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EXEMPLO IV
Disponvel em http://www.analisedetextos.com.br/2010/09/ambiguidade-nas-tirinhas-de-hagaro.html
EXEMPLO V
Disponvel
em http://www.aridesa.com.br/servicos/click_professor/jose_maria/charges_tirinhas.asp
Quem tem pouca gordura: o gato ou a comida?
Atividade 2
O professor dever explicar aos alunos o porqu dessas frases no serem claras ou permitirem
mais de uma interpretao. O professor dever, ento, apresentar a definio da figura de
linguagem ambigidade. O professor poder acessar o
sitehttp://vestibular.uol.com.br/redacao/ult2826u17.jhtm para maiores informaes e exemplos.
Atividade 3
Alunos corrigem as frases e em seguida, o professor confere as respostas com a turma. Como
propostas de correo, temos
Exemplo I Famlia vende tudo
Motivo: mudana
Atividade 4
O professor dever propor alguns exerccios a serem realizados pelos alunos.
Identifique a ambiguidade presente em cada frase abaixo.
a) O juiz declarou ter julgado o ru errado.
b) Conheo uma professora de literatura inglesa.
c) Comprou o carro rpido.
d) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado.
e) H um ano comprei uma casa com um vistoso porto, que venderei agora.
f) Trata-se sobre um estudo sobre Machado de Assis, cuja leitura recomendo.
PERIGO
rvore ameaa cair em praa do Jardim Independncia
Um perigo iminente ameaa a segurana dos moradores da rua Tonon
Martins, no Jardim Independncia. Uma rvore, com cerca de 35 metros
de altura, que fica na Praa Conselheiro da Luz, ameaa cair a qualquer
momento. Ela foi atingida, no final de novembro do ano passado, por um
raio e, desde este dia, apodreceu e morreu, a rvore, de grande porte,
do tipo Cambu e est muito prxima rede de iluminao pblica e das
residncias. O perigo so as crianas que brincam no local, diz Srgio
Marcatti, presidente da associao do bairro.
(Juliana Vieira, Jornal Integrao, 16 a 31 de agosto de 1996).
Respotas
Resposta Questo 2
a) Nota-se que a pretenso do emissor era alertar para os perigos que corriam as
crianas, uma vez que essas brincavam constantemente no local onde se
encontrava a rvore j podre, sem vida, podendo cair a qualquer momento.
b) Quando analisada em seu sentido literal, a mensagem nos revela que quem
est oferecendo perigo so as prprias crianas: O perigo so as crianas que
brincam no local. Dessa forma, o redator, por um descuido de sua parte, fez com
que seu discurso fosse interpretado de uma outra forma, diferentemente do que ele
pretendia estabelecer mediante a interlocuo firmada.
c) Podemos detectar a mesma ocorrncia na placa de advertncia, a qual pode ser
interpretada da seguinte forma: nesse caso a escola que deve tomar cuidado, e
no as pessoas que dela se aproximam.
voltar a questo
Ambiguidade
Ambiguidade
a possibilidade de uma mensagem ter dois sentidos. Ela geralmente
provocada pela m organizao das palavras na frase. A ambiguidade
um casoespecial de polissemia , a possibilidade de uma palavra apresentar
vrios sentidos emum contexto.Exemplos:
"Onde est a vaca da sua av?" (Que vaca? A av ou a vaca criada pela
av?)
AMBIGUIDADE
Vamos ver mais um pouquinho de frases ambguas para voc espairecer e, insistimos, ficar
mais malicioso.
Procure as ambiguidades nas frases seguintes:
1- Pais rejeitam menos crianas de proveta Fuvest 2002
2- No se eliminar o crime com burocratas querendo satisfazer o apetite por sangue do
pblico. Fuvest 2002
3- Dinheiro encontrado no lixo Organizados numa cooperativa em Curitiba, catadores de
lixo livram-se dos intermedirios e conseguem ganhar por ms, em mdia, R$600,00 o
salrio inicial de uma professora de escola pblica em So Paulo. ()
4- Andando pela zona rural do litoral norte, facilmente se encontram casas de veraneio
e moradores de alto padro. (ITA)
5- Atendimento preferencial para idosos, gestantes, deficientes, crianas de colo
(Placa sobre um dos caixas de um banco -ITA)
6- Detido acusado de furtos de processos. (ITA)
7- Campanha contra a violncia do Governo do Estado entra em nova fase Enem 2003
Veja as respostas:
1- Menos modifica crianas (menos crianas) ou rejeitam (rejeitam menos)? Vamos ver
como pode ficar: Pais sentem menos rejeio a crianas de proveta. Pais tm rejeio menor
a crianas de proveta. Pais rejeitam menor nmero de crianas de proveta.
