UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS
PSICOLOGICAS
CARRERA DE PSICOLOGIA INFANTIL
Y PSICORREHABILITACION
Nombre: Vanessa Alexandra Navas
Zambrano
Curso: 7 Infantil
Asignatura: Bases estructurales
del psicoanlisis.
Tema: EJERCICIO UNIDAD I

Ensayo bases estructurales del psicoanlisis

El descubrimiento de la estructura del aparato psquico, el inconsciente, los sueos como
manifestaciones inconscientes y el rol de la sexualidad en el desarrollo del nio. Se
convierten en los aportes ms significativos del psicoanlisis propuesto y desarrollado por
Sigmund Freud desde 1900 con la publicacin de una de sus obras ms importantes como
fue La interpretacin de los sueos. El creador del psicoanlisis muestra como el ser
humano encuentra justificaciones sensatas que responden a deseos inconscientes que se
relacionan con el poder, el sexo y la destruccin los cuales son negados, sustituidos y
expresados de un modo moralmente correcto.
Sostiene que los sueos representan los deseos ms profundos del individuo y al mismo
tiempo simbolizan una intencin por satisfacer los mismos. Dentro del psicoanlisis la
interpretacin de los sueos constituye la mejor va de acceso para el inconsciente y por
ende la mejor forma para conocer al individuo y los conflictos verdaderos que causan su
malestar. Este inconsciente constituye uno y el ms importante elemento que conforma el
aparato psquico
En la concepcin freudiana la mente se estructura de la siguiente manera:
Se conforman de 2 partes principalmente

El rea topogrfica que consta de: consciente- preconsciente- inconsciente.

El rea topogrfica que consta de: Ello- SuperYo- Yo.

El rea topogrfica:
Consciente: conformado por lo percibido del mundo exterior o del propio sujeto y que se
puede expresar por medio del comportamiento o lenguaje. Por otra parte el preconsciente
que se opondra activamente al inconsciente a sus impulsos y deseos inaceptables .Esta

dimensin se centra en ajustar la energa y contenido mental a las demandas externas y

morales del sujeto.
Preconsciente:
Es el almacn de los recuerdos, las percepciones y los pensamientos de los cuales no
estamos conscientes en el momento, pero que podemos traer fcilmente a la conciencia..
Freud aplic el trmino subconsciente o preconsciente a los contenidos mentales capaces de
hacerse conscientes de forma fcil y bajo condiciones que se produzcan con bastante
frecuencia, lo que los diferencia de los contenidos inconscientes, que muy difcilmente
llegan a hacerse conscientes. Una de las funciones del subconsciente es mantener una
barrera represiva, que censura anhelos y deseos, para evitar el desagrado, retrasar la
descarga instintiva y lograr que la energa mental concuerde con las demandas de la
realidad exterior y los principios o valores morales y ticos con que cuenta toda persona.
Inconsciente: es ante todo una memoria con depsito de recuerdos que se manifiestan en
deseos. Para el psicoanlisis el inconsciente es el conjunto de representaciones o deseos que
se mantienen lejanos a la conciencia, pero

al ser el contenido de tipo conflictivo y

angustiante para el individuo son alojados y guardados por causa de la represin cultural y
luego interiorizada que se manifiestan en torpezas, palabras espontneas y los sueos como
se recalc anteriormente.
Tambin se establece la existencia de tres regiones topogrficas de la mente:
Yo: se ubica en las tres dimensiones: consciente, inconsciente y preconsciente, este controla
el contacto con la realidad y los mecanismos de defensa, regulacin de instintos, permite
estar conscientes de lo exterior e interior .Se transforma con el tiempo buscando relaciones
objetales que satisfagan sus necesidades. Se rige por el principio de la realidad
Ello: rige por el principio del placer y aqu se ubican todos los impulsos e instintos en el
terreno inconsciente
Sper yo: se manifiesta travs de conciencia moral es el mediador de sentimientos y
pensamientos, establece lmites acorde al aprendizaje de la persona.
El supery puede ser entendido como una estructura o sistema diferenciado del yo, dentro
de la segunda teora del funcionamiento del aparato psquico.
como una organizacin que se va configurando en forma gradual y que reconoce
predecesores, consolidndose con

la declinacin del complejo de Edipo y pudiendo

ulteriormente experimentar una cierta reestructuracin identificadora, en especial durante la

