ESQUEMA DEL TRABAJO

1.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN.

Teniendo en consideracin que los nios y nias carecen de
hbitos de higiene as como de una cultura de conservacin
para mantener los ambientes de su escuela y de su entorno de
manera limpia y ordenada, para que la escuela sea saludable es
importante sentir que es parte de ella y que por lo tanto tiene
que mantener limpia y ordenada, en ese sentido e presentamos
el siguiente proyecto que beneficiar a nuestros estudiantes a
aprender habilidades y destrezas a travs de la prctica, para
poder convivir en un ambiente saludable y limpio.
PROBLEMA.
Al tomar conciencia que en la mayor parte de los lugares prolifera el
desorden, caos y contaminacin, por la escasa prctica de hbitos de
higiene o solamente por imitacin, al ver que los adultos lo hacen
regularmente, es en ese sentido que se ha elaborado el proyecto
Denominado Aprendamos a convivir en ambientes saludables
JUSTIFICACIN:
Ejecutamos el siguiente proyecto teniendo en cuenta que la mayora
de las personas tienen escasos hbitos de higiene y conservacin de
los lugares, donde viven, o frecuentan como: casa, escuela y
comunidad, generando la contaminacin y enfermedades comunes
como. Los males estomacales y alergias producidas por la acumulacin
de basura.
2.-OBJETIVO GENERAL
Mejorar y promover una prctica adecuada de hbitos de higiene que
ayuden a mantener un ambiente equilibrado y sano, en la Institucin
educativa, comunidad y as proteger el planeta tierra.
OBJETIVOS

ESPECFICOS:

Promover en los alumnos la elaboracin de normas claras y

precisas para el cuidado del medio ambiente en la I.E N 20149
de San Juan de Curumuy.
Promover en los estudiantes el cambio de actitudes a travs de
charlas educativas sobre el cuidado del medio ambiente.
Promover e incentivar el mantenimiento de los ambientes de la
institucin educativa limpios y libres de residuos que se generan
diariamente.

 Difundir la importancia de reciclaje y la puesta de tachos para

reciclar.
Difundir campaas para promover el cuidado del medio
ambiente.
3.- CONTENIDO TENTATIVO
I.
INTRODUCCIN:
El presente Proyecto est orientado a desarrollar habilidades y
destrezas en los nios y nias de la I.E. N 20149 de San Juan de
Curumuy, relacionadas con la prctica de valores y hbitos de
higiene que ayudarn a mantener el equilibrio ecolgico y del
ambiente interno y externo de la institucin educativa.
El reorientar algunas prcticas educativas que incorporen los
problemas ambientales, y de formacin personal nos llevan a
desarrollar un nuevo enfoque pedaggico que articule
conocimientos de la escuela con otras escuelas y mbitos
sociales, interactuando entre ellos las prcticas educativas
ambientales Para lograr un desarrollo sustentable ms humano y
digno. Se plantea bajo esta perspectiva retos:
Por un lado favorecer un aprendizaje ms autnomo e
innovador, y por otro se hace necesario que los docentes
seamos capaces de realizar un anlisis sistemtico, reflexivo y
de formacin crtica permanente sobre el actuar de nuestros
estudiantes.
II.
METODOLOGA.
A. LOCALIZACIN.
Institucin Educativa N 20149 de San Juan de Curumuy.
B. BENEFICIARIOS DIRECTOS.
Alumnos del 1ro al 6do Grado de Educacin Bsica Regular .
C BENEFICIARIOS INDIRECTOS.
Padres de Familia y Comunidad.
D. MTODO.
El mtodo a utilizar para la realizacin de las diferentes Actividades
ser Activo
Participativo.
E. TCNICAS.
En las diferentes capacitaciones sobre la temtica Higiene Personal,
Contaminacin
Ambiental, Reciclaje se emplearn tcnicas
Activo Participativas,
Utilizar tcnicas como:
_ Lluvia de ideas.
_ Charlas Educativas e Informativas.
_ Trabajos en grupo.
_ Desarrollo de Talleres.
_ Elaboracin de Trpticos y Afiches.
_ Campaas de sensibilizacin y de Limpieza.

III.

LA INSTITUCIN.
Se encuentra ubicada en la zona rural del distrito de castilla,
zona netamente agrcola y ganadera con una aproximacin de
300 familias que conforman el casero, La institucin se
encuentra en lado oeste es de material noble, tiene servicio de
agua y de desage sus techos son de eternit y madera cuenta
con cerco perimtrico, tiene juegos mecnicos y cuenta con una
batera de servicios higinicos.
EL AREA DE TRABAJO.
EL ORGANIGRAMA

IV.

