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GENTICA BSICA
Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, armazenada ou transmitida de qualquer
forma ou por quaisquer meios - eletrnico, mecnico, fotocpia ou gravao, sem autorizao da
Universidade Castelo Branco - UCB.
U n13m
Conteudista
Mauricio Ferreira Magalhes
GENTICA BSICA
Apresentao
Prezado(a) Aluno(a):
com grande satisfao que o(a) recebemos como integrante do corpo discente de nossos cursos de graduao,
na certeza de estarmos contribuindo para sua formao acadmica e, conseqentemente, propiciando
oportunidade para melhoria de seu desempenho profissional. Nossos funcionrios e nosso corpo docente
esperam retribuir a sua escolha, reafirmando o compromisso desta Instituio com a qualidade, por meio de uma
estrutura aberta e criativa, centrada nos princpios de melhoria contnua.
Esperamos que este instrucional seja-lhe de grande ajuda e contribua para ampliar o horizonte do seu
conhecimento terico e para o aperfeioamento da sua prtica pedaggica.
Seja bem-vindo(a)!
Paulo Alcantara Gomes
Reitor
O presente instrucional est dividido em quatro unidades programticas, cada uma com objetivos definidos e
contedos selecionados criteriosamente pelos Professores Conteudistas para que os referidos objetivos sejam
atingidos com xito.
Os contedos programticos das unidades so apresentados sob a forma de leituras, tarefas e atividades
complementares.
As Unidades 1 e 2 correspondem aos contedos que sero avaliados em A1.
Na A2 podero ser objeto de avaliao os contedos das quatro unidades.
Havendo a necessidade de uma avaliao extra (A3 ou A4), esta obrigatoriamente ser composta por todos os
contedos das Unidades Programticas 1, 2, 3 e 4.
A carga horria do material instrucional para o auto-estudo que voc est recebendo agora, juntamente com os
horrios destinados aos encontros com o Professor Orientador da disciplina, equivale a 30 horas-aula, que voc
administrar de acordo com a sua disponibilidade, respeitando-se, naturalmente, as datas dos encontros
presenciais programados pelo Professor Orientador e as datas das avaliaes do seu curso.
Bons Estudos!
1 - Voc ter total autonomia para escolher a melhor hora para estudar. Porm, seja
disciplinado. Procure reservar sempre os mesmos horrios para o estudo.
2 - Organize seu ambiente de estudo. Reserve todo o material necessrio. Evite
interrupes.
3 - No deixe para estudar na ltima hora.
4 - No acumule dvidas. Anote-as e entre em contato com seu monitor.
5 - No pule etapas.
6 - Faa todas as tarefas propostas.
7 - No falte aos encontros presenciais. Eles so importantes para o melhor aproveitamento
da disciplina.
8 - No relegue a um segundo plano as atividades complementares e a auto-avaliao.
9 - No hesite em comear de novo.
GENTICA BSICA
SUMRIO
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UNIDADE I
A HEREDITARIEDADE E O CDIGO GENTICO
1.1- Teorias sobre a hereditariedade .....................................................................................................................
1.2 - O ncleo interfsico .......................................................................................................................................
1.3 - O material gentico ..........................................................................................................................................
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UNIDADE II
GENTICA MENDELIANA
2.1 - Conceitos bsicos ...........................................................................................................................................
2.2 - Monohibridismo .................................................................................................................................................
2.3 - Diibridismo e poliibridismo ...................................................................................................................................
2.4 - Pleitropia ...........................................................................................................................................................
2.5 - Alelos mltiplos ....................................................................................................................................................
2.6 - Genes letais e subletais ....................................................................................................................................
2.7 - Gentica e probabilidades ..............................................................................................................................
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UNIDADE III
INTERAO E VINCULAO GNICA
3.1 Genes complementares ou polimeria qualitativa .............................................................................................
3.2 Herana quantitativa ............................................................................................................................................
3.3 Recombinao gentica .......................................................................................................................................
3.4 Distribuio cromossmica do sexo .................................................................................................................
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UNIDADE IV
GENEALOGIA, GENTICA DE POPULAO E EVOLUTIVA
4.1 Aconselhamento gentico ................................................................................................................................
4.2 Consaginidade e gmeos .................................................................................................................................
4.3 Genealogias ou heredogramas ...........................................................................................................................
4.4 Gentica de populaes ..................................................................................................................................
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Glossrio...........................................................................................................................................................................
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Gabarito ...................................................................................................................................................................
