Outplacement Inplacement

Instructora: Lic. Mara del Carmen Daz

Galindo

PROGRAMAS DE DESVINCULACIN ASISTIDA POR LA EMPRESA.

Actualmente los procesos de apoyo u orientacin son conocidos con la expresin OUTPLACEMENT o
DESVINCULACIN PROGAMADA, es un proceso de asesora, apoyo, orientacin y capacitacin dirigido a
la persona por egresar o ser transferida para la bsqueda de un nuevo empleo o actividad de calidad, nivel y
condiciones similares a las de su anterior ocupacin, en el menor tiempo posible. Ayudar a las personas a
mejorar la calidad de su empleo y a las organizaciones a incorporar las formas tcnicas de desvinculacin, y
con ello polticas de mantenimiento y mejora de la moral, que incidan positivamente sobre la productividad y
el clima interno organizacional.
La organizacin configura un grupo humano complejo que acta dentro de un contexto tmporo-espacial
concreto y deliberadamente constituido para la realizacin de fines y necesidades especficas.
Se conoce sobre la misin de la empresa en la sociedad; se ha hablado sobre su misin econmica y
tambin sobre su contribucin a la sociedad, ello significa satisfacer necesidades sociales, y a una
contribucin en los asuntos que los individuos por s solos no pueden abordar.
Ya que los efectos de las acciones de las empresas son juzgados en diversos planos, como por ejemplo los
ecolgicos, sociales, polticos, etc.; el concepto de responsabilidad social tiene relevancia, el cual puede ser
interpretados como el compromiso que las organizaciones tienen para con la comunidad, refirindose a las
diferentes acciones tomadas por la empresa para maximizar el impacto de sus contribuciones en tiempo,
productos, servicios, influencias, administracin del conocimiento y otros recursos que son dirigidos a las
comunidades en las cuales se opera.
El trabajo constituye en nuestra cultura econmica una forma de vinculacin social y econmica de carcter
vital, su prdida, especialmente cuando es repentina, trae consigo una serie de reacciones emocionales
negativas para la persona que la experimenta; quien pierde el empleo, pierde bruscamente el estado de
seguridad, produce en forma inmediata un problema econmico, tambin provoca dificultades familiares,
hostilidad en los que lo rodean, prdida de prestigio y de estima en s mismo.
Por todo esto, una poltica de desvinculacin laboral es tan importante como la poltica de seleccin de
personal.
Actualmente qu rol puede desempear la empresa cuando sta toma la decisin de desvincular el
personal?
Una manera es mediante la implementacin de programas de desvinculacin asistida por la empresa, que
ofrecen a los afectados estrategias para la bsqueda de un nuevo proyecto laboral, de acuerdo con las
aptitudes personales e intereses particulares del porvenir.
2

Estos programas tienden a suavizar los efectos de la dolorosa situacin que deben enfrentar ambas partes,
tanto quien debe informar la desvinculacin como la persona desvinculada.
En los procesos de desvinculacin del personal dispuestos por las empresas, las mismas deben
implementar un rol facilitador con el fin de posibilitar la reinsercin laboral y social de sus ex empleados.
CUANTO MAS TIEMPO SE HALLEN EN INACTIVIDAD, MAS IMPROBABLE SER QUE SE REINSERTEN
EN LA SOCIEDAD.
Las empresas debern tener mayor inters por que la poltica del empleo, de desarrollo y de adaptacin de
los recursos humanos se replantee con perspectivas ms amplias, colaborando as con el desarrollo de los
trabajadores.
Desde el punto de vista del trabajador, el derecho a la formacin permanente constituye una herramienta
indispensable. Las medidas de reorientacin, de readaptacin y de reconversin garantizan la continuidad de
su vida profesional y contribuyen a reducir la duracin de los periodos de inactividad laboral.
La continuidad de la formacin del empleado por parte de la empresa debe situarse durante y despus de
finalizada la relacin laboral a los efectos de posibilitar la pronta reinsercin social y laboral.
La autoestima del empleado en el momento de la desvinculacin.
El auto concepto y la autoestima regulan los comportamientos, se modifican con el desarrollo y la
experiencia, estn al servicio de la elaboracin de proyectos de vida, as como para poder encontrarse con
uno mismo.
El ser humano requiere trabajar no solo para resolver las necesidades apremiantes de la vida, sino que
necesita hacerlo a un nivel en consonancia con sus propios lmites, intereses y capacidades internas.
Cuando esta relacin es equilibrada, el trabajo se transforma en un poderoso factor objetivamente
moldeador de la propia identidad.
La prdida o interrupcin del trabajo le produce a la persona afectas frustraciones y consecuencias
altamente negativas, dependiendo de su posicin social, edad, sexo, situacin familiar, etc.
La prdida no anticipada causa un considerable desajuste de la conducta individual. El cambio repentino
producido por esta prdida adquiere una tonalidad negativa al afectar la posibilidad de asimilacin a los
esquemas familiares y estables con los que se enfrenta la vida. Produce la ruptura del equilibrio brindado por
la posibilidad de predecir el futuro y ubicarse as ante l.
Luego del shock inicial al que empuja la prdida de un trabajo se incrementa en el individuo una impresin
de fracaso y la experiencia de sentimientos diversos de pena, dolor, que acentan el cuadro depresivo.

Las dificultades de un proceso de bsqueda son parte de la realidad por la falta de fuentes de trabajo, a la
que se suman las exigencias de nuevas tecnologas, metodologa y comportamientos que hoy son
requeridos para cualquier puesto de trabajo.
Tienen serias dificultades por los siguientes motivos:

No mantienen el estado de nimo necesario para encarar con persistencia y objetividad una
bsqueda laboral
No saben utilizar aquellas metodologas y tcnicas, hoy imprescindibles, para afrontar con mayores
probabilidades los procesos de seleccin
No se han capacitado y/o actualizado en las tcnicas de trabajo que requieren las empresas
actualmente.

