de respuestas correctas,
superando el 50%.
4.2.5. En el caso de que dos o ms participantes obtuvieron
el mismo puntaje al finalizar las 10 preguntas, se
adicionarn 3 preguntas ms.
Se declara ganador al alumno que acert mayor
cantidad de respuestas.

II.- PARTICIPANTES: estudiantes de los niveles 3,4,5 y 6


Primaria y Secundaria de la I.E.P. San Lorenzo.

V. Publicacin de resultados:

Nivel Secundaria:
- 5 preguntas de C.T. A.
- 5 preguntas de Historia, Geografa y Economa - Formacin
Ciudadana y Civismo.
- 10 preguntas de Miscelnea (religin, actualidad nacional e
internacional, deportes, msica).

RESULTADOS FASE INICIAL: lunes 25 de


agosto de 2014.
RESULTADOS FASE FINAL: jueves 25 de
setiembre de 2014.

CONCURSO
CONCURSO
LOS
QUE
LOS QUE MS
MS SABEN
SABEN
BASES DEL I CONCURSO DE
CULTURA GENERAL: LOS
QUE MS SABEN
REA: C.A - C.T.A / Personal Social
Historia Geografa y Economa
Formacin Ciudadana y Civismo.
CONCURSO: OBLIGATORIO
FECHA: viernes 26 de setiembre de
2014.
HORA: 12.00 m.
NIVELES: Primaria: 3,4,5 , 6
Secundaria: 1, 2, 3
PROFESORES RESPONSABLES: Lic. Helen Gonzales - Lic.
Csar Augusto vila Avalos.

III.- OBJETIVO:
- Motivar a la sana competencia y unin de los alumnos
Sanlorenzianos, en el cual los alumnos ponen a prueba sus
conocimientos logrados a lo largo de la etapa escolar.
IV.- BASES: tenemos como bases del concurso, lo siguiente:
1.- Etapa clasificatoria:
a) Da: Viernes 12de setiembre en todos los grados participantes.
b) Evaluacin: se les dar para que resuelvan una prueba con 20
preguntas (1 punto c/u), cada pregunta constar de 5 alternativas.
Nivel Primaria:
- 5 preguntas de C.A.
- 5 preguntas de Personal Social.
- 10 preguntas de Miscelnea (religin, actualidad nacional e
internacional, deportes, msica).

c) Tiempo de duracin: 15 minutos mximos.


d) Clasificacin: clasificarn a la etapa final los 5 primeros
alumnos, que obtuvieran una calificacin mnima de 17 (tiempo
cronometrado).
- En caso de empate se definir por tiempo cronometrado.
e) Los materiales:
- Primaria (3 a 6), solamente resolvern con lpiz. Est
prohibido el empleo del borrador.
- Secundaria (1 a 3), solamente resolvern con lpicero azul, sin
ninguna correccin de por medio.
f) Observaciones:
- Los materiales que usarn los estudiantes debern ser personales
e individuales, no se podrn prestar en pleno concurso.
- Los estudiantes que no cuenten con los materiales indicados, no
participarn en el concurso.
2.- Etapa Final:
a) Da: viernes 26 de setiembre en todos los grados participantes.
b) Evaluacin: 10 preguntas (2 puntos c/u).
Nivel Primaria:
- 3 preguntas de C.A.
- 3 preguntas de Personal Social.
- 4 preguntas de Miscelnea (religin, actualidad nacional e
internacional, deportes, msica).

7. Fortalecer el lazo afectivo estudiante colegio.


Nivel Secundaria:
- 3 preguntas de C.T. A.
- 3 preguntas de Historia, Geografa y Economa - Formacin
Ciudadana y Civismo.
- 4 preguntas de Miscelnea (religin, actualidad nacional e
internacional, deportes, msica).
- Las preguntas se le presentarn en diapositivas, en la cual cada
pregunta tendr 5 alternativas.
- Los alumnos recibirn un pizarrn y un plumn para escribir sus
respuestas.
- Se enunciar y/o exhibir las preguntas, las cuales los alumnos
tendrn 8 segundos, para escribir la clave correcta en el pizarrn.
- Solo se tomar en cuenta al primer lugar en caso de que el
alumno obtenga una nota mnima de 18 puntos.
- En el caso de que dos o ms participantes obtuvieron el mismo
puntaje al finalizar las 10 preguntas, se adicionarn 3 preguntas
ms.
- Se declara ganador al alumno que acert mayor cantidad de
respuestas.
c) Observaciones:
- El alumno participante tiene que estar completamente
uniformado.
- El alumno participante tiene que estar como mnimo 15 minutos
antes del concurso.
- El alumno no puede recibir ayuda de nadie (padres, alumnos o
persona asistente), porque ser descalificado inmediatamente.