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Quadro-sntese do contedo
programtico
UNIDADES DO PROGRAMA
OBJETIVOS
2 - GENTICA MENDELIANA
2.1 - Conceitos bsicos
2.2 - Monohibridismo
2.3 - Diibridismo e poliibridismo
2.4 - Pleitropia
2.5 - Alelos mltiplos
2.6 - Genes letais e subletais
2.7 - Gentica e probabilidades
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Contextualizao da Disciplina
A Gentica representa a Cincia da hereditariedade. Atravs dela voc estudar a origem, a manifestao e a
transmisso de todas as caractersticas dos seres vivos. Por essa razo, a Gentica uma disciplina de
fundamental importncia, pois promove uma interao direta com todas as outras disciplinas do curso.
Diretamente, serve como continuidade ao estudo de Citologia (Citogentica) e torna-se a base para as disciplinas
de Embriologia e Evoluo.
Em sua abordagem e desenvolvimento, voc ter a oportunidade de conhecer mecanismos de funcionamento
do ncleo celular (cdigo gentico) e toda a evoluo dos historiadores que, na tentativa de explicar a
hereditariedade, criaram fascinantes e curiosas teorias. Conhecer tambm a base de todo o estudo da Gentica,
atravs das Teorias Mendelianas, bem como sua atualizao. Entender a incidncia de diversas manifestaes,
inclusive doenas, que ocorrem em nossa espcie, sendo capaz de realizar estudos e previses de heranas.
Vivenciar o momento do desenvolvimento da Engenharia Gentica e da Biotecnologia como Cincias do
sculo XXI.
Com tantas vertentes, a Gentica torna-se uma disciplina de grande amplitude no seu desenvolvimento
profissional, permitindo atuao em instituies de pesquisa, indstrias farmacuticas, alimentcias, laboratrios
de reproduo, fazendas (cultivo e criaes) etc. Como voc v, trata-se realmente de uma cincia nova e em
franca expanso. Assim sendo, um bom estudo para voc.
UNIDADE I
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A HEREDIT
ARIED
ADE E O CDIGO GENTICO
HEREDITARIED
ARIEDADE
1.1 Teorias sobre a Hereditariedade
Teoria da Protognese e da Diferenciao
celular
Aps a descoberta dos gametas (clulas especiais
para a reproduo), surgiu a teoria da protognese
ou pr-formao, segundo a qual o gameta masculino
trazia no seu interior um indivduo pr-formado
denominado homnculo.
Este, aps o contato com o gameta feminino, se
desenvolvia e originava o indivduo adulto.
1 . 2 O Ncleo Interfsico
Caractersticas Gerais
Ao estudar os componentes estruturais do ncleo,
preciso distinguir a fase em que ele se encontra
interfase ou diviso.
No ncleo interfsico, distinguem-se a
cariomembrana, a cariolinfa, o retculo nuclear e os
nuclolos.
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1.3
O Material Gentico
Nucleotdeo
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Transcrio
A molcula de RNA formada por uma cadeia simples
de nucleotdeos. O RNA no capaz de se autoduplicar
e formado a partir de pedaos de um dos filamentos
do DNA tomado como molde. Este processo de
formao de RNA denomina-se transcrio.
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Traduo
O RND mensageiro, aps ser produzido pelo processo
de transcrio, atravessa o poro da cariomenbrana e
chega ao citoplasma da clula.
No citoplasma, o RNA-m participar da formao de
uma molcula de protena. O processo ocorrer dentro
de estruturas presentes no citoplasma denominadas
ribossomos. A leitura do cdigo feita por trincas de
bases nitrogenadas do RNA-m. Cada trinca de bases
do RNA-m caracteriza um cdon. E a ele corresponde
rigorosamente um aminocido na protena a ser
formada.
No citoplasma da clula tambm existe outro tipo de
RNA, o RNA transportador ou transfer (RNA-t) que
tambm participa do processo de formao das
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Caritipo e Genoma
Do grego Karyon, ncleo e typo, padro,
caritipo o quadro cromossmico diplide
padronizado de uma espcie, no qual se levam em
considerao o nmero, as formas e os tamanhos dos
cromossomos, tomando-se para prottipo um
indivduo normal daquela espcie. O caritipo
analisado obtendo-se uma composio fotogrfica de
todo o conjunto cromossmico de uma clula diplide
do indivduo considerando, recortando-se as imagens
fotogrfica dos cromossomos e montando-as sobre
um grfico chamado idiograma.