Cmo debe desenvolverse la empresa ante la comunicacin de un despido?

1. Decir la verdad: los motivos deben estar claramente expuestos, no se deber andar con rodeos ni
buscar excusas o falsas explicaciones
2. No discutir ni debatir: comunicar la decisin lo ms rpido posible, tampoco deben dejarse
puertas abiertas que generen falsas expectativas en el empleado despedido
3. Manejar los afectos: es importante que no se reprima la expresin de dolor del empleado
desvinculado, y que al mismo tiempo se lo ayude brindando un espacio de contencin y escucha.
4. Comprometerse con la decisin: el que comunica el despido debe tomar la decisin como propia y
transmitirla de manera clara. No es correcto decir que uno es el que transmite la decisin de otra
persona, aunque esto sea realmente cierto.
5. Tcnicas que puede utilizar la empresa para con el ex empleado una vez realizada la
desvinculacin:
- Outplacement o programas de desvinculacin asistida por la empresa
- Programas de retiro voluntario, cuando la empresa debe reducir su fuerza de trabajo
Generalmente las empresas ofrecen estos planes ante la necesidad de redimensionarse como consecuencia
de un alto costo de la estructura de personal.
Los planes estn pensados para apuntar a que determinador empleados tomen el beneficio y otros no, de
manera que la empresa logra desvincular a los empleados que ya no se consideran tiles y conservar a los
que parecen valiosos.
Los empleados que toman el retiro pueden hacerse de un pequeo capital (mayor al de una indemnizacin
por despido) para iniciar su propio emprendimiento. En esta fase es tambin importante el asesoramiento
para iniciar su propio emprendimiento.
El despido es una situacin difcil que hay que manejar de manera profesional.
La desvinculacin asistida y la continuidad en el empleo.
4

a) AMBITO DE APLICACIN
El Outplacement (Opc) se sita en una posicin post-empleo que comienza con el despido de una persona.
Actualmente las personas que lo utilizan lo aplican exclusivamente a niveles de conduccin, cargos de
jefaturas y supervisin, desvinculados, en un diseo de asistencia individual.
Existen en la evolucin de la Opc dos puntos clave:
-

El momento en que se inicia el proceso

La significacin del despido o el distrato laboral, de los afectados por la desvinculacin

b) CARACTERSTICAS DE UNA POLTICA DE DESVINCULACION PROGRAMADA

La desvinculacin es una accin profesional de la organizacin, de carcter administrativo, que se aplica a
trabajadores desvinculados en tiempo y forma determinados.
Est destinada a desbloquear situaciones de estancamiento laboral, eliminando el costo que significa
pagarlas una y otra vez.
Debe ser transparente y asegurar su difusin a la totalidad de los miembros de la organizacin.
Debe involucrar activamente a la direccin superior de la organizacin.
Debe evitar la descapitalizacin de los recursos humanos, considerando el inters de la empresa.
Debera aceptar el imperativo moral de apoyar con medios y herramientas nuevas la reinsercin de los
trabajadores que deben abandonar la organizacin.
c) OBJETIVOS DE LOS PROGRAMAS DE OUTPLACEMENT
- Contribuir a disminuir al mnimo posible la duracin del periodo de inactividad del desvinculado
- Proporcionar respaldo tcnico-profesional en el momento del egreso o despido
- Apoyar a los directivos o ejecutivos que deban efectuar el despido
- Evaluar y facilitar medios a los trabajadores desvinculados para su reinsercin o reconversin
laboral o su autoempleo de acuerdo a sus capacidades.
- Mejorar la calidad de vida durante la jubilacin y disminuir el temor a la jubilacin anticipada
- Desarrollar en forma completa la gestin de los recursos humanos en la empresa

MODELOS DE TRABAJO.

MODELO DE TRABAJO INTERNO

Se realiza una entrevista general con el empleado desvinculado destinada a aconsejarlo, asistirlo
(Counseling), la cual es voluntaria, y una posterior orientacin para la campaa de bsqueda de empleo.
5

Aunque los costos sean reducidos no es aconsejable.

MODELO DE TRABAJO EXTERNO

Se efecta un programa con un equipo de especialistas en recursos humanos externos, que realizan un
programa mas completo: apoyo y reconstitucin del autoconcepto y la autoestima, asesoramiento para la
transicin, evaluacin de potencial, desarrollo de objetivos laborales y conduccin de una campaa de
bsqueda de empleo.
ETAPAS GENERALES DE APLICACIN
a) Anlisis funcional de la situacin y condiciones de egreso
b) Intervencin propiamente dicha
c) Seguimiento y evaluacin
a) Anlisis funcional de la situacin de egreso.
Se disea una poltica de actuacin, se proponen objetivos y criterios de xito, se identifica los
posibles usuarios del programa y se desarrolla la planificacin completa de ste.
Se analiza la situacin de egreso para as dar inicio a los programas de desvinculacin asistida.
Esta fase puede dividirse en los siguientes puntos:
ltimo empleo o cargo: Se evala la experiencia laboral, los hbitos de trabajo y la disciplina
personal.
Reconfiguracin profesional: Se inicia un proceso de reorientacin y preparacin, se consideran las
metas profesionales e intereses individuales.
Evolucin de los conocimientos y de la personalidad: Se evalan, el desarrollo profesional,
fortalezas, debilidades y expectativas de la persona.
b) Intervencin.
Esta es la fase activa del programa. Se aplican las evaluaciones psicomtricas y se realizan
actividades de rediseo profesional individual o colectivo junto con las acciones de desarrollo de
actividades independientes o salidas por causas naturales.
Se consideran tambin estrategias de auto ayuda, desarrollo de habilidades de bsqueda de
empleo, red de contactos personales, modelado conductual, feedback, apoyo psicolgico.
Las intervenciones psicolgicas actuales conceden, un gran valor a la administracin del auto
estima.
6

El nivel de auto estima pude predecir:

a)
b)
c)
d)

Las fuentes que la persona utilizara para encontrar empleo.

