Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Student master Master Asistena social n sfera justiiei penale. Facultatea de Sociologie i
Asisten Social, Universitatea Babe-Bolyai, Cluj-Napoca. E-mail: antoniza89@yahoo.com
29
Minori aflai n situaie de risc infracional.
30
Factor de risc modificabil, asupra cruia se poate interveni, cu scopul diminurii sau eliminrii
lor.
PROBATION junior 59
PROBATION junior 60
F. comunitari
F. colari
F. familiali
F. individuali
Agresivitate
crescut
Respingerea de ctre
grupul de egali
Comportamente
agresive i
distruptive
Activiti
infracionale
Asocierea cu
grupuri deviante
PROBATION junior 61
Born, 2009; Handwerk, Field i Friman, 2000 apud. Cecile i Born, 2009), foarte
rspndite n America de Nord i de curnd cptnd amploare i-n Europa (Born
i Chevalier, 1996 apud. Cecile i Born, 2009; Mathys, Hlin i Born, 2008 apud.
Cecile i Born, 2009; Nas, Brugman, i Koops, 2005 apud. Cecile i Born, 2009).
Aceste metode de intervenie la nivel de grup n problematica delincvenei
juvenile pe principiul cui pe cui se scoate pornete de la asumia c minorilor
crora le lipsesc abilitile de a obine n mod conveional ceea ce-i doresc, vor
tinde s se implice n activiti de nclcare a legii (Ang i Hughes, 2001 apud.
Cecile i Born, 2009; Hawkins, Jenson, Catalano i Wells, 1991 apud. Cecile i
Born, 2009; Le Blanc, Dionne, Proulx, Grgoire i Trudeau Le Blanc, 1998 apud.
Cecile i Born, 2009; Lipsey, Wilson i Cothern, 2000 apud. Cecile i Born, 2009;
Losl, 1993 apud. Cecile i Born 2009). Totui, acest metod de succes
intervenie la nivel de grup, n-a fost scutit de critici, unele dintre acestea
referindu-se n special la fenomenul denumit n literatura de specialitate
contagierea de ctre grupul de egali deviant (Bayer, Pintoff i Pozen, 2004),
respectiv observarea n rndul tinerilor participani, o cretere a patternuri-lor
comportamentale deviante (Ang i Hughes, 2001 apud. Cecile i Born, 2009;
Dishion, Capaldi, Spracklen i Li, 1995 apud. Cecile i Born, 2009; Dishion,
Eddy, Haas, Li i Spracklen, 1997 apud. Cecile i Born, 2009; Dishion, Spracklen,
Andrews i Patterson, 1996 apud. Cecile i Born, 2009; Palinkas, Atkins, Miller i
Ferreira, 1996 apud. Cecile i Born, 2009; Poulin, Dishion i Burraston, 2001
apud. Cecile i Born, 2009). Expunerea la grupuri de egali care mptesc un
trecut infracional similar, pare s creasc probabilitatea recidivei, aadar o
intervenie n care se promoveaz contactul dintre grupuri de egali cu caracter
delictogen poate inhiba sau chiar anula efectele pozitive urmrite (Bayer i colab.,
2004 apud. Cecile i Born, 2009), ns aceste efecte secundare pot fi
contracarate factori de protecie precum: prezena unui adult (printe, lider de
grup) capabil s medieze interaciunea dintre egali i s supervizeze tinerii pe tot
parcursul acestei interaciuni (Dodge i colab., 2006 apud. Cecile i Born, 2009);
respectiv controlul social caracterizat de supraveghere din parte familiei,
ataamentul ridicat fa de unul/ambii prini, atitudine negativ a prinilor fa
de conduita infracional etc. (Gavray i Vettenburg, 2007 apud. Cecile i Born,
2009), ncrederea existent ntre membrii familei (Stattin i Kerr, 2000 apud.
