Objetivo.

Rescatar la necesidad de formar

profesionalmente a los ingenieros
desde
el
punto
de
vista
humanstico, como complemento
de
la
formacin
cientficotecnolgica que habitualmente se
brinda en las universidades
mexicanas. Considerando a la
filosofa de la educacin, como
elemento sustentador de cualquier
proyecto educativo, se enfoca el
anlisis en la relacin entre
ciencia y tecnologa y el papel que
los ingenieros cumplimos en el
desarrollo de la calidad de vida del
hombre.
La educacin como base de la
formacin humanstica.
Entendemos racionalmente a la
educacin como ... un desarrollo
de la naturaleza humana... y que
sabemos (porque as nos muestra
la razn) que la educacin
ordena
diversas
cualidades,
perfecciona al hombre, lo acaba o
lo cumple..... Y a cualquiera que

le planteemos el tema llegar a la

misma conclusin: la educacin
est en la esencia del hombre,
est centrada en l. Pero hay una
gran diferencia entre lo que
pensamos que es la educacin y
cmo
la
aplicamos
o
instrumentamos.
La educacin actual carece de
humanismo.
La educacin es el camino
mediante el cual el hombre se
logra a s mismo,
La Filosofa est en la esencia
de cualquier otro saber,
La ciencia y la tcnica estn
ntimamente relacionadas y no es
posible entender una sin la otra.
Estos tres preceptos, son lo
contrario a lo que es la educacin
actual, ya que esta es demasiado
cuadrada, adems de que obliga
al
alumno,
a
aprender
generalmente de manera visual, y
sin buenos recursos.

Qu es ingeniera?
Ingeniera es la profesin en la
que el conocimiento de las
ciencias matemticas y naturales
adquiridas mediante el estudio, la
experiencia y la prctica, se
emplea con buen juicio a fin de
desarrollar modos en que se
puedan utilizar, de manera ptima
los materiales y las fuerzas de la
naturaleza en beneficio de la
humanidad, en el contexto de
restricciones
ticas,
fsicas,
econmicas,
ambientales,
humanas, polticas, legales y
culturales.
Qu es prctica ingenieril?

La Prctica de la Ingeniera
comprende
el
estudio
de
factibilidad tcnico econmica, de
investigacin,
desarrollo
e
innovacin,
diseo,
proyecto,
modelacin,
construccin,
pruebas, optimizacin, evaluacin,
gerenciamiento,
direccin
y
operacin de todo tipo de
componentes y equipos.

humanista en la
ingeniera.
Agustn Rodrguez
Ramos

Problema principal.
La formacin del ingeniero ha
obviado desde hace mucho
tiempo, tomar como fin ltimo el
aporte social de la profesin del
ingeniero, para darle un sustento
slido a la formacin profesional.
Hemos olvidado el concepto de
educacin inicialmente planteado:
... la educacin ordena diversas
cualidades,
perfecciona
al
hombre, lo acaba, o lo cumple

Importancia del
pensamiento

Proposiciones para resolver el

problema.
Difundir entre los docentes
de la carrera de ingeniera la

necesidad de dotar de un
enfoque social a cada uno
de los contenidos de la
currcula.
Hacer partcipes a los
docentes del proyecto de
carrera, compenetrndolos
sobre el rol que cada uno
cumple en l, no solo desde
su materia, sino como foco
que el alumno sigue con
mucha atencin.
Hacer partcipes a los
docentes del proyecto de
carrera, compenetrndolos
sobre el rol que cada uno
cumple en l, no solo desde
su materia, sino como foco
que el alumno sigue con
mucha atencin.
Conclusin.
Entonces, cmo termina la
historia?
Como
siempre...
Buscando el punto de equilibrio
que permita incorporar el
humanismo en la ingeniera, sin

perder su
profesin
propongo
ingenieros

propia esencia de
tcnica. En fin,
empezar a formar
que piensen en el

otro ms que en la tcnica o el

mtodo ms adecuado para
resolver el problema.