La evaluacin que efectuaran las personas que realizan las entrevistas.
La aceptacin precoz de ofertas de trabajo.
La permanencia en el empleo.

Al comienzo de la intervencin es necesario evaluar la auto estima es la baja autoestima est

asociada con escasas habilidades sociales.
Al armonizar todas las caractersticas anteriores y obtener resultados positivos, stos pueden constituirse en
un nuevo empleo o un trabajo en forma independiente.
Se habla de reconversin cuando el esfuerzo profesional se dirige, despus del estudio del potencial, a
transformar el repertorio de habilidades profesionales del trabajador
Por reinsercin, se suele aceptar el proceso mediante el cual se produce un reingreso del trabajador en el
mercado laboral en una actividad similar a la que desempeaba.
Por tanto, el Opc es un programa comprensivo, dirigido tanto a la organizacin como a las personas
individuales.
El mbito de desarrollo de los programas de desvinculacin asistida est positivamente implementado en
consultoras o asesoras de empresas.
Sugerencias del programa de Opc:
* Logro de una imagen positiva de la empresa en sus relaciones con sus estructuras internas. Tambin para
con la comunidad, sindicatos etc.
* Mejor aceptacin de la indemnizacin por desvinculacin, evitando posteriores problemas legales.
* Administrar los posibles sentimientos de culpa, de manera positiva.
* Lograr mayor credibilidad y aumento del respeto por la conducta de la gerencia frente a quienes fueron sus
colaboradores, por aquellos que permanecen trabajando en la empresa.
* Respaldo a los directivos para enfrentar, de forma tcnica y a la vez humana, el momento de la notificacin
de desvinculacin.
* Proporcionar un sistema de soporte y una direccin determinada a aquellos que, de otro modo, tropezaran
constantemente con obstculos.
* Alentar a los participantes a explorar plenamente sus habilidades, intereses y sus alternativas
reflexivamente, antes de embarcarse en una bsqueda laboral voluntarista.
Conclusin
Estos programas pueden ayudar a las personas a encontrar un empleo que se adecue ms a sus
caractersticas y optar por un cambio que les sea significativo en su vida profesional.
Frente a esta realidad, las tcnicas del Opc pueden efectuar una efectiva contribucin a las personas al
generar estrategias o bien para encontrar un nuevo empleo.
7

Los mtodos de desvinculacin programada pueden ensear a las personas, en un mundo abierto a la
incertidumbre.
El outplacement o recolocacin es un proceso con una metodologa y tcnicas propias que tienen en cuenta
las caractersticas del individuo y del mercado laboral en el que se encuentra. Con una adecuada gestin
empresarial es posible transformar un proceso de reestructuracin en una oportunidad de cambio para las
personas, y una adecuacin y mejora de los recursos humanos de la compaa. Las necesidades de la
empresa pueden implicar outplacement individual o grupal.
Es necesaria una implementacin por parte del departamento de recursos humanos y la gerencia sobre la
poltica de desvinculacin a adoptar por parte de la empresa, sobre la forma de conducir el despido.
Los empleados toman conciencia de la nueva situacin, desarrollan un balance de competencias en el que
se valoran sus puntos fuertes y dbiles junto con una evaluacin de su potencial a partir del cual se
planificar su proyecto profesional.
En cuanto al outplacement grupal, las empresas dedicadas al outplacement deben desarrollar un programa
de motivacin, orientacin y desarrollo, en el que las personas implicadas, sigan diferentes ciclos de
formacin y aprendizaje de tcnicas de bsqueda de empleo.
Otras contribuciones significativas del Opc se encuentran en la dignificacin del acto de desvinculacin el
cual, tradicionalmente, aparece contaminado con emociones negativas, cuando no es ms que un acto
administrativo que debe ser realizado profesionalmente.
En sntesis, se ha expuesto la capacidad de los programas de outplacement o desvinculacin asistida para
comenzar a ayudar desde la recomposicin de la autoestima del desvinculado hasta la reduccin del perodo
de tiempo que est sin trabajo, empleo u ocupacin, especialmente si se le compara con los perodos de
desempleo que afectan a las personas que no disponen de esta metodologa.
El objetivo principal de estos programas es poder asistir por un lado al ex empleado en la difcil situacin que
implica perder su empleo.
Las empresas comprometidas con este tipo de programas experimentan importantes beneficios los cuales
pueden verse reflejados no solo en los empleados que han sido desvinculados, sino tambin en los que
siguen formando parte de la organizacin, incrementando la motivacin y el compromiso, mejorando la
comunicacin interna, aumentando el sentido de pertenencia y reforzando la cultura organizacional.

ESTIMACIONES PARA UN PRESUPUESTO ANUAL POR MES

INGRESOS

Liquidacin
Ingresos por inversiones
Pensin de desempleo
Otras fuentes de ingreso

$ _____________________
$ _____________________
$ _____________________
$ _____________________

TOTAL $ _____________________

GASTOS
DOMESTICOS:

Hipoteca
Servicios
Impuestos
Reparaciones / mantenimiento
Seguros
Alimentos

$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________

TOTAL $_______________________
PERSONALES:

Automvil
Ropa
Seguro Mdico
Recreacin / Atencin

$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
TOTAL $ ______________________

OTROS:

Prestamos
Inversiones
o Estudios Universitarios
o Vacaciones
o Ahorro
Cuotas y aportaciones

$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________

TOTAL $ ______________________
ACTIVOS

Inversiones
Seguro de Vida (Monto Capitalizable)
Bancos

$ ______________________
$ ______________________
$ ______________________

TOTAL $ ______________________
Ahora pregntese..

Cunto necesito al mes?

Dnde puedo reducir gastos?
Qu pagos pueden aplazarse o estirarse?
Cmo puede suplementarse el ingreso?

