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ANTOLOGA PARA
MATEMTICA
ZAPAND
FASCCULO N1
Nmeros Reales
Nmeros Reales
Nmeros Reales
Caractersticas:
Es ordenado.
Es discreto.
Es infinito.
Luego de esto surgi la necesidad de medir magnitudes continuas como lo son:
longitudes, reas, volmenes, pesos, tiempos, etc. Lo que llevo a los matemticos
antiguos a fraccionar la unidad y por consiguiente promovieron la aparicin de un
nuevo conjunto, como lo es el de los nmeros racionales.
= { , , , 0}
Dependiendo del valor del numerador o del denominador estas pueden ser propias,
es decir su numerador es menor a su denominador ( < ), o impropias, lo que
indica que su numerador es mayor a su denominador ( > ).
Adems se puede definir como:
= {0} +
: indica nmeros racionales.
: indica nmeros racionales negativos.
Nmeros Reales
racionales
naturales
enteros
Nmeros Irracionales
Al conjunto de todos los nmeros que poseen una expansin decimal infinita no
peridica se les llama nmeros irracionales, este conjunto se denota por .
Como su propio nombre lo dice son nmeros muy distintos en cuanto a
caractersticas a los nmeros presentes en cualquiera de los conjuntos estudiados
anteriormente los cuales podemos resumir en el conjunto de los nmeros racionales.
Algunos elementos de este conjunto:
Las races no exactas por ejemplo:
2
30
15
25
10
25
21
log 2 5
log 20
log 5 4
log 15
Nmeros Reales
Conjunto Vaco
El conjunto vaco es el conjunto que no posee ningn elemento, se denota por o
por { }.
No es correcto referirse al conjunto vaco de la siguiente forma {}.
Nmeros Reales
Nmeros Reales
:
:
Ejemplo
___
#
6
Ejemplo
0.25 ____
# Ejemplo
11 1.20 ____
# Ejemplo
16
7 ____
10 ____
____
12
{1,0,3} ____
17
____
____
0 ____
13
{4,5} ____
18
+ ____
1.4 ____
{2} ____
14
{10,15} ____+
{0,2,4} ___
10
____
15
+ ____
19 + ____
20
____
Nmeros opuestos.
Utilizando el cero como el punto de origen podemos decir que dos nmeros
opuestos son aquellos que se ubican sobre la recta numrica a la misma distancia del
cero con signos contrarios, es decir el opuesto de un nmero se define como:
Por ejemplo:
El opuesto de 10 es (10) es decir 10.
El opuesto de 2 2 es (2 2) es decir 2 2
El opuesto de 3 es ( 3) es decir 3
El opuesto de + 4 es ( + 4) es decir 4
El opuesto de 2 3 es (2 3) es decir 2 + 3
7
Opuesto
Nmeros Reales
Nmero
7 + 10
Opuesto
Nmero
9
5 3
2 6
13 3
2 7
5 3
11 + 2
5 3
2 + 3
15
2 + 6
Opuesto
Valor Absoluto
0
.
< 0
Ejemplos
|12| =
Como 12 0, se puede afirmar que:
|12| = 12
|15| =
Como 12 < 0, entonces trabajar con el opuesto de ese numero y se puede
afirmar que:
|15| = (15) = 15
Nmeros Reales
|1 2| =
Como 1 2 < 0, entonces trabajar con el opuesto de ese nmero y se
puede afirmar que:
|1 2| = (1 2) = 2 1
| 3| =
Como 3 0, se puede afirmar que:
| 3| = 3
Ejemplo
|14| =
#
6
Ejemplo
|1 | =
|1 3| =
|4| =
|3 5| =
|1 5| =
|10| =
|0| =
|1 | =
10
| 3| =
Nmeros Reales
Intervalos Reales
Un intervalo real es un conjunto de todos los nmeros comprendidos entre dos
nmeros y con < , donde se le conoce como extremo inferior y b se conoce
como extremo superior.
Los intervalos se denotan de dos formas por compresin o por notacin de
parntesis cuadrados.
Tipos de intervalos
Los smbolos > < se usaran para indicar que el intervalo est abierto en el
nmero.
Los smbolos se usaran para indicar que el intervalo est cerrado en el
nmero.
Intervalos Abiertos
Nos referimos a un intervalo abierto cuando sus extremos no se toman en cuenta
como elementos del conjunto.
], [ = { / , < < }
Ejemplos
]3,5[ = { / , 3 < < 5 }
]0,4[ = { / , 0 < < 4 }
]5, 2[ = { / , 5 < < 2 }
10
Nmeros Reales
Intervalos Cerrados
Nos referimos a un intervalo cerrado cuando sus extremos si se toman en cuenta
como elementos del conjunto.
[, ] = { / , }
Ejemplos
[3, 7] = { / , 3 7}
1
[4, ] = { / , 4 }
[0,6] = { / , 0 6}
Intervalos Semi-abiertos
Se consideran intervalos semi-abiertos a aquellos intervalos donde uno de sus
extremos se incluye como elemento del conjunto y el otro se excluye.