REA:
INGLS
II CONCURSO DE INGLS
THE NAMING GAME
REA: INGLS
CONCURSO: OBLIGATORIO
FECHA: 15 al 18 de Septiembre
HORA: Horario de Ingls
NIVEL: Inicial (3 y 4 aos).
PROF.RESPONSABLE:Lucero Escobar Alca
I.- FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar
la organizacin y desarrollo del concurso The naming game.
The naming game es un concurso de Ingls que tiene por
finalidad desarrollar un lenguaje de este idioma al alumno.
II.- PARTICIPANTES: Estudiantes del Nivel Inicial de la
I.E.P. San Lorenzo.
III.-OBJETIVOS:
1. Promover el aprendizaje del idioma ingls en los estudiantes a
travs de una actividad ldica con finalidad didctica
educativa.
2. Adquisicin de fluidez oral.
3. Desarrollar su capacidad memorstica para desenvolverse.
5. Potenciar al estudiante con destrezas en un idioma diferente.
6. Desarrollar la autoconfianza.

IV BASES:
1. La competencia es individual.
2. Consistir en dos Fases. La Fase 1 se llevar a cabo en el aula,
en base a puntajes y el veredicto se dar a conocer el segundo
da hbil despus de la realizacin de la Fase 1 de todas las
categoras. La Fase 2 se efectuar con los clasificados de la
primera fase.
3. La Fase 1 ser oral y consistir en nombrar 5 figuras por
participante. 30 segundos ser el tiempo mximo permitido a
cada participante para nombrar cada objeto. El tiempo
comenzar a contar desde el momento en que el pronunciador
diga por primera vez la palabra y comprender la mencin por
parte del participante. Cada palabra mencionada correctamente
tendr un valor de cuatro (4) puntos, dando un total de veinte
(20) puntos en total.
4. Para pasar a la Fase 2, cada participante deber haber
acumulado un mnimo de 16 puntos.
5. Para la Fase 2, la Comisin correspondiente se reserva el
derecho de ampliar el porcentaje de aceptacin para completar
un nmero mnimo de participantes por categora.
6. La Fase 2 es oral. La profesora mostrar el objeto a
mencionar al participante y este tendr un tiempo lmite de
treinta (30) segundos para nombrar el objeto. El tiempo
comenzar a contar desde el momento en que la profesora
muestre la figura y comprender la mencin de la palabra por
parte del participante. Si algn participante excediese el tiempo
estipulado, el Controlador de Tiempo lo notificar al jurado y
esto implicar la descalificacin inmediata del participante.
7. La competencia en la Fase 2 se llevar a cabo en rondas,
segn las categoras sealadas. Todos los participantes de una
misma ronda debern mencionar una a una, la misma figura. Si
el participante fallase en pronunciar mal el nombre de la figura
dada o demorase ms del tiempo establecido, al finalizar la
ronda deber abandonar la competencia.
8. Si ninguno de los participantes de una ronda menciona el
nombre de la figura asignada en esa ronda, todos debern
permanecer en la competencia.
9. Todos los participantes eliminados en la misma ronda
quedarn empatados en el mismo lugar.
10. Si solo uno de los participantes al inicio de una ronda
mencionara la palabra correctamente, ser declarado ganador.
11. Las palabras para la competencia se seleccionarn del
cuaderno trabajado durante el ao escolar segn el grado. La
cantidad de palabras es la siguiente:
Inicial:
3 aos: 10 palabras
4 aos: 12 palabras
V. PUBLICACIN DE RESULTADOS:
ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.
ETAPA FINAL: mircoles 24 de setiembre de 2014.