VALORES
Todas nuestras decisiones son afectadas por creencias y valores que tenemos, nos demos cuenta o no.
Una clave para la satisfaccin en el trabajo es ser consistente en nuestros valores personales y laborales.
Por lo tanto, aclarar los valores personales es esencial para hacer una eleccin profesional satisfactoria.

10

Los valores no son estticos; pueden cambiar a medida que crecemos y cambian las situaciones de
nuestra vida. Por ejemplo: lo que era de primordial importancia cuando ramos adolescente puede no ser
tan importante ahora. Por lo tanto, necesitamos reexaminar nuestros valores antes de tomar las decisiones
importantes de nuestra vida.
El siguiente ejercicio le ayudara a aclarar sus valores de trabajo y personales. Califique la importancia de
los siguientes valores usando esta escala:
1 = Definitivamente no tan importante

3 = Razonablemente importante

2 = No muy importante

4 = Muy importante

__________ Logro/ Pericia: Da una sensacin de logro, de dominio de la materia

__________ Proceso: Oportunidades de ascenso
__________ Esttica: Contribuir al mundo con belleza o a apreciarla
__________ Altruismo: Contribuir al bienestar de los dems
__________ Aventura: Implica riesgos y correr riesgos
__________ Afiliacin / Gregarismo: Contacto con la gente que le agrada, crea relaciones
Estrechas
__________ Autonoma: Independencia en el trabajo, decisiones propias
__________ Competencia: Poner sus capacidades contra las de otros para un resultado claro de
Ganar o perder
__________ Cooperacin: Implica trabajar con otros, trabajo en equipo
__________ Creatividad: Demanda, innovacin y creacin de nuevas ideas, programas,
Estructuras organizacionales
__________ Rendimiento econmico: pago muy por encima del sueldo promedio
__________ Ubicacin geogrfica: Situado convenientemente en la ciudad de su eleccin
__________ Crecimiento Intelectual: Proporciona aprendizaje, estimulo intelectual
__________ Integridad: La honradez y sinceridad expresan su carcter
__________ Liderazgo: Oportunidad de dirigir, persuadir o influir
__________ Entorno: Lugar de trabajo conveniente, agradable
__________ Administracin / Supervisin: Responsable directamente de gente y el trabajo que
Hace
__________ Desarrollo Personal: Mejoramiento y uso de su potencial
__________ Prestigio: Implica reconocimiento y estatus de algn modo visible o publico
__________ Conviccin Religiosa: Expresin de sus creencias religiosas
__________ Rutina: Tareas repetitivas que pueden dejarse atrs al final del da de trabajo

11

__________ Seguridad: seguridad razonable de conservar empleo con remuneracin en tiempos

Difciles
__________ Variedad: Oportunidad de hacer muchas tareas, exige de muchas habilidades
__________ Estilo de vida: Libertad para vivir el tipo de vida que quiere, ser como quiere (incluye
Pasatiempos, oportunidades culturales, tiempo libre, etc.)
__________ Otros

Ahora seleccione seis valores principales. Enlstelos en los espacios, a continuacin:

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

Aunque a menudo creemos saber que es importante el valor de lago solamente puede ponerse en claro
cuando nos piden renunciar a ello. La siguiente parte del ejercicio le pide que valla eliminando cada uno de
los seis valores que acaba de elegir y vea si puede discernir su razn para hacerlo:
Descarte uno de los seis valores:
1. Elimine _____________________ porque

2. Ahora elija otro valor a descartar,

Elimine _____________________ porque
3. Elimine ______________________ porque

4. Elimine ______________________ porque

5. Elimine ______________________ porque..

6. Conserve este valor ______________________ porque..

Como todo sabemos perfectamente, no existe un empleo perfecto!. Todos renunciamos a ciertas cosas
para obtener otras que se ajustan a nuestras prioridades esas cosas que sentimos que son de primordial
importancia en la vida para satisfacer nuestras necesidades.

12

Piense en las formas en las que su empleo anterior complementaba, comprometa o estaba en conflicto
con sus valores ms importantes:
Complementaba:

Comprometa:

Estaba en conflicto:

En resumen Qu valores sern importantes para usted en su prximo empleo?

Habilidades Funcionales Relacionadas con: TRABAJAR CON LOS DEMAS

13

_________ Delegar

_________ Hablar (en pblico)

_________ Motivar

_________ Recaudacin de fondos

_________ Comunicarse oralmente

_________ Administracin Financiera

_________ Comunicarse por escrito

__________ Telefonear

_________ Crear identificacin (y Confianza)

__________ Promover

_________ Manejar quejas

__________ Otras

_________ Orientar

Liste abajo las habilidades que ha citado

_________ Escuchar

dos veces:

_________ Entrevistar
_________ Interpretar
_________ Ensear / Instruir / Informar
_________ Manejar / Coordinar eventos o juntas
_________ Preparar eventos o juntas
_________ Planear juntas, seminarios
_________ Planear establecer metas, proyecciones
_________ Facilitar grupos dirigir debates
_________ Colaborar (con colegas, equipos, cnyuge)
_________ Asesorar, aconsejar
_________ Cuidar enfermos / nios / discapacitados
_________ Habilidades sociales / de anfitrin
_________ Negociar / Arbitrar
_________ Supervisar / Administrar
_________ Persuadir / Influir
_________ Movilizar recursos
_________ Capacitar
_________ Organizar
_________ Presidir juntas
_________ Reclutar
_________ Vender (productos, servicios, programas)
_________ Relaciones publicas

Habilidades Funcionales Relacionadas con: DATOS / IDEAS / INFORMACION

14

_________ Investigar

_________ Observar

_________ Clasificar / llevar registros / libros

_________ Programar

_________ Sintetizar

_________ Expeditar

_________ Copiar / Duplicar

__________ Habilidades Secretariales

_________ Almacenar / Recuperar

__________ Diagnosticar

_________ Compras

__________ Otras

_________ Contabilidad / Tenedura de libros

Liste abajo las habilidades que ha

_________ Proyectos / Borradores

citado dos veces:

_________ Habilidades computacionales / Numricas

_________ Precisin / Atencin a los detalles
_________ Revisin de textos
_________ Planear (utilizar informacin)
_________ Composicin escrita
_________ Recopilacin de informacin
_________ Investigacin
_________ Lectura / Estudio
_________ Mejorar / Adaptar
_________ Editar
_________ Organizar / Sintetizar datos
_________ Desarrollar ideas
_________ Capacidad Conceptual
_________ Metodologa cientfica
_________ Pronosticar
_________ Analizar
_________ Innovar
_________ Administracin financiera / Presupuestos
_________ Disear
_________ Visualizar / Imgenes
_________ Evaluar
_________ Computar / Calcular

Habilidades Funcionales Relacionadas con: OBJETOS O COSAS

15

_________ Computacionales
_________ Trabajo de presin
_________ Manejo
_________ Habilidades mecnicas o manuales
_________ Uso creativo de materiales / Artes
_________ Inspeccionar
_________ Crear / Construir
_________ Reparar / dar mantenimiento
_________ Capacidad mecnica
_________ Operar equipo / maquinas / vehculos
_________ Habilidades artesanales
_________ Habilidades de economa domestica
_________ Coordinacin fsica / Agilidad
_________ Destreza manual
_________ Habilidades horticultoras
_________ Uso de mquina de oficina
_________ Dibujo mecnico
_________ Evaluar / Estimar
_________ Armar
_________ Distribuir
_________ Trabajar en laboratorios
_________ Trazar planos
_________ Mapear
_________ Medir
_________ Llevar registros
_________ Usar instrumentos / trabajo de precisin
_________ Cultivar / jardinera
_________ Paisajismo
_________ Otras:
Liste abajo las habilidades que ha citado dos veces:
Habilidades PERSONALES

16

_________ Afable / Amistoso

_________ Dedicado

_________ Coopera con los otros

_________ Persistente

_________ Bien capacitado

_________ Capaz de seguir instrucciones

_________ Lgico

__________ Realista

_________ Produce trabajo de buena calidad

__________ Cumple plazos y programas

_________ Capacita a otros

__________ Tiene ideas para mejorar

_________ Consiente de los costos

_________ Se desempaa bien en emergencias

_________ Actitud excepcional

_________ Trabaja bien con la gerencia

_________ Entusiasta

_______ Funciona bien bajo fuertes demandas

_________ Dispuesto a Aceptar nuevos retos

________Acepta fcilmente el cambio

_________ Se interesa en las metas de la compaa _________ Bien organizado

_________ Dispuesto a correr riesgos

_________Flexible

_________ Demuestra iniciativa

_________ Dedicado a sacar el trabajo

_________ Produccin / Flujo de trabajo

Liste abajo las habilidades que sealo

_________ Demuestra capacidad de liderazgo

dos veces:

_________ Mantiene las normas de seguridad

_________ Acepta criticas si resentimiento
_________ Perceptivo
_________ Trabaja bien individualmente
_________ Creativo / Imaginativo
_________ Trabaja bien en equipo
_________ Diplomtico / Prudente
_________ Buena presentacin
_________ Ayudar a otros / Apoyar
_________ Analtico
_________ Acata procedimientos
_________ Ambicioso
_________ Confiable
_________ Hace ms del mnimo requerido

Puesto Actual o ms reciente

17

Ttulo:
Compaa:

Describa el puesto (obligaciones, responsabilidades, actividades de este puesto):

1. Qu obligaciones fueron ms interesantes en este puesto?

2. Qu lo motivo, que le gustaba ms?
3. Qu habilidades usaba entonces? (Liste las habilidades tcnicas, funcionales y personales)
4. Qu obligaciones no fueron interesantes en este puesto?
5. Qu lo desmotivo, que le disgusto ms?
6. Qu habilidades usaba entonces? (Liste las habilidades tcnicas, funcionales y personales)
7. Qu lo enorgullece ms sobre su trabajo en este puesto?

Siguiente Puesto ms reciente

Ttulo:
Compaa:

1. Describa el puesto (obligaciones, responsabilidades, actividades de este puesto):

2. Qu fue ms interesante en este puesto?

3. Qu habilidades usaba entonces?

18

4. Qu no fue interesante en este puesto?

5. Qu habilidades usaba entonces?

6. Qu lo enorgullece ms sobre su trabajo en este puesto?

Siguiente Puesto ms reciente

Ttulo:
Compaa:

1. Describa el puesto (obligaciones, responsabilidades, actividades de este puesto):

2. Qu fue ms interesantes en este puesto?

19

3. Qu habilidades usaba entonces?

4. Qu no fue interesante en este puesto?

5. Qu habilidades usaba entonces?

6. Qu lo enorgullece ms sobre su trabajo en este puesto?

Parmetros de la Bsqueda de Empleo

Los siguientes parmetros le guiaran para enfocar su bsqueda de empleo y le ayudaran a ver qu
direccin debe tomar su plan y estrategia de bsqueda.
Liste sus preferencias en la siguiente lista conforme a su importancia para usted.

Numero de prioridad
__________________ Tipo de Empresa ______________________________________________

__________________ Ubicacin ____________________________________________________

20

__________________ Tamao _____________________________________________________

__________________ Rango de Comprensin _________________________________________

__________________ Estilo Gerencial _______________________________________________

__________________ Alcance de Responsabilidades ___________________________________

__________________ Satisface los Siguientes Valores __________________________________

Consulte las respuestas que dio en los ejercicios de Valores e Historial Profesional

Obstculos y Recursos de la bsqueda de empleo

En este tiempo inicial, evalu en donde est ahora en relacin con su objetivo de bsqueda de empleo.