[, [ = { / , < }
], ] = { / , < }
Ejemplos
[2,3[ = { / , 2 < 3}
3
[5, 1[ = { / , 5 < 1}
]0,5] = { / , 0 < 5}
4
] , ] = { / , < }
11
Nmeros Reales
Intervalos Infinitos
Nos referimos a un intervalo infinito cuando alguno o ambos extremos son un
infinito ya sea o +.
], [ = { / , < }
], ] = { / , }
], +[ = { / , < }
[, +[ = { / , }
Ejemplos
], 3[ = { / , < 3}
], 1] = { / , 1}
]4, +[ = { / , < 4}
[3, +[ = { / , 3}
Intervalos Especiales
Se conocen como intervalos especiales a los siguientes intervalos.
], +[ =
], 0[ =
]0, +[ = +
12
Nmeros Reales
Ejemplo
[1, 4] =
#
8
Ejemplo
]2, [ =
{ / , 5 < 7} =
], 1] =
{ / , < 0} =
10
{ / , 3} =
]10, 7] =
11
]8, +[ =
[21, [ =
12
{ / , 3 < < 2 } =
{ / , < 6} =
13
]3,12[ =
{ / ,
14
{ / , 5 11} =
2
1
< }=
5
8
13
Nmeros Reales
Prctica
1. Considere las siguientes proposiciones.
23 es un nmero racional.
I.
II.
es un nmero irracional.
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
I.
II.
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
I.
II.
50
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
14
Nmeros Reales
I.
II.
III.
IV.
=
=
Solo la I
Solo la II
Solo la III
Solo la IV
I.
II.
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
15
Nmeros Reales
es un conjunto ordenado
es un conjunto completo
I.
II.
Ambas
Ninguna
Sola la I
Solo la II
5 5
4
4
II.
2
2
3
3
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
I.
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
16
Nmeros Reales
81 es un nmero racional.
625 es un nmero irracional.
I.
II.
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
3 > 2
2
5
>
5
2
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
I.
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
17
Nmeros Reales
1 1 1
,
4 2 2
II. 3,4
De ellas Cules son VERDADERAS?
A)
B)
C)
D)
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
I.
II.
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
18
Nmeros Reales
B) 32
3
C) 66
1 1
D) ( )
8
4
17. Si a Z entonces un posible valor de a es
5
A) 4
B) 5
1
C) 5
9
D) 5
16
5
C. 3
D. 2
1
19. Si x 1, y x Z entonces un posible valor para x es
A) 2
B) 2
1
C) 2
D) 1
19
Nmeros Reales
20
Nmeros Reales
2
es:
3
2
3
3
2
3
2
2
3
3
7
es:
7
3
7
3
3
7
3
7
21
Nmeros Reales
D.
D.
D.
22
Nmeros Reales
23
Nmeros Reales
( ) =1
5
(5) = 1
()0 = 1, con 0
(0)0 =
Potencia Uno
Todo nmero elevado a la uno nos da como resultado el mismo nmero.
1 =
Ejemplos
71 = 7
5 1
( ) =
3
5
3
( 2) = 2
1 =
24
Nmeros Reales
Potencia de Uno
Uno elevado a cualquier nmero nos da como resultado 1.
1 = 1
Ejemplos
12 = 1
11000 = 1
115 = 1
Potencia de una Potencia
Mantengo la base y multiplico los exponentes.
( ) =
Ejemplos
(23 )2 = 26 = 64
( 4 )3 = 12
( 5 )3 = 15
Potencia de un Producto
En potencia de un producto elevamos cada uno de los factores al exponente.
( ) =
Ejemplos
(5 3 )2 = 52 ( 3 )2 = 25 6
(3 4 5 )2 = 32 ( 4 )2 ( 5 )2 = 9 8 10
(2 2 )4 = 24 ( 2 )4 4 = 16 8 4
25
Nmeros Reales
Potencia de un Cociente
En potencia de un cociente elevamos al dividendo y al divisor al exponente.
( ) =
Ejemplos
5 3
53
33
( ) =
2
( ) =
2 3
7 4
125
27
6
3
) =
23 9
73 12
8 9
343 12
Ejemplos
32 33 = 32+3 = 35 = 243
(2)4 (2)6 = (2)4+6 = (2)10 = 1024
(4)2 (4)4 = (4)2+4 = (4)6 = 4096 6
26
Nmeros Reales
Ejemplos
(3)3
(3)1
(2)9
= (3)31 = (3)2 = 9
= (2)94 = (2)5 = 32 5
(2)4
12
( 2 )
= ( 2 )125 = ( 2 )7 = 7 14
( 2 )5
Ejemplos
3
( )
2)
()3
()3
=( ) =
=(
=(
=(
( 2 )
) =
3 3
3
3) =
(2)4
27
( 2 )
( 3 )5
4 8
16 4
10 5
15
Nmeros Reales
Potencia Fraccionaria
Transformo la potencia en un radical de forma que el denominador pase a ser el
ndice y el numerador pase a ser el exponente.
() =
Ejemplos
3
4
(5)4 = (5)3 = 125 3
(4)
1 2
=( )
4
1
4
5
(5)5 = (5)2 = 252
Notas
Base positiva elevada a cualquier tipo de exponente nos dar siempre un
resultado positivo.
Base negativa elevada a un exponente par nos dar como resultado un
nmero positivo, pero si el exponente es impar el resultado ser un nmero
negativo.
