Crear o Morir: Resea Critica

Es un libro que consta de diez captulos que son interesantes, fascinantes y

dignos de admirar porque son modelos de superacin que han logrados salir
adelante a pesar de los fracasos, estas personas le dieron rienda suelta a su
creatividad y a la capacidad de innovar para convertir sus proyectos en
realidad.

Cada captulo muestra diferentes hechos reales, que han marcado el rumbo
hacia la economa del conocimiento, pues es la va en la cual los pases que
prosperen sern los que trabajen con base a las producciones mentales y no
con bases al trabajo artesanal o manual.
Un secreto la ayuda mutua que se viene dando entre los jvenes de mentes
conexas a travs de la innovacin colaborativa que permite la comunidad de
fuentes abiertas en internet, as mismo el nuevo ecosistema o internet de las
cosas que interconecta todos los objetos a travs de sensores o microchips,
tambin la nueva revolucin industrial que va a cambiar todo con las
impresoras 3D o 4D con ellas se imprimirn los objetos que se quieran adquirir
o los objetos que se daen, y que decir del mapa de la actividad cerebral con el
cual se va a ver y a controlar las miles y millones de neuronas del cerebro
humano para ayudar a los pacientes con enfermedades mentales, y por ltimo
todas las personas que quieran ir al cosmos de vacaciones lo podrn hacer a
travs de los tour por el espacio, incluso el pedido de pizzas, medicamentos u
otro servicio llegaran al lugar donde te encuentres a travs de los drones o
aviones no tripulados, estas y otras innovaciones ms como las escuelas al
revs, el nuevo modelo de innovacin social, las ambulancias, no estn muy
lejos de la realidad y debemos estar preparados tanto fsica como
intelectualmente para todo lo que se nos avecina.
En el primer captulo: El mundo que se viene, el autor para dar respuesta a las
preguntas: Por qu no surge un Steve Jobs en Mxico, Argentina, Colombia, o
cualquier otro pas de Amrica Latina, o en Espaa, donde hay gente tanto o
ms talentosa que el fundador de Apple? y Qu es lo que hace que Jobs
haya triunfado en Estados Unidos, al igual que Bill Gates, el fundador de
Microsoft; Mark Zuckerberg el fundador de Facebook, y otros, y miles de
talentos de otras partes del mundo no puedan hacerlo en sus pases?, viaja a
Palo Alto, California donde se encuentra Silicon Valley (Centro de innovacin a
nivel mundial) sede de Google, Apple, Facebook, eBay, Intel entre otras
compaas de alta tecnologa, lugar preferido por muchos empresarios

innovadores y jvenes con mente creativa porque es el ambiente propicio para

desarrollar las ideas, el propsito del viaje del autor, era entrevistar a todas
aquellas personas que han triunfado a pesar de los fracasos y las
limitaciones y que hoy en da son un modelo a seguir por la forma de ver y
afrontar el mundo, las circunstancias, las crisis, las limitaciones, los retos y los
desafos que se nos presenta en la vida personal, laboral, social, cultural o
deportiva.
Si bien es cierto que estamos entrando en un periodo de transformacin radical
donde lo ms importante es la gente, as lo expresa Vivek Wadhwa, cuando
afirma que: La mentalidad de California, la apertura mental y el culto a lo
diferente tiene mucho que ver con el xito de Silicon Valley, la presencia de la
Universidad de Stanford, y su excelencia en investigacin y desarrollo, sin duda
contribuy a que tantas empresas tecnolgicas vengan aqu se deduce que
Silicon Valley, es un contexto favorable para desarrollar la creatividad y poner
en marcha las ideas, muestra de ello son los jvenes que se ven en los caf de
la calles, ellos viven concentrados en sus proyectos y trabajando en sus ideas
locas no necesitan conocerse para comunicarse entre s, cuando tienen dudas
o no consiguen solucionar un problema.
Los innovadores quieren vivir en lugares vibrantes donde se glorifique el talento
ms que el dinero. Pues las mentes creativas atraen los entornos econmicos y
esto hace que sean las empresas las que busquen las grandes
concentraciones de mentes creativas y no al revs. De ah la importancia de
contar con una masa crtica de mentes creativas respaldadas por excelentes
sistemas educativos, porque la creatividad es un proceso social, y los ms
grandes avances vienen de la gente de la que aprendemos, de la gente con la
que competimos, y de la gente con la que colaboramos.
Las ciudades son fuentes de la creatividad, hay que convertir las ideas en
realidad por ejemplo Lycos: Empresa de internet decidi mudarse de
Pittsburgh a Boston en busca de mentes brillantes de gente innovadora por el
lado tecnolgico de la empresa, por sus operaciones de marketing, desarrollo
de negocios y todo tipo de funciones. Y esa gente estaba en Boston, lugar que
permite trabajar, fuera de las reglas de las corporaciones tradicionales, fuera
de la burocracia, all donde pueden controlar los medios de produccin y donde
les ofrecen capital de riesgo que sea capital, y no deuda.
En Argentina, Brasil o Mxico segn la manifiesta Florida puede haber un
Silicon Valley, porque l ve un ecosistema muy creativo, especialmente en la
msica y en las artes, as como tambin percibe caractersticas de reverenciar
a los talentos, ms que a los ricos.

