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Expresarse creativamente a
travs de diferentes
manifestaciones artsticas
como dibujo o modelado
Experiencias de
aprendizaje
La educadora se presenta
ante los nios y nias con
una capa roja y una canasta
(preguntas previas) les invita
a las nias y los nios a
sentarse en un crculo en la
cojines puestos en el piso, y
les comenta que hoy se
narrar un cuento si les
gustara escucharlo y es La
caperucita roja
La educadora comienza a
narrar el cuento con
expresiones corporales y
sonidos onomatopyicos, para
ir sorprendiendo a las nias y
los nios, al trmino del
cuento, el adulto les explicara
porque no debemos conversar
con extraos. La educadora
les comentara que podemos
imaginar distintos finales de
cuento, los invitara a trabajar
con lpices de colores o
modelando con plasticina un
final distinto al que ya es.
La educadora invitara a los
nios y las nias que
expongan sus trabajos y les
cuenten brevemente el
cuento a sus compaeros
Proceso de metacognicin
Recursos para el aprendizaje:
Plasticina
Lpices
Hojas de block
Canasta
Procedimiento e
indicadores
de
Inicio :
Por qu creen ustedes que
estoy caracterizada con esta
ropa?
Les gustara escuchar un
cuento?
Conocen el cuento de la
caperucita roja?
Desarrollo:
Qu pasa si yo me voy por el
camino ms corto como dijo
el lobo?
Quin est en la ventana
observando todo lo que
sucede?
Finalizacin:
Les gusto el cuento?
Qu pasa si me acerco a
personas extraas?
Lista de cotejo
1_ Se expresa
creativamente al pintar.
Evaluacin
2_ Modela de forma
espontnea y creativa
3_ Narra cuento
4_ Expone su trabajo
Capa roja
Tuvo buen resultado puesto que la acogida que tuvo por nios y nias, se refleja en la evaluacin que se
logr el objetivo del aprendizaje en la mayora de los indicadores
Qu puedo mejorar?
-
Debo motivar ms a los nios poner ms nfasis en ese momento para lograr en todo momento la atencin
de los prvulos?
Aprendizaje Especifico
Experiencia de Aprendizaje
Procedimiento e
indicadores de
evaluacin
Habilidad y contenido a
trabajar
Inicio
Inicio :
realizada.
Por qu voy a realizar esta
mediacin?
Para que cada nio y nia vaya
trabajando su personalidad en el
momento de expresarse
creativamente.