Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Ing. Francisco Cruz Gmez

FA1110294

Asignatura: Qumica
Julio 2014

Recomendaciones actividades de Qumica

Grupo LT-LQUI-1402S-B1-001
Actividad 1. Foro: Dudas sobre Qumica.
Este foro tiene la finalidad de que compartas tus dudas relacionadas con la asignatura de
manera general, para lo cual estar abierto a partir de esta unidad.
Participa en el foro, de la siguiente forma:
1. Expresa en todo momento las dudas o inquietudes que tengas, incluyendo las de
la unidad anterior, relacionadas con la asignatura.
2. Comenta, por lo menos, dos de las aportaciones hechas por tus compaeros y a
partir de sus respuestas contribuye a mejorar, complementar o corregir su
aportacin.

Actividad 2. El uso de Modelos: Cambio de Estado.

Realiza el experimento que se plantea en el documento Cambios de estado y observa los
cambios que se presentan al incrementar la temperatura de un cubo de
Hielo. Explica cada uno de ellos utilizando un modelo.
1. Descarga el documento Cambios de estado y efecta lo que se te solicita.
2. Envalo y espera su retroalimentacin.
Es importante que la parte terica sea acorde con el tpico que se est tratando, Modelo
para Cambio de Estado.

Actividad 3. Foro: Importancia del uso de Modelos

Con base en los resultados y las conclusiones obtenidas en la actividad 2, realiza lo
siguiente:
1. Reflexiona y comparte con tus compaeros(as) la importancia que tienen los
modelos para explicar los fenmenos estudiados por la Qumica.
2. Comenta por lo menos dos de las aportaciones hechas por los (las) dems y, a
partir de sus respuestas, busca mejorar, complementar o corregir su aportacin.
3. Tu Facilitador(a) retroalimentar tu participacin.
4. Descarga la Rbrica de foro para conocer cmo se evaluar tu participacin.

Actividad 4, Wiki: Principales Teoras Atmicas.

La siguiente actividad consiste en identificar los aspectos ms importantes de los
principales modelos atmicos. Para hacerlo, trabajars primero de manera individual y
posteriormente en equipo.
a. Trabajo individual
Una vez que revisaste los principales modelos atmicos, realiza lo siguiente:
1. Analiza y selecciona la informacin ms importante, indicando las aportaciones y
limitaciones
de
cada
uno
de
ellos.
*Puedes completar la informacin revisando los libros sugeridos en la bibliografa y
fuentes confiables en internet.

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b. Trabajo colaborativo:
Los equipos de trabajo se asignaran de acuerdo a la actividad que se presente en
plataforma por cada uno de los estudiantes. Una vez que hayas hecho lo
correspondiente a la parte individual, organzate con tus compaeros(as) de equipo y
realicen lo que se indica a continuacin:
1. Identifiquen los aspectos ms importantes de los modelos atmicos
sealando el nombre del investigador, las aportaciones y limitaciones.
2. Ingresen a la Wiki y agreguen, en el espacio destinado para su equipo, lo
que acaban de realizar en el punto anterior.
3. Al final, elaboren una conclusin, de manera individual, en la que indiquen
el modelo que consideren ms importante y argumenten sus razones.
*Cuiden que su redaccin sea clara y sin errores ortogrficos.

Actividad 5. Contaminantes ambientales.

Utilizando alguno de los modelos atmicos, realiza la siguiente actividad:
1. Investiga cules son los principales contaminantes del aire, as como las
reacciones qumicas que les dan origen. Indica los principales efectos que causan
al ambiente y los seres vivos.
2. Utilizando alguno de los modelos atmicos representa cada uno de los
contaminantes, al igual que sus reacciones.
3. Realiza una tabla en Word o Excel en la que incluyas toda la informacin antes
sealada.
4. A manera de comentario, responde cul ha sido la importancia de la evolucin
de los modelos atmicos?
5. Envalo y espera la retroalimentacin.

Actividad 6. Partculas Subatmicas.

Retomando los conceptos de nmero atmico y nmero de masa, indica el nmero de
electrones, protones y neutrones, en los tomos de los elementos.
1. Te har llegar una serie de 10 elementos, de los cuales tendrs que indicar su
nmero atmico, masa atmica, nmero de protones, electrones y neutrones.
2. Realiza una tabla en Word o Excel, describiendo el smbolo, nmero atmico,
masa atmica y nmero de protones, electrones y neutrones.
3. Al finalizar enva tu documento y espera su retroalimentacin.

Actividad 7. Foro: Utilidad actual de los istopos.

Lee el captulo que se te propone del libro La radiactividad de Silvia Bulbulian,
y participa en el foro.
1. Descarga el documento Las aplicaciones de la radiactividad.
2. Posteriormente participa en el foro, indicando la importancia y aplicaciones de los
istopos en la vida actual. Te imaginas nuestro planeta sin el descubrimiento de
estos elementos? Cmo sera?
3. Seala la importancia que ha tenido el desarrollo del conocimiento en los avances
tecnolgicos y comenta por lo menos dos de las aportaciones hechas por otros de

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tus compaeros(as); a partir de sus respuestas busca mejorar, complementar o

corregir su aportacin.
4. Espera y atiende la retroalimentacin.