II CONCURSO DE DELETREO EN INGLS


SPELLING BEE CONTEST
REA: INGLS
CONCURSO: OBLIGATORIO
FECHA: 15 al 24 de setiembre
HORA: Horario de Ingls
NIVEL:
Inicial (5 aos)
Primaria (1, 2,3,4 y 5)
PROF. RESPONSABLE: Lucero Escobar Alca
I FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar
la organizacin y desarrollo del II Concurso de Deletreo en
Ingls.
El Spelling Bee es un concurso de deletreo en ingls que tiene
su origen en los Estados Unidos. Aunque la fecha exacta de su
aparicin se desconoce, se cree que el concurso surgi a partir
del uso de los libros de palabras (diccionarios) publicados por
Noah Webster en 1786 conocidos como los Blue backed
spellers por el color de sus cubiertas.
Hoy el concurso se realiza en una gran cantidad de pases del
mundo, tanto de habla inglesa como otras lenguas.
II PARTICIPANTES: Estudiantes del nivel Inicial y Primario
de la I.E.P. San Lorenzo.
III OBJETIVOS:
1. Promover el aprendizaje del idioma ingls en los estudiantes a
travs de una actividad ldica con finalidad didctica
educativa.
2. Adquisicin de vocabulario.
3. Desarrollar su capacidad memorstica para deletrear la palabra
en un tiempo determinado.
4. Desarrollar su velocidad para deletrear la palabra en un
tiempo determinado.
5. Potenciar en el estudiante las destrezas ortogrficas al
deletrear correctamente la palabra seleccionada.
6. Desarrollar la autoconfianza.
7. Fortalecer el lazo afectivo estudiante colegio.
IV BASES:
1. La competencia es individual.
Los participantes podrn leer los labios de los jueces para
cerciorarse de que la palabra a deletrear es la correcta.
2. Consistir en dos Fases. La Fase 1 se llevar a cabo en el aula,
en base a puntajes y el veredicto se dar a conocer el segundo
da hbil despus de la realizacin de la Fase 1 de todas las
categoras. La Fase 2 se efectuar con los clasificados de la
primera fase y ser basada en correcto e incorrecto.
3. La Fase 1 ser oral y consistir en el deletreo de 5 palabras
por participante. Cuarenta segundos ser el tiempo mximo
permitido a cada participante para deletrear cada palabra. El
tiempo comenzar a contar desde el momento en que el
pronunciador diga por primera vez la palabra y comprender el
deletreo mismo de la palabra por parte del participante. Al
comenzar a deletrear, el participante podr parar y comenzar de
nuevo. El participante puede pedir que se le repita la palabra a
deletrear. Cada palabra deletreada correctamente tendr un valor
de dos (2) puntos.
4. Para la categora de 4 y 5 de primaria, El participante
puede pedir que se le brinde una oracin con la palabra que va a

deletrear, para que de esa forma pueda tener certeza de la


palabra a deletrear.
5. Para pasar a la Fase 2, pasan a la siguiente fase los
participantes que consigan la mayor cantidad de puntos (Aprox.
5 participantes).
6. Para la Fase 2, la Comisin correspondiente se reserva el
derecho de ampliar el porcentaje de aceptacin para completar
un nmero mnimo de participantes por categora.
7. La Fase 2 es oral. El pronunciador dir la palabra al
participante y este tendr un tiempo lmite de cuarenta (40)
segundos para deletrear la palabra. El tiempo comenzar a
contar desde el momento en que el pronunciador diga por
primera vez la palabra y comprender el deletreo mismo de la
palabra por parte del participante. Dentro de los cuarenta
segundos de lapso permitido al micrfono, el participante podr
pedir al pronunciador que repita la palabra las veces que sean
necesarias, si no lo hiciese el jurado le repetir la palabra
habiendo observado la dificultad en el participante. Si algn
participante excediese el tiempo estipulado, el Controlador de
Tiempo lo notificar al jurado y esto implicar la descalificacin
inmediata del participante.
8. Para la categora de 4 y 5 de primaria, El participante
puede pedir que se le brinde una oracin con la palabra que va a
deletrear, para que de esa forma pueda tener certeza de la
palabra a deletrear.
9. La competencia en la Fase 2 se llevar a cabo en rondas,
segn las categoras sealadas. Todos los participantes de una
misma ronda debern pronunciar, uno a uno, la misma palabra.
Si el participante fallase en el deletreo de la palabra dada, al
finalizar la ronda deber abandonar la competencia.
10. Si ninguno de los participantes de una ronda deletrea
correctamente la palabra asignada en esa ronda, todos debern
permanecer en la competencia.
11. Todos los participantes eliminados en la misma ronda
quedarn empatados en el mismo lugar.
12. Si solo uno de los participantes al inicio de una ronda
deletrea la palabra correctamente, ser declarado ganador.
13. No se descalificar a ningn participante por no aclarar el
uso de maysculas en una palabra.
13. Las palabras para la competencia se seleccionarn del
cuaderno trabajado durante el ao escolar segn el grado. La
cantidad de palabras es la siguiente:
Inicial:
Primaria:

