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Genil
EDUCACIN INFANTIL
TTULO UNIDAD:
EL VERANO Y
LAS
VACACIONES
NIVEL:
3/4/5 AOS
4 AOS
5 AOS
Llega el verano
Vacaciones de verano
TEMPORALIZACIN:
Desde:
Hasta:
I.A.P.
TODOS
C.R.
TODOS
M.F.S.
1. OBJETIVOS
O.G.A.
(1)
TODOS
Tener una imagen ajustada y positiva de s mismo, identificando sus caractersticas y respetando las de los dems
. Identificar progresivamente sus posibilidades y limitaciones, sentimientos, emociones y necesidades.
Adquirir la coordinacin y el control dinmico del propio cuerpo para la ejecucin de tareas y actividades de juego.
Aplicar la coordinacin visomanual en las diversas tareas y en las relacionadas con la representacin grfica.
Planificar y secuenciar la propia accin para resolver tareas y laberintos.
Planificar y secuenciar la propia accin
Adecuar el propio comportamiento al de los dems, sin actitudes de sumisin ni dominio, desarrollando actitudes y hbitos
de ayuda y colaboracin.
Respetar las normas en los juegos.
Progresar en la adquisicin de hbitos relacionadas con el bienestar y la seguridad personal.
Observar los cambios y modificaciones que se producen en los elementos del entorno, identificando algunos factores que
influyen sobre ellos.
Observar el tiempo atmosfrico y su influencia en los elementos del entorno: comienzo de la primavera.
Participar en los grupos con los que se relaciona, tomando progresivamente en consideracin a los otros.
Mostrar inters y curiosidad por los objetos desarrollando su espontaneidad y creatividad.
Descubrir los das de la semana y memorizarlos (5 aos)
Valorar la importancia del medio natural, manifestando hacia l, actitudes de respeto y cuidado, interviniendo dentro de sus
posibilidades.
. Conocer y respetar las normas e convivencia social.
Expresar deseos e ideas mediante el lenguaje oral o gestual, ajustndose a los diferentes contextos.
Comprender y reproducir mensajes sencillos y textos de tradicin cultural.
. Comprender las situaciones y mensajes que le comunican las otras personas.
. Desarrollar la capacidad articulatoria
Interesarse por el lenguaje escrito.
. Leer, interpretar y producir imgenes
Utilizar las diversas formas de representacin y expresin para evocar situaciones, deseos y sentimientos, de tipo real o
imaginario.
Utilizar tcnicas y recursos bsicos de las distintas formas de representacin y expresin para aumentar sus posibilidades
comunicativas.
Mantener una actitud de inters y escucha ante las audiciones de msica clsica y canciones infantiles y villancicos
aproximndose al mundo cultural.
Interesarse y apreciar las producciones plsticas propias y las de los dems, y por algunas obras artsticas que se le
presenten, acercndose al mundo cultural.
Utilizar las posibilidades de la forma de representacin matemtica para describir algunos objetos y situaciones del entorno,
prestando atencin al proceso y los resultados obtenidos.
Utilizar la serie numrica para contar objetos de la realidad.
UNIDAD DIDCTICA 9
IDENTIDAD
PERSONAL
Y AUTONOMA
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2. CONTENIDOS
Conceptos
Sensaciones y percepciones del propio cuerpo.
Sentimientos y emociones propias y ajenas.
. Autoconcepto positivo y confianza en s mismo.
Hbitos de autocontrol y convivencia
Sentido de responsabilidad y autocrtica: fracaso,
error, acierto.
Grafomotricidad.,
Laberintos y trayectos.
. Nociones bsicas de orientacin en el tiempo:
da-noche.
Orientacin en el espacio: todas las vistas.
Lateralidad: un lado-otro lado (3/4),
izquierda/derecha (4/5).
Psicomotricidad.
Actividades de la vida cotidiana.
Normas bsicas de relacin y convivencia.
Atencin y razonamiento.
. alimentos vegetales y hbitos de alimentacin
Cuidado de los materiales de trabajo y de juego.