MARCO TEORICO

Hbitos.Son aquellos comportamientos que se realizan a diario y de manera permanente, la

escuela se constituye en un espacio importante para lograr inculcar los hbitos.
Higiene
Concepto.- La higiene se refiere al conjunto de prcticas y comportamientos orientados a
mantener las condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud de las personas. La mala
prctica de higiene, se convierte en un grave problema para la salud de los nios su familia y
comunidad,

Importancia de la higiene
La higiene brinda las normas para mantener la salud y el bienestar del hombre en perfecto
Estado preservndose de los agentes que puedan daarla, mediante el mantenimiento y
sostenimiento de su ambiente.
Limpieza
Concepto.- Cualidad de limpio. Accin y efecto de limpiar, pureza, castidad, integridad con que
se procede en los negocios. En un juego, observacin estricta de sus reglas.
Ecologa
Estudio de la relacin entre los organismos y su medio ambiente fsico y biolgico. El medio
ambiente fsico incluye la luz y el calor o radiacin solar, la humedad, el viento, el oxgeno, el
dixido de carbono y los nutrientes del suelo, el agua y la atmsfera.
Medio Ambiente
Conjunto de elementos abiticos (energa solar, suelo, agua y aire) y bticos (organismos
vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres
vivos.
Contaminacin Ambiental
Impregnacin del aire, el agua y el suelo con productos que afectan a la salud del hombre, la
calidad de vida o el funcionamiento natural de los ecosistemas.

Recoleccin seleccin de la basura

La basura son desechos orgnicos e inorgnicos que se descomponen fcilmente por eso se
les debe recolectar y seleccionar en lugares y recipientes adecuados para evitar la proliferacin de
insectos y roedores.
Formas de eliminar la Basura
La basura se puede eliminar de la siguiente manera:
1.- Quemar: Pero si hablamos de conservacin del Medio Ambiente desterramos esta forma.
2.- Enterrar: Manera que tambin rechazamos por que no contamos con el personal idneo, y
seguiramos contaminando, y no sera la solucin.
3.- Reciclar: E s la manera correcta de darle un nuevo uso a las cosas. Clasificando la basura
contaminar.

ANALISIS SITUACIONAL
Ante la mala prctica de hbitos de higiene en los nios y nias de
la I.E N 20149 de San Juan de Curumuy con consecuencias que se
pueden notar en la mala presentacin de la escuela tanto en sus
interiores como en exteriores, originado por los mismos estudiantes
que si bien es cierto tienen el conocimiento sobre higiene, no lo ponen
en prctica quiz, por costumbre o por imitacin el de arrojar la basura
en cualquier parte sin tener en cuenta las zonas o de psitos que se
han puesto para tal fin, en ese sentido ponemos en ejecucin el
siguiente proyecto Aprendamos a Vivir en Ambientes Saludables
Convencidos de que servir para potenciar las capacidades sobre
higiene y ambientales en nuestros estudiantes, trataremos de erradicar
estas malas prcticas que causan dao anuestro medio ambiente.
FALTA DESCRIBIR LA ZONA Y oficio de padres
v.-

VI.- PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA

VII.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

C R O N O G R A M A:
OCTUBRE
ACTIVIDADES
1 2

Presentacin del Proyecto.

OBJETIVO ESPECIFICO N 1
Elaboracin de propuestas de
normas para el cuidado del
medio ambiente a nivel de
aulas.
Unificacin de propuestas.
Eleccin de brigadistas
ecolgicos que promuevan el
cumplimiento de las normas.

x x

x
x

8 9

1
0

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

2
7

2
8

2
9

3
0

3
1

 Premiacin a los alumnos

que cumplen las normas
establecidas y amonestacin
a los alumnos que hagan
caso a las mismas.

x
OBJETIVO ESPECFICO N 2

Difusin a travs de
emisoras locales sobre el
cuidado del medio
ambiente.
Coordinacin con el
personal de salud para la
ejecucin de charlas
sobre la problemtica
ambiental de la I.E N
20149.
Participan en campaas
de fluorizacin y campaa
preventiva de pediculosis.

OBJETIVO ESPECFICO N 3
Zonificar reas que
contribuyan al buen uso de

x
x
x

X
x

los 3R.
Campaa de recojo
inservibles.
Clasifican la basura en
orgnica e inorgnica.

NOVI EMBRE
ACTIVIDADES
3

1
0

11

1
2

1
3

1
4

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

Premiacin a los
alumnos que cumplen
las normas
establecidas y
amonestacin a los
alumnos que hagan
caso a las mismas.
Difusin a travs de emisoras
locales sobre el cuidado del medio
ambiente.
Campaa de recojo inservibles.
Clasifican la basura en orgnica e
inorgnica.
Venta de material
reciclable a empresas
dedicadas a ella.

RESPONSABLES

x
x

x
x

x
x
x

RECURSOS:
RECURSOS

RESPONSABLES

Directora.
Docentes.
Alumnos y alumnas.
Personal de Salud.

El Proyecto.
Papelotes.
Plumones.
Cinta Masketains.
Distintivos.
Premios.
Emisoras Locales.

Micrfono.
Lminas.
Equipo de sonido.
Flor.
Cepillos.
Agua.
Cartulinas.
Goma.
Sacos.
Depsitos plsticos.
Guantes.
Mascarillas.
Jabn Lquido.
Alcohol.