5 aos: 12 palabras
1:
2:
3:
4:
5:

15palabras
20 palabras
25 palabras
30 palabras
35 palabras

V. PUBLICACIN DE RESULTADOS:
ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.
ETAPA FINAL: mircoles 24 de setiembre de 2014.

II CONCURSO DE CONVERSACIONES
EN INGLS (CONVERSATION)
REA: INGLS
CONCURSO: OBLIGATORIO
FECHA: 15 al 24 de setiembre
HORA: Horario de Ingls
NIVELES:
Primaria:
6
Secundaria: 1, 2y3.
PROF. RESPONSABLE: Lucero Escobar Alca
CATEGORAS:
Primaria : 6
Secundaria: 1, 2y3.
I FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la
organizacin y desarrollo del English Conversations.
English Conversations es un concurso de conversaciones en
ingls que tiene por finalidad desarrollar un lenguaje de este
idioma extranjero con mayor fluidez en el alumno.
II PARTICIPANTES: Estudiantes del nivel primario y
secundario de la I.E.P. San Lorenzo.
III OBJETIVOS:
1. Promover el aprendizaje del idioma ingls en los estudiantes a
travs de una actividad ldica con finalidad didctica
educativa.
2. Adquisicin de fluidez oral.
3. Desarrollar su capacidad memorstica para desenvolverse en
una conversacin en una lengua diferente a la materna.
4. Desarrollar su capacidad para articular las palabras en un
idioma diferente en la conversacin.
5. Potenciar en el estudiante con destrezas sociales.
6. Desarrollar la autoconfianza.
7. Fortalecer el lazo afectivo estudiante colegio.
IV BASES:
1. La competencia es en pareja.
2. Consistir en dos Fases:
La Fase 1 ser oral y consistir en presentar una conversacin.
Cada pareja participante contara con 3 minutos para presentar su
conversacin. El tiempo comenzar a contar desde el momento
en que el pronunciador diga que se empiece y comprender la
conversacin misma por parte de los participantes.
3. La fase 1 se desarrolla en el aula de clase de cada categora.
4. Para pasar a la Fase 2:
Son 3 parejas clasificadas a la siguiente fase, stas sern las que
cuenten con el nmero mnimo de errores en cuanto a la
pronunciacin. (Por cada palabra mal pronunciada ser 1 punto
en contra a su conversacin).
5. Para la Fase 2, la Comisin correspondiente se reserva el
derecho de ampliar el porcentaje de aceptacin para completar
un nmero mnimo de participantes por categora.
6. En la Fase 2: El pronunciador pedir a la pareja participante
que empiece con su conversacin, esta tendr un tiempo lmite
de 3 minutos para desarrollar la conversacin. El tiempo
comenzar a contar desde el momento en que el pronunciador
diga que se empiece y comprender la conversacin misma por
parte del participante.
Si algn participante excediese el tiempo estipulado, el
Controlador de Tiempo lo notificar al jurado y esto implicar la
descalificacin inmediata del participante.

7. La competencia en la Fase 2 se llevar a cabo en rondas,


segn las categoras sealadas. Todas las parejas participantes de
una misma ronda debern desarrollar, la misma conversacin.
8. La pareja participante que cuente con el mnimo de fallas en
la pronunciacin de las palabras de la conversacin, ser la
ganadora. (Por cada palabra mal pronunciada ser 1 punto en
contra a su conversacin).
9. La fluidez que se tenga en el desarrollo de la conversacin
ser tambin evaluada.
10. Las palabras para la competencia se seleccionarn del
cuaderno trabajado durante el ao escolar segn el grado.
V. PUBLICACIN DE RESULTADOS:
ETAPA ELIMINATORIA: viernes 19 de setiembre.
ETAPA FINAL: mircoles 24 de setiembre de 2014.