Cuidado del entorno prximo, el bienestar
corporal y la seguridad personal
Hbitos de higiene y acciones que favorecen la
salud.
Hbitos de seguridad personal, seguridad vial e
higiene buco-dental (flor)
. Las estaciones: el verano y sus caractersticas.
. El vestido en verano.
. Paisaje
. Los trabajos de los hombres y mujeres: socorrista,
pescador, buceador.
. El da y la noche.
. Tiempo atmosfrico
. Objetos y herramientas de las distintas
profesiones.
. Objetos para el juego con el agua y la tierra.
. Animales y plantas en verano
. Frutas de verano.
. El rbol en verano
. El propio entorno: elementos que lo integran:
aire, tierra, agua, sol.
. El papel de las personas en la conservacin del
medio natural
. Contaminacin del agua y el aire.
. Significado de las vacaciones.
UNIDAD DIDCTICA 9
Procedimientos
Actitudes
COMUNICACIN Y REPRESENTACIN
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2. CONTENIDOS (CONTINUACIN)
MUSICALEXPRESIN
PLSTICAEXPRESIN
CORPORALEXPRESIN
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
. Imitacin y representacin de
personajes e historias sencillas.
UNIDAD DIDCTICA 9
. Comprensin y reproduccin de
mensajes.
. Produccin correcta de frases.
. Comprensin y reproduccin de
pequeos fragmentos de poemas,
canciones, trabalenguas, etc.
. Lectura e interpretacin de imgenes y
pictogramas (4/5).
. Identificacin de semejanzas y
diferencia de palabras escritas. (5).
. Conocimiento e identificacin de los
distintos Cupones de la escuela y del
hogar
. Identificacin del propio nombre escrito
(3/4/5).
. Escritura del propio nombre. (4/5)
. Ordenacin de secuencias temporales
(4/5)
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EXPRESIN MATEMTICA
2. CONTENIDOS (CONTINUACIN)
Conceptos
Procedimientos
UNIDAD DIDCTICA 9
Actitudes
. Gusto por explorar y comparar
objetos.
. Inters por descubrir caractersticas y
relaciones de objetos.
. Inters por mejorar la descripcin de
situaciones y orientaciones.
. Apreciacin de la utilidad de los
nmeros.
. Valorar el orden y numrico y
aplicarlo.
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3. ACTIVIDADES
Individuales
-
Grupales
-
Asamblea/Tiempo/Calendario.
Salidas para conocer la escuela.
Tiempo del cuento.
Rincones:
. Construccin.
. Juego simblico.
. Los cuentos.
. Modelado.
. Juegos didcticos.
Tiempo para los hbitos.
. Saludar/Despedir
. Quitar y ponerse la ropa.
. Recoger el material.
. Compartir espacios y materiales.
Actividades de lenguaje oral: vocabulario,
poemas, adivinanzas, retahlas.
Actividades Psicomotrices.
Hbitos de autocontrol y convivencia.
Juego libre.
Juegos de manipulacin fina.
Juegos de seriaciones
Juegos de secuencia temporal
Puzzles.
Canciones y audiciones.
Dramatizaciones y expresin corporal.
Recogida del material y salida.
Ingls para 4 y 5 aos.
4. TEMAS TRANSVERSALES
* TT.TT. que se tratan en esta Unidad Didctica y que estn presentes en los Objetivos y Contenidos establecidos.
Cultura Andaluza.
UNIDAD DIDCTICA 9
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5. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Refuerzo 1
Refuerzo 2
Ampliacin
EXPRESIN MATEMTICA
Cinta adhesiva.
Objetos sonoros.
Cochecitos, Muecos.
Piezas de Construccin
Juegos didcticos.
Objetos redondos.
Pegatinas y gomets.
Papelera.
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Lectura de imgenes.
Vocales (4/5 aos)
Consonantes (5)
Lectura de palabras (5).
Lectura de imgenes (3/4/5)
Fichas complementarias de las Unidades
Didcticas fotocopiables.
Juegos didcticos.
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7. CRITERIOS DE EVALUACIN
QU?
-
CMO? (Instrumentos)
-
9. OBSERVACIONES/ANOTACIONES
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