Cecile i Born, 2009) i nu n ultimul rnd contactul cu grupuri de egali nondeviant pot limita influena grupului de egali cu caracter delictogen.
ncadrri paradigmatice i teorii tiinifice angajate n explicarea delincvenei
juvenile din perspectiva influenei grupului de egali
Am ncadrat tema lucrrii de fa n paradigma cognitiv-comportamental,
ntruct accentueaz factorii de risc n fenomenul infracional, cum ar fi influena
grupului de egali cu caracter delictogen.
n ceea ce privete ncadrarea teoretic, am optat pentru teoria controlului social,
din perspectiva creia delincvena juvenil constituie eecul socializrii,
manifestat prin incapacitatea familiei, colii i comunitii de a impune
PROBATION junior 62
PROBATION junior 63
PROBATION junior 64
Metodologia cercetrii
Cercetarea pentru care am optat n lucrarea de fa este de tip cantitativ, deoarece
am pornit de la literatura de specialitate nspre formularea ipotezelor cercetrii,
prin metoda deduciei. Lund n calcul faptul c pe tema delincvenei juvenile
exist un numr mare de studii, am formulat ipoteze pentru a fi testate iar
conceptele utilizate n ipoteze au fost operaionalizate sub forma unor variabile
msurabile. Aadar, am mizat pe abodarea pozitivist, explicativ pentru a
evidenia cauzalitatea i subsumarea fenomenelor particulare la legi generale,
influene i determinri ntre fenomene i procese sociale, apelnd la variabile
depdendente i independente (Rotariu i Ilu 1997). Cercetarea cantitativ
prezint o msurare obiectiv a faptelor, fiind centrat pe variabile i constituit
dintr-un numr mare de subieci; cercetarea de tip cantitativ reclam detaare din
partea cercettorului i apelearea la o analiz statistic (Neuman 1991, apud
Chelcea 2001, p. 25). n colectarea datelor am apelat la o metod cantitativ prin
excelen i anume: ancheta sociologic prin instrumentul chestionarului.
Populaia studiat i eantionul de subieci
Populaia cercetrii este constituit din totalitatea minorilor elevi aflai n clasele a
X-a, cu vrste cuprinse ntre 15-17 ani din cadrul unui liceu teoretic i a unui liceu
tehnologic din judeul Maramure; un efectiv de 234 de subieci (137 de subieci
din cadrul liceului teoretic i 97 de subieci din cadrul liceului tehnologic) de sex
masculin i feminin, din mediul urban i rural. Pentru ambele categorii de
subieci, am apelat la tehnica de eantionare nonprobabilistic, pe baza seleciei
subiecilor cei mai disponibili, denumit i eantionare convenional. Am ales
acest tip de eantionare, ntruct conform lui Babbie (2010), se apeleaz la
eantionarea nonprobabilistic atunci cnd eantionarea probabilistic nu este
potrivit nici dac ar putea fi aplicat. Eantionul de subieci este alctuit din
minori nondelincveni, de gen masculin i feminin, cu vrste cuprinse ntre 15-17
ani, ce provin att din mediul urban ct i din mediul rural. Conform lui Babbie
(2010) eantionarea nonprobabilistic nu permite controlul gradului de
reprezentativitate al eantionului, generalizarea rezultatelor obinute nefiind att
de acurat ca n cazul eantionrii probabilistice unde gradul de reprezentativitate
este mai ridicat.
Metodele, instrumentele i tehnicile utilizate n cercetare
ntruct am optat pentru o cercetare de factur cantitativ, metoda de cercetare a
depins nemijlocit de natura fenomenului studiat i de tipul de cercetare pentru
care am optat. Am ales s utiliez metoda anchetei sociologie n colectarea datelor
privind influena grupului de egali la elevii aflai n clasele a X-a de la ambele
licee, cu instrumentul de cercetare aferent i anume: chestionarul. Am optat pentru
metoda anchetei sociologice, ntruct eantionul cerectrii cuprinde un numr
mare de subieci (peste 200 indivizi) i mai ales fiindc am urmrit descifrarea
mecansmelor aciunilor subiecilor investigai (dac minorii se implic n activiti
PROBATION junior 65
PROBATION junior 66
PROBATION junior 67
PROBATION junior 68
AS
137
97
4.21
3.80
t
-2.605
df
123
p
.010
PROBATION junior 69
AS
137
97
1.64
1.50
t
-1.796
df
228
p
.074
PROBATION junior 70
Frecven
1
1
2
2
5
2
1
3
2
1
20
7.90
7.00
7
3.144
9.884
2
14
Procent %
5
5
10
12
25
10
5
15
10
5
100
Dup cum putem obseva n tabelul 10, cei 20 (8.5%) de subieci care au raportat
nclcarea legii prezint nevoi sociale uor peste valoarea 7; media scorului
obinut fiind de 7.90 ceea ce nseman c pentru majoritatea subieciilor (25%)
nevoile sociale au primat n ceea ce privete angajarea n conduite de natur
infracional. Valoarea care apare cel mai frecvent (modul) este tot 7 iar mediana
la fel; dac ar fi s calculm amplitudinea (diferena dintre valoarea maxim i
valoarea minim) am obine valoarea 12.