REA:
REA: ARTE
ARTE
X CONCURSO DE
DIBUJO Y PINTURA
REA: ARTE
CONCURSO: OPCIONAL
FECHA: viernes 15 de agosto
NIVELES: Inicial: - 3 (pintura)
- 4 y 5 aos (pintura y dibujo)
Primaria:
1, 2, 3, 4, 5 y 6
Secundaria: 1, 2, 3 y 4
CATEGORAS:
Inicial:
3 aos, 4 aos y 5 aos
Primaria:
1, 2, 3, 4, 5 vs 6
Secundaria:
1 vs. 2 vs 3
PROFESORAS RESPONSABLES: Lic.Janeth aupas, Lic.
Jacqueline Luyo, Lic. Karina Tipula, Lic. Alvaro Sanchz
I. FINALIDAD: Estas bases tienen por finalidad reglamentar la
organizacin y desarrollo del X Concurso de Dibujo y Pintura.
II. PARTICIPANTES: Estudiantes de los niveles Inicial,
Primaria y Secundaria de la I.E.P. San Lorenzo.
III. OBJETIVOS:
1.- Incentivar la aptitud del estudiante hacia la Pintura y el Dibujo.
2.- Incentivar la creatividad plstica en nuestros nios,
adolescentes
y
jvenes.
IV.- BASES:
1.- Tema: La Primavera La Juventud La Amistad
2. Materiales:
-Cartulina blanca tamao A- 4.
-El participante llevar a su eleccin: tmperas, acuarelas, lpices
de colores, crayolas, plumones, carboncillo, tcnica mixta, segn
la tcnica que elija.
3. Tcnica: Tcnica Libre (excepto collage, ni tcnicas que
requieran pegado de objetos).
4. Datos del participante y el trabajo: al reverso de cada hoja
debern tener los siguientes datos: ttulo de la pintura, nombres y
apellidos completos, grado y nivel.
5. Tiempo: 60
RESULTADOS: Se publicar y expondr el martes 19 de agosto.

X CONFRATERNIDAD DEPORTIVA
X CONFRATERNIDAD
DEPORTIVA
SANLORENZIANA
SANLORENZIANA
NIVEL INICIAL
NIVEL INICIAL

a)
b)

Solo puede realizar el reclamo el tutor de aula, no el


Padre de Familia.
En caso de empate se definir en 3 penales.
Equipo que no se presente a la hora programada
perder por W. O.
FECHA: Viernes 19 de Setiembre
INAUGURACION: 9:00 a 9:20 am.

1.

I.

II.
III.

IV.

2.
AREA: EDUCACION FISICA
FECHA: VIERNES 19 DE SETIEMBRE
HORA: 9:00 -1:30 P.M
NIVEL: INICIAL
PROFESORAS RESPONSABLES: LIC. JANETH
AUPAS MEDINA,
LIC.YAQUELIN LUYO
FLORES, LIC.KARINA GUTIERREZ TIPULA.
FINALIDAD.-Uno de los grandes objetivos de la
Educacin Fsica es el desarrollo integral del nio y
sobre todo mantener su salud. Esperamos que la
participacin de nuestros alumnos permita desarrollar
el espritu deportivo y competitivo con un marco de
confraternidad, respeto mutuo y solidaridad.
PATICIPANTES.- Estudiantes del Nivel Inicial y
Padres de Familia.
OBJETIVOS.Incentivar el mejoramiento de la condicin
psicomotor gruesa y fina de los alumnos.
Contribuir a travs de las actividades fsicas
deportivas la formacin integral de los alumnos.
BASES.
COMISION ORGANIZADORA:
Direccin y docentes del nivel inicial de la I.E.P.
San Lorenzo.

DEL CONTROL Y ARBITRAJE:


Para iniciar la competencia se tendr una tolerancia
de 5 minutos, pasado este tiempo se le considera al
equipo eliminado. El rbitro de la disciplina de
fulbito ser un profesor de la I.E.P. San Lorenzo.
Ningn Padre de Familia deber ingresar al campo
deportivo o su equipo ser eliminado de la
competencia deportiva.
-DE LOS RECLAMOS Y FALLOS
Todos los reclamos producidos en el desarrollo de la
competencia se deben anotar en la planilla deportiva
en un plazo de 5 minutos al trmino del juego.