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Exerccios de Fixao
1 Faa uma descrio das Teorias da Prognese e da Diferenciao Celular.
2 Comente as divergncias entre os ovistas e espermistas na Teoria da Prognese.
3 Descreva hiptese da Epignese.
4 Explique a proposta do ingls Francis Galton, Lei da Herana Ancestral.
5 Qual o aspecto do ncleo quando a clula no est se dividindo?
6 O que relao ncleo-citoplasmtica?
7 Responda s seguintes questes:
1 Eucariontes so seres vivos cujas clulas possuem ncleo organizado, constitudo por:
a) carioteca, cariograma, nuclolos e nucleides
b) carioteca, cariolinfa, nucleides e cromatina
c) cromatina, cariolinfa, nuclolos e nucleides
d) carioteca, cariolinfa, nuclolos e cromatina
e) cromatina, cariolinfa, cariograma e nucleides
2 A cromatina, presente no ncleo interfsico, aparece durante a diviso celular com uma organizao
estrutural diferente, transformando-se nos:
a) Crommeros
b) Cromossomos
c) Centrmeros
d) Cromocentros
e) Cromonemas
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20
b) 10
c) 20
d) 40
e) 80
Leitura Complementar
Texto sobre Mendel e seu ambiente, do livro de JUNIOR, Cesar da Silva & SASSON, Sezar. Biologia 3.
Gentica, evoluo, ecologia.
UNIDADE II
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GENTICA MENDELIANA
2.1 Conceitos Bsicos
Hereditariedade quando um carter transmitido
geneticamente dos ascendentes para os
descendentes.
Carter quando aspecto morfolgico ou
fisiolgico de um ser vivo.
Hereditrio: transmitido atravs dos genes. Ex.:
Daltonismo.
Adquirido: adquirido aps o nascimento. Ex.:
Cegueira acidental.
Congnito: adquirido ainda no tero materno. Ex.:
defeitos ocasionados por rubola materna.
Heterozigoto
Cromossomo
Filamento formado por DNA, RNA e protenas
encontradas no ncleo da clula, visveis durante a
diviso celular.
Cromossomos homlogos
So encontrados nos organismo diplides, onde os
cromossomos encontram-se aos pares. As clulas
diplides so representadas por 2n, em que n o
nmero de tipos de cromossomos. Para a espcie
humana, 2n = 46, o que indica a presena de 23 pares
de cromossomos homlogos, os genes so iguais. Se
em um cromossomo encontramos genes para a cor
dos olhos, cor do cabelo e tipo de cabelo, no seu
homlogo encontraremos os genes para as mesmas
caractersticas e nas mesmas posies. D-se o nome
de locus (plural loci) ao lugar do cromossomo onde
est localizado um gene.
Genes
So partes dos cromossomos responsveis pela
determinao de uma caracterstica.
Genes alelos
So genes iguais, ou seja, genes que determinam a
mesma caracterstica.
Homozigoto
Chamaremos de homozigoto quando os genes alelos
forem iguais na mesma linha.
Ex.: carter cor A escuro
dos olhos
a claro
A
A
a
a
ou
AA homozigoto dominante
aa homozigoto recessivo
Gentipo
a constituio gentica de um indivduo com
relao a um ou mais caracteres.
Fentipo
a aparncia geral do indivduo em face da sua
constituio gentica (gentipo) e das influncias do
meio.
Mendelismo
Gregor Mendel (1822 1884) estudou durante muitos
anos os cruzamentos entre ervilhas (Pisum sativum) e
obteve resultados fantsticos que no a base da
gentica moderna conhecida como leis de Mendel.
Os fatores que levaram Mendel a estes resultados
foram os seus grandes conhecimentos matemticos e
a escolha do material adequado.
As ervilhas, escolhidas por Mendel, renem
caractersticas como:
Facilidade de cultivo;
Geraes curtas;
Grande nmero de descendentes em cada gerao;
Ocorrncia natural de autofecundao, o que permite
a obteno de linhagens puras;
Caracteres bem visveis.
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2.2 Monohibridismo
Estudo de uma nica caracterstica.
Pegamos como exemplo uma das caractersticas
estudadas por Mendel para representar um caso de
monohibridismo.
Ex.: Carcter cor da semente.
Mendel cruzou por vrias geraes ervilhas de
sementes amarelas com ervilhas de sementes verdes
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Carter dor da
flor em Mirabilis
jalapa
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2.4 Pleitropia
Nos captulos anteriores, estudamos casos onde um par
de genes determinava apenas uma caracterstica.