Cules son mis barreras internas (impedimentos personales) para esta meta?

21

Cmo podra comenzar a superarlas?

Cules son mis recursos internos?

Cules son mis barreras externas (ajenas a mi) para lograr mi meta?

Cmo podra superarlas?

Cules son mis recursos externos?

Evalu su enunciado de meta preliminar contra cualesquiera obstculos, liste reas que necesita
resolverse

Lista de Verbos de accin

Marque todos los verbos aplicables a su experiencia de trabajo.
__________ Aceler
__________ Acept
__________ Aconsej
__________ Adapt/ Actualic
__________ Administr
__________ Aloj
__________ Ajust
__________ Anunci
__________ Arm / Audit
__________ Aconsej
__________ Asesor
__________ Correspond
__________ Agrup

__________ Cooper
__________ Coordin
__________ Abogu
__________ Cambi
__________ Formalic
__________ Formul
__________ Fund
__________ Gan
__________ Gener
__________ Delegu
__________ Guie
__________ Determin
__________ Desarroll

__________ Gobern
__________ Dise
__________ Armonic
__________ Dirig
__________ Contrat
__________ Identifiqu
__________ Interpret
__________ Implant
__________ Mejor
__________ Improvis
__________ Incorpor
__________ Cobr
__________ Mand

22

__________ Cre
__________ Critiqu
__________ Descentralic
__________ Defend
__________ Defin
__________ Hice arreglos
__________ Demostr
__________Divid
__________ Balance
__________ Embellec
__________ Presupuest
__________ Constru
__________ Calcul
__________ Catalogu
__________ Presid
__________ Clasifiqu
__________ Desvi
__________ Dupliqu
__________ Bosquej
__________ Gan
__________ Edit
__________ Recopil
__________ Termin
__________ Compuse
__________ Computaric
__________ Conceb
__________ Conceptualic
__________ Impart
__________ Confront
__________ Conserv
__________ Consolid
__________ Consult
__________ Contrat
__________ Contribu
__________ Control
__________ Convert
__________Convenc/ Realic
__________ Arregl

__________ Ide
__________ Diagnostiqu
__________ Dirig
__________ Descubr
__________ Exhib
__________ Disemin
__________ Distribu
__________ Increment
__________ Escal
__________ Influ
__________ Inici
__________Logr
__________ Elimin
__________ Estimul
__________ Apliqu
__________Agrand
__________ Enlist
__________ Establec
__________ Estim
__________ Evalu
__________ Examin
__________ Entregu
__________ Ejecut
__________ Exhib
__________ Evalu
__________ Expedit
__________ Expliqu
__________ Explor
__________ Alter
__________ Facilit
__________ Archiv
__________ Ampli
__________ Analic
__________ Apliqu
__________ Alcanc
__________ Aprob
__________ Arbitre
__________ Ayud

__________ Comuniqu
__________ Compar
__________ Innov
__________ Inspeccion
__________ Inspir
__________ Instal
__________ Institu
__________ Integr
__________ Interpret
__________ Introduje

Otra vez ponga una seal a lado de todos los verbos que sean aplicables a su experiencia de trabajo.
__________ Invent
__________ Invert
__________ Investigu
__________ Juzgu
__________ Lanc
__________ Dict
__________ Dirig
__________ Reduje

_________ Reconcili
__________ Registr
__________ Reclut
__________ Redisee
__________ Reduje
__________ Remit
__________ Regule
__________ Reforc

_________ Ense
__________ Desped
__________ Prob
__________ Estrech
__________ Rastree
__________ Di seguimiento
__________ Intercambi
__________ Capacit

23

__________ Liquid
__________ Ubiqu
__________ Hice
__________ Mantuve
________ Administr/ Manej
__________ Comercialic
__________ Cas
__________ Medi
__________ Fusion
__________ Minimic
__________ Negoci
__________ Obtuve
__________ Oper
__________ Orden
__________ Organic
__________ Super
__________ Repar
__________ Vigil
__________ Particip
__________ Desempe
__________ Persuad
__________ Defin
__________ Promov
__________ Transcrib
__________ Trasfer
__________ Transform
__________ Recort
__________ Tripliqu
__________ Tutore
__________ Produje
__________ Program
__________ Proyect
__________ Promov/ Ascend
__________ Propuse
__________ Prob
__________ Proporcion
__________ Publiqu
__________ Compr
__________ Cuestion
__________ Cotic
__________ Restablec
__________ Eleve
__________ Obtuve
__________ Reconoc
__________ Recomend

__________ Rechac
__________ Relacion
__________ Transform
__________ Renegoci
__________ Reorganic
__________ Repuse
__________ Report
__________ Represent
__________ Investigu
__________ Revis
__________ Correg
__________ Revitalic
__________ Economic
__________ Program
__________ Plane
__________ Repar
__________ Present
__________ Dirig
__________ Previne
__________ Proces
__________ Resolv
__________ Seleccion
__________ Di vida
__________ Encabec
__________ Especifiqu
__________ Patrocin
__________ Establec
__________ Contrat (gente)
__________ Estandaric
__________ Inici
__________ Estimul
__________ Enderec
__________ Modernic
__________ Reforc
__________ Enfatic
__________ Estructur
__________ Tuve xito
__________ Resum
__________ Sustitu / Anule
__________ Apoye
__________ Sobrepas
__________ Encuest
__________ Sostuve
__________ Sintetic
__________ Sistematic

__________ Oper
__________ Pronostiqu
__________ Seleccion
__________ Di servicio
__________ Establec
__________ Conform
__________ Simplifiqu
__________ Vend
__________ Verifiqu
__________ Visualic
__________ Ponder
__________ Trabaj
__________ Escrib

24

Componentes de un curriculum:
Comience con su puesto ms reciente e identifique cuando menos tres enunciados de
logros para cada uno, sucesivamente. Use la lista de verbos en accin de la pgina
49 para escoger habilidades que us para realizar ese logro en particular. Luego
complete el enunciado diciendo los resultados de sus acciones y cuantificndolos
cuando sea posible.

