CENTRO EDUCATIVO JUAN CARLOS GARZON

Reconociendo Oficial No. 4143.0.21.9615 Noviembre

29 de 2013
Pre-escolar Bsica Primaria Bsica Secundaria Media Tcnica
Especialidad Comercial en Operaciones Contables y Financieras

GA FR- 09
VERSION 01
2015 02 -06

Evaluacin Intermedia
AREA: CIENCIAS NATURALES
PROFESOR: RONALD YESID MORALES V.
GRADO: QUINTO
PERIODO: PRIMERO
ESTUDIANTE: ______________________

ACTIVIDAD
INTERMEDIA

DE

EVALUACION

El propsito es evaluar Los conocimientos

adquiridos en clase y su adecuada
aplicacin en cada temtica vista bajo los
niveles competencia
Responde las preguntas 1 a 9 de acuerdo al
siguiente texto:
Un ecosistema es un sistema natural que est
formado por un conjunto de organismos vivos
(biocenosis) y el medio fsico donde se
relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad
compuesta
de
organismos
interdependientes que comparten el mismo
hbitat. Los ecosistemas suelen formar una
serie de cadenas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro del
sistema. Tambin se puede definir as: Un
ecosistema consiste de la comunidad biolgica
de un lugar y de los factores fsicos y qumicos
que constituyen el ambiente abitico.
Este concepto, que comenz a desarrollarse
entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos
(por ejemplo plantas, animales, bacterias,
protistas y hongos) que forman la comunidad
(biocenosis) y los flujos de energa y
materiales que la atraviesan.
Flujo de energa y nutrientes en un ecosistema
es el nombre que recibe la totalidad de la
cadena
trfica
La cadena
trfica (del griego v,
alimentar,
nutrir)1 describe el proceso de transferencia de
sustancias nutritivas a travs de las diferentes
especies de una comunidad biolgica, as
como el flujo de cualquier fuente aprovechable
de energa. El flujo de energa es el
aprovechamiento de los productos primarios y
secundarios por organismos que a su vez
utilizaron consumidores primarios herbvoros
de los cuales se alimentan los consumidores
secundarios o carnvoros.

La energa es bsica para el funcionamiento

de cualquier ecosistema. Gracias a las
diferentes interacciones que se dan entre
diferentes organismos, la energa fluye de
especie a especie. Sin embargo, a medida de
que esta va entrando al ecosistema, su
cantidad disminuye. La cantidad de nutrientes
y energa en la Tierra es muy pequea, y por
eso tiene diferentes ciclos. El ciclo empieza en
los productores, los cuales captan la luz solar,
y la utilizan en un ciento por ciento. Luego, al
ser consumidos por un consumidor del primer
orden, el diez por ciento aproximadamente de
esa energa pasa a ese ser vivo. Si seguimos
con la cadena trfica, nos encontramos con los
consumidores de segundo orden que, al
alimentarse de los del primer orden, toman
tambin un diez por ciento de su energa, lo
que sera un uno por ciento de la original. De
los cadveres de todos los grupos, los
descomponedores podrn obtener la energa
para lograr subsistir. De esta forma se
obtendr un flujo de energa unidireccional en
el cual la energa pasa de un nivel a otro en un
solo sentido y siempre con una prdida en
forma de calor.
1. los productores o auttrofos son los seres
vivos ms importante del planeta, explica tu
respuesta?
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2. Qu significa la palabra trofo o trfico en
Biologa?
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3. Porque es importante la cadena trfica?
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4. Qu es un organismo auttrofo?
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5. Qu nivel trfico ocupa los organismos de
alimentacin autotrofa tambin denominados
productores, y cul es su importancia en los
ecosistemas?
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6. La relacin que se establece entre ciertos
pjaros que se posan sobre el lomo de vacas

Calle 101 No. 24 104 Barrio Los Cerezos Telefonos: 420 07 75 - 404 92 89
Correo: centroeducativo_juancarlosgarzon@hotmail.com

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Evaluacin Intermedia
picotean garrapatas, beneficindose as las
aves porque se alimentan; mientras las vacas
se liberan de los molestos parsitos, se
denomina:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

D. Los factores geogrficos como las placas

continentales no afectan a la biodiversidad.
12. El siguiente esquema muestra la
transferencia de energa dentro de una red
trfica.

7. La agrupacin de varias poblaciones de

diferentes especies se denomina.
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
8. Defina en un solo rengln el significado de
ecosistema.
_____________________________________
9. Entre las relaciones intraespecificas de los
seres vivos encontramos el concepto de
poblacin, el concepto de poblacin en
biologa es:
_____________________________________
_____________________________________
10. existe diferentes tipos de problemas
ambientales como la contaminacin, la
deforestacin, el calentamiento global y la
desertificacin. Cul es el problema
ambiental que ocasiona la tala indiscriminada
de arboles?
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_____________________________________
_____________________________________
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11. Si la biodiversidad depende de los
diferentes hbitat y las condiciones
ambientales de un determinado territorios, los
relieves las cadenas montaosas ofrecen
A. Los relieves genera muchos hbitats debido
a los microclimas generados por los pisos
trmicos para diferentes especies de animales.
B. Las zonas planas y con un clima
homogneo genera mucha diversidad de
especies.
C. Las cadenas montaosas tiene baja
biodiversidad que en zonas planas.

Si en una comunidad como la descrita en el

esquema desaparecieran las guilas, debido a
las mltiples
depredaciones humanas, al cabo de poco
tiempo se esperara que el nmero de
A. ratones y de serpientes aumente.
B. ratones aumente pero el de serpientes no.
C. ratones aumente porque no tiene enemigos
naturales.
D. ratones y serpientes se mantenga estable
porque carecen de enemigos naturales.
13. La siguiente figura muestra un ciclo
alimentario en equilibrio

Si en un ecosistema que tiene este tipo de

ciclo, se extrajeran los organismos
productores, lo que ms probablemente
ocurrira sera que
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
14. En una salida pedaggica realizada a un
ro, los nios hicieron muchas preguntas en
torno a la contaminacin del agua y las
consecuencias para la salud humana. Este
hecho los cuestion porque el agua del ro

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abastece a la poblacin de la regin, lo que dio
origen a una investigacin. De lo anterior se
infiere que la generacin de la actitud cientfica
en los nios puede surgir de
A. los gustos especficos que sienten sobre
algn tema.
B. la observacin de situaciones que suceden
en el entorno.
C. las necesidades e intereses detectados por
cualquier miembro de la comunidad.
D. la consulta en diferentes fuentes de
informacin para profundizar en una temtica

contaminantes durante un largo perodo de

altas presiones (anticicln), que provoca el
estancamiento del aire y, por lo tanto, la
permanencia de estos gases a la troposfera
a veces, en la estratosfera, debido a su
mayor densidad. Existen dos tipos de smog:
industrial y fotoqumico. La capa de polucin
que se gener en las ciudades como Chicago
y Londres se conoce como
A. bruma

B. niebla

C. nbula

D. smog
15. una forma de contaminacin originada a

partir de la combinacin del aire con

NOTA

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