Chamamos de pleiotropia casos onde um s par de genes
determina dois ou mais caracteres.
Na espcie humana so exemplos de pleiotropia: a
sndrome de Laurence-Moon Biedl (obesidade, demncia
e hipoplasia genital), a sndrome de Marfan (aracnodactilia,
defeitos cardacos e oculares), a sndrome da anemia
falciforme (defeitos nas hemcias, rins, corao e crebro)
etc.
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P=x=
C=
n
n!
p! (n-p)!
p = o nmero de alternativas
Exerccios de Fixao
1 Na experincia de Hershey e Chase, o DNA do vrus foi marcado com fsforo radiativo, e a protena, com
enxofre radiativo. Depois de o vrus infectar bactrias, onde foi encontrado o fsforo radiativo? E o enxofre? O
que esta experincia mostrou?
2 Quais as unidades bsicas formadoras dos cidos nuclicos? Qual sua composio qumica?
3 Qual o acar encontrado no DNA? Quais os quatro tipos de base?
4 O que, essencialmente, torna uma molcula de DNA diferente de outra?
5 Descreva a forma espacial da molcula de DNA, segundo o modelo de Watson, Crick e Wilkins. Como
feita a ligao entre bases?
6 Por que a seqncia de bases de um filamento determina, obrigatoriamente, a seqncia do outro?
7 Se um filamento de DNA tem a seqncia AATCCGGAT, qual a seqncia no filamento complementar?
8 Por que dizemos que a duplicao do DNA semiconservativa?
9 Cite trs diferenas entre o DNA e o RNA.
10 Quais os trs tipos de RNA e quais as suas funes?
11 O que um cdon? E um anticdon?
12 Transcreva a mensagem TAGGTACCT do cdigo do DNA para o cdigo do RNA, com auxlio do quadro
de cdons constante nesta unidade.
Leitura Complementar
Texto sobre Clones Humanos, do livro de LINHARES, Srgio & GEWANDSZNAJDER, Fernando, Biologia
hoje. Citologia, histologia, origem da vida.
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UNIDADE III
INTERAO E VINCULAO GNICA
3.1 Genes Complementares ou Polimeria
Qualitativa
Neste caso, veremos caractersticas que so
determinadas por dois ou mais pares de alelos, no
mesmo indivduo. Estes pares se localizam em
Exemplo:
Epistasia
A epistasia um caso de interao gnica onde um
gene inibe a ao de outro que no seu alelo.
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Chamamos de gene episttico o gene inibidor e gene
hiposttico o que inibido.
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Tipo Drosfila
Foi observado primeiramente em drosfilas, mas
tambm visto na espcie humana e um grnade nmero
de outras espcies. As fmeas tm dois
heterocromossomos iguais, do tipo X (tem caritipo
44A + XY). Assim, todos os gametas das fmeas so
iguais, portanto um cromossomo X. Por essa razo,
elas so consideradas homogamticas. Os machos,
ao contrrio, produzem espermatozides como
cromossomo X e espermatozides com cromossomo
Y. Eles so, portanto, homogamticos.
O sexo dos descendentes determinado no momento
da fecundao, dependendo naturalmente do
espermatozide que fecunda o vulo.
Tipo Abraxas
Foi identificado primeiramente em lepidpteros
(borboletas) do gnero Abraxas. Mas tem sido tambm
encontrado em outros lepidpteros, em hempteros
(percevejos) e na maioria das aves. Nesse tipo, a fmea
heterogamtica e representada por ZW
(correspondente ao XY); o macho homogamtico
ZZ (correspondente ao XX).
Tipo Protenor
observado em colepteros (besouros), entre os quais
foi encontrado primeiramente no gnero Protenor. Mas
tem sido visto em outros insetos tambm. A fmea do
tipo XX e o macho monossmico quanto ao sexo, isto ,
embora tenha os autossmicos aos pares, s revela um
nico heterocromossoma, que tambm do tipo X. Ele tem
o caritipo 2A + X, onde 2A = 2n autossomos. Ao formar
gametas, ele origina gametas que contm um autossomo
de cada par e um cromossomo X, bem como gametas que
s tm os autossomos, sem qualquer heterocromossomo.
O macho , ento, heterogamtico. E o sexo do descendente
depende do tipo de espermatozide que fecunda o vulo.
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Exerccios de Fixao
1 O albinismo, na espcie humana, determinado por um par de alelos aa.
O gene A condiciona a pigmentao normal. Pergunta-se:
a) Como ser o gentipo de um albino?
b) Que fentipo apresenta um indivduo heterozigtico (Aa)?
c) Quais os gentipos possveis de uma pessoa de pigmentao normal?