PUESTO ACTUAL O MS RECIENTE

1. Describa el problema o reto

Accin (habilidades que us, y qu hizo al respecto)

Resultados (cmo su accin arregl, cambi o mejor el problema

original):

2. Problema:

Accin:

Resultados:

3. Problema:
Accin:

Resultados:

25

SIGUIENTE POSICION MS RECIENTE

1. Problema:

Accin:

Resultados:

2. Problema:

Accin:

Resultados:

3. Problema

Accin:

Resultados:

26

SIGUIENTE POSICION MS RECIENTE

1. Problema:

Accin:

Resultados:

2. Problema:

Accin:

Resultados:

3. Problema

Accin:

Resultados:

27

En las siguientes pginas comenzar a formular su propio curriculum usando la

informacin de las pginas anteriores para cada seccin. Use la siguiente lista de
Verbos de Accin de la pgina 49 para ayudarse a poner los toques finales a sus
esquemas de puestos y enunciados de logros.

Nombre:
Domicilio:
Ciudad/estado:
Telfono (casa):

(trabajo)

Objetivo:

Resumen Profesional:

Experiencia de Trabajo (El ms reciente primero):

Compaa:
Ciudad/Estado:
Ttulo:
Fechas (Aos): De:
Esquema del Puesto:

28

Logros:
1

Compaa:
Ciudad/Estado:
Ttulo:
Fechas (Aos): De:

A:

Esquema del Puesto

Logros:

Compaa:
29

Ciudad/Estado:
Ttulo:
Fechas (Aos): De:

A:

Esquema del Puesto

Logros:

Compaa:
Ciudad/Estado:
Ttulo:
Fechas (Aos): De:

A:

Esquema del Puesto

Logros:

2
Educacin:
Escuela:
Ciudad/Estado
Ttulo:
Acentuacin (es)
Fecha de graduacin

30

Escuela:
Ciudad/Estado
Ttulo:
Acentuacin (es)
Fecha de graduacin
Educacin/ Capacitacin continua o Empresarial:
Organizacin Patrocinadora:
Programa
Fecha en que termino:
Organizacin Patrocinadora:
Programa
Fecha en que termino:
Organizacin Patrocinadora:
Programa
Fecha en que termino:
Otra informacin:

HOJA DE TRABAJO: HABLEME DE USTED PARA ENTREVISTAS PIDIENDO

CONSEJOS, RECOMENDACIONES O INFORMACIN
1. Objetivo de empleo en trminos funcionales:

2. Atributos para ese objetivo (incluye educacin, experiencia, logros)

3. Habilidades Fuertes:

31

4. Preguntas de Retroinformacin:

LISTA DE CONTACTOS
NOMBRE

DOMICILIO

TELEFONO

32

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________

HOJA DE TRABAJO HABLAME DE USTED. PARA ENTREVISTAS DE EMPLEO:

33

1. Cmo llegue a dnde estoy? (incluya a experiencia de trabajo y

educacin):

2. Qu tengo que ofrecer?:

3. Porque estoy interesado en esta compaa? / puesto (transfiera sus

habilidades a las necesidades del empleador):

MUESTRAS DE PREGUNTAS DE ENTREVISTA

Usted debe estar preparado para contestar preguntas generales sobre sus metas
profesionales y su experiencia. En cada una de las siguientes preguntas, trate de
34

dilucidar el motivo, la mayora de ellas cae en cada una de dos categoras: Puede
hacer el trabajo?, (es decir tiene las habilidades y conocimientos apropiados?) y
Har el trabajo? (es decir cul es su motivacin y actitud, si empatara su qumica
con la empresa).
Muchos entrevistadores capacitados estn haciendo preguntas conductuales para
descubrir que ha hecho, ms bien lo que usted podra hacer en una situacin
hipottica. Las preguntas conductuales comienzan con Deme un ejemplo de. o
Hbleme sobre un momento en el que y Describa una situacin en la que y
quieren que usted de ejemplos concretos.
Anote una respuesta breve a las siguientes preguntas antes de comenzar a
entrevistarse. Relacione sus respuestas al puesto para el que lo estn entrevistando,
y limite sus respuestas a uno o dos minutos.
1.

Por qu abandono su compaa?

2. Hbleme de usted
3. Por qu est interesado en trabajar para esta compaa?
4. Por qu ha elegido este campo en particular?
5. Cul es su estilo gerencial?
6. Cules considera que son sus mayores formas?
7. Cuale son sus puntos dbiles?
8. Por qu deberamos contratarlos?
9. Ha tenido alguna experiencia en supervisin?
10.Cules son sus metas a largo plazo?
11.Qu es importante para usted en su empleo?
12.Qu hace en su tiempo libre?
13.Cmo lo describen otros?
14.Cunto tiempo lleva buscando empleo?
35

15.Tienes planes de educacin continua?

16.Puedes trabajar bajo presin?, de un ejemplo
17.Cules son sus dos mayores logros?
18.Si pudiera comenzar de nuevo en la planeacin de su carrera, que hara
diferente?
19.Podra explicar la brecha de su trabajo?
20.Es usted creativo?, de un ejemplo
21.Cmo describe su propia personalidad?
22.Cmo determina o evala el xito?
23.Qu le interesa ms de este puesto?
24.Qu tipo de decisiones se le dificultan ms?
25.Si tuviera que describirse en una palabra cul sera?
26.Creo que usted excede los requerimientos de nuestro puesto Cmo responde
a eso?
27.Considerando sus logros cules son algunas razones de su xito?
28.Qu aprendi en su ltimo empleo?
29.Qu sabe sobre nuestra compaa?
30.Por qu quiere trabajar para nosotros?
31.Qu puede hacer por nosotros que otra persona no pueda?
32.Qu busca en un empleo?