PROBATION junior 71
Potrivit abaterii standard, gradul n care valorile distribuiei din tabelul 10 variaz
fa de media lor este de 3 puncte, ceea ce ne indic c avem de-a face cu un grup
relativ omogen de subieci. Conform acestor date, putem confirma ipoteza de
cercetare ce susine c majoritatea elevilor implicai n activiti antisociale au
avut n vedere satisfacerea de nevoi sociale.
n vederea testrii ipotezei a patra a cercetrii, care susine c ataamentul fa de
coal este n relaie direct proporional cu capacitatea de rezistena a elevilor la
presiunea grupului de egali, am construit dou variabile noi, prima variabil
numit presiunegr n care am inclus toi indicatorii privind presiunea grupului
de egali iar cea de-a doua variabil numit ataament n care am inclus toi
indicatorii care msoar ataamentul minroilor fa de coal. Variabilele nou
construite (presiunegr i ataament) nsumeaz scorurile obiune de minori la
fiecare afirmaie.
Rspunsurile pozitive au fost notate cu 1 iar rspunsurile negative cu 0;
aadar, scorul minim care putea fi obinut n cazul ambelor variabile a fost 0 iar
scorul maxim 20, interpretarea rezultatelor fiind n felul urmtor: cu ct scorurile
obinute sunt mai mici cu att putem vorbi de o presiune mai sczut din partea
grupului de egali respectiv de un ataament sczut fa de coal. ntruct
mrimea eantionului este de 234 de subieci i variabilele ce urmeaz a fi
examinate sunt cantitative (att variabila dependent ct i cea independent) de
nivel rapoarte, am optat pentru procedura analizei de corelaie. n tabelul 4 sunt
prezentate rezultatele testului de corelaie.
Tabel 4. Rezultatele procedurii analizei de corelaie
Variabila
Atasament scolar
Presiune grup
M
14.73
5.23
AS
4.02
3.22
N
234
233
Cor (2-tailed) p
0.514
.000
0.514
.000
PROBATION junior 72
i/sau delincvente ntre elevii care frecventeaz un liceu teoretic i elevii care
frecventeaz un liceu tehnologic.
Primele dou ipoteze au fost formulate cu referire la influena grupului de egali cu
caracter delictogen i a probabilitii angajrii de ctre minori n conduite de
natur infacional iar ultimele dou ipoteze s-au referit la nevoile crimonogene
ale subiecilor care au raportat nclcarea legii respectiv stabilirea existenei unei
legturi ntre ataamentul fa de coal i rezistena minorului la presiunea
grupului de egali, potrivit teoriei constrolului social formulate de Travis Hirschi.
Principalele concluzii care rezult n urma acestui demers de cercetare vin s
confirme aspectele promovate n partea teoretic, susinnd c:
! Elevii liceului tehnologic sunt mai expui influenei grupului de egali cu
caracter delictogen dect elevii liceului teoretic (scorul mediu obinut de
elevii liceului tehnologic este mai ridicat dect scorul mediu obinut de
elevii liceului teoretic i anume: 6.30 > 4.90) ns probabilitatea de
angajare ntr-o conduit de natur infracional este aceeai pentru ambele
categorii de subieci (scorul mediu 1.38 obinut de elevii liceului teoretic
nu este semnificativ diferit fa de scorul mediu 1.76 obiunut de elevii
liceului tehnologic);
! Majoritatea elevilor (din 234 de subieci, 20 de indivizi au afirmat
svrirea de fapte infracionale) care au raportat nclcarea legii (precum:
consum droguri, conducere fr permis, furt etc.), au urmrit acoperirea
unor nevoi sociale (nevoia de apreciere din partea grupului, nevoia de
apartenen la grup) ntr-o mai mare msur dect acoperirea unor nevoi
de baz;
! Exist o legtur pozitiv puternic ntre capacitatea de rezilien a
elevilor la presiunea grupul de egali i ataamentul colar, cu alte cuvinte,
cu ct ataamentul elevilor fa de coal este mai ridicat cu att acetia
manifest o capacitate de rezilien mai crescut la presiunea grupului de
egali cu caracter delictogen.
