Test

Autor/es

Fundamentacin terica

Evolucin
histrica

Consigna

Material

Dificultades
que pueden
presentarse

Secuencia y
condiciones
de aplicacin
Criterios de
interpretacin

Dibujo Kintico de la familia actual y prospectiva

Renata Frank
Obtiene material significativo respecto de la dinmica y estructura de la personalidad del suje
provee datos sobre las relaciones vinculares fantaseadas con su grupo familiar.
En el caso de la familia prospectiva, se observa a travs de la prospeccin- el deseo, lo potencia
grado de capacidad que el sujeto tiene para conectarse con lo real y posible. Tambin el grad
aceptacin y rechazo con que se vivencian los vnculos familiares presentes y las formas que u
para cambiarlos. Lo esperable es que se planteen cambios sosteniendo los elementos bsicos d
identidad y la de su familia (esto se ve a travs de la conservacin de las pautas de contenido).
Antecedentes:
- 1961 Louis Corman publica Test del dibujo de la familia. Explora adaptacion n al medio
familiar. Proyecta al exterior tendencias reprimidas en el Icc y revelar sus verdaderos
sentimientos. Interpretacion basada en leyes de ls proyeccion (?). 5-6 aos. Consigna d
1 flia /imagina 1 flia y dibujala. Prioridad imaginacion del n, alejandolo de su ppia flia y
facilitando proyec.de tendencias mas personales.luego interrogatorio para ver identificacio
- 1972 Burns y Kaufman publican Dibujos kinticos de la familia como tcnica
psicodiagnstica. Introduce diferencias:pedido de accion para apreciar conflictos del n c
fliar, fatasias de relacion interpersonal y el afecto conconmitante. Otra diferencia: su flia,
produce control y restriccion en la proyeccion pq tiene que tener presente el criterio de
realidad. Analisis centrado en la accion /movimiento. Consigna y luego identificacion de
personajes y que hacen. Actividaes de roles tradicionales. 2 estilos de dibujo:
compatimentalizado (aislamiento) y Subrayado (linea de base flia inestable)
- Renata Frank toma aportes de Burns y Kaufman, la inclusion de kinesia, introduce
modificaicones en la consigna, criterios de interpretacion y campo de aplicacin (n,
adolescentes, adultos)
1) Se le entrega la hoja y se le dice dibuj a tu familia haciendo algo, pods dibujarla como
quieras, pero record que te pido que estn haciendo algo.
2) Cuando termina, ahora te pido que escribas quin es cada uno y qu est haciendo.

Consigna familia kintica (para aquellos que han adquirido nocin del paso del tiempo)
3) Se le entrega la hoja y se le dice dibuj a tu familia haciendo algo, tal como te la imagins
dentro de cinco aos.
4) Cuando termina, ahora te pido que escribas quin es cada uno y qu est haciendo.
Hojas tamao carta, goma de borar y lpiz negro N 2
- Ante dudas y consultas se indica como quieras, tu familia haciendo algo.
- Si consulta yo tambin me dibujo se responde que si.
- Si entrega el dibujo sin incluuirse, se le interroga en forma abierta (estn todos?)
- Si no se da cuenta, se aclara que falta l, si no quiere incluirse, se pregunta por qu y no s
insiste.
- Si pide otra hoja se responde alentndolo a que use la misma.
- Si se dibuja atrs, se acepta sin comentarios.
- Si hace palotes, se le pide que lo complete lo ms que pueda.
Esta tcnica debe ir dentro de la serie Dibujo libre - HTP Dos personas , pq promueve mayor
ansiedad x hacer referencia directa a su grupