Act.

5: Quiz 1
Revisin del intento 1
Finalizar revisin

Comenzado el

sbado, 7 de septiembre de 2013, 20:52

Completado el

sbado, 7 de septiembre de 2013, 21:47

Tiempo empleado
Puntos
Calificacin

54 minutos 50 segundos
15/15
37 de un mximo de 37 (100%)

Question1
Puntos: 1

Un empleado fue seleccionado por su perfil ocupacional; en el momento el

empleado cumple un buen tiempo para la compaa, desempendose
decorosamente con un excelente servicio con el usuario interno y externo,
en palabras de la Teora de McClelland lo motiva:
Seleccione una respuesta.
a. La necesidad de afiliacin o de relaciones interpersonales.
b. La necesidad de seguridad.
c. La necesidad de empleo.
d. La necesidad de uso de la maquinaria burocrtica.
Correcto

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Question2
Puntos: 1

La misin de la UNAD en su encabezado inicial hace referencia a la

Educacin para Todos; de este enunciado se propone que:
Seleccione una respuesta.
a. Atiende slo a personas con pleno saber del programa seleccionado.
b. Para aprender se necesita poder, querer y saber.
c. No se necesita haber presentado la prueba icfes para el ingreso a la Universidad.
d. La prueba de ingreso tendr un carcter informativo para la Universidad y no selectivo para
determinar el ingreso del estudiante.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question3
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado:
El xito del estudio universitario exige una motivacin racional y un inters personal por aprender,
que mueva la voluntad del estudiante a buscar la verdad, utilizando ms su capacidad de
entendimiento, de reflexin y de anlisis que la memoria o la repeticin mecnica de
conocimientos. Este xito depende ms de la responsabilidad individual y de la vocacin personal
para el programa elegido que de la idealizacin social de una profesin. El estudiante tambin
debe medir su capacidad de respuesta, sus posibilidades, su disponibilidad de tiempo y de
recursos frente a las caractersticas y exigencias de la carrera que inicia. Cul considera es el
resultado al darse lo anterior?
Seleccione una respuesta.
a. Tomar conciencia del compromiso adquirido
b. Programar su proceso de aprendizaje.
c. Reflexionar sobre la vida, el tiempo y el trabajo
universitario.
d. Capacidad para planear, organizar, ejecutar,
controlar y evaluar su propio proceso de
aprendizaje.

CORRECTO; El xito del estudiante universitario gira

en torno a la motivacin, el inters por aprender, la
responsabilidad individual, la vocacin, el
compromiso, la adecuada programacin que se
realice de los procesos de aprendizaje, la posibilidad y
disponibilidad de tiempo y recursos.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question4
Puntos: 1

El satisfactor que permite satisfacer una necesidad especfica y a la vez permite el goce de otras
como el caso de la lactancia, es llamado por Max Neef:
Seleccione una respuesta.
a. Seudosatisfactor.
b. Inhibidor.
c. Sinrgico.
d. Singular.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question5
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta

Muy bien!

Enunciado: La manifestacin humana de pertenencia a un grupo y de expresar su solidaridad con

los dems miembros del grupo, es la caracterstica que ha ayudado a la conformacin de los
intereses sociales que le ha permitido al gnero humano alcanzar los niveles de desarrollo que
ahora tenemos. Adems, fue la forma social como el trabajo comenz a jugar un papel importante
en la transformacin de la naturaleza, la sociedad y el mismo hombre. Del texto anterior se puede
inferir que estamos hablando de:
Seleccione una respuesta.
a. La educacin
b. Los grupos sociales
c. La comunidad

CORRECTO: La comunidad es la base de la

organizacin social y su espacio de expresin
bsica.

d. El individuo
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question6
Puntos: 1

Una de las posibles definiciones de motivacin, es la energa direccionada al logro de un objetivo,

que cuando es alcanzado habr de satisfacer una necesidad insatisfecha, la diferencia entre
motivacin y satisfaccin es:
Seleccione una respuesta.
a. La motivacin es intrnseca la satisfaccin extrnseca.
b. La motivacin es un impulso y la satisfaccin gusto por el resultado.

Muy bien.

c. La motivacin es el resultado obtenido y la satisfaccin el impulso.

d. La motivacin surge de los genes, la satisfaccin de la oportunidad.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question7
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado:
Segn la teora del economista Manfred MaxNeef existen unos satisfactores de necesidades que
pueden ordenarse y desglosarse dentro de los cruces de una matriz que, por un lado, despliega las
necesidades existenciales y por el otro las necesidades axiolgicas y que busca contribuir al
mejoramiento de la calidad de vida o el logro del bienestar para todos los miembros de la
sociedad. segn esto, de la teora del Desarrollo a Escala Humana se puede decir que:
Seleccione una respuesta.

a. Se debe procurar la satisfaccin de la mayor

cantidad de necesidades que tiene un grupo
humano

CORRECTO: El Desarrollo a Escala Humana,

considera ms a las personas, que a la cosas, y por
ello todo lo que d satisfaccin real a las
necesidades de la persona, genera un verdadero
desarrollo humano.

b. Solo la inversin en educacin puede generar

desarrollo humano.
c. La economa global no se mueve de acuerdo a los
contextos culturales impulsados por las necesidades
que posee cada nacin.
d. Los valores son el pilar del desarrollo
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question8
Puntos: 1

La Teora de las Tres Necesidades de McClelland establece la necesidad de logro o del impulso de
sobresalir, otra es la necesidad de poder y otra es la necesidad de afiliacin; si una persona decide
obtener un ascenso laboral a travs de su dedicacin, comunicacin asertiva y responsabilidad; a
partir de la teora de McClelland esta haciendo uso de:
Seleccione una respuesta.
a. La necesidad de poder.
b. Los contactos personales que le permiten el ascenso.
c. La necesidad de afiliacin.
d. La necesidad de logro o impulso de sobresalir.