28
Nmeros Reales
Ejercicio
1 =
11
Ejercicio
( 2 )2 =
2 4 =
12
3 2 =
( 2 )3 =
13
0 =
14
2 3
( )
( )2 =
4 2
( ) =
3
15
( )2 =
3 3
(
) =
2
16
2 3
( 2) =
5
100 =
17
6 4 =
3
(
) =
3
18
(10)2 =
9 6 =
19
(5)2 =
10
4 =
20
( 5 )2 =
29
Nmeros Reales
Radicacin
Un radical es una expresin matemtica de la forma:
Donde:
: coeficiente del radical.
: se conoce como raz y representa al signo del radical.
: representa al ndice del radical.
a: es el subradical de la expresin.
m: representa al exponente del subradical.
Para trabajar con radicales de ndice par es importante tomar en cuenta que el
nmero que representa al subradical sea un nmero positivo, puesto que si este es
negativo este nmero no est definido en el conjunto de los nmeros reales, por lo
cual cuando trabajemos con letras en races de ndice par asumiremos que estn bien
definidas.
Ejemplos
4
10
10
Radicales Semejantes
Dos o ms radicales son semejantes si sus ndices y sus subradicales son iguales
respectivamente.
Ejemplos
1
52, 72, 2
2
3
5
, 8 ,
30
Nmeros Reales
Radicales Homogneos
Dos o ms radicales son homogneos si sus ndices son iguales.
Ejemplos
5
4 3, 3 10, 9
1
3, 3
3
,
={
||,
Ejemplos
5
(4)5 = 4
4
16 = (2)4 = |2| = 2
3
3 =
2 = ||
31
Nmeros Reales
( ) =
Ejemplos
4
( 2 ) = 2
3 1
( 2 ) = 2
4
( 73 ) = 3
15
15
( 2)
= 2
Ejemplos
4
2
2 = 2 =
4
15
5
10
3
3
()10 = () 5 = ()2 = 2 2
15
8
4
()4 = ()4 =
8
32
Nmeros Reales
=
Ejemplos
53 = 52 3 = 25 3 = 75
5
2 3 2 = (2)5 3 2 = 32 5 3 2 = 96 7
7
2 3 = 7 2 3 = 210
Ejemplos
4 3
1
43 1
12 1
3
5 =
53
2 =
15
5 = 5 =
32
2 = 2
33
Nmeros Reales
Ejemplos
3
4 3 = 4 3 = 4
4
16 8 12 = 16 8 12 = 2 2 3
24 = 6 4 = 6 4 = 26
Ejemplos
5
32
243
20 6
10 4
4
2
32
243
3
4
2
20 6
10 4
= 2 2
34
Nmeros Reales
Ejercicio
12 =
11
12
6 3
12
( ) =
2 =
13
14
2 =
4 =
6
=
3
( ) =
4 =
16
10 15 =
17
3 =
18
( ) =
19
20
3 3 =
10
2 4 =
20
10
15
6 =
35
=
12
6 9 =
32 =
4
Nmeros Reales
Por ejemplo:
350 1172 + 2200
Iniciamos factorizando los subradicales buscando encontrar radicales semejantes
50 2
25 5
5 5
1
52 2
72
36
18
9
3
1
2
2
2
3
3
22 32 2
200
100
50
25
5
1
2
2
2
5
5
52 22 2
Aplicando las propiedades de las potencias extraemos los trminos que se puedan
del subradical
= 3 52 11 2 32 + 2 5 22
36
Nmeros Reales
2 16 5 + 62 8 3 2 2 27 2
Iniciamos factorizando los subradicales buscando encontrar radicales semejantes
16
8
4
2
1
2
2
2
2
23 2
27
9
3
1
3
3
3
33
= 2 23 2 3 2 + 6 2 3 3 2 3 2 2 33 2
Aplicando las propiedades de las potencias extraemos los trminos que se puedan
del subradical
3
= 2 2 2 2 + 6 2 2 3 3 2 2 2
Realizamos las multiplicaciones indicadas
3
3
3
= 4 2 2 2 + 6 2 2 2 9 2 2 2
Finalmente efectuamos las sumas y resta y obtenemos
3
= 2 2
37
Nmeros Reales
Ejercicio
448 1018 227 =
Ejercicio
83 33 + 23 =
12 227 + 375 =
6 + 2 =
21024 2000 =
13
13
16 250 =
2
3
33
13
189 448 =
4
5
345 1020 + 80 =
10
58 162 + 232 =
38
Nmeros Reales
39
Nmeros Reales
5 2 2 2
Verificamos inicialmente si los radicales son homogneos, como en este caso
no lo son procedemos a buscar el mnimo comn mltiplo de los ndices.