Actividad 8. Configuraciones Electrnicas.

Esta actividad consiste en desarrollar la configuracin electrnica de algunos elementos
qumicos, indicando los electrones de valencia de cada uno de ellos y los niveles de
energa en que se localizan. Los lineamientos son los siguientes:
1. Te proporcionar una serie de 10 elementos, de los cuales investigars su
nmero atmico.
2. Con base en el nmero atmico de cada elemento y aplicando la regla de las
diagonales, desarrolla la configuracin electrnica de cada uno de ellos.
3. Indica el nivel y subnivel en el que se localizan los electrones de valencia, as
como su nmero.

Actividad 9. Uso de la Tabla Peridica.

Retoma las frmulas qumicas de los contaminantes del aire que investigaste en la
Actividad 5, e indica el perodo y grupo o familia al que pertenece cada uno de los
elementos constituyentes, la naturaleza metlica o no metlica y su valor de
electronegatividad.
Instrucciones:
1. En un archivo de Word o Excel, elabora una tabla de datos en la que se indiquen
las formulas de los contaminantes del aire.
2. Indica cada uno de los elementos que integra la frmula de los diferentes
contaminantes ambientales.
3. En la misma tabla de datos y haciendo uso de la tabla peridica, seala de cada
elemento: la familia, periodo, naturaleza metlica o no metlica y el valor de
electronegatividad que les corresponde.
4. A manera de conclusin, responde cul es la importancia de utilizar
adecuadamente la tabla peridica, as como la informacin contenida en ella?
*Recuerda que tu documento no deber pesar ms de 4MB.
5. Envalo y espera su retroalimentacin, efecta los cambios necesarios y sube
nuevamente tu documento.

Actividad 10. Autoevaluacin.

Resuelve el ejercicio de autoevaluacin que se incluye en la pestaa de
la unidad para reforzar los conocimientos relacionados con los temas
que se abordaron.
Actividad 11. Evidencia de Aprendizaje.
Informacin, seleccin y planteamiento del Proyecto de investigacin: Cuidando el
medio ambiente.

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Ing. Francisco Cruz Gmez

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Como parte de la evaluacin final de la asignatura, al concluir todas las unidades, debers
entregar un proyecto de investigacin, el cual debe estar relacionado con alguno de los
siguientes temas:
Convertidor cataltico
Biocombustible
Tratamiento del aceite de cocina
Para la evidencia de esta unidad, realizars el primer avance del proyecto, el cual
consta de la Seleccin y Planteamiento del Proyecto.
Lineamientos:
1. Lo primero que tienes que hacer es lo siguiente:
o Elige uno de los tres temas que se proponen.
o Justifica el tema que elegiste. (Argumenta tu justificacin e incluye la
bibliografa que utilices).
Una vez que hayas realizado tu argumento, efecta lo que se indica a continuacin:
2. Realiza en un archivo de Word un reporte de tu proyecto que incluya:
o Ttulo: Que sea coherente con el tema del proyecto.
o Objetivo:
Cul
es
la
finalidad
del
proyecto?
*Para la redaccin considera la viabilidad y el tiempo que se tiene para
desarrollarlo.
o Justificacin: Qu relevancia tiene para la carrera que elegiste? Qu
elementos aporta el proyecto para mejorar el medio ambiente?
o Marco terico: Utiliza mnimo tres autores que sustenten tu trabajo.
Incluye la bibliografa en formato APA.
o El trabajo se presentar en letra arial 1.5 de interlineado, espacio sencillo y
caratula de presentacin y una extensin de 4 cuartillas desarrollando cada
uno de los puntos especificados.
3. Enva tu
documento
espera
la
retroalimentacin
correspondiente,
posteriormente consulta su retroalimentacin y modifica tu trabajo para volverlo a
enviar.
4. Consulta la Escala de evaluacin para conocer los criterios de evaluacin de la
evidencia de aprendizaje. Da clic en el icono para descargar el documento Escala
de evaluacin.

Actividad 12. Autorreflexin.

Los foros de reflexin sern solo de lectura e individuales y por unidad, en ellas
realizare preguntas acorde a los temas analizados en el trascurso de la
asignatura, y debers subir a la plataforma el archivo correspondiente con la
respuesta a lo solicitado.

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Actividad 6. Partculas Subatmicas.

Retomando los conceptos de nmero atmico y nmero de masa, indica el nmero de
electrones, protones y neutrones, en los tomos de los elementos que a continuacin se
enlistan:
14

40

60

Co

198

Au

131

137

Ce

67

Ga

99

Tc

201

Tl

226

Ra

Actividad 8. Configuraciones Electrnicas.

Desarrolla la configuracin electrnica de los elementos que a continuacin se enlistan:
C
H
O
N
P
S
Fe
Si
Na
Au