Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 5 MARZO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: SEGUNDO CICLO
: Octavo Ao Bsico
: Textos Narrativos

Objetivos de la clase:
Escribir un texto narrativo
Utilizar guiones, signos de exclamacin e interrogativos.
Aprendizajes Esperados:
Escribir, a partir de un borrador, un texto narrativo coherente (Biografas, cartas que
relaten experiencias, cuentos, etc.):
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
Escritura de textos: sujeto y predicado. Sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres, verbos regulares e irregulares en modo indicativo.
Exponer para expresar una postura sobre los temas y planteamientos conocidos en
cuentos y novelas, apoyndose en informacin obtenida de sus lecturas
Contenidos:
Produccin de texto narrativo.
Uso de guiones
Uso de signos de exclamacin e interrogacin.
Actividades:
Inicio:
Docente pide a los alumnos que escriban en su cuadernos una oracin exclamativa y
una interrogativa.
Alumnos presentan sus oraciones, docente corrige si es necesario.
Desarrollo:
Alumnos leen informacin sobre los guiones y signos de exclamacin e interrogacin.
Planifican texto narrativo, considerando los elementos y estructura del cuento.
Escriben cuento
Revisan y reescriben cuento.
Cierre:
Alumnos presentan sus creaciones a sus compaeros
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Alumnos comentan las dificultades que se presentaron al crear sus textos. Comentan
como podran superar estas dificultades.
Traer recortes de imgenes para prxima clase.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 5 MARZO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: SEGUNDO CICLO
: Octavo Ao Bsico
: Textos Narrativos

Objetivos de la clase:
Escribir textos narrativos
Desarrollar trama coherente, interesante y creativa.
Aprendizajes Esperados:
Escribir, a partir de un borrador, un texto narrativo coherente (Biografas, cartas que
relaten experiencias, cuentos, etc.):
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
Escritura de textos: sujeto y predicado. Sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres, verbos regulares e irregulares en modo indicativo.
Exponer para expresar una postura sobre los temas y planteamientos conocidos en
cuentos y novelas, apoyndose en informacin obtenida de sus lecturas
Contenidos:
Produccin de texto narrativo.
Actividades:
Inicio:
Alumnos presentan sus imgenes , seleccionan una la pegan en su cuaderno y la
describen.
Imaginan posibles acciones que pueden ocurrir en la imagen.
Desarrollo:
Alumnos leen informacin sobre la trama narrativa.
Alumnos planifican trama narrativa
Escriben su texto considerando la coherencia de trama
Alumnos revisan y reescriben su texto
Cierre:
Alumnos presentan sus textos a sus compaeros.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Alumnos comentan lo que les result mas fcil en esta segunda produccin de un texto
narrativo.

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 5 MARZO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: SEGUNDO CICLO
: Octavo Ao Bsico
: Textos Narrativos

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto narrativo
Identificar sustantivos conectores pronombres y frases sustantivas.
Aprendizajes Esperados:
Escribir, a partir de un borrador, un texto narrativo coherente (Biografas, cartas que
relaten experiencias, cuentos, etc.):
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
Escritura de textos: sujeto y predicado. Sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres, verbos regulares e irregulares en modo indicativo.
Exponer para expresar una postura sobre los temas y planteamientos conocidos en
cuentos y novelas, apoyndose en informacin obtenida de sus lecturas
Contenidos:
Cuento.
Actividades:
Inicio:
Alumnos realizan hiptesis en base al ttulo del fragmento "El hombre de la Rosa" de
Manuel Rojas.
Alumnos anotan sus hiptesis
Desarrollo:
Identifican tipo de texto y propsito del texto.
Identifican ambiente en el que se desarrollan las acciones.
Demuestran comprensin del texto.
Definen palabras de vocabulario
Describen personajes
Identifican conectores en el texto
Identifican frases sustantivas
Cierre:
Alumnos revisan sus respuestas
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Docente realiza sntesis de conectores, sustantivos y estructura del cuento.
Docente invita a los alumnos a leer el cuento completo y comprobar las hiptesis
realizadas al comienzo de la clase.

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