2 Quais os tipos de gameta que podem ser formados por um indivduo Aa?
3 Algumas pessoas demonstram uma transpirao excessiva mesmo em condies ambientais normais. Esse
carter determinado por um gene dominante (S). Como ser o gentipo das pessoas normais?
4 O que caracterizam um gene de penetrncia parcial?
5 Certo tipo de idiotia aparece em filhos de pais normais e, no entanto, trata-se de uma manifestao
hereditria. Como podemos explicar este fato?
6 No gado comum, o carter mocho (sem chifres) est na dependncia de um gene dominante C sobre o gene
c, que condiciona o aparecimento de chifres. Existe alguma possibilidade de se obter algum descendente mocho
de um casal chifrudo? Explique.
7 Um casal em que ambos os cnjuges so portadores de olhos castanhos tem um filho de olhos azuis. Qual
o gene dominante relativo a este carter? Justifique o nascimento do filho fenotipicamente diferente dos pais
8 Podemos dizer que a probalidade de um casal de heterozigticos (para qualquer carter) ter um filho
homozigtico de:
a)
b) 2/3
c)
d) 0
e)
9 Quais so os gentipos e respectivos fentipos dos descendentes do cruzamento de uma planta
heterozigtica de flor vermelha com uma planta de flor branca? Note-se que o carter em foco revela dominncia
completa.
10 Se um cromossomo encontramos um gene para olhos castanhos e no mesmo locus de outro cromossomo
um gene para olhos azuis, estes cromossomos so homlogos?
11 Ainda no exemplo anterior, os genes citados so eles? Justifique.
12 Que significa a palavras locus?
13 Como se denomina as doenas que se transmitem de me a filho sem a participao de gene?
14 Quando se cruza co negro com cadela amarela e, em vrias ninhadas, surgem numerosos descendentes
todos negros, pode-se concluir que a manifestao negra recessiva? Explique.
15 Se um rato cinzento heterozigtico for cruzado com uma fmea do mesmo gentipo e com ela tiver
dezesseis descendentes, a proporo mais provvel para os gentipos destes ltimos dever ser:
a) 4Cc : 8Cc : 4cc
b) 4CC : 8Cc : 4cc
c) 4Cc : 8cc : 4CC
d) 4cc : 8CC : 4Cc
e) 4CC : 8cc : 4Cc
16 Em urtigas, o carter denteado das folhas domina o carter liso. Numa experincia de polinizao cruzada
foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. A provvel frmula gentica dos cruzantes :
a) Dd x dd
b) DD x dd
c) Dd x Dd
d) DD x Dd
e) DD x DD
17 Sempre que o carter considerado determinado por um par de alelos com dominncia completa (dominncia
absoluta), os descendentes na segunda gerao-filha (F2) se distribuem na seguinte proporo:
a) 2 fentipos e 3 gentipos
b) 2 fentipos e 2 gentipos
c) 3 fentipos e 2 gentipos
d) 3 fentipos e 3 gentipos
e) 1 fentipo e 4 gentipos
18 No monoibridismo com dominncia intermediria (semidominncia ou co-dominncia), as propores
genotpicas e fenotpicas, em F2, sero, respectivamente:
a) 3 : 1 e 1 : 2 : 1
b) 3 : 1 e 3 : 1
c) 1 : 2 : 1 e 3 : 1
d) 1 : 2 : 1 e 1 : 2 : 1
e) 1 : 3 : 1 e 3 : 2
19 De um cruzamento de boninas obteve-se uma linhagem constituda de 50% de indivduos com flores
rseas e 50% com flores vermelhas. Qual a provvel frmula gentica dos parentais?
a) BVBV x BBBB
b) BVBB x BVBB
c) BVBB x BVBV
d) BVBB x BBBB
e) BBBB x BBBB
20 Numa srie de cruzamentos entre cobaia albina e crespa com cobaia preta e lisa, foram obtidos os
seguintes resultados:
pretos e crespos = 20 indivduos
pretos e lisos = 16 indivduos
albinos e crespos = 18 indivduos
albinos e lisos = 19 indivduos
Como sero os gentipos dos cruzamentos?
