UNIVERSIDAD SANTO TOMS ESCUELA DE PSICOLOGA

Asignatura:

Evaluacin Psicolgica Cognitiva

Profesoras:

Leyla Avello
Myrta Gajardo
Loreto Martin

Nombre de la Unidad
Unidad I:

N horas
Pedag.
16

Proceso Psicodiagnstico
Cognitivo

Carrera: PSICOLOGA
Semestre y Ao: I SEMESTRE 2015

N y tipo de
Evaluaciones
Prueba Escrita 20%
Ayudanta 10% (Varios:
Quiz, anlisis de caso,
control de lectura)

Bibliografa y Textos de
Apoyo
Aguilera G. & Avello L.
(2005) Entrevista.
Apunte Docente
Burn et al. (2007)
Evaluacin
Neuropsicolgica en
Adultos. Bs Aires. Ed.
Paids
Fernndez Ballesteros R.
(1999). Evaluacin
Psicolgica I
Cap. 1, 2, 3,5 y 8
Cdigo de tica. Colegio
de Psiclogos de Chile
Cohen & Swerdlik, (2006),
Pruebas y Evaluacin
Psicolgica, Espaa, Mc
Graw Hill

Unidad II: Teora y Tcnicas

de Evaluacin Psicolgica
en procesos cognitivos:
Inteligencia y Aprendizaje

48

Unidad III: Consideraciones

ticas asociadas al proceso
psicoadiagnstico

Prueba Escrita 20%

Siquier de Ocampo
M.(1987): Las Tcnicas
Proyectivas y el Proceso
Psicodiagnstico. Bs.
Aires, Ediciones Nueva
Visin
WAIS IV (v Ch)

Examen prctico 10%,

WISC III (v Ch)

Informes Ps . 20% (2)

Batera Neuropsicolgica
Breve en Espaol
NEUROPSI
Cdigo de tica. Colegio
de Psiclogos de Chile

Caso clnico 10%

Ayudanta 10%
(POSTER)

PLAN DE CLASES
Unidad
N

Sesin
N y
Fecha
1
(11/3)

N
horas
Pedag
.
4

Contenidos a tratar en la sesin

Presentacin del curso.
Anlisis y objetivos del programa
Entrega plan de clases
Evaluacin Psicolgica
Objeto de Estudio

Actividad del estudiante

Posterior:
Fernandez Ballesteros, R.
(2014), Evaluacin
Psicolgica, conceptos,
mtodos y estudios de casos
2 edicin, Madrid Pirmide.
Captulos 1 y 2.

El proceso Psicodiagnstico y sus

fases

Siquier de Ocampo M. (1987):

Las Tcnicas Proyectivas y el
Proceso Psicodiagnstico. Bs.
Aires, Ediciones Nueva Visin
(Cap. I, II y III).
En Biblioteca

(18/3)

3
(25/3)

Entrevista Psicolgica

Aguilera G. & Avello L.

(2005) Entrevista.
Apunte Docente

4
(1/4)

Caractersticas Tcnicas de los

Instrumentos de Evaluacin
(validez, confiabilidad y normas)

5
(8/4)

Informe Psicolgico

Cohen & Swerdlik, (2006),

Pruebas y Evaluacin
Psicolgica, Espaa, Mc Graw
Hill (p 98-99)
En fotocopia
Cattaneo, B., (2009). Informe
Psicolgico, Bs. Aires Eudeba

Fernandez Ballesteros,
R. (2014), Evaluacin
Psicolgica, conceptos,
mtodos y estudios de
casos 2 edicin,
Madrid Pirmide.
Captulo 3
6
(15/4)

Solemne Unidad I
Introduccin a la evaluacin de la
Inteligencia (Definicin y teoras
de la inteligencia)
Evolucin Histrica de las Escalas
de Weschler

7
(22/4)

WAIS-IV v ch.: Descripcin y

aplicacin

Flanagan y Kaufman (2006)

Claves para la evaluacin con
WISC- IV
Ed. El Manual Moderno
Captulos I y IV
Romero, E (2002),
Actualizacin en
nuropsicologa clnica Ed.
Nobuko. Universidad de
Buenos Aires
Captulo 6
Previa: Manual y batera
WAIS- IV v Ch

En la escuela
8
(29/4)

WAIS- IV:

Durante: Manual WAIS IV v Ch

Tabulacin y cmputos

Fuica el al. (2014),

Habilidades cognitivas,
contexto rural y urbano:
comparacin de perfiles WAISIV en jovenes.
Revista Terapia Psicolgica,
Vol. 32, N2; pginas 143-152
Durante: Manual WAIS IV v Ch

Entrega (retroalimentacin)
prueba Solemne I

9
(6/5)

WAIS IV:
Interpretacin de los resultados y
elaboracin del informe

10
(13/5)

WISC-III v ch.: Descripcin,

aplicacin

Previa: Manual y batera

WISC-III v Ch
En la escuela
Posterior: Ramrez V. & Rosas
R. (2007). Estandarizacin del
WISC-III en Chile: Descripcin
del Test, Estructura Factorial y
Consistencia Interna de las
Escalas. PSYKHE, Vol.16, N
1, 91-109
Bajar de Internet ; Buscador
Scielo

11
(20/5)

WISC-III v ch.: Tabulacin y

cmputos.

Durante: Manual WISC-III v Ch

12

Durante: Manual WISC-III v Ch

13
(3/6)

WISC-III v ch: interpretacin de

resultados y elaboracin de
informe.
Batera Neuropsicologica Breve
en espaol: NEUROPSI:
Descripcin, aplicacin y
tabulacin
Interpretacin, anlisis de
resultado y elaboracin de
informe

(27/5)

Previa: Burn et al. Evaluacin

Neuropsicolgica en Adultos.
Bs Aires. Ed. Paids
Cap. 1 Introduccin a la
Evaluacin Neuropsicolgica.
En fotocopia
Ostrosky-Sols, F., Ardila A. Y
Roselli, M. (1997).Examen

Neuropsicolgico breve en
Espaol. NEUROPSI. Mxico
En la escuela

14
(10/6)

Batera Neuropsicologica Breve

en espaol: NEUROPSI:

Durante: Ostrosky-Sols, F.,

Ardila A. Y Roselli, M.
(1997).Examen
Neuropsicolgico breve en
Espaol. NEUROPSI. Mxico
En la escuela
Durante: Manulaes de WISCIII, WAIS IV y Neuropsi

Interpretacin, anlisis de
resultado y elaboracin de
informe
Caso Clnico de integracin
(trabajo con nota realizado en
clases) / (10%)
15
(17/6)

Solemne Unidad II

16
(24/6)

Exposiscin de Posters
(Otros Tests investigados por los
alumnos: Wonderlik; Raven,D70,
EEDP, TEPSI, PFB, Stroop,
Wisconsin, Figura compleja de
Rey y Mini-mental.(10%)

17
(1/7)

Entrega (retroalimentacin)
prueba Solemne II
Sntesis contenidos
Cierre y evaluacin del curso
Entrega de Notas finales.
Prueba Recuperativa

ENCUADRE:

Parte importante de la instancias de evaluacin del curso (de hecho, todas las
evaluaciones, salvo las Solemnes), se realizarn en las Ayudantas, razn por la cual,
stas tienen carcter de obligatorio.
La asistencia mnima requerida, (tanto para las clases como para las ayudantas, por
separado), es de 75%. Sin ese porcentaje, el alumno, no tendr derecho a rendir exmen
Las ayudantas comienzan junto con la segunda sesin del curso.
Los alumnos deben tener sus clases impresas con anterioridad al momento en que stas
se realicen, las que son subidas por la profesora a la intranet.
En caso que se pierda alguna clase por alguna circunstancia impredecible, sta deber ser
recuperada en fecha de comn acuerdo entre alumnos y profesora.
Los alumnos que no hayan rendido alguna de las 2 solemnes, tienen derecho a rendir una
PRUEBA RECUPERATIVA, que se tomar durante la ltima sesin y que ser de carcter
integrativo. El resto de las evaluaciones, no tienen posibilidad de recuperacin (quiz,
controles de lectura, exmen prctico, informes psicolgicos, caso clnico ni trabajo de
investigacin)