2- Que se quis dizer? Do pblico modifica sangue (sangue do pblico) ou apetite
(apetite do pblico)? Basta deslocar do pblico para apetite: No se eliminar o crime
com burocratas querendo satisfazer o apetite do pblico por sangue.
3- O dinheiro foi encontrado no lixo ou o lixo gerou dinheiro? O autor quis dizer que
lixo gerou dinheiro. A ambiguidade foi propositada e ficou muito boa.
4- Evidentemente no se quis dizer que os moradores so de alto padro. As casas, sim.
s mudar a ordem: Andando pela zona rural do litoral norte, facilmente se encontram
moradores e casas de veraneio de alto padro. Andando pela zona rural do litoral norte,
facilmente se encontram casas de veraneio de alto padro e moradores.
5- O atendimento no para crianas de colo: para quem as carrega. Ento:
Atendimento preferencial para idosos, gestantes, deficientes e pessoas com crianas de
colo.
6- Foi detido o acusado de furtos de processos ou a pessoa acusada estava detida?
Ento: Foi detido o acusado de furtos de processos. A pessoa detida foi acusada de furtos
de processos.
7- A campanha do Governo do Estado contra a violncia ou a campanha contra a
violncia do Governo (o Governo violento)? Ento: Campanha do Governo do Estado contra
a
violncia entra em nova fase.
Dados da Aula
O que o aluno poder aprender com esta aula
Levar os alunos a refletir:
1) sobre a ambiguidade como forma de humor;
2) sobre a relao existente entre mensagem e contexto.
ETAPA 2
Pergunte aos alunos quais formas de cumprimento eles conhecem. Exemplos presumveis: Ol,
como vai?; Tudo certo?; Que que t pegando?. Pergunte se eles conhecem a expresso tudo
em cima e qual o seu significado. Em seguida, exiba a seguinte figura:
Pergunte aos alunos se eles conhecem a expresso Bom pra burro e qual significado dela. Em
seguida, exiba a seguinte propaganda publicitria:
Nesse momento, pergunte a eles que relao poderia haver entre o dicionrio em questo e a
palavra burro. Leve-os ento a considerar a ambiguidade expressada propositadamente.
Podemos entender a frase duas formas, todas as duas, entretanto, em sentido figurado. Tratar-seia de um bom dicionrio, um dicionrio bom pra Chuchu, como tambm se diz em algumas
regies. Mas tambm como um dicionrio fundamental para os burros, forma depreciativa com a
qual algumas pessoas inapropriadamente chamam aqueles a quem elas consideram de uma
cultura inferior (sobretudo inferir a delas prpria). Na segunda opo, far-se-ia, ento, uma
referncia ao ditado o dicionrio pai dos burros.
ETAPA 4
Depois de trabalhados mensagem e contexto, seria interessante aprofundar um pouco mais nessa
matria.
A linguagem, para ser completamente inteligvel, precisa estar inserida num contexto. Nos casos
estudados acima, o contexto que nos causa a sensao de humor. Muitas vezes, ele pode
modificar totalmente o sentido de uma frase. Para lev-los a perceber isso, escreva no quadro a
seguinte frase:
"Aplausos, ele um grande comediante!"
Agora, perguntes que sentido ela adquire nos seguintes contextos:
1)
2)
No, primeiro caso, ela assume sentindo literal, porquanto se trata realmente de um artista
circense, o reconhecido palhao Carequinha. Na segunda, situao, entretanto, a frase adquire
uma conotao irnica, pois se trataria, caso a cena fosse real, de um discurso abusivo, que
causaria a indignao nos expectadores o povo, em geral -, a ponto de, no mnino, se ouvir
semelhante frase.
Avaliao
PROFESSOR: A ambiguidade causando humor um recurso muito utilizado nas letras de msica.
Pea aos alunos que pesquisarem na internet uma letra de msica que contenha uma ambiguidade
e por esse motivo seja engraada. Depois cada aluno dever apresentar sua pesquisa para toda a
classe.
Exerccio 3
Para responderem s questes abaixo, utilizem seus laptops e criem um arquivo no
programa Kword intitulado Anlise de propagandas - polissemia e ambiguidade.
1) Acessem, em apenas um laptop por dupla, os links relacionados a seguir, por meio dos quais
tero acesso a diferentes anncios publicitrios integrantes da campanha A melhor pegada do
Carnaval:
- disponvel em: <http://blog.planalto.gov.br/um-alerta-contra-bebida-e-transito-para-os-jovens-dorio-salvador-olinda-e-recife/>. Acesso em: 13 nov. 2011.):
2)
b)
c)
d)
e) Pode-se considerar que o uso da ambiguidade foi importante para a criao de sentidos da
campanha? Esse uso pode ser entendido como uma estratgia argumentativa? Expliquem.
3)