m. c. m
4 3 2
2 3 2
1 3 3
1 1 12
De lo anterior que tenemos que el nuevo ndice es 12. Luego tomamos este
nuevo ndice y lo dividimos por cada uno de los ndices anteriores es decir
12 4 = 3 y 12 3 = 4. Estos cocientes sern los nuevos exponentes de
los subradicales. Por lo que obtenemos:
12
12
= (5 2 )3 (2 2 )4
Desarrollamos las expresiones obteniendo:
12
12
= 125 6 16 8
Realizamos la multiplicacin:
12
= 2000 14
En este caso podemos extraer trminos del subradical por lo que procedemos
a factorizarlos para expresarlos como potencias
12
= 2000 2 12
Se extraen los trminos posibles y tenemos:
12
= 2000 2
4
12
40
Nmeros Reales
15 4
3
15 4
3
Por lo tanto
15 4
3
= 5
8 5
2
8 5
8 3
41
Nmeros Reales
Realizamos la divisin:
6
= 2
Finalmente aplicamos la propiedad del factor comn entre el ndice y el
exponente de un radical, ya que ambos son divisibles entre 2 y obtenemos:
3
=
6
Por lo tanto
8 5
2
Ejercicio
43 1042 3 =
2 2 3 3 4 =
Ejercicio
3
25 4
=
3
5
9 4
4
42
3 3 2 3 =
Nmeros Reales
6
802 3
102 6
13
14
3 =
2
3
35 1020 8 =
4 3
3
10
4 5
3
43
Nmeros Reales
Racionalizacin de denominadores
El proceso de racionalizacin consiste en convertir un denominador irracional en un
denominador racional.
Caso 1.
Cuando el denominador de la fraccin es un solo radical, debemos multiplicar el
numerador y es denominador por un radical que posea el mismo ndice del radical
del denominador, y cuyo subradical sea un trmino complete lo necesario para poder
convertir este radical en un nmero racional.
Ejemplos
4
2
2
2 2
42
(2)2
42
2
= 22
44
Nmeros Reales
3 =
2 2
3
2 2
=
= 2
=
5
3 5
5 5
35
52
45
Nmeros Reales
Por lo tanto: =
5
15
5
Caso 2.
Cuando nuestro denominador es compuesto por dos trminos debemos multiplicar el
numerador y el denominador por el conjugado de su denominador, que se consigue
de la siguiente forma si los trminos estn unidos por suma el conjugado ser los
mismos trminos pero ahora unidos por resta, y viceversa.
Ejemplos
15
72
(7+2)
72 (7+2)
15
15(7+2)
2
(7) (2)
15(7+2)
72
De lo anterior obtenemos:
15(7+2)
5
= 3(7 + 2)
46
Nmeros Reales
21
2+1
(21)
2+1 (21)
21
(21)(21)
2
(2) (1)
(21)(21)
21
= 2 1
54
5+2
(52)
5+2 (52)
54
(54)(52)
2
(5) 22
= 5 2
47
Nmeros Reales
2
4
12
7 5
2 3
2 + 3
27
11 2
48
1
5
(5)
(3)
equivale a
9
20
1
20
(3)
1
(3)
D)
equivale a
(5)
B) (3)
C)
Prctica
A) (3)
D)
(5)
C)
Nmeros Reales
(6)
equivale a
2
3
1
3
(6)
1
(6)
49
Nmeros Reales
1
6
1
8
1
1
5
1
50
2
1
6
1
9
43. La expresin (
3 3
()3 4
1
2
) es equivalente a:
A)
B)
C) 2
D)
1
2
50
2 4
()4 8
Nmeros Reales
1
2
) es equivalente a:
A)
B)
C) 2
D)
1
2
3
C)
84
10
16 3
4
43 2
4
D) 423 4
51
Nmeros Reales
C)
8 4
10
16 6
4
2 6 2
4
D) 223 4
3
A) 227
3
B) 34
3
C) 6 3
3
D) 12
3
A) 3 9
3
B) 3 3
3
C) 6 3
3
D) 9
52
Nmeros Reales
36 = 1
II.
23 = 412
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
46 = 86
II.
33 = 427
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
53
Nmeros Reales
D) 302
5
C) 25 3
5
D) 10 3
57. La expresin 2 2 es equivalente a
3
A) 4
3
B) 4
6
C) 16
5
D) 16
58. La expresin 42 es equivalente a
4
A) 8
4
B) 32
4
C) 16
4
D) 4
54
Nmeros Reales
55
63. El resultado de
A)
1 4 3
2
16
+3
Nmeros Reales
1
27
es:
B) 3 + 9
C)
D)
3 + 1
4
1
3 + 3
2
3
3
5
3
3
2
3
3
5
56
Nmeros Reales
A) 32
4
B) 92
4
C) 250
4
D) 3362
3
A) 3 2
3
B) 3 5 2
C) 3 2 64
D) 3 4 32
68. La expresin
1
5
252 es equivalente a:
A) 5
5
B) 5
6
C) 5
6
D) 5
69. El resultado de
45
3
corresponde a
A) 2
3
B) 2 2
3
C) 23
3
D) 8
57
Nmeros Reales
70. El resultado de
125
3
corresponde a
A) 3
3
B) 2 3
3
C) 33
3
D) 6
71. El resultado de
36 5 2
6
corresponde a
A) 6
B) 2 6
C) 2 6
D) 6
72. El resultado de
A. 73
21
3
es:
B. 633
C.
D.
7 3
3
21+3
3
58
Nmeros Reales
2
73. El resultado de es:
5
A. 2
B. 25
C.
2
10
D.
10
5
74. La expresin de
A. 27
14
7
es equivalente a
B. 147
C.
D.
2 7
7
7 7
2
27
es equivalente a
32
75. La expresin 5
A. 1206
B.