Las grandes innovaciones no son chispazos de genialidad en medio de la

nada, sino el resultado de mentes creativas que se nutren de otras mentes
innovadoras en ciudades o vecindarios llenos de energa creadora,
experimenta incansablemente nuevas tecnologas, toleran los fracasos, y
tienen la audacia necesaria para imponer sus invenciones ante mil obstculos.
La innovacin no se detiene y tambin se puede innovar desde cualquier
campo del conocimiento incluso desde el cerebro,
Los pases de Latinoamrica deben generar ms innovacin productiva y para
lograrlo deben mejorar la calidad de la educcin, estimular la graduacin de
ingenieros y cientficos, aumentar la inversin en investigacin y desarrollo,
ofrecer estmulos fiscales a las compaas para que inventen, derogar las
regulaciones burocrticas que dificultan la creacin de nuevas empresas,
ofrecer ms crditos a los trabajadores, y proteger la propiedad intelectual,
siempre y cuando exista una cultura que estimule y glorifique la innovacin,
para lo cual Andrs plantea cinco claves o secretos que pueden ser
considerados en las polticas de gobierno de cada estado o pas.
El primer secreto que propone el autor del libro es: crear una cultura de la
innovacin o clima que produzca un entusiasmo colectivo por la creatividad
y que glorifique a los innovadores productivos.
El segundo secreto es: Fomentar la educacin para la innovacin, porque La
capacidad de innovar, o la habilidad de resolver problemas creativamente,
convertir nuevas posibilidades en realidad, desarrollar las habilidades del
pensamiento crtico, la capacidad de comunicar y de colaborar con otros, es
muchos ms importantes que el conocimiento acadmico as lo manifiesta
Wagner.
En las escuelas, en las empresas, en los gobiernos, deberan incluir una rutina
de estimular el anlisis de los problemas desde varios ngulos, mediante el
planteamiento de diferentes preguntas. Pues el secreto no est en la repuesta,
sino en la pregunta.
El tercer secreto es derogar las leyes que matan la innovacin. La
Tramitologa en Argentina se requieren 14 trmites para registrar una nueva
empresa, en Brasil y Ecuador 13 trmites y en Venezuela 17 trmites que por lo
general duran varios meses, con estas trabas entre otras no sera sorpresa que
los emprendedores nunca lleguen a ver materializados sus proyectos.
El cuarto secreto es: Estimular la inversin en Innovacin, los pases que ms
invierten en investigacin y desarrollo suelen ser los que ms inventos
patentan, y los que ms productos nuevos sacan al mercado. Por ejemplo el