n ceea ce privete limitele, constrngerile i recomandrile aplicative care decurg
din lucrarea de fa, a opta pentru un mai bun control al variabilelor
independente i al variabilelor intermediare (ali factori de risc de nivel:
comunitar, familial, colar i individual care pot interveni n explicarea factorului
de risc influena grupului de egali cu caracter delictogen). n al doilea rnd a opta
pentru adoptarea unei perspective calitative care s acorde profunzime temei
studiate (s nu lsm doar cifrele s vorbeasc ci i indivizii) iar n al treilea
rnd cercetarea efectuat n instituia colii a putut avea repercursiuni asupra
subiecilor, prin exercitarea unei presiuni privind completarea chestionarului,
exprimat de autocenzura elevilor, contieni de caracterul formal al instituei n
care s-a derulat cercetarea; completarea chestionarelor desfurndu-se n cadrul
orelor de tiine socio-umane n prezena cadrului didactic.
PROBATION junior 73
Referine
Andronie, R.L. (2007). Elemente de dinamic a grupului. Sibiu: Psihomedia.
Babbie, E. [2007](2010). Practica cercetrii sociale. (trad. Sergiu, G., Jiglu, G.,
Andriescu, M.), Iai: Polirom.
Cecile, M. i Born, M. (2009). Intervention in juvenile delinquency: Danger or
iatrogenic effects?, 1217-1220, preluat 24.02.2011, accesat la
http://www.elsevier.com/locate/childyouth
Chelcea, S. (2001). Tehnici de cercetare sociologic. Bucureti: SNSPA.
Dembo, R., Meyers, K., Poythress, N., Schmeidler, J., Wareham, J. (2008).
Psychosocial Functioning Problems Over Time Among High-Risk Youths: A
latent class Transition Analysis, Crime & Delinquency, 12, 644-670, preluat
22.02.2011,
accesat
la
http://cad.sagepub.com/hosted
at
http://online.sagepub.com
Durnescu, I., Lewis, S., McNeill, F. (2009). Reducerea riscului de recidiv dup
nchisoare. Bucureti: Lumina Lex.
Farrington, D.P. (1993). Motivation for conduct disorder and delinquency.
Development and Psychopathology, vol. 5, pp. 225-241.
Groza, D. (2002), Justiie Juvenil: Manual de educaie extracurricular. Arad:
Viaa Ardean.
Howell, J. C. (2010), Gang Prevention: An Overview of Research and Programs
in Juvenile Justice (pp.1-24), ed. Slowikowski, J., Journal of the Office of
Juvenile Justice and Delinquency Prevention.
Loeber, R., Farrington, D.P., Petechuck, D. (2003). Child Delinquency: Early
Intervention and Prevention. Child Delinquency, preluat n 12.03.2011, accesat
la http://www.ncjrs.gov/pdffiles1/ojjdp/frd030127.pdf
Neculau, A. (1977). Lideri n dinamica grupurilor. Bucureti: Editura tiinific
i Enciclopedic.
Rotariu, T., Ilu, P. (1997). Ancheta sociologic i sondajul de opinie: teorie i
practic. Iai: Polirom.
Wasserman, G.A., Keenan, K., Tremblay, R.E., Coie, J.D., Herrenkohl, T.I.,
Loeber, R., Peterchuk, D. (2003). Risk and Protective Factors of Child
Delinquency, Child delinquency Bulletin Series: U.S. Department of Justice
Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention 1-15, preluat 12.03.2011,
accesat la www.ojjdp.ncjrs.org
Webster, C., MacDonald, R., Simpson, M. (2006). Predicting Crimiality? Risk
Factors, Neighbourhood Influence and Desistance. The National Association for
Youth Justice, vol. 6, no. 1, pp. 7-22. Retrieved from Sage Publication.
PROBATION junior 74