DISCIPLINA ATLETISMO
Categora: Mixto
Prueba: Carrera (3,4 y 5 aos)
Hora: 9:20 a 10:00 am.
Explicacin:
Consiste en correr una distancia
determinada
por
lo
cual
participaran por niveles de (3,4
y 5aos) el primero que llegue a
la meta ser el ganador.

JUEGOS
A) Encestando Pelotas
Hora: 10:00 a 10:30
Materiales: pelotas y cajas
Explicacin:
Todos los nios participan en grupos de 4, cada nio se
le entrega una pelota, el grupo que enceste la mayor
cantidad de pelotas dentro de la caja ser el ganador.
B. Pasando La Liga:
Hora: 10:30 a 11:00
Materiales: liga
Explicacin:
Todos los nios participan en grupo de
4, a cada grupo se le entregara una liga
el nio deber pasar la liga por todo su
cuerpo para entregarle a su compaero,
el grupo que lo realice en menor
tiempo es el ganador.
C. Juego Del Gusano
Hora: 11:00 a 11:30
Materiales: botellas, cuchara y limn
Explicacin:
Todos los nios participan en grupo de 4
cada nio deber llevar en la mano un
limn sobre la cuchara y desplazarse en
forma zigzag esquivando las botellas que
se encuentre en su camino, el grupo que
lo realice en menor tiempo es el grupo
ganador.
D. Encostalado
Hora: 11:30 a1 12:00 m.
Explicacin:
Material: Costal
Todos los nios participaran en grupo de
4, a cada nio se le entregara un costal,
saltaran hasta la meta. De cada grupo

habr un ganador, posteriormente los ganadores


competirn, existiendo un grupo ganador.
E. Revienta Globos
Hora: 12:00 a 12:30 m
Materiales: globos y sillas
Explicacin:
Todos los nios participan en grupo de 4 y padre de
familia por grupo.
Cada nio tendr que correr con un globo hasta llegar al
padre de familia quien tendr que sentarse en el globo y
reventarlo, el grupo que lo realice en menor tiempo es
el ganador.
F. Ronda Del Ula Ula
Hora: 12:30 a 1:00 p.m
Materiales: ula ula
Explicacin:
Todos los padres participan en grupo de
6 cada grupo formara una ronda cogidos
de la mano. El Padre de Familia deber
pasar el ula ula por todo su cuerpo para
entregarle al siguiente Padre el grupo
que lo realice en menor tiempo es el ganador:
3.

DISCIPLINA FULBITO
Categora: Mixto
Prueba: Ftbol mixto (3,4 y 5aos)
Hora: 1:00 a 1:30 pm.
Explicacin:
a. Por edad formaran 2 equipos mixtos donde
competirn entre ellos.
b.Los partidos tendrn una duracin de 7
minutos por tiempo
c. El descanso ser de 2 minutos
d.Habr una tolerancia de 3 minutos
e. Habr un mnimo de 6 jugadores por equipo, se
presentaran
correctamente
uniformados,
con
zapatillas.
f. Las decisiones del rbitro son inapelables
g. En caso de empate se di finaran en 3 penales.
h.Equipo que no se presente en la hora programada
perder por W.O.

-Los partidos tendrn una duracin de dos tiempos de 10 minutos


por tiempo sin descanso.
-Se podrn realizar tres cambios (incluido el arquero).
-El nmero mnimo de participantes para iniciar el encuentro
sern de 4 deportistas en campo.
-El tipo de competencia es todos contra todos (segn serie)
CDIGO DE RESPONSABILIDAD DEPORTIVA

