Lingstica de una Lengua Clsica: Latn. Curso 2014/2015.

Sara
Segovia Esteban

ESQUEMA

DE UNA PRCTICA TIPO PARA

LINGSTICA LATINA

A la hora de enfrentarnos a un texto latino para comentar alguno de sus elementos

desde las teoras que hemos visto en clase, lo ms conveniente es seguir un
esquema que organice todo lo que queremos decir. Sera recomendable esbozar
este esquema de forma previa a la redaccin de la prctica por dos motivos: en
primer lugar, porque sirve como repaso de las teoras expuestas en clase y ayuda a
fijar los conceptos y saber si se tienen dudas; en segundo lugar, una vez planteado
el esqueleto de la prctica, la redaccin es menos rdua.
Aqu se plantea una propuesta sencilla para la redaccin, que parte de la
teora para descender despus al texto y los ejemplos y poner esta en prctica.
Tambin podrais comenzar por el texto y, tras comentar mnimamente la sintaxis y
lo relacionado con la gramtica del elemento correspondiente, exponer las teoras al
respecto. Cualquiera de las dos es vlida.
Estas seran las dos partes fundamentales que tendra la prctica:
1. Introduccin:
Explicacin breve sobre el elemento de la gramtica que se procede a
comentar: gnero, nmero, caso... Se puede dar una breve definicin de lo que es,
a qu se va a atender en cuanto a las teoras y si se quiere aadir algn dato al
respecto que sea relevante para ese tema.
A continuacin, se exponen las principales teoras que estudian dicho
elemento y sus propuestas tericas.
Por ltimo, se relacionan los autores vistos en clase con la teora que
proponen sobre el elemento a comentar.
2. Prctica:
En primer lugar, y de forma previa a la puesta por escrito de la prctica,
conviene localizar en el texto los elementos a comentar. No solo los que debamos
comentar, por ejemplo, porque se haya pedido en un examen, sino todos los que
aparezcan en el texto (para mayor claridad, lo ideal sera marcar con distintos
smbolos y colores cada tipo de elemento: gnero, caso, adjetivo). A la hora de
hacer una prctica o un examen, no ser necesario comentar todos los ejemplos;
solamente se pedirn uno o dos. Sin embargo, puede que en el texto haya otro
ejemplo que sea interesante a la hora de comentar el tema que estamos tratando.
La referencia a otros ejemplos del texto complementara de forma positiva nuestra
prctica.
A continuacin, es fundamental comprender la morfologa y posicin en la
frase (funcin, a quin acompaa, de quin depende), as como su traduccin. Una
vez llegados a este punto, se puede comenzar el comentario por esta parte ms
gramatical. Ej. (en el caso del acusativo): El acusativo nuntium funciona como
sujeto paciente del infinitivo pasivo mitti, y ambos dependen de....
Por ltimo, habr que analizar los elementos sealados desde las teoras
expuestas en la introduccin y vistas en clase. Es decir: hablar del caso concreto

Lingstica de una Lengua Clsica: Latn. Curso 2014/2015. Sara

Segovia Esteban

que hemos de comentar dentro de la generalidad de las teoras. Por ejemplo: El

acusativo nuntium tendra para Bassols un valor abstracto, lo cual no plantea
problemas con las teoras estructuralistas, pues todos los autores estn en contra
de la teora localista como valor fundamental del acusativo. Para De Groot, el
acusativo representa la relacin no especfica verbo-objeto, que se puede ver
claramente entre nuntium y mitti. Para Rubio....
Como os deca, esta es la base para una prctica. En la parte de comentario
de los ejemplos (2), lo fundamental es comentar los que se os sealan, pero si
aads alguna nota o comentario sobre los dems que hay en el texto o si sealis,
por ejemplo, cul sera el problema en el caso de aparecer un acusativo de
direccin (por ser el tema del que venamos hablando), sera perfecto.