Muy bien!

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question9
Puntos: 1

En el texto de Scrates (470 399 a. C.) respecto a su teora del alma argument que esta tiene,
en orden descendiente, una parte racional, una emocional y una adquisitiva. En el alma simple,
estn debidamente ordenadas, ocupndose cada una de sus propios deberes, obedeciendo y
siguiendo la estructura mencionada: el Razonamiento, arriba, rige a la Emocin que ayuda a
inspirar las Acciones que dicta la razn. En el texto la palabra "simple" se interpreta:
Seleccione una respuesta.
a. Dominio de las pasiones.
b. El pensar como estructura directa de la accin humana.
c. La superioridad de la razn.
d. Inmanente con la condicin humana.

Muy bien!

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question10
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado:
Con la primera unidad del PPU el estudiante de la UNAD analiza los significados de individuo y
comunidad para comprender el sentido de grupo, el trabajo y la cultura; educacin para participar
en el desarrollo de la cultura y de lo local y de su proyecto para establecer metas, intereses y
compromisos. Con base en lo anterior, el propsito de la unidad UNO es que el estudiante:
Seleccione una respuesta.
a. Construya su proyecto vital

CORRECTO: Conocer el contexto permite un

desarrollo del proyecto de vida, ste se basa en
saber quienes somos, que queremos y como lo
vamos hacer.

b. Desarrolle sus capacidades en el mbito

acadmico.
c. Defina estrategias para el desarrollo del PPU
d. Analice su postura como Unadista
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question11
Puntos: 1

El estudiante luego de confirmar que su ejercicio de lgica matemtica

est bien realizado, decide recordar paso a paso cual fue el proceso que
llevo a cabo para lograr el xito obtenido y poderlo aplicar en otros
ejercicios similares; lo realizado por el estudiante es una habilidad del
pensamiento de:
Seleccione una respuesta.
a. Colaboracin.
b. Comunicacin.
c. Abstraccin.
d. Abduccin.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question12
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado:
Las tendencias educativas en la sociedad actual, requieren que en las instituciones educativas
involucren en su formacin profesional, elementos que le permitan afrontar exitosamente los
nuevos retos a los estudiantes, por ello las profesiones, al no ser garanta para asegurar el futuro
econmico en un mundo tan cambiante, deben centrar el proceso de formacin en la creatividad y
el desarrollo de destrezas para la vida como:
Seleccione una respuesta.
a. Aprender a conocer- Aprender a comprender al otro
Aprender a usar la libertad Aprender a Interpretar.
b. Aprender basado en la Autonoma, aprender
colaborativamente, aprender automotivado, aprender a resolver
problemas virtuales.
c. Aprender a aprender Aprender a hacer Aprender a Tener
Aprender en contexto.
d. Aprender a conocer Aprender a Ser Aprender a hacer
Aprender a vivir con los dems.

CORRECTO: Segn los pilares de la

educacin: Los profesionales deben estar en
condiciones de aprovechar y utilizar durante
toda la vida cada oportunidad que se le
presente para actualizarse y ser mejores
humanos.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question13
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado: Si analizamos el concepto de personalidad nos damos cuenta que nuestra existencia
est sujeta a cuatro componentes: convivimos con otros, existimos en el mundo, somos parte
integrante de ese mundo, tenemos libertad y somos seres espirituales. Cuando somos conscientes
de la facultad que tenemos para sentir, creer, pensar, actuar y nos educamos para asumir con
responsabilidad esa facultad, hacemos referencia a:
Seleccione una respuesta.
a. Tener libertad

b. Ser espirituales
c. Existir en el mundo
d. Convivir con otros
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

CORRECTO: La libertad es la facultad que tenemos para

sentir, creer, pensar, actuar y debemos educarnos para
asumirla con responsabilidad

Question14
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado: En la gestin de la comunidad que busca transformar la espiral descendente de la
pobreza en espirales ascendentes de desarrollo. La fuente de la autogestin comunitaria es el
cambio de una visin fatalista de la pobreza, slo como una suma de carencias, a una visin
esperanzadora, como generadora del impulso necesario para mejores condiciones de vida. Por
tanto se puede decir que la autogestin comunitaria es:
Seleccione una respuesta.
a. Una fuerza de la comunidad, para transformar su
forma de asumir el mundo y actuar

CORRECTO: Es una fuerza interna de la

comunidad para transformar su forma de pensar y
saber que puede realizar acciones para beneficios
de si mismos.

b. Visionar hacia dnde va el mundo e impulsar a la

comunidad hacia ello
c. Poner en prcticas los proyectos que traen las
instituciones para lograr el desarrollo.
d. Ser autosuficiente para transformar su realidad sin
apoyo de otros
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question15
Puntos: 1

Autogestin es un proceso mediante el cual se desarrolla la capacidad individual o de un grupo

para identificar los intereses o necesidades bsicas que le son propios y que a travs de la
organizacin permita defenderlos, expresndolos con efectividad en la prctica cotidiana,
basndose en una conduccin autnoma y en una coordinacin con los intereses y acciones de
otros grupos. Este concepto lleva implcito la planificacin, la democracia participativa y el
desarrollo sustentable. Una de las fortalezas de la autogestin comunitaria es:
Seleccione una respuesta.
a. Esperar que se den las condiciones favorables para el desarrollo.
b. Transformar la espiral descendente de la pobreza en espirales
ascendentes de desarrollo.
c. Solicitar al estado el sostenimiento de la comunidad.
d. Prevalecer el bien individual al bien comn.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Muy bien!