Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Captulo 2
Furman y Podest. Resolver las siguientes consignas:
a) Elijan una unidad didctica que tengan que ensear. Comiencen a
responder: Cules son las grandes ideas de la unidad?, Qu
aprendizajes verdaderos quiero que mis alumnos logren? Si es necesario
consulten los diseos curriculares y la bibliografa especfica del tema
seleccionado.
Unidad didctica: Los materiales slidos
Ideas claves:
El reconocimiento de la existencia de materiales naturales (por ejemplo,
minerales) y materiales producidos por el hombre (por ejemplo, cermicos y
plsticos).
La identificacin de las propiedades de los materiales, estableciendo relaciones
con sus usos.
Aprendizajes a lograr, que los alumnos:
Adviertan que todos los objetos que nos rodean estn hechos de diferentes
materiales.
Exploren, analicen y comparen distintos tipos de materiales.
Aprendan algunos criterios de clasificacin de materiales: como por ejemplo:
materiales naturales y materiales producidos por el hombre; materiales flexibles,
rgidos, permeables, impermeables, transparentes, opacos.
Distingan las principales propiedades macroscpicas de los materiales.
Reconozcan que los materiales que utilizan para satisfacer sus necesidades
pueden ser naturales o manufacturados y tienen diferentes propiedades que
condicionan sus usos.
Identifiquen las relaciones existentes entre las propiedades de los materiales y sus
posibles usos.
Organicen la informacin en cuadros de doble entrada y en esquemas.
Comuniquen resultados.
Perciban que algunos son utilizados directamente y muchos son aprovechados
como materia prima para la elaboracin de otros productos.
Tomen conciencia del valor de los materiales, reconozcan la existencia de
interacciones entre ellos y puedan usarlos racionalmente.
Comiencen a plantearse que los seres humanos somos responsables y custodios
inteligentes del ambiente, y que ello nos obliga a supervisar permanentemente el
impacto ambiental y a aplicar estrategias de correccin de los efectos no
deseados cuando corresponda.
Participen en debates colectivos sobre algunas tcnicas de produccin y su
impacto en el ambiente a fin de evaluar costos y beneficios de algunos productos.
El reconocimiento de la
existencia de materiales
naturales (por ejemplo,
minerales) y materiales
producidos por el hombre
(por ejemplo, cermicos y
plsticos).
CONCEPTO CLAVE 2
La identificacin de las
propiedades de los
materiales, estableciendo
relaciones con sus usos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
Los materiales naturales no son modificados por el
hombre.
Los materiales manufacturados o industrializados
son los transformados por el hombre mediante
diversos procesos.
La mayora de las materias primas usadas para
elaborar objetos provienen de materiales naturales.
La existencia de los materiales naturales es limitada.
La extraccin y purificacin de ciertos materiales
naturales tiene un alto impacto ambiental.
La fabricacin de algunos materiales contaminan el
ambiente.
El reciclado es una alternativa para disminuir el
impacto ambiental producido por desechos.
CONCEPTOS RELACIONADOS
Algunos
materiales
naturales
son
utilizados
directamente.
Los materiales resistentes son empleados en
construccin.
Una misma clase de objetos puede estar formada por
distintos materiales (diversidad).
Diversos objetos pueden estar formados por una
misma clase de material (unidad).
Mapa conceptual
OBJETO
S
contienen
tienen
MATERIALES
SLIDOS
pueden ser
determinan
PROPIEDADE
SS
Extraccin
Purificaci
n
USOS
algunos
Materiale
s
Naturales
Manufacturados
Contamina
n
el
MEDIO
AMBIENT
E
Ejemplos
Ejemplos
Mader
a
Cermic
a
Mrmo
l
Ladrillo
s
Arena
Acero
Sal
Plstico
Protege
Correccin de
efectos
contaminante
s
Con
Reciclad
o
Uso
racion
al