EDUCACIN FSICA Y SU

DIDCTICA II

ASIGNATURA: Educacin fsica y su didctica II

- Concrecin de OBJETIVOS
1.
Adquirir conocimientos y tcnicas para programar y desarrollar sesiones de
Educacin Fsica, contemplando los conocimientos adquiridos, concretado
metodologa, objetivos, contenidos y actividades.
2.
Adquirir los principios metodolgicos necesarios (didcticos y pedaggicos),
para la aplicacin de la "Educacin Fsica " en la Educacin Primaria.
3.
Analizar la importancia que tiene el desarrollo del esquema corporal, la
percepcin y estructuracin espacial y la percepcin y estructuracin temporal en las
posibilidades educativas del nio y de la nia.
4.
Analizar los diferentes objetivos, contenidos y competencias del diseo
curricular del rea de Educacin Fsica.
5.
Conocer y saber aplicar diferentes tcnicas de evaluacin de las capacidades
perceptivas, coordinativas y de las habilidades-destrezas motrices, as como las
posibles funciones de la propia evaluacin del aprendizaje y de la enseanza.

ASIGNATURA: Educacin fsica y su didctica II - OBJETIVOS

6.
Desarrollar Unidades didcticas sobre la "Educacin Fsica y el deporte" en
la escuela.
7.
Dotar al alumno de la capacidad de interdisciplinar los contenidos del
Currculo de la Educacin Fsica con los del resto de las reas de experiencia y con
los temas transversales que conforman el Currculo bsico de la Educacin Primaria,
hacia un carcter de enseanza globalizadora.
8.
Dotar al alumno de los suficientes recursos metodolgicos para que esa
transmisin de saberes se ajuste correctamente a las edades donde se impartir su
enseanza (6-12 aos.).
9.
Aprender tcnicas de investigacin educativa/innovacin docente y llevar a
cabo prcticas y estudios que permitan la ampliacin de conocimientos y la propia
publicacin de resultados.
10.
Vivenciar, por la prctica los diferentes contenidos, las posibilidades de
adaptar los conocimientos a situaciones reales de clase.

Educacin fsica y su didctica II - CONTENIDOS

Bloque I: DISEO CURRICULAR DE LA EDUCACIN FISICA EN
EDUCACIN PRIMARIA
1. Conceptos y principios bsicos en Educacin Fsica.
2. El diseo curricular de la Educacin Fsica en la Educacin Primaria.
3. Conocimiento y desarrollo corporal en el nio.
4. La salud corporal en edad escolar.
5. El juego en la Educacin Fsica escolar.
Bloque II: BASES METODOLGICAS
6. La organizacin de la clase de Educacin Fsica. Los materiales y el
espacio como configuradores del entorno de aprendizaje.
7. Comunicacin e interaccin didctica en la clase de Educacin Fsica.
Los mtodos de enseanza.
8. Evaluacin de la Educacin Fsica en la Educacin Primaria
BLOQUE IV: PROGRAMACIN E INVESTIGACIN.
9. Diseo de unidades didcticas de Educacin Fsica.
10. La investigacin en la enseanza de la Educacin Fsica.

mbitos de Evaluacin de la asignatura

1.) Conocimientos TERICOS de la Educacin fsica y su Didctica: 35%
Pruebas de relacin y / o Examen terico.
2.) Aplicacin de tcnicas didcticas y/o de investigacin en Educacin Fsica:
30%
Elaboracin, de forma individual, de Unidades Didcticas con sesiones prcticas).
Trabajo de investigacin (Metaanlisis).
Elaboracin de ficheros.
Exposiciones orales.
Se tendr en cuenta:
*
Iniciativa y aportaciones novedosas para la docencia.

Calidad del trabajo didctico/investigacin y presentacin.

Capacidad de exposicin y defensa pblica del trabajo. (especial atencin a la utilizacin

de las nuevas tecnologas).

Bibliografa utilizada.
3) Participacin y comprensin de la asignatura: 35%
Pruebas de habilidades prcticas en la direccin de clases ante un grupo de compaeros. Visitas
a Colegios: observacin de clases de EF, socializacin con el profesorado, toma de datosetc.
Actuaciones de trabajo grupales, segn estrategias de aprendizaje cooperativo, de participacin,
actividades de clase y capacidades esperadas en el alumno en actividades curriculares libres (estudio de
casos, debates, mesas redondas, prcticas en pabelln, etc.).
En esta 3 parte se tendr en cuenta: La asistencia diaria a clases tericas y prcticas. (NO SE
DIFERENCIARN). Participacin en actividades terico-prcticas.
Observacin del profesor.

Defensa de ideas, inters, atencin, etc.

Participacin en actividades propuestas

Ejemplo de anotacin para portafolios

Elaboracin de fichero
Ficha n______
Nombre de la actividad o juego:La cadena
Tipo: carreras, agarres, empujes....
Nivel: 1, 2 y 3 ciclo de primaria.

Dificultad
12345
Motivacin
12345

Periodo de clase: calentamiento, fase principal, vuelta a la calma.

Organizacin: individual, parejas, tros, grupos, toda la clase...
Objetivos: Mejorar la orientacin espacial, .....
Material necesario: aros, pelotas, colchonetas, cuerdas, balones....
Explicacin: Breve pero con los detalles suficientes.
Representacin grfica: Dibujo/s o fotografa/s.
Recursos didcticos: estilos de enseanza, estrategias didcticas...
Observaciones y precauciones: suelo resbaladizo, acotaciones de espacio,....
Variantes: sobre la base del mismo juego.

rea: Didctica de la Expresin Corporal

ASIGNATURA: Educacin fsica y su didctica II.
Profesor: Emilio J. Martnez Lpez
Despacho: D2-126

Telf: 953212488
E_mail:emilioml@ujaen.es

Alt+126
o
Alt Gr+4

Web profesor:
http://www4.ujaen.es/~emilioml
contrasea: emilioml