21 No diibridismo com dominncia, a proporo fenotpica em F2 (quando se cruzam dois dibridos) :
a) 6 : 3 : 3 : 1
b) 9 : 6 : 3 : 1
c) 9 : 3 : 1 : 1
d) 9 : 3 : 3 : 1
e) 6 : 3 : 1 : 1
22 Um casal de amigos seus, Mrcio e Olga, ambos de olhos castanhos e cabelos lisos, trazem duas crianas
sua casa: Jos, de olhos castanhos e cabelos crespos e Lus, de olhos azuis e cabelos lisos. Mrcio e Olga
pedem para voc adivinhar qual dos meninos filho deles. Cabelos crespos so dominantes.
a) Jos
b) Lus
c) Ambos podem ser
d) Nenhum pode ser
e) Resposta impossvel com apenas esses dados
23 A Segunda Lei de Mendel refere-se a:
a) todos os casos de monoibridismo
b) pureza dos gametas
c) dominncia intermediria ou co-dominncia
d) no-disjuno cromossmica
e) segregao independente e independente de ao dos diferentes pares de alelos
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24 Na mandioca existem um gene B responsvel pela cor marrom das razes. O seu alelo b determina razes
brancas. Num outro par de cromossomos desse mesmo organismo encontram-se o gene L, que condiciona os
fololos (nas folhas) estreitos e o gene l, que faz os fololos largos com uma razes marrons e fololos estreitos,
obteve-se uma descendncia com 60 plantas, das quais metade tinha razes marrons e fololos largos. Determine
os gentipos dos parentais.
25 Sabe-se que, em coelhos, o gene L faz os plos se mostrarem curtos, enquanto o seu alelo recessivo l
torna os plos longos. Num outro par de alelos (situado em outro par de cromossomos) est o gene M,
responsvel pela cor negra do plo, e o seu alelo recessivo m, que torna o plo marrom. Se de um casal de
coelhos de plo curto e negro resultar uma cria de plo longo e marrom, o que se poder concluir em relao aos
gentipos dos cruzamentos?
26 Em certas raas de cavalo, a cor negra do plo devida ao gene dominante C, e a cor castanha, ao seu alelo
recessivo c. O carter troteiro devido ao gene dominante M, o marchador, ao alelo recessivo m. Como sero os
descendentes do cruzamento de um troteiro negro homozigoto com um marchador castanho?
27 Na mosquinha dos frutos (Drosophila melanogaster), o gene V condiciona asa normal, enquanto o gene
v determina asa vestigial (atrofiada). Ainda nestas moscas, um outro par de alelos que sofre segregao
independente do primeiro par tem um gene E, dominante, para a cor cinzenta do corpo e um gene e, recessivo,
para a cor bano. Do cruzamento de uma mosca de asas normais e corpo cinzento com outra de asas vestigiais
e corpo bano resultou uma prole numerosa em que toda a prognie tinha asas normais e corpo cinzento. De
vrios cruzamentos entre os indivduos dessa gerao F1 foram obtidos 512 descendentes. Qual o nmero
aproximado de indivduos de asas vestigiais e corpo bano que podemos esperar encontrar entre os 512
integrantes da F2?
28 Da autofecundao de uma planta heterozigota para dois pares de alelos independentes e com dominncia
completa em cada par foram obtidos 192 descendentes. esperado que nessa descendncia devam existir
aproximadamente:
a) 16 tipos diferentes de gentipos.
b) apenas indivduos heterozigticos.
c) 48 indivduos homozigotos para dois pares de genes.
d) 188 indivduos heterozigotos.
e) 144 indivduos heterozigotos para os dois pares de genes.
Leitura Complementar
Mais detalhes a respeito de Gentica no texto sobre Gentica humana e preconceito, do livro de JNIOR,
Cesar da Silva & SASSON, Sezar. Biologia 3. Gentica, evoluo, ecologia.
Atividade Complementar
Relacionar manifestaes humanas aplicadas s Leis de Mendel.
UNIDADE IV
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41
Fonte:
LINHARES,
Sergio
&
G E WA N D S Z N A J D E R , F e r n a n d o .
Biologia Hoje. So Paulo: tica, 2003. Vol.
III. p. 35.
42
Lei de Hardy-Weinberg
Em 1908, o matemtico ingls Godfrey H. Hardy e o
mdico alemo Wilhelm Weinberg demonstraram, de
forma independente, que, na ausncia de fatores
evolutivos (mutao, seleo natural etc.), a freqncia
dos genes no muda ao longo das geraes. Essa
concluso ficou conhecida como lei ou teorema de
Hardy-Weinberg.