REA:
REA: EDUCACIN
EDUCACIN
FSICA
FSICA
IX CONFRATERNIDAD
DEPORTIVA
SANLORENZIANA
PRIMARIA Y
SECUNDARIA
AREA: EDUCACIN FSICA
FECHA: VIERNES 19 DE SETIEMBRE
HORA: 8:00 -3:30 P.M
PROFESOR RESPONSABLE: PROF. JOSE GUTIERREZ
I.- FINALIDAD.- Uno de los principales propsitos de la
Educacin Fsica es desarrollar y mantener la salud. El deporte es
la actividad humana en donde mejor se representa la sinceridad y
confraternidad del ser humano.Esperamos que la participacin de
nuestros alumnos permita desarrollar el espritu competitivo en
un marco de respeto mutuo, compaerismo, solidaridad y sobre
todo un deseo de superacin ante la derrota.
II.-PARTICIPANTES.- Estudiantes del
Nivel Primaria y
Secundaria.
III.- OBJETIVOS.-Propiciar en los alumnos una adecuada utilizacin de sus
potenciales y capacidades deportivas
-Incentivar el mejoramiento de la condicin fsica y psquica de
nuestros alumnos.
-Contribuir a travs de las actividades fsicas- deportivas a un
proceso constante de formacin integral del alumno que su
prctica llegue a convertirlas en un saludable hbito de vida.
IV.- BASES ESPECFICAS POR DISCIPLINA
ATLETISMO COMPETENCIA (D-V)
-En todas las pruebas atlticas se aplicarn las normas
correspondientes al reglamento oficial de Atletismo.
-Se podrn inscribir 02 Atletas por cada prueba y 01 suplente.
-Pruebas a desarrollarse son:
Velocidad: 100 m
Salto: largo
Resistencia: maratn
FULBITO (competencia V-D)
-Se aplicar el reglamento oficial del caso.

a) Toda expulsin o acto indisciplinado durante las competencias lo


inhabilitara en seguir normalmente en las pruebas.
b) El equipo que abandonara cualquier prueba o competencia
antes de su finalizacin quedar descalificado automticamente de
la competencia.
c) Ser sancionado con la prdida del partido:
1.-El equipo que no se presente en el campo de juego a la hora
sealada para la competencia, son (5) tres minutos de tolerancia.
2.-El equipo que cometa actos de indisciplina durante la
realizacin de un partido.
d) Se harn acreedores a suspensin definitiva o temporal del
certamen los integrantes del equipo que cometan las siguientes
faltas:
1.-Expulsado del juego (suspensin un partido)
2.-Faltamiento de palabra u obra a los jueces, rbitros o
autoridades que controlan la competencia con (suspensin
definitiva)
3.- Agresin a otro participante ( suspensin definitiva)
4.- Falta de respeto al pblico asistente, gestos obscenos
(suspensin definitiva)
5.- Ser descalificado la participacin de cualquier alumno(a) que
no est debidamente uniformado(a) y con la cinta del color
respectivo.
6.- El tutor ser el nico encargado de formular reclamos por
irregularidades.
7.- Es responsabilidad del tutor dar a conocer las bases de esta
competencia as como el cdigo de responsabilidad deportiva de
sus participantes.
8.- Los tutores y profesores por niveles sern los primeros en
reprimir actitudes contrarias a la disciplina y tica deportiva de
sus participantes
9.- Durante el desarrollo de la competencia los Padres de Familia,
alumnos o pblico asistente no deber intervenir durante el
desarrollo y organizacin del evento deportivo de lo contrario los
participantes sern descalificados (cruzar la pista atltica, loza
deportiva, acercarse a la mesa de control, etc).
PROGRAMACION

FECHA: VIERNES 19 DE SETIEMBRE

INAUGURACION:
HORA: 8:00 a 8:30 a.m.
ATLETISMO
HORA: 8: 30 a 11: 00a.m

Salto largo -Carrera de 100 metros


Resistencia: maratn ( 0bviar )
VOLEY
FUTBOL FIXTURE
HORA: 11:00 a 3: 30 Pm

1 grado A vs. 1 grado B damas 11:30


1 grado A vs 1 grado B Varones 11: 50
2 grado A vs 2 grado B damas 12:10
2 grado A vs 2 grado B varones 12:30
3 grado vs 4 grado damas 12:50
3 grado vs 4 grado varones 1:10 pm
5 grado vs 6 grado damas 1:30
5 grado vs 6 grado varones 1:50
1 A secundaria vs 1 B secundaria damas 2:10
1 A secundaria vs 1 B secundaria varones 2:30
2 secundaria vs 3 secundaria damas 2:50
2 secundaria vs 3 secundaria varones 3:10

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