Tanto los informes psicolgicos como el trabajo de investigacin son instancias de carcter
grupal (de 5 integrantes: mnimo 4 y mximo 6). Los grupos de trabajo, se mantendrn
constantes durante el semestre.
Las pruebas SOLEMNES, se realizarn en horario de clases (las toma y corrige la
profesora).
El EXMEN PRCTICO, corresponde a una instancia en donde el alumno ser evaluado
de manera individual respecto de su habilidad para administrar las pruebas de inteligencia.
(WISC- III y WAIS IV).
Los INFORMES, corresponden a pasos prcticos(grupales) de aplicacin y anlisis de los
principales tests de inteligencia que se revisarn en el curso (WISC- III y WAIS IV)
Para realizar las aplicaciones de los tests de inteligencia, los alumnos debern inscribirse
en una ficha de inscripcin que quedar registrada en Biblioteca para coordinar el
prstamo de los tests. En caso de incumplimiento en la fecha de devolucin, el grupo
obtendr automticamente NOTA1 en el informe,
El CASO CLNICO, consiste en un trabajo realizado de manera grupal, considerando la
integracin de los contenidos tcnicos y ticos aprendidos durante el curso, aplicados en
base a los resultados de una evaluacin neuropsicolgica y/o cognitiva.
El TRABAJO DE INVESTIGACIN, consiste en un trabajo de carcter grupal en donde los
alumnos deben investigar respecto de un test adicional a los revisados en clases (por
sorteo), realizando una exposicin tipo POSTER respecto de lo investigado.

PLAN DE AYUDANTA
SESIN

FECHA

CONTENIDOS Y/O EVALUACIN

OBSERVACIONES

PRIMERA SEMANA DE CLASES (11/3) NO HAY AYUDANTA

1

(18/3)

(25/3)

(1/4)

(8/4)

Presentacin y encuadre de la ayudanta

QUIZ # 1 (2,5%)

Entrevista Psicolgica (Video),

Objetivos de la entrevista inicial

QUIZ # 2 , para la casa (2,5%)

Reforzamiento
entrevistas

CONTROL DE LECTURA (5%)

Paso prctico en la confeccin de Informes

Psicolgicos

Dudas Solemne I

Inscripcin Tests de inteligencia / Biblioteca

SOLEMNE I (15/4) NO HAY AYUDANTA

(tericoprctico)

El quiz es de la clase
anterior y bibliografa
Ferndez Ballesteros
(captulos 1 y 2)
El quiz consiste en
una evaluacin
prctica respecto del
video visto en clases

materia

(Siquier de Ocampo:
Las tcnicas
proyectivas y el
proceso
psicodiagnstico).
Captulos 1, 2 y 3

(22/4)

(29/4)

(Breve encuadre respecto de lo que contina

en el curso en trminos de evaluaciones)

Explicacin paso prctico (WISC III y WAIS

IV)

Sorteo Trabajos de investigacin (POSTER)

Revisin Rbrica trabajos de investigacin

(POSTER)

Repaso dudas de aplicacin WAIS IV

Revisin pauta confeccin informe Psicolgico

WAIS IV

(6/5)

Anlisis de resultados de un ejemplo de WAIS

IV Repaso dudas informe grupal WAIS- IV

(13/5)

Entrega Informe Psicolgico (Grupal) WAISIV (10%)

10

11

(20/5)

(27/5)

(3/6)

Paso prctico introductorio a WISC III

(aplicacin).

Anlisis de resultados de un ejemplo de WISCIII

Revisin pauta confeccin Informe WISC III

Dudas de contenido y/o confeccin informe

WISC III

Retroalimentacin notas informe WAIS- IV

Exmen prctico (aplicacin individual de

WAIS IV o WISC III) (10%)

Entrega informe grupal WISC III (10%)

Exmen prctico (aplicacin individual de

WAIS IV o WISC III) (10%)

OJO !!
En caso que los
alumnos se hayan
atrasado en la
devolucin del test
(segn planificacin),
la nota del informe
grupal, ser
automticamente un 1

12

(10/6)

Exmen prctico (aplicacin individual de

WAIS IV o WISC III) (10%)
(ltimos casos que puedan quedar pendientes)

ltimas orientaciones a las dudas para la

confeccin del POSTER

SOLEMNE II (17/6) NO HAY AYUDANTA

13

14

(24/ 6)

(1/7)

Retroalimentacin notas informe WISC- III

Retroalimentacin notas trabajo NEUROPSI

Revisin de notas

Cierre de la Ayudanta