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CICLO DE PREPARACIN: REUBICACIN DE ESCALA MAGISTERIAL 2015
DIVERSIDAD CULTURAL Y
DIVERSIDAD LINGSTICA
Educando en la diversidad,
construimos un Per para todos
PREGUNTAS PREVIAS
1. Qu grupos culturales propios conviven en tu
regin?.
2. Qu grupos de colonos han llegado a tu regin
y se han establecido all?.
3. Qu grupos tienen mas relaciones entre s? Por
qu?.
4. Qu lenguas (variantes) se hablan en tu
regin?
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LA DIVERSIDAD
La diversidad es la existencia de diferencias de
comportamientos, cosmovisiones, conocimientos y prcticas
entre seres humanos, como individuos o como grupos.
Es la manifestacin de multitud de formas que presentan
los organismos vivos existentes en los diferentes
ecosistemas.
El Per es y siempre fue un pas con gran diversidad
biolgica, social, cultural y lingstica. Es un pas
pluricultural y multilinge.
La diversidad no es un problema, es un potencial para
avanzar hacia el logro de objetivos comunes y hacia el
desarrollo humano sostenible.
TIPOS DE DIVERSIDAD
Diversidad Biolgica o biodiversidad
Es la variedad de la vida en la tierra. Se expresa en la
existencia de millones de genes, especies y
poblaciones de vegetales y animales que conviven en
diferentes ecosistemas. El Per es un pas
megadiverso, est considerado entre uno de los cinco
pases con mayor diversidad del planeta (Brack Egg).
El Per posee 84 de las 104 zonas de vida existentes
en el planeta, entre bosques, mar, puna, pramos, etc.
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Diversidad cultural:
Se expresa en la existencia de grupos culturales, ya sea
pueblos indgenas asentados en un territorio (quechuas,
aimaras, ashaninkas, awajun, cashinahuas) u otros
grupos culturales asentados en el territorio nacional
debido a procesos migratorios (afroperuanos, chinos,
japoneses, europeos, etc.).
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Diversidad lingstica
Se expresa en las lenguas y sus respectivas variantes
dialectales que se hablan en una localidad, regin,
pas, continente o en el mundo entero. Las lenguas se
clasifican en familias. Una familia lingstica es por lo
comn un grupo de lenguas que descienden de un
idioma antecesor comn (Sols, Gustavo).
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FAMILIAS LINGSTICAS
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Ar re g los: G. He rm elind a M am anc hur a Sar d n
TACNA
CHILE
: Lengua: Culina
:Lenguas: Ashaninka, Campa caquinte, Iapari, Machiguenga,
Nomatsigenga, Piro, Cugapacori, Yanesha, Resgaro, Chamicuro
Familia: Aimara
: Lenguas: Jaqaru-Cauqui, Aimara
Familia Bora
: Lengua: Bora
Familia Cahuapana : Lenguas: Jebero, Chayahuita
Familia Candoshi
: Lengua: Candoshi-Shapra-Murato
Familia Harakmbut : Lengua:Harakmbut
Familia Huitoto
: Lenguas: Huitoto, Ocaina
Familia Jbaro
: Lenguas: Aguaruna, Huambisa, Achuar
Familia Pano
: Lenguas: Amahuaca, Cashibo, Shipibo-Conibo, Yaminahua,
Mayoruna, Capanahua, Cashinahua
Familia Peba-yagua : Lengua: Yagua
Familia Quechua
: Lengua: Quechua
Familia: Romance : Lengua: castellana
Familia Shimaco
: Lengua: Urarina
Familia Takana
: Lengua: Ese-eja
Familia Ticuna
: Lengua: Ticuna
Familia Tucano
: Lenguas: Orejn, Secoya
Familia Tupi-Guaran : Lenguas: Cocama-Cocamilla, Omagua
Familia: Zaparo
: Lengua: Arabela, Iquito, Taushiro.
POBLACION
15`405,014
3`200,469
440,380
Ashninka
52,232
Awajn
45,137
Shipibo-Conibo
20,168
LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Origen tnico
Dominio de una o ms lenguas con diferentes niveles
de bilingismo.
Cosmovisiones del maestro y del Estudiante
Niveles de maduracin y desarrollo de capacidades
Presencia de nios y nias excepcionales
Diferentes habilidades, diferentes niveles de manejo
de conocimientos y ritmos de aprendizaje.
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NORMATIVIDAD INTERNACIONAL Y
DIVERSIDAD CULTURAL
Convenio 169 OIT
Art 27: Los servicios de educacin como respuesta a la
diversidad.
Declaracin universal sobre la diversidad culturalUNESCO
Art. 1: La diversidad cultural, patrimonio comn de la
humanidad.
Art. 2: De la diversidad cultural al pluralismo cultural
Art. 3: La diversidad cultural, factor de desarrollo
Art 4: Los derechos humanos, garantes de la diversidad cultural
Art 5: Los derechos culturales, marco propicio de la diversidad
cultural.
NORMATIVIDAD NACIONAL Y
DIVERSIDAD CULTURAL
Ley general de educacin. 28044 / Art 20.
La Educacin Bilinge Intercultural se ofrece en todo el
sistema educativo:
INTERCULTURALIDAD
Educando en la diversidad,
construimos un Per para todos
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QU ENTENDEMOS POR
INTERCULTURALIDAD?
Un proceso dinmico y permanente de relacin,
comunicacin y aprendizaje entre culturas en condiciones
de respeto, legitimidad mutua, simetra e igualdad.
Un intercambio que se construye entre personas,
conocimientos, saberes y prcticas culturalmente distintas,
buscando desarrollar un nuevo sentido de convivencia de
stas en su diferencia.
Un espacio de negociacin y de traduccin, donde las
desigualdades sociales, econmicas y polticas, y las
relaciones y los conflictos de poder de la sociedad no se
ocultan, se reconocen, se confrontan y se trabajan.
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LA EDUCACION INTERCULTURAL
ES PARA TODOS
En todos los niveles y modalidades del sistema educativo se
debe promover:
El conocimiento y valoracin de la diversidad cultural, en
cualquier contexto social y econmico, y en los diferentes
mbitos: urbanos, periurbanos y rurales.
Una educacin pertinente y de calidad, a travs de la
diversificacin curricular que permite la construccin de
propuestas pedaggicas a partir de los lineamientos
nacionales, de los Proyectos de Desarrollo Regional
Concertado (PDRC) y de los Proyectos Educativos
Regionales y Locales (PER-PEL).
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NIVEL
ACTITUDINAL
La autoestima y el
reconocimiento de lo propio.
La identificacin y el
reconocimiento de las diferencias
y la otredad.
La problemtica de los conflictos
culturales, la discriminacin, el
racismo y las relaciones
culturales negativas.
Nuevo tipo de relaciones entre
los miembros de la comunidad
educativa.
NIVEL
EPISTEMOLGICO
NIVEL
MET0DOLOGICO
NIVEL
DE GESTIN
A
A
INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA
En resumen:
Implica un trabajo integral, abarcando varios aspectos:
1) Cambios en nuestras actitudes y en la forma de
relacionarnos con los dems
2) Complementariedad en los contenidos o conocimientos
que se abordan en el currculo, con un enfoque
intercultural
3) Complementariedad en las estrategias que se usan para
la enseanza aprendizaje, rescatando procesos de
socializacin propios.
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