EL TIEMPO:

El tiempo es la magnitud fsica con la que medimos la

duracin o separacin de acontecimientos, sujetos a
cambio, de los sistemas sujetos a observacin; esto es, el
perodo que transcurre entre el estado del sistema cuando
ste presentaba un estado X y el instante en el que X
registra una variacin perceptible para un observador (o
aparato de medida). El tiempo ha sido frecuentemente concebido como un flujo
sucesivo de micro sucesos.
El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado,
un futuro y un tercer conjunto de eventos ni pasados ni futuros respecto a otro.
En mecnica clsica esta tercera clase se llama "presente" y est formada por
eventos simultneos a uno dado.

No podemos modificar su curso, imposible desarrollar ms lento o ms rpido no

podemos guardar para el futuro, no es tangible tiene una direccin va del pasado
al futuro, organizar los hechos establece pasado, presente, futuro, no podemos ir
al pasado ni al futuro.
LA PLANIFICACIN DE LOS HORARIOS ESTUDIO MANEJO DEL VIVIR
DIARIO
Para planificar tu tiempo de estudio es imprescindible que organices tu tiempo.
Para ello, te proponemos que elabores tu horario personal. Tienes que ser realista
y adems tener en cuenta:

Horario personal:

- La meta de un estudiante, cualquiera que sea su nivel, ser aprender, adquirir

nuevos conocimientos, para que, ordenados, pueda y sepa hacer uso de ellos.

- Nuestro horario personal debe tener en cuenta todas las actividades que se
realiza y debemos cumplirlo todos los das, aunque no haya exmenes cercanos.

Al elaborar un horario personal debers tener en cuenta:

- Las 8 horas dedicadas al sueo.

- Las horas dedicadas a clase.

- El tiempo dedicado al aseo.

- El tiempo dedicado a comer.

- El tiempo dedicado a ayudar a algn familiar.

- Si realizamos deporte, el tiempo dedicado.

- El tiempo que dedicamos al descanso o a la diversin.

Solo el estudiante que debe realizar el trabajo sabr qu atencin y tiempo se

dedicar a las reas.

Al elabora nuestro horario personal, pretenderemos:

1. Aprovechar al mximo el tiempo.

2. Llegar a todas las reas.

3. Realizar todas las acciones que debemos hacer.

Es preferible elaborar el horario personal en un folio, al que puedes sacar

fotocopia para tenerlo ms a mano y no olvides que el horario debe ayudarte, no
perjudicarte .Puedes hacer un horario que valga para toda la semana o hacer uno
para cada da de la semana. Sabrs si es til, cuando compruebes que te sirve
para realizar todas las actividades escolares, adecuadamente. Si no es as,
debers elaborar otro que si te lo permita.

PLANIFICAR EL ESTUDIO

Una forma concreta de llevar a cabo mis objetivos y crearme un hbito Una forma
concreta de llevar a cabo mis objetivos y crearme un hbito de trabajo es planificar
mi tiempo de estudio de forma que me d confianza y seguridad en m mismo.
Adems, mi planificacin me ahorrar tiempo y esfuerzo, a la vez que me dar una
visin global del quehacer.

Para ello debo tener en cuenta:

Estudiar todos los das el mismo tiempo y, a ser posible, a la misma hora.

Buscar las horas de estudio donde mi rendimiento sea ms alto.

No trasnochar ni madrugar excesivamente.

Poner el orden de estudio de cada materia de acuerdo con mi propia curva de

trabajo (nivel de concentracin).

Distribuir el tiempo de estudio para cada materia de acuerdo con el grado de

dificultad y exigencia personal.

Estudiar en varios periodos seguidos, intercalando pequeos descansos despus

de cada periodo.

Concretar qu tengo que estudiar en cada periodo.

Una vez realizado mi tiempo de estudio debo seguirlo y revisarlo peridicamente a

fin de introducir las correcciones necesarias. Tambin debo ser constante y no
desanimarme si en los primeros das no consigo cumplirlo totalmente.

Si cumplo mi horario de estudio conseguir avanzar ms, sentirme ms seguro y

ms capaz.

IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION DEL DIA

Es importante la planificacin
Una vida sin planificacin, tiene pocas probabilidades de tener xito. Al no haber
un plan de accin, pasos a seguir y objetivos, pierde su propio sentido. Por ello es
necesario conocer la verdadera necesidad de vivir planificados, a fin de que todo
nos salga tal como se midi. En ese sentido la planificacin es importante por las
siguientes razones:
Evita la improvisacin. Tener todo planificado har que sepas responder ante
cualquier eventualidad que se presente, con herramientas previstas durante la
construccin del plan.
Minimiza costos ahorrando tiempo. Una buena preparacin te proveer de las
herramientas necesarias para enfrentar situaciones que estn fuera de lo
planificado.
Hace fcil la supervisin y el control. Conociendo la totalidad de los pasos a seguir
ser muy fcil supervisar los detalles.
La planificacin del desarrollo personal y profesional se ha convertido en una
tendencia que siguen todas las personas que tienen un gran inters de
superacin. Tambin es una exigencia para sobresalir y surgir en el ambiente

laboral. Durante el ciclo de nuestra vida, todos hemos tenido un momento en que
hemos planificado nuestro desarrollo y crecimiento, y ante ello decidimos
informarnos, leer sobre cmo realizarlo para poder alcanzar nuestros objetivos.
Planificar la vida har que cada cosa que nos propongamos, tenga un orden
sistematizado,

obteniendo

esa

tan

ansiada

superacin.
MANEJO

DE

LOS

IMPREVISTO

PLANIFICACION
Nos ayuda a superar obstculo siempre con
serenidad compresin nos ayuda a mejorar la
situacin con el fin de salir adelante cumplir los
objetivos tener xito.
PLANIFICACIN
Como cualquier actividad humana, el estudio debe someterse a los principios de
racionalidad y economa; es decir, conseguir el mximo rendimiento invirtiendo el
mnimo esfuerzo. Tenemos la necesidad de elaborar y desarrollar hbitos en esta
actividad tan necesaria y decisiva.
La organizacin es fundamental para la realizacin de cualquier trabajo, ya sea de
estudio o de otro tipo.

HABITOS DE ESTUDIOS
Se llaman hbitos de estudio a aquellas conductas que los estudiantes practican
regularmente, para incorporar saberes a su estructura cognitiva. Pueden ser
buenos o malos, con consecuencias positivas o negativas, respectivamente, en
sus resultados.
Existe una serie de factores que se ponen de manifiesto cuando nos dedicamos a
esta actividad, por lo tanto es importante identificar cmo cada uno de estos

aspectos influye en la conducta, y as poder realizar los cambios necesarios para

favorecer el aprendizaje. Veamos estos diferentes aspectos:
1.- Condiciones Personales:

Salud fsica: El momento del estudio no debe ser interrumpido por hambre,
cansancio y/o falta de recreacin

Alimentacin

Sueo y descanso

Ejercicio y recreacin

Salud

mental

salud

social:

este

consiente de que las preocupaciones

(familiares, personales, sociales, etc) son
motivo de distraccin en los nios y/o
adolescentes.

Mantenga

una

comunicacin abierta con ellos para estar al tanto de sus angustias y

miedos.
2.- Condiciones ambientales:

Lugar: un ambiente adecuado est libre de distractores, el lugar ideal

puede ser difcil de encontrar pero si hay constancia y permanencia se
podrn adaptar a los estmulos de dicho sitio ms fcilmente. El lugar pasa
de ser novedoso a familiar, por tanto cmodo y asociado a la conducta
de estudio.

Para identificar los posibles distractores: a) explore qu lugares (cuarto,

biblioteca, jardn, etc.) y momentos (tarde, noche) son los ms propicios;
b) verifique los estmulos presentes (tv, msica, personas alrededor, etc.).

Apoyo logstico: verifique que antes de iniciar la actividad de estudio el nio

disponga de todos los elementos necesarios (libro, hojas, lpices, colores,
etc.) para evitar que se levanten con menos frecuencia del lugar y la
actividad se realice sin interrupciones.

PREPARACION PARA LAS EVALUACIONES

Mantener un horario de estudio.
En la hora de clases tomar apuntes de las ideas principales.

CONCLUSIONES GENERALES

Elimar silva CI. 15.520.989

Tenemos que administrar nuestro tiempo dependiendo de las actividades que
realicemos para tener una buena planificacin, al principio tenemos que hacerla
reajustable para irnos acostmbranos para que al final sea la planificacin
deseada y perfecta. Cualquier estudiante puede mejorar su rendimiento en el
estudio si se preocupa por dominar un conjunto de tcnicas que favorezcan su
eficiencia en el aprendizaje ligados a un conjunto de factores.