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EXPOSICIO
N
MAGISTAL
DISCUSION
DIRIGIDA
LECTURA
COMENTAD
A
MESA
REDONDA
OBJETIVO
Dar a conocer un
tema
lgicamente
estructurado.
Un grupo
reducido de
personas realiza
la discusin de
un tema guiados
por un director.
Obtener
informacin clara
y precisa de un
tema extenso
para lograr emitir
juicios.
INTEGRANTES
1 ponente
experto en el
tema. 2.auditorio
(variable).
El experto o
ponente
presenta el tema
a tratar, lo
desarrolla de
forma
debidamente
estructurada,
antes de finalizar
puede presentar
una sntesis del
asunto, y al
terminar se
realizan
intervenciones
del auditorio
preguntas, etc.
12 o 13
DESARROLLO
NIVEL
TAXONOM
CARACTERISTI
CAS
SIMPOSIUM
FORO
PANEL
INDICENTE
CRITICO
TALLER
ENSAYO
Obtener
informacin
variada y
ecunime sobre
el asunto que se
trate.
Permitir la libre
expresin de
ideas y
opiniones entre
los integrantes
de un grupo
para llegar a
conclusiones.
Equipo de
expertos
discutiendo un
tema de dialogo
o conversacin
ante un grupo.
Aprendizaje a
travs de la
aplicacin
prctica de los
conocimientos
tericos.
Exponer la
interpretacin
personal de
cualquier tema.
Ensayar es
pensar,
interpretar y
evaluar un tema.
5 a 20 personas.
De 3 a 6,
generalmente 4.
1 coordinador.
Coordinador y
secretario. Nun.
No determinado
de p.
4 expertos, 1
coordinador.
Desarrollar la
madurez
individual y
grupal para
lograr un mutuo
enriquecimiento
de experiencias.
Obtener
entrenamiento
en la solucin de
situaciones.
15 a 20
Lo ideal es de 15
a 20 personas.
1.- introduccin.
2.- primera
pregunta. 3.guiar
prudentemente
4.- reencauzar
hacia el objetivo
principal. 5.ayuda
audiovisual
6.- vigilar la
actitud de los
miembros. 7.- el
director no debe
entrar en el
debate.
8.- conclusin.
1.- introduccin
del tema a leer
por parte del
instructor.
2.- lectura del
documento por
parte de los
participantes.
3.- comentario
por parte de los
participantes.
4.- sntesis a
cargo del
instructor.
el instructor:
1.-informa al
grupo el tema,
hecho o
problema que
se va a discutir.
2.-se formula
una pregunta en
concreto
referida al
tema. 3.- invita
a exponer
opiniones. 4.sede el uso de
la palabra. 5.- al
agotarse un
aspecto el
instructor
formula nuevas
preguntas.
6.- sintetiza
ideas
expuestas.
7.- conclusiones
generales.
8.- evala el
proceso
desarrollado.
1.- coordinador
inicia la sesin.
2.- de los
Miembros
comienza la
conversacin.
3.- el
coordinador
interviene para
efectuar nuevas
preguntas. 4.- el
coordinador da
las
conclusiones.
5.- se puede
convertir en
foro.
1.planteamiento
del problema.
2.- buscar las
causas del
hecho.
3.- sntesis. Un
participante
sintetiza la
informacin
recabada.
4.determinacin
del problema. El
grupo determina
el problema
fundamental.
5.- decisin
individual.
6.- divisin en
subgrupos.
7.- debate.
8.- evaluacin
9.- discusin
final
1.- presentacin.
2.- enunciar
objetivos. 3.crear ambiente
adecuado. 4.participacin
activa y
resolucin de
conflictos. 5.proporcionar
informacin. 6.recordar
aprendizaje
obtenido. 7.cambio de
actividades. 8.resumir la sesin
y
Pedir
retroalimentaci
n.
9.- disfruta y
divirtete.
Conocimiento
Comprensin
Conocimiento
1.- en el
escenario el
coordinador
explica el
procedimiento,
presenta a los
expositores.
2.- cada
expositor tiene
10 min de forma
alternada.
3.- al finalizar
exposiciones el
coordinador
hace un
resumen de
ideas.
4.- 2 min. Para a
cada expositor
para ampliar
argumentos.
5.- se da por
terminada la
discusin y el
coordinador
expone
conclusiones.
6.- el
coordinador
invita al
auditoria a
formular
preguntas.
Conocimiento
conocimiento
conocimiento
Anlisis
Aplicacin
Conocimiento
Formal. No
permite
interrupciones
durante su
desarrollo.
Tema oral o
escrito.
Tema
cuestionable
Plan orgnico de
preguntas.
Los participantes
deben conocer
el tema con
anticipacin.
No es una
tcnica de
comprobacin
de
conocimientos.
Seleccionar el
tema
cuidadosamente.
Tiempo y tema
segn nmero de
participantes.
Permite la
participacin de
todos los
participantes.
1.- los
expositores son
expertos en el
tema. 2.coordinador.
3.- puntos de
vista
divergentes.
4.- preguntas
ilustrativas.
El clima es
informal y de
mnimas
limitaciones.
Desarrolla el
espritu
participativo de
los miembros.
Puede realizarse
despus de una
pelcula, mesa
redonda etc. O
sin actividades
previas.
Informal,
espontaneo y
dinmico.
El conductor del
grupo elige el
incidente o
problema a
estudiar y rene
toda la
informacin
concerniente al
mismo. Prepara
el enunciado del
mismo. Los
participantes no
conocen el
tema.
Limitado en
tiempo. Trabajo
con grupos.
Busca la
produccin de
aprendizaje y
transformacin
de una situacin.
La integracin
terica y
prctica.
Argumentacin
sobre algn
tema. Estilo
sesillo y libre.
Extensin
variable. Dirigido
a un publico
amplio. Puede
agregarse citas,
proverbios e
incluso
experiencias.
M. UTILIZADO
ESQUEMA DE
LA TECNICA
Diapositivas,
material
audiovisual y
pizarrn.
Material
audiovisual y
plan orgnico de
preguntas.
El tema a leer
puede ser
electrnico o
impreso.
Cualquier
disposicin que
permita la
interaccin entre
los participantes
y el instructor.
Escenario,
mesas, sillas e
invitaciones
Auditorio
Tema de interes
Cualquier
disposicin que
permita la
interaccin
entre los
participantes.
Mesas, sillas y
escenario.
Reloj, papel,
lpices, pizarrn
o rotafolio.
Cualquier
disposicin que
permita la
interaccin entre
los
participantes.
Rota folios,
tarjetas,
marcadores,
retro
proyectores,
papelografos.
Invitaciones.
Bsqueda de
informacin
sobre el tema a
tratar en revistas,
libros , internet o
cualquier cosa
informativa
Titulo
Xxxxxxxxxxxxxx
xxxxx
Desarrollo
Xxxxxxxxxxxxxx
xxxxx
Xxxxxxxxxxxxxx
xxxxx
Xxxxxxxxxxxxxx
xxxxx
Conclusin
Xxxxxxxxxxxxxx
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xxxx
Bibliografria.
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