C.
D.
156
8
527
16
153
6
59
2
3+2
Nmeros Reales
es:
A. 3 + 2
B. 2(3 + 2)
C. 3 2
D. 2(3 2)
77. El resultado de
A.
B.
C.
D.
3
2
es:
3
2
3+2
4
3(+2)
4
3
+2
78. El resultado de
6
11+5
es:
A. 11 5
B. 6(11 5)
C. 11 + 5
D. 6(11 + 5)
60
Nmeros Reales
Soluciones
Pregunta Respuesta
Respuesta
26
51
76
27
52
77
28
53
78
29
54
30
55
31
56
32
57
33
58
34
59
10
35
60
11
36
61
12
37
62
13
38
63
14
39
64
15
40
65
16
41
66
17
42
67
18
43
68
19
44
69
20
45
70
21
46
71
22
47
72
23
48
73
24
49
74
25
50
75
61
lgebra
lgebra
62
lgebra
lgebra
Ejemplo
3 + 9 4 =
#
6
Ejemplo
(3 + 52 ) (7 112 ) =
6 4 + 5 4 + 2 4 =
(10 6 2 ) ( 2 2 ) =
2 2 4 + =
( 82 + 4 ) (4 2 + 32 ) =
8 4 3 4 3 + 2 4 =
(14 3 2 ) (5 22 2 ) =
3 + 2 2 + 5 2 4 2 =
10
4 62 (4 22 ) =
64
lgebra
Multiplicacin de monomios
La multiplicacin de monomios se realiza de la siguiente manera: Se multiplican los
coeficientes numricos y si existen factores o coeficientes literales en comn en los
trminos o monomios a multiplicar, el producto de ellos se consigue aplicando la
regla de multiplicacin de potencias de igual base se mantiene la base y se suman
los exponentes ( = + ). Por ejemplo:
(4 2 3 ) (5 2 ) =
En primera instancia se multiplican los coeficientes numricos y con los
factores literales aplicamos la regla de multiplicacin de potencias de igual
base, de manera que tenemos:
= 4 5 2+1 3+2
Finalmente se concluyen las operaciones y tenemos que:
(4 2 3 ) (5 2 ) = 20 3 5
(2 4 3 )(7 3 ) =
Iniciamos multiplicando los coeficientes numricos y con los factores
literales aplicamos nuevamente la regla de multiplicacin de potencias de
igual base, de manera que tenemos:
= 2 7 4+3 3+1
Finalmente se concluyen las operaciones y tenemos que:
(2 4 3 )(7 3 ) = 14 7 4
65
2
5
lgebra
4 3 ) (11 3 ) =
2
11 4+3 3+1
5
2
5
4 3 ) (11 3 ) =
2
5
7 4
Multiplicamos cada trmino del primer polinomio por cada uno de los
trminos del segundo polinomio.
Luego de esto sumamos o restamos todos los monomios semejantes que
aparezcan despus de realizar la multiplicacin.
Finalmente lo ordenamos de forma descendente.
66
lgebra
Por ejemplo:
2 ( 2 5 + 3) =
En este caso aplicaremos la distribucin en la multiplicacin de forma que se
realizan las siguientes operaciones:
2 2 = 2 3 ,
2 5 = 5 2 ,
2 3 = 6.
Por lo tanto se tiene que 2 ( 2 5 + 3) = 2 3 5 2 + 3.
(3 + 1)( 2 5 + 4) =
En este caso aplicaremos la distribucin en la multiplicacin de forma que se
realizan inicialmente las siguientes operaciones con el primer trmino:
3 2 = 3 3 ,
3 5 = 15 2 ,
3 4 = 12.
Luego de manera similar realizamos las operaciones con el segundo trmino
1 2 = 2 ,
1 5 = 5 2 ,
1 4 = 4.
De los pasos anteriores se obtiene que:
= 3 3 15 2 + 12 2 5 + 4
lgebra
( + 3)( 2) =
En este caso aplicaremos la distribucin en la multiplicacin de forma que se
realizan inicialmente las siguientes operaciones con el primer trmino:
= 2,
2 = 2,
Luego de manera similar realizamos las operaciones con el segundo trmino
3 = 3,
3 2 = 6.
De los pasos anteriores se obtiene que:
= 2 2 + 3 6
2 + 3 =
68
lgebra
Ejemplo
3 ( + 5 + 3) =
#
6
( + 2)( 2 2 + 4) =
(2 + 3)( 2 5 4) =
( + 5)( 7) =
(6 3 3 ) (9 5 ) =
( 2 + 1) =
( + 11)( 4) =
(4 2 3 ) (5 2 ) =
10
3 (2 2 3 + 7) =
69
Ejemplo
6 (2 2 + 5) =
lgebra
Productos Notables.
Al realizar operaciones en Algebra, notamos la necesidad de realizar
multiplicaciones en repetidas ocasiones, a este tipo de producto se le conoce con el
nombre de productos notables.
Cuadrado de la suma de dos monomios.
Si tenemos un binomio de la forma ( + )2 elevado al cuadrado, esto es
equivalente a expresarlo como el producto de sus factores.
( + )2 = ( + )( + )
70
lgebra
5 + 5 = 10
71
lgebra
2 + 2 = 4
( )2 = ( )( )
72
lgebra
Por ejemplo:
( 4)2 =
Iniciamos expresndolo como el producto de sus factores:
= ( 4)( 4)
En este caso aplicaremos la distribucin en la multiplicacin de forma que se
realizan inicialmente las siguientes operaciones con el primer trmino:
= 2,
4 = 4,
Luego de manera similar realizamos las operaciones con el segundo trmino
4 = 4,
4 4 = 16.
De los pasos anteriores se obtiene que:
= 2 4 4 + 16
Ahora se realizan las sumas de los trminos semejantes:
4 + 4 = 8
73
lgebra
.(2 3)2 =
Iniciamos expresndolo como el producto de sus factores:
= (2 3)(2 3)
En este caso aplicaremos la distribucin en la multiplicacin de forma que se
realizan inicialmente las siguientes operaciones con el primer trmino:
2 2 = 4 2 ,
2 3 = 6,
Luego de manera similar realizamos las operaciones con el segundo trmino
3 2 = 6
3 3 = 9.
De los pasos anteriores se obtiene que:
= 4 2 6 6 + 2
Ahora se realizan las sumas de los trminos semejantes:
6 + 6 = 12
( + )( ) = 2 2
74
lgebra
( + )( ) = 2 + + 2
= 2 2
Por ejemplo:
( 3)( + 3) =
En este caso aplicaremos la distribucin en la multiplicacin de forma que se
realizan inicialmente las siguientes operaciones con el primer trmino:
= 2,
3 = 3,
Luego de manera similar realizamos las operaciones con el segundo trmino
3 = 3,
3 3 = 9.
De los pasos anteriores se obtiene que:
= 2 + 3 3 9
Ahora se realizan las sumas de los trminos semejantes:
3 + 3 = 0
75
lgebra
(2 + 5)(2 5) =
En este caso aplicaremos la distribucin en la multiplicacin de forma que se
realizan inicialmente las siguientes operaciones con el primer trmino:
2 2 = 4 2 ,
2 5 = 10,
Luego de manera similar realizamos las operaciones con el segundo trmino
5 2 = 10,
5 5 = 25.
De los pasos anteriores se obtiene que:
= 4 2 10 + 10 25
Ahora se realizan las sumas de los trminos semejantes:
10 + 10 = 0
76
lgebra
Ejemplo
#
6
(10 6)2 =
(4 + 11)2 =
( + 5)( 5) =
(2 + 9)2 =
( 2 + 4)2 =
( 7)( + 7) =
( 11)( + 11) =
10
(5 3)2 =
(5 + 3
)2
Ejemplo
(2 3)2 =
77
lgebra
Por ejemplo:
(16 6 32 5 8 2 + 24 3 4 4 ) (4 2 ) =
Iniciamos ordenando el dividendo de forma descendente, y tenemos que:
16 6 32 5 4 4 + 24 3 8 2
Ahora realizamos la divisin
16 6
32 5
4 4
24 3
8 2
4 2
2 +
16 6
4 2
= 4 62 = 4 4 ,
32 5
4 2
4 4
4 2
24 3
4 2
= 8 52 = 8 3
= 42 = 2
= 6 32 = 6
8 2
4 2
= 2 22 = 2
78
lgebra
(64 93 + 2 ) (32 ) =
Como el dividendo esta ordenado realizamos la divisin:
64
93
32
2 +
64
32
= 242 = 22
93
32
= 332 = 3
122
=
2
1
3
1
3
Ejemplo
(64 6 48 2 + 12 3 4 4 ) (4 2 )
lgebra
(30 6 6 5 + 60 3 48 4 ) (6 3 )
(72 6 81 5 90 4 ) (9 4 )
80
lgebra
+3
12
+3
12
Una vez realizado este pas, se suman el dividendo y el opuesto del producto
y se baja el siguiente trmino.
12 2 + 0 9
12 2 36
+3
12
0 36 9
Ahora dividimos nuevamente el primer trmino del dividendo entre el
primero del divisor:
81
lgebra
36
= 36
12 36
0 36 9
Multiplicamos el 36( + 3) = 36 108. Y colocamos el opuesto del
resultado anterior debajo de dividendo 36 + 108.
12 2 + 0 9
12 2 36
+3
12 36
0 36 9
36 + 108
Se suman el dividendo y el opuesto del producto.
12 2 + 0 9
12 2 36
+3
12 36
0 36 9
36 + 108
0 + 99
En este momento se detiene el procedimiento ya que el primer trmino del
dividendo es de un grado menor que el primer termino del divisor. De no ser
as se debe continuar con el procedimiento.
Por lo tanto se tiene que:
12 36, es el cociente de la divisin.
99, es el residuo de la divisin.