pas del mundo que ms invierte en investigacin y desarrollo es Israel, que

destina el 4,3% de su PIB(Producto Interno Bruto) a este rubro, y en relacin
con su tamao es uno de los que ms patentes registra a nivel mundial, le
siguen Finlandia, con una inversin de 4% de su PIB en investigacin y
desarrollo, Japn con 3,3%, EE UU con 3%, Alemania con 2,8% y Francia con
2,2%, segn datos de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmico(OCDE). Comparativamente, Brasil destina 1,2% de su PIB a la
investigacin y desarrollo, mientras que los dems pases Latinoamericanos
invierten menos de 1% de su PIB en este rubro.
Y si lo anterior le sumamos la falta de inversin en innovacin estamos casi
congelados por que quien toma la decisin sobre dnde y en qu invertir son
funcionarios gubernamentales, cuyos conocimientos y experiencia en el
desarrollo de productos potencialmente comerciales es escaso o nulo.
El quinto secreto es: Globalizar la innovacin, en el mundo globalizado del siglo
XXI, los pases que ms progresan generan una circulacin de cerebro que
beneficia tanto a los pases emisores como a los pases receptores. Porque la
innovacin es un proceso colaborativo, donde se intercambia saberes, se
aprende idiomas, se estudia carreras en ciencia, ingenieras, artes, cultura en
fin e camino es largo pero no difcil de recorrer y en Latinoamrica lo que hay
es talento pero lo ms importante es contar con un sistema educativo de
calidad que responda a las necesidades y expectativas de la sociedad.

Palabras Claves: Innovacin, creatividad, internet de las cosas, economa del

conocimiento, reinventar, tolerancia al fracaso, la nueva revolucin industrial,
ideas, excelentes sistemas educativos, cinco secretos.

5. Escriba sus comentarios crticos y argumentados sobre la lectura y/o

artculo (preguntas e interrogantes sobre la lectura)
El autor de Crear o Morir a travs de sus investigaciones nos muestra la triste
realidad del estado actual en que se encuentra Latinoamrica con respecto a la
innovacin, la creatividad, la calidad de la educacin, la falta de cultura y
tolerancia hacia el fracaso, la exigidad de inventos, las rmoras en la
tramitologa para patentar las tcnicas, los mtodos de trasformacin, las
tecnologas, las producciones y los equipos entre otros. Las patentes que se
otorgan en estos pases, se las dan a las grandes empresas y no a personas
comn y corriente; entonces si la capacidad cientfica, la innovacin y el
avance tecnolgico de los pases se miden de acuerdo al nmero de ellas?,

calculemos la gran diferencia que existe entre los EE UU, China, Japn, corea
del sur y otros pases que producen ms patentes de nuevas invenciones que
los pases de Latinoamrica en conjunto. Es enorme!
Qu es lo que est pasando con la produccin, los talentos y las mentes
brillantes de nuestros pases?, para responder estas y otras preguntas ms hay
que considerar que la innovacin contante, la creatividad para generar
nociones, el pensamiento divergente, el pensamiento creativo, el arte de la
reinvencin continua, la cultura social y legal que tolere el fracaso, renovarse
ante el cambio, reconocer los errores cometidos para aprender de ellos, perder
el miedo antes las dificultades, atreverse a hacer las cosas aunque tenga el
mundo en contra, ser osado, perseverante, valiente y tener talento para
convertir las ideas en realidad. Es el gran reto que tiene Latinoamrica para
este siglo XXI porque si no puedes crear entonces morir.
La economa del conocimiento o la economa de la creatividad del siglo XXI
requieren sistemas educativos de calidad que enseen a pensar, a incentivar
la creatividad y la innovacin en los estudiantes desde temprana edad pero
tambin requiere invertir en investigacin, innovacin y desarrollo, y creo que
si se puede si dejamos atrs tanta burocracia, politiquera y capitalismo salvaje.
El actual sistema educativo de Colombia y otros pases de Amrica Latina nos
normaliza a hacer siempre lo mismo de la misma manera, sin derecho a
equivocarse, a pensar ni a innovar, tal parece que la educacin pblica de
estos pases sigue siendo producto del modelo prusiano o sistema educativo
alemn con el cual se crearon cincos grupos sociales en aquella poca los
cuales fueron: los soldados obedientes para el ejrcito, los trabajadores
obedientes para la minas, los buenos sbditos para el gobierno, los empleados
serviles para la industria y los ciudadanos que pensaran lo mismo en las
mayora de las asignaturas. Qu ha cambiado desde esa poca hasta ahora?
Desde el ao 1612 se vislumbraba la difusin masiva de mtodos y tcnicas
que permitieron ensear con utilidad. La enseanza es un proceso
intencional y planeado de apropiacin del saber para elevar la formacin de las
personas sin ningn tipo de distincin, discriminacin, exclusin, diferencias o
segregacin. Muy diferente a capacitar para sacar provecho de lo que me
conviene, situando mis propios intereses por encima de los dems con fines
lucrativos.
Han pasado 402 aos y an vemos enraizadas la puesta en marcha de una
serie de prctica sistemtica para alcanzar el aprendizaje deseado en los
estudiantes, porque creemos que repetir, memorizar y retener informacin es
aprendizaje. Para Wendy Kopp, la fundadora de la organizacin Teach for
America, el mejor maestro es el que se puede sentarse al lado del alumno y
cambiar su mentalidad, el que puede ser mentor de ese alumno, el que puede