Eles calcularam o que aconteceria com a freqncia
de dois genes alelos (A e a) ao longo das seguintes
condies:
A populao suficientemente grande para que
no ocorram desvios ou mudanas significativas por
causa do acaso na freqncia dos genes;
No h mutaes;
No h migraes (no podem entrar nem sair genes
da populao);
Todos os gentipos devem ter a mesma chance de
sobrevivncia ou reproduo (no h seleo natural)
os cruzamentos ocorrem ao acaso, isto , no h
seleo sexual a populao pan-mtica (pan = todos;
mtica = misturar).
Em primeiro lugar, devemos compreender o que
freqncia de um gene de uma populao. Vejamos
um exemplo numrico.
Em uma populao com 500 indivduos, 320 so AA,
160 so Aa e 20 so aa. A freqncia do gene A a
proporo desse gene em relao ao total de alelos
para a caracterstica em questo. Como cada indivduo
tem dois alelos, o nmero de genes igual ao nmero
de indivduos multiplicado por 2, o que significa que
h mil (500.2) genes para a caracterstica em questo.
O nmero de genes A de 2.320 (cada indivduo AA
tem dois genes) + 160 (cada indivduo Aa tem apenas
um gene A). Existem, portanto, 800 genes A e a
freqncia desse gene de 0,8 ou 80% (800/1000). Do
mesmo modo, a freqncia do gene a ser de 0,2 ou
20%.
O que Hardy e Weinberg demonstraram foi que, na
ausncia de fatores evolutivos, essa proporo no
muda. Em seu clculo, eles atriburam ao gene A a
freqncia inicial p. Como em princpio, eram os nicos
alelos, temos: P + q = 1 ou 100%.
Como cada gameta possui apenas um gene de cada par
alelos, a proporo de gametas na populao com o gene
A tambm p, e a proporo de gametas com o gene a q.
Freqncia do gene A = p;
Freqncia do gene a = q;
Freqncia de indivduos AA = p2;
Exerccios de Fixao
1 O que existe de comum entre a interao gnica de genes complementares e o diibridismo comum com
dominncia?
2 Que fenmeno j estudado por ns no monoibridismo tem alguma analogia com a herana quantitativa?
Justifique a sua resposta.
3 A proporo fenotpica 9 : 3 : 3 : 1 do diibridismo com dominncia tem alguma ligao com a interao
gnica? Explique.
4 Por que as propores fenotpicas de F2 na herana quantitativa podem ser expressa por uma curva de
Gauss?
5 De que maneira atua um gene episttico? Explique o mecanismo da ao episttica.
6 Que importncia tem para as espcies a recombinao gnica que se faz durante a formao dos gametas?
7 Entre a segregao independente e o crossing-over, qual deles oferece maior taxa de recombinao gnica?
Justifique.
8 Qual a diferena entre taxa de crossing e taxa de recombinao?
9 Em que circunstncia pode ocorrer permuta sem que haja recombinao gnica (considerando-se um
dibrido)?
10 O que se entende por unidade Morgan? Qual a aplicao dessa unidade?
Leitura Complementar
Texto sobre As drosfilas e o endereo dos genes, no livro de JNIOR, Cesar da Silva & SASSON, Sezar.
Biologia 3. Gentica, evoluo, ecologia.
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Se voc:
1)
2)
3)
4)
Glossrio
Alelos genes que ocupam o mesmo locus em cromossomos homlogos.
Epistasia interao em que genes inibem a ao de outros no alelos.
Fenocpia fentipo modificado semelhante a um existente.
Fentipo caractersticas observveis de uma espcie, que so determinadas por genes e que podem ser
alteradas pelo ambiente.
Gene fragmento de DNA que pode ser transcrito na sntese de protenas.
Genes Codominantes os dois genes do par manifestam seu carter.
Gene Dominante aquele que sempre que est presente e se manifesta.
Gene Letal com efeito mortal.
Gene Recessivo aquele que s se manifesta na ausncia do dominante.
Gentipo conjunto de genes de um indivduo.
Heterozigoto ou Hbrido indivduo que apresenta alelos diferentes para um ou mais caracteres.
Homlogos cromossomos que possuem genes para as mesmas caractersticas.
Homozigoto ou Puro indivduo que apresenta alelos iguais para um ou mais caracteres.
Locus (Loco) local, no cromossomo, onde se encontra o gene.
Pleiotropia um par de genes determina vrios caracteres.
Polialelia mais de dois alelos para um mesmo carter.
Polimeria vrios pares de genes determinam um s carter.
