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0 para el fortalecimiento de la
motivacin y el desempeo acadmico en el rea de matemticas de los
estudiantes de grado 5 del Centro Educativo La Luz Del Saber.
Presentado por:
ERIKA TATIANA PASTRANA JIMENEZ
Profesor consultor:
Jairo Alberto Torres Rodrguez
a+ b = c
a*b
a/b
a-b = c
Uno (1)
Cero (0)
Un numero primo
Un nmero impar
la recta numrica
la curva numrica
una regla en del colegio
un plano cartesiano
abcd-
4/7
8/4
4/4
4/8
Equivalentes
Impropias
Propias
Homogneas
4
15
b-
4
5
c-
8
15
4
4
d-
4
10
4
11
43
15
6
15
2
15
,
,
2
15
6
8
8
15
8
5
4
12
8
15
4
13
4
5
7- Tenemos la fraccin
12
5
b-
4
15
c-
15
12
d-
12
15
2
3
a-
9
17
b-
18
90
c-
77
90
d-
77
45
4
9
3
5
es igual a
9-El
a-
5
9
es
63
30
30
63
bc-
7
6
35
54
54
35
d10-
54
35
b-
35
54
c-
30
63
d-
63
30
7
6
5
9
es
Nota
obtenida
0,5
0,5
3
1,5
0,5
1,5
1
1,5
1,5
1
1,5
1
0,5
2
1,5
2,5
1
2,5
3
1,5
2
2
1,5
1
1,5
0,5
1,5
2,5
2,5
1,5
1,5
4
Esta tabla muestra las notas obtenidas por los estudiantes en la prueba
diagnstica y su nivel de desempeo. La codificacin E1 a E32 se usa para
remplazar los nombres de los estudiantes.
Anlisis descriptivo de los datos que arrogo la prueba diagnstica O1 del preexperimento, tomada de la tabla de promedio obtenido por los estudiantes que
hacen parte de la poblacin y muestra.
Tabla No. 2 Estadstico descriptivos
Estadsticos descriptivos
Desviacin
N
Promedio
N vlido (por
lista)
Mnimo Mximo
32
,5
4,0
Media
1,609
estndar
,8302
32
Niveles de desempeo
30
25
20
No. Estudiantes
15
10
5
0
BAJO
BASICO
ALTO
SUPEIOR