alentar a los alumnos a que tomen las riendas de su propio aprendizaje. Es

importante que el nio aprenda de la manera en que le resulte ms fcil, y
Salam Khan a travs de su pgina es.khanacademy.org sin fines
lucrativos hace un aporte significativo por mejorar la calidad educativa.
De todos los inventos, innovaciones, creaciones, productos y proceso me
inquieta el mapa de la actividad mental porque hasta qu punto pueden llegar
los cientficos con sus investigaciones, sin que afecte la integridad y privacidad
de las personas.
Estaremos preparados para vivir en constante vigilancia con tantos satlites,
sensores y ondas electromagnticas a nuestro alrededor?
El autor propone 5 claves que pueden ser el eslabn de la innovacin en los
pases de Amrica Latina, aunque siga saliendo de las empresas lderes y de
las universidades ms prestigiosas del mundo, pero si parte de las nuevas
tecnologas y se desarrolla a travs de empresas sociales, se podr vivir en un
mundo mejor para todos y todas. Crear e innovar es la clave.

6. Conclusiones y punto
lectura
trabajada.

de

vista

personal

sobre

el

texto

y/o

Los pases de Latinoamrica deben asumir el desafo de crear ecosistemas

favorables a la innovacin que aliente la creatividad de abajo para arriba dentro
de un clima que produzca un entusiasmo colectivo por la realizacin de las
ideas por muy locas que parezca, admirando a los innovadores y tratando de
ser mejores que ellos a travs de la innovacin de productos o de procesos de
mayor valor agregado.

Dentro de poco el boom de las materias primas que tanto haba beneficiado a
muchos pases de Amrica Latina en la dcada anterior llegar a su fin, y los
pases que se haban confiado en sus exportaciones de materia prima, sin
invertir en educacin de calidad, ciencia, tecnologa e innovacin se estn
quedando cada vez ms atrs, rezagada del resto del mundo, pues no slo los
pases deben reinventarse contantemente, las personas tambin lo deben de
hacer, para salir mejor parados en la economa del siglo XXI.

Los trabajos intelectuales y creativos reemplazarn los trabajos manuales

repetitivos del siglo pasado, pues la Revolucin Industrial que traern las
impresoras 3D, los robots y el internet de las cosas har desaparecer muchos
empleos y crearan otros nuevos. Los carros que se manejan solos desplazarn
a los taxistas, los drones comerciales desplazarn a los camiones de reparto
de paquetes de FedEx o UPS, y los robots se harn cargo de los trabajos
manufactureros.

En conclusin el libro es una excelente oportunidad para empezar a revaluar

muchos aspectos que nos distancia de los pases innovadores para lo
cual, se requiere de una actitud de bsqueda
de hacer mejor las cosas , de innovar, de inventar productos con valor
agregado, de atreverse a explorar nuevos cambio sin miedo al fracaso.

El mundo ha sufrido tantas transformaciones lo cual ha hecho que cambie sus

polticas de estado y entre tantos cambios y transformaciones, la educacin se
nos convirti en un fin lucrativo, porque el conocimiento se transmite de forma
repetitiva y autoritaria, dejando a un lado la capacidad de pensar del estudiante
para que genere nuevos conocimientos que le permita solucionar situaciones
problemas reales. La misma complejidad de mundo nos hizo olvidar que el
aprendizaje sigue una dinmica natural, no es fcil comprender a fondo la
naturaleza del ser humano en medio de tantas polticas educativas
implementadas por la burocracia cuyo objetivo es mantener rezagadas las
clases sociales menos favorecidas para continuar en el ejercicio del poder. Este
es el momento para crear o morir.