#
1
Ejemplo
(14 3 2) (2 + 4) =
82
lgebra
(16 3 4 4 + ) ( 1) =
(5 + 2 3 + 3 2 ) (3 + 2) =
(12 3 + 6 2) ( 2) =
( 3 + 10 + 4 2 ) (3 + )
Prctica
1. El resultado de resolver ( + + ) ( + ) es
83
A)
B)
C)
D)
lgebra
2 + 2 + 2
2 2
2 2 2
2 2
4. La expresin 3 2 5 + 8 2 2 + 2 es equivalente a
A) 7 + 13
B) 2 2 7 + 10
C) 2 2 + 7 + 10
D) 2 4 7 + 10
5. La expresin ( 5) ( 2 4) es equivalente a
84
lgebra
A) 1
B) 9
C) 2 + 1
D) 2 + 9
6. La expresin 63 42
A)
3 3 3 2
m m n
4
5
B)
21 6 19 4 2
m m n
4
5
C)
21 3 19 2
m m n
4
5
D)
21 3 21 2
m m n
4
5
3 3 1 2
m m n es equivalente a
4
5
7. El resultado de resolver ( + + ) ( + ) es
A) 2
B) 2 2
C) 2 2 2
D) 2 2
8. El resultado de efectuar (6 3 11 + 30) + ( 3 ) obtenemos como
resultado
A) 7 3 10 + 30
B) 5 3 10 + 30
C) 5 3 10 + 30
D) 5 3 + 12 + 30
9. Al reducir (5) + 6 3 el resultado es igual a
85
lgebra
A) 3
B)
C) 2
D) 2 3
3 3 3 2
m m n
4
5
B)
21 6 7 4 2
m m n
4
2
C)
21 3 7 2
m m n
4
2
D)
21 3 21 2
m m n
4
5
1 3 1 2
m m n es equivalente a
4
2
2
1 2 1 4 am
es equivalente a
am
3 3
6
5
13. La expresin
86
A)
61 2 4
a m
30
B)
11 2
am 1
30
C)
1 2 5
am
30
3
D)
11 2 5
am
30
3
lgebra
2
3
7 2
xy
y
y es igual a
3
2
5
A) 0
B)
7 4
xy
5
C) 2y2
D) y2
lgebra
A) 27b3
B) 9b3
C) 273b9
D) 93b9
17. La expresin 2(3 1)(3 + 1) es equivalente a
A) 183 + 1
B) 183 2
C) 183 6 1
D) 183 122 2
18. La expresin
A) 0
2
3
5
7 2
ab
b a
b se simplifica en
3
2
7
5
B) 2
C) 2
D) 22
lgebra
A) 9
B) 2 8 2 + 1
C) 2 5 + 2 3 1
D) 2 8 + 2 4 + 3
7
1
21. La expresin x 2 y 2 xy y 2 x es equivalente a
8
A)
7 3
x y 4 x 2 y 2 xy 2
4
B)
7 3
1
x y x 2 y xy 2
16
2
C)
7 2
1
x y xy y 2
16
2
D)
7 3
1
x y xy xy 2
16
2
22. La expresin
3
x x y 3 es equivalente a
4
A)
3 2
x y3
4
B)
3 2
x y3
4
C)
3 2 3 3
x xy
4
4
D)
3 2 3 3
x xy
4
4
89
lgebra
A) 4 2 x
B) 2 2 x
C) 23x 1
D) 23x
90
lgebra
91
lgebra
12 x 3 6 x
es equivalente a
6x
B) 12 3
C) 2 + 1
D) 2 2 + 1
18a 6 b 3
32. La expresin
corresponde a
6a 4 b 5
A) 322
B) 622
C) 322
D)
3a 2
b2
33. La expresin
A)
24 x 3 12 x 2
es equivalente a
12 x 2
1
x
B) 24 3
C) 2 1
D) 2 12 2
34. La expresin
2 x x( x 1)
es equivalente a
x
A) 3 1
B) + 1
C) 3 3
D) 2 2
92
lgebra
3
2
36. Al dividir 3 a 5 a 4 a 5 a obtenemos como cociente
2
A) 9 a a 12
2
B) 9 a a 12
2
C) 9 a a 12
2
D) 9 a a 12
93
lgebra
94
lgebra
95
lgebra
8
+8
2 7
22
2 +
2 + 5
2 + 2
2 + 5 + 10
2 12
2 + 6
2 + 2 + 6
2 + 14
96
lgebra
Factorizacin de Polinomios
Cuando nos referimos al concepto de factorizacin estamos hablando de presentar
alguna expresin matemtica como el producto de sus factores, para lograr este
objetivo existen muchos mtodos, a nosotros en este curso nos interesan el estudio
de tres de ellos:
Factorizacin por Factor Comn.
Factorizacin por Trinomio Cuadrado Perfecto.
Factorizacin por Diferencia de Cuadrados.
97
lgebra
Ejemplos.
1. Factorice la siguiente expresin: 10 4 3 5 2 4 + 15 3 2 .
Factor Literal.
22
10 5 15 5
2
1 3 5
Factor comn es 5 2 2 .
Luego se divide cada termino por el factor comn.
10 4 3
= 2 2
2
2
5
5 2 4
= 2
5 2 2
15 3 2 .
= 3
5 2 2
98
lgebra
14 5 3
3
21 2
5
7 2 4
2
Para este caso lo primero que debemos realizar es presentar el polinomio con
su denominador comn.
Factor Literal
2
18 15 7
Factor comn es
7
30
2 .
lgebra
Ejemplo.
100
lgebra
Ejemplos.
1. Factorice la siguiente expresin: 4 2 12 + 9 2
Ordenamos los trminos del trinomio y calculamos las races de los trminos
que se encuentran en los extremos
4 2
2
9 2
3
16
4
101
lgebra
9 2
3
102
lgebra
1
1
Combinacin de casos.
