Universidad Mariano Glvez de Guatemala

Ingeniera Industrial
Metodologa
Seccin A

Relacin entre Ingeniera, Ciencia y Metodologa

Carlos Estuardo Ventura Gutirrez

Carnet: 012-12-847

Guatemala viernes 06 de febrero de 2015

INTTRODUCCION

Cul es la relacin de la ingeniera con la ciencia y la metodologa?

Existe una relacin entre s, ya que entre ellas se necesitan una de la otra. De manera que la
ciencia se encarga de estudiar, investigar y desarrollar anlisis e hiptesis.
Mientras que la ingeniera confirma que las investigaciones y as mismo aplicarlo a la ciencia.
Ahora bien, con respecto a la metodologa, es un factor importante ya que nos ayuda a
solucionar problemas de una mejor manera y as lograr una buena investigacin y avanzar en
nuestro proyecto propuesto a investigar.

INGENIERA
Como bien coinciden
muchas definiciones, La ingeniera es el conjunto de
conocimientos y tcnicas, cientficas aplicadas al desarrollo, implementacin,
mantenimiento y perfeccionamiento de estructuras para la resolucin de problemas
que afectan la actividad cotidiana de la sociedad.

Pero basndonos un poco con respecto a nuestra carrera, podemos enfatizar que la
ingeniera industrial es una rama de la Ingeniera que tiene por objetivo el diseo, la
instalacin y el perfeccionamiento de sistemas integrados por personas, materiales,
equipos, recursos financieros y de informacin, que den una solucin adecuada a
necesidades reales que presenta la sociedad.
El Ingeniero Industrial se puede desempear en las ms diversas reas de la
actividad econmica, ya que en todas ellas est siempre presente la necesidad de
gestin, eficacia, relacin fluida con el entorno, liderazgo y trabajo en equipo.

CIENCIA
La ciencia la podemos definir de la siguiente manera; son los

conocimientos que
obtenemos a partir de la observacin y la experimentacin. Ya que se
organizan a travs del razonamiento, permitiendo deducir leyes y principios
generales.
Tambin se elaboran hiptesis para explicar y organizar coherentemente el
conjunto de lo observado. Estas hiptesis a su vez, se verifican por la
experimentacin.

METODOLOGA
La metodologa de la investigacin supone la sistematizacin, es decir, la
organizacin de los pasos a travs de los cuales se ejecutar una investigacin
cientfica.
No es posible concebir la idea de investigacin sin pensar de manera casi
automtica en la serie de pasos que debemos cumplir para otorgar seriedad,
veracidad y cientificidad a dicha investigacin.

FENOMENOLOGIA
La fenomenologa no es un movimiento homogneo pues se han dado distintas
interpretaciones, tanto en la caracterizacin del autntico mtodo
fenomenolgico como en las tesis doctrinales en las que hay que concluir; las
dos variantes principales son la fenomenologa realista para la que los
fenmenos conocidos son reales e independientes de nuestra mente, y la
fenomenologa trascendental, un nuevo idealismo para el cual la realidad es una
consecuencia de los distintos modos de actuacin de la conciencia pura o
trascendental.

EMPIRISMO
En general se suele denominar como Empirismo a aquella postura filosfica para la cual
el origen de nuestro conocimiento y el valor del mismo depende de la experiencia.
En la Antigedad clsica, lo emprico se refera al conocimiento que los mdicos,
arquitectos, artistas y artesanos en general obtenan a travs de su experiencia
dirigida hacia lo til y tcnico, en contraposicin al conocimiento terico concebido
como contemplacin de la verdad al margen de cualquier utilidad.

POSITIVISMO
El positivismo es una corriente filosfica que afirma que el nico conocimiento
autntico es el conocimiento cientfico, y que tal conocimiento solamente puede surgir
de la afirmacin de las teoras a travs del mtodo cientfico. El positivismo se deriva
de la epistemologa que surge en Francia a inicios del siglo XIX , se extiende y
desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo.
Segn esta escuela, todas las actividades filosficas y cientficas deben efectuarse
nicamente en el marco del anlisis de los hechos reales verificados por la
experiencia.