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Gabarito
Unidade I
1 Pognese Afirmava que no interior dos gametas existiria uma cpia microscpica de um indivduo; este
homnculo cresceria aps a fecundao, e assim se dava a reproduo.
Diferenciao Celular Proposta por Weissman. Durante o desenvolvimento embrionrio as clulas sofreriam
diferenciaes contendo o plasma germinativo capaz de transmitir as caractersticas.
2 Os ovistas defendiam a proposta de que o homnculo estaria localizado no interior dos vulos; j os
espermistas afirmavam que estaria localizado dentro do espermatozide.
3 Os gametas traziam apenas potencialidades para que na reproduo celular houvesse a formao do
embrio. Logo, as caractersticas do futuro indivduo s se determinariam no momento da fecundao, pela
combinao das potencialidades trazidas pelos gametas.
4 Afirmava que o sangue de cada indivduo seria uma mistura de sangue, meio a meio, dos seus pais, 1/4 dos
seus avs e 1/8 de cada bisavs.
5 Filamentos de cromatina enovelados, presena de nuclolos e matriz coloidal. Tudo isto envolvido por uma
membrana dupla porosa.
6 a relao entre o volume do ncleo e do citoplasma, o que constante para cada espcie da clula.
7 1-d / 2-b / 3-d / 4-c / 5-c / 6-c / 7-b / 8-d
Unidade II
1 Fsforo: no interior da bactria; enxofre: nas cpsulas, fora da bactria. Isto mostra que o cido nuclico
o portador da informao gentica.
2 Unidades: nucleotdeos; composio qumica: base nitrigenada, pentose e fosfato.
3 Acar: desoxirribose; bases: adenina, timina, citosina e guanina.
4 A seqncia das bases nitrogenadas.
5 Dois filamentos torcidos, formando uma hlice dupla. A ligao se d atravs de pontes de hidrognio.
6 Porque a adenina emparelha-se obrigatoriamente com a timina e a citosina com a guanina.
7 TTAGGCCTA
8 Porque cada molcula-filha formada por um filamento antigo e por um novo.
9 DNA: formado por dois filamentos, tem timina e desoxirribose. RNA: um s filamento, tem uracil e ribose.
10 RNA mensageiro: leva a mensagem do DNA ao citoplasma, orientando a posio dos aminocidos na
protena. RNA transportador: leva os aminocidos para o RNA mensageiro. RNA ribossomial: forma os
ribossomos.
11 Cdon: o trio de bases do RNA-mensageiro; anticdon: o trio de bases do RNA transportador que se
encaixa no cdon.
12 AUCCAUGGA. Aminocidos: isoleucina, histidina, glicina.
Unidade III
1 a) aa; b) pigmentao normal; c) AA ou Aa.
2 gametas A e a.
3 ss
4 O gene de penetrncia parcial, apesar de dominante, no se manifesta em 100% dos indivduos
heterozigticos, mas numa percentagem menor.
5 Os pais so, neste caso, heterozigticos, e a idiotia condicionada por gene recessivo que aparece em
homozigose nos filhos.
6 No. Os animais chifrudos so homozigticos cc e, portanto, no podem gerar descendentes machos.
7 O gene para olhos castanhos dominante. No caso, os pais so heterozigticos.
8 letra e.
9 50% de Bb (vermelhas) e 50% de bb (brancas).
10 Sim
11 Sim. Porque ocupam o mesmo locus e condicionam o mesmo carter.
12 O local exato onde se situa cada gene no seu cromossomo.
13 Doenas congnitas.
14 No. Ao contrrio, trata-se de manifestao dominante e o co negro homozigtico.
15 letra b.
16 letra c.
17 letra a.
18 letra d.
19 letra c.
20 aaLl x Aall.
21 letra d.
22 letra b.
23 letra e.
Unidade IV
1 A possibilidade de combinao genotpicas a mesma, mas a maneira de interpretar estas combinaes
diferente. Assim, a proporo 9 : 3 : 3 : 1 do diibridismo pode se refletir na interao gnica, mas freqentemente
ela tende a ser interpretada de formas diversos.
2 A co-dominncia, pois nela (como na herana quantitativa) h uma gradao de fentipos entre as
expressividades extremas.
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Referncias Bibliogrficas
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1995.
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LINHARES, SRGIO & GEWANDSZNAJDER, FERNANDO. Biologia hoje. Citologia Histologia Origem
da vida. Vol. I. So Paulo: tica, 1993.
_________. Biologia hoje. Citologia Histologia Origem da vida. Vol. II. So Paulo: tica, 1993.
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