36

33.Cunto tiempo se quedara con nosotros?

34.Cul fue el aspecto ms difcil en su ltimo puesto?
35.Describa cual considera un ambiente de trabajo ideal
36.Ha ayudado a recudir costos? Como?
37.Qu pensaban de usted sus compaeros de trabajo?
38.En su puesto actual o ms reciente Qu caractersticas le gustaban ms?
Menos?
39.Qu pensaba de su jefe?
40.Quiere describir algunas situaciones en las que su trabajo fue criticado?
41.Si hablara con su jefe anterior, Cules dira que son sus mayores fuerzas o
debilidades?
42.En su puesto actual Qu problemas ha identificado que haban pasados
desaparecidos?
43.Es usted lder? De un ejemplo
44.Qu puesto espera tener en dos aos?
45.De acurdo con su definicin de xito Qu tan exitoso ha sido hasta el
momento?
46.Hblame sobre una persona- problema que haya manejado Qu hizo y cul
fue su resultado?
47.Piense en un da que estuvo muy ocupado Cmo organizo su tiempo?
48.Diga que ha hecho en su puesto que fue creativo
49.Dgame sobre una decisin rpida de la que se enorgullezca

37

50.Hblame sobre una ocasin en la que haya tenido que comunicar noticias
desagradables a su jefe
51.Qu decisiones especificas tomo sin consultar a su jefe?
52.Describa obstculos importantes en su trabajo que haya superado

Lista de control de paquete de remuneracin y prestaciones

Al llenar la lista de verificacin a continuacin usted podr comprar rpidamente las
diferencias, punto por punto, entre sus necesidades y lo que estn ofreciendo. Hay
una vasta variedad de caractersticas en las compensaciones y no hay dos compaas
que tengan el mismo plan.
38

1. Sueldo Base
2. Revisin de sueldo- que tan a
menudo
3. Plan de gratificaciones
4. Reparto de utilidades
5. Ahorro 50% - 50%
6. Opciones de compra de
acciones
7. Plan de compra de acciones
8. Acciones fantasma
9. Pagos
extraordinarios
en
efectivo
10. Seguro extraordinario
11. Seguro de gastos mdicos de
grupo
12. Seguro de vida de grupo
13. Gastos mdicos mayores
14. Seguro por muerte e
incapacidad
15. Plan de jubilacin
16. Pago de incapacidad
17. Pago por despido de meses
18. Vacaciones pagadas
19. Exmenes mdicos anuales
20. Gastos de reubicacin
21. Gastos de mudanza
22. Cargos inmobiliarios: costos
de escrituracin
23. Tasas de inters hipotecario
24. Ttulo de puesto
25. Auto de la compaa
26. Cuenta de gastos (sin
restricciones)
27. Afiliacin y Cuotas de clubes
deportivos
28. Privilegios en el comedor de
ejecutivos
29. Clubes para comer Afiliacin y
cuotas
30. Descuentos en productos de
la compaa
31. Prestaciones educativas
32. Otras prestaciones

Aceptable
___________________
_
___________________
_
___________________
_
___________________
_
___________________
_

Deseado / Negociable
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________

___________________
_

____________________
____________________

___________________
_
___________________
_

____________________
____________________
____________________

___________________
_
___________________
_

____________________
____________________
____________________
____________________
____________________

___________________
_
___________________
_
___________________
_
___________________
_
___________________
_
___________________
_

____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________

___________________
_
___________________
_

39

___________________
_
___________________
_
___________________
_

Queridos Familia y Amigos:

___________________
_

Como profesionales que trabajamos con quienes experimentan la

prdida de su empleo sabemos, como
ustedes, las personas ms cercanas a
___________________
ellos, pueden verse afectados
_
___________________

Pueden sentirse enojados, _frustrados o presionados. Por favor sepan

que esos sentimientos son normales
y comprensibles. La prdida de empleo
___________________
puede tensionar a toda la familia. _
Hay esperanza! Hay buenos
empleos, pero la bsqueda de empleo es
___________________
diferente a lo que era en el pasado _y se requiere ms esfuerzo que nunca para
encontrar buenos puestos. Nuestros seminarios ofrecen tcnicas y
conocimientos hoy en da para encontrar un buen empleo, incluyendo ayuda
para preparar curriculums, entrevistas y establecer/usar redes. La persona de
su familia que busca empleo necesitara aliento y apoyo, ustedes necesitaran
tambin cuidarse bien durante esta poca de estrs.
Estas sugerencias han sido tiles a otras familias:
Comunquense entre si quienes experimentan la prdida de
empleo necesitan tiempo para lamentarla, pero pueden tender a
retraerse. Compartan sus sentimientos y sean buenos escuchas.
Incluyan comunicacin con sus hijos a un nivel que puedan
entender.
Sean positivos y den apoyo se ameritan un poco las porras.
El nimo de alguien que busca empleo baja. Buscar trabajo a
menudo es desalentador. Recuerden a la persona que busca
trabajo que ya han pasado por tiempos difciles, y que tambin
superaran este.
Sean alentadores, pero pacientes tengan metas realistas. Por
ejemplo: puede que no sea siempre mejor para quien busca
trabajo aceptar la primera oferta que se presenta. Tomen en
cuenta que puede necesitar un descanso de la bsqueda, y en
otros momentos puede necesitar un amable recordatorio para
seguir adelante.
No se retraigan como familia socialicen y encuentren cosas
para hacer juntos. Hay muchas cosas que hacer como familia
que no son costosas. Sean creativos. Mantengan las actividades
familiares normales tanto como sea posible.
Sobre todo, tengan en cuenta que esto tambin pasara! Ustedes
superaran este momento difcil. Puede ser til que lean todo este manual para
obtener una mejor idea de lo que implica una bsqueda de empleo. Al mismo
tiempo, cudense bien y encuentren apoyo para sus necesidades.

40