1. Factorizacin por factor comn.
2. Factorizacin por diferencia de cuadrados si tiene 2 trminos.
3. Factorizacin por trinomio cuadrado perfecto si tiene 3 trminos.
1 Factor
Comn
FACTORIZACIN
2 Trinomio
2 Diferencia
Cuadrado
Perfecto Si
tenemos 3
Tminos
de
Cuadrados
Si tenemos 2
Trminos
103
lgebra
Ejemplos.
1. Factorice la siguiente expresin: 3 3
El primer paso es encontrar el factor comn.
Factor Literal:
Realizamos la primera factorizacin.
( 2 2 )
Al obtener el resultado anterior notamos que en el parntesis nos queda
indicada una diferencia de cuadrados.
( 2 2 )
2 2
2. 4 3 24 2 + 36
El primer paso es encontrar el factor comn.
MCD
Factor Literal
4 24 36 4
1 6 9
9
3
104
lgebra
Prctica
51. Una factorizacin de 164 1 es:
A)
B)
C)
D)
(42 1)(42 1)
(42 + 1)(42 + 1)
(82 1)(82 + 1)
(2 1)(2 + 1)(42 + 1)
+2
4
+5
9
3
+3
+ 12
3 2
3 5
5 3 2
3 2 + 5
105
lgebra
4 + 1
8 1
(4 + 1)2
(4 1)2
4
4
16 2
4
8
+1
16
1
3 + 2
3 + 1
3 + 3
++
+
106
lgebra
2 + 1
2 1
3 + 1
3 1
1
+1
( + 1)2
(4 )2
1
3
5
7
4
2 3
2 + 3
4 + 3
(9 + )(9 + )
(9 )(9 )
( 9)( + 9)
(9 )(9 + )
107
lgebra
9 2 + 3
9 2 + 3
9 2 + 3 1
9 2 + 3 1
3 2
3 + 2
9 2 + 4 2
3 2 2 2
67. Un factor de 9 2 4 4 es
A) 3 2
B) 2 + 3
C) 2 3
D) 9 + 4 2
68. La factorizacin de 2 36 es
A) ( + 6)( + 6)
B) ( 6)( + 6)
C) ( 18)( + 18)
D) ( 18)( 18)
69. Uno de los factores de 10 2 152 es
A) 5
B) 2
2
C) 5
D) 102
108
lgebra
D) ( 3)( + 3)
71. Uno de los factores de 2 2 + 50 2 es
A) 5
B) + 5
C) + 10
D) 2 5
72. Una factorizacin de ( 1) (1 ) es
A) (1 )( )
B) ( 1)( + )
C) (1 + )( + )
D) ( 1)( )
73. Uno de los factores de 2 ( + 2) 36( + 2) es
A) 2
B) 6
C) 18
D) 36
109
lgebra
Inecuaciones
Una inecuacin es una desigualdad entre dos expresiones algebraicas, la cual
reconocemos puesto que involucra los signos (<, >, , ).
La solucin de una inecuacin es un conjunto conocido como intervalo.
Para encontrar el conjunto solucin de una inecuacin, encontramos nuestra base el
procedimiento para resolver ecuaciones, lo nico que alterara una inecuacin es
cualquier nmero negativo que este multiplicando o dividiendo a la variable, puesto
que al pasarlo al otro lado de la desigualdad este cambiara el signo de la misma por
su opuesto.
Ejemplos
5 (2 ) 3 + 7
Como es usual en una ecuacin iniciamos eliminando los parntesis, de que
tenemos:
5 2 + 3 + 7
Ahora manejamos la variable a la izquierda y los nmeros a la derecha.
5 + 3 7 + 2
Realizamos la suma de monomios semejantes y obtenemos:
3 9
Ahora pasamos a dividir al 3
9
3
lgebra
7 4(5 + 2) 6(4 3)
10
37
10
37
Grficamente se tiene
-
10
37
111
10
]
37
lgebra
Prctica
2
5
5
10
es:
A) ], 1]
B) [1, +[
C) [9, +[
D) ]46, +[
77. EL conjunto de soluciones de 3 27 es
A) ], 9]
B) [9, +[
C) [24, +[
D) ], 24[
112
lgebra
1
4
35
4
es:
A) ], 2]
B) [2, +[
C) [4, +[
D) ]4, +[
81. EL conjunto de soluciones de 4 36 es
A) ], 9]
B) [9, +[
C) [24, +[
D) ], 24[
113
lgebra
11
12
47
12
es:
A) ], 1]
B) [1, +[
C) [4, +[
D) ]4, +[
85. EL conjunto de soluciones de 10 es
A) ], 10]
B) [10, +[
C) [10, +[
D) ], 10[
114
lgebra
Soluciones
Pregunta Respuesta
Respuesta
26
51
76
27
52
77
28
53
78
29
54
79
30
55
80
31
56
81
32
57
82
33
58
83
34
59
84
10
35
60
85
11
36
61
12
37
62
13
38
63
14
39
64
15
40
65
16
41
66
17
42
67
18
43
68
19
44
69
20
45
70
21
46
71
22
47
72
23
48
73
24
49
74
25
50
75
115