adolescencia.
Seala la ntima relacin entre la observacin de s y la conciencia moral y entre esta ltima
y la funcin del ideal del yo. Se resiste a considerar al supery como un puro reservorio de
la pulsin de muerte y destaca en cambio su funcin protectora, cuyo dficit genera la
patologa del desamparo.
Finalmente, el autor menciona otras funciones menos tenidas en cuenta, entre las que
incluye:
a) la censura,
b) la participacin en la represin,
c) la determinacin del juicio de realidad y
d) la regulacin de la autoestima
e) funciones de conciencia moral
f) auto observacin
g) formacin de ideales.
Pocas de las tesis psicoanalticas generaron mayor polmica que la existencia de una
sexualidad infantil, la llegada de los Tres ensayos de teora sexual publicada en 1905,
plantea la idea de un juego de sexualidad que comienza desde la propia infancia, llevada a
cabo por deseos y satisfaccin complacida o quebrantada por los padres o las figuras de
cuidado. Esta sexualidad se manifiesta en distintas partes del cuerpo y por medio de ellas se
obtiene placer. Las distintas etapas se centran en la boca, piel, ano y genitales conocidas
como zonas ergenas ligadas a comer, ser tocado y defecar el placer y el deseo ser
satisfecho o reprimido por las figuras de cuidado. Estas etapas determinarn etapas
posteriores del desarrollo.
DESARROLLO PSICOSEXUAL
Fase oral: Comprende desde el nacimiento a 1.5 aos (obtiene placer por sentidos en
especial la boca). Es la primera etapa y se presenta aproximadamente durante el primer ao
y medio. En esta etapa la boca es la zona ergena que provee mayor satisfaccin o placer al
realizar actividades como chupar (bibern chupete)

Fase anal: Ocurre en el primer ao y medio y el tercer ao de vida. Se caracteriza por una
marcada atencin y dominio sobre la funcin de la excrecin y los msculos de los
esfnteres. En esta etapa se puede sentir satisfaccin a travs de la defecacin
Fase flica Se presenta alrededor del tercer ao y quinto o sexto ao de vida. Ahora la zona
ergena que provee mayor placer es la genital. El varn est consciente de la existencia de
su pene y la nia de su cltoris, as como del placer que les puede producir su manipulacin.
Esta etapa sirve de escenario a los conflictos conocidos como complejos
Edipo o Electra, que consisten en el desarrollo de un apego sexual al progenitor del mismo
sexo. El conflicto se resuelve rechazando al progenitor del sexo opuesto como objeto
sexual, pero sin dejar de amarlo, e identificndose con el progenitor del mismo sexo,
sabiendo que algn da (en la adultez) alcanzar los privilegios.
Complejo de Edipo: Inclinacin ertica del nio hacia la madre, acompaada de hostilidad
y celos hacia el padre. Su presencia es fundamental para la aparicin de inclinaciones
erticas hacia el sexo opuesto, pero es preciso superarlo para conseguir una sexualidad y
personalidad normal. El complejo de Edipo se desarrolla entre los tres y los cinco aos,
llega a su punto culminante en la fase flica y declina en el perodo de latencia con la
aparicin del supery
Complejo de Electra: la nia experimenta un proceso semejante al nio pero con algunas
diferencias significativas. Freud crea que la nia pequea toma a su padre como objeto
sexual y ve a su madre como su rival.
Latencia: Comprende desde los seis hasta los 12 aos de edad, la pubertad. En ese lapso
aparece la menstruacin en las nias y/o la presencia de los espermatozoides en los
varones, esto puede variar. Es la poca de la vida en la cual los intereses sexuales genitales
son sustituidos por otras actividades
Genital: Esta fase comienza alrededor de los 12 a 13 aos de edad , hasta la adultez.
Este momento depender en gran medida de la manera y calidad con que se resolvieron los
conflictos sexuales de las etapas anteriores, lo que determinar la calidad de su interaccin
sexual en la vida adulta tanto como en su vida laboral y profesional. Freud supone que en
esta etapa el ser humano ya haya adquirido una identidad sexual.

La construccin de la sexualidad aparece como una bsqueda de estar con el progenitor del
sexo contrario, rechazando al mismo sexo pero con el pasar del tiempo buscarn una pareja
que reemplace el deseo frustrado.
La lbido
La libido desde la perspectiva biologicista es un instinto sexual, desde la perspectiva del
psicoanlisis tiene un carcter orgnico, qumico, y psquico. Hay que entender la libido
como un concepto cuantitativo que permite medir los procesos y la excitacin sexual y
adems tiene un carcter cualitativo -dice Freud- que se relaciona con la energa del alma o
de procesos anmico
Con respecto a la lbido desde la ptica psicoanalista, el libido es el afecto que se encuentra
ligado a determinada pulsin ha tenido a los largo del tiempo una evolucin con respecto al
conceptualizacin pasando de ser la energa de pulsiones sexuales, a pulsiones yoicas y
finalmente dicindose determinndose como Eros1
Si bien los trabajos iniciales de Freud la definieron desde un punto de vista nicamente
sexual, sus ltimas obras reconsideraron este concepto y lo ampliaron, aplicndolo no slo
a ese mbito, sino tambin a la energa productiva y vital de todo ser humano
Jung, tal y como se puede hallar en las obras del psiquiatra suizo Carl Gustav Jung 2, se
tratara de una energa psquica indiferenciada sin ser atada a un sustrato biologicista
(Freud), y que en s misma, su definicin, constituy uno de los resortes en la ruptura de
ambos autores.
MECANISMOS DE DEFENSA:
1 Instinto de vida- es un instinto cuya caracterstica es la tendencia a la
conservacin de la vida, a la unin y a la integridad, a mantener unido todo lo
animado. Un instinto que tiende a la unin, a la vida, que posibilita el sexo
como placentero y como generador de nueva vida.
2 Psiclogo y psiquiatra suizo. Discpulo de Freud , pero por discrepancias se
separa centra su estudio en la personalidad humana, buscadas en las culturas
e individualidades ms diversas de la historia.

Los mecanismo de defensa descriptos por ANA FREUD que son tendencias enfrentadas al
ellos , entre las ms importante destacan:

REPRESIN: La esencia de la represin es olvidar algo voluntariamente, alejar un

contenido de la conciencia por su potencial perturbador.

REGRESION: proceso del inconsciente por el cual el individuo se volver a
formas de funcionamiento ms antiguas, ms infantiles, para evitar el conflicto o el

esfuerzo creado por el crecimiento al cambio.

AISLAMIENTO: Es la dispersin o separacin de una idea del afecto que lo

acompaa, pero se reprime.

ANULACION. Consiste en el esfuerzo inconsciente de compensar alguna emocin

dolorosa (generalmente culpa y vergenza),

PROYECCION: Los impulsos propios inaceptables y sus derivaciones se perciben

y se reacciona ante ellos como si fueran ajenos al sujeto.

NEGACION: Es el rechazo de aceptar algo que ocurre y se basa en la conviccin

lgica de si yo no lo reconozco, eso no sucede

RACIONALIZACIN: Las explicaciones racionales intentan justificar las
actitudes, creencias o comportamientos que, de otro modo, seran inaceptables

Importancia del Psicoanlisis

Reside en que es una herramienta que puede a ayudar a las personas a vivir mejor, resolver
problemas emocionales y sentirse ms satisfecho con la vida. La gente cree que los cambios
en la vida o el crecimiento emocional es algo que naturalmente va a suceder, sin embargo,
si la persona se decide puede hacer cambios propositivos con el objetivo de vivir mejor.
Por qu vivir sufriendo? El descubrimiento del Psicoanlisis nos proporciona la
posibilidad de analizar de manera profunda, lo que nos hace ser quines somos, asumir
nuestro deseo y buscar formas de ser congruentes con nosotros mismos.
Bibliografa:

Laznik David (2006). SUPERY: EL MALESTAR EN LA CLNICA. Pgina

disponible:http://www.scielo.org.ar/pdf/anuinv/v14/v14a36.pdf. Fecha de visita: 03-

11-14
Braier Eduardo (s/f). De las funciones del supery Pgina disponible:
http://intercanvis.es/pdf/15/15-01.pdf. Fecha de visita: 03-11-14

Font
Pere
(2009).
Desarrollo
psicosexual.
Pgina
disponible:
http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd90/0301FONdes.pdf. Fecha de visita: 03-1114
Cuevas .C (1992). La evaluacin psicodinmica de las funciones del yo .Pg. 28.Pgina disponible: http://www.psicoter.es/_arts/92_A101_01.pdf. Fecha de visita:
03-11-14
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Spagnuolo Ana(s/f).Funciones del yo. Pg. 2-4 .Pgina disponible:
http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/practica
s_profesionales/820_clinica_tr_personalidad_psicosis/material/funciones_yo.pdf

Importancia del Psicoanlisis reside en que es una herramienta que puede a

ayudar a las personas a vivir mejor, resolver problemas emocionales y sentirse
ms satisfecho con la vida. La gente cree que los cambios en la vida o el
crecimiento emocional es algo que naturalmente va a suceder, sin embargo, si
la persona se decide puede hacer cambios propositivos con el objetivo de vivir
mejor. Por qu vivir sufriendo? El descubrimiento del Psicoanlisis nos
proporciona la posibilidad de analizar de manera profunda, lo que nos hace ser
quines somos, asumir nuestro deseo y buscar formas de ser congruentes con
nosotros mismos.

http://www.aperturas.org/articulos.php?id=0000119&a=La-funcion-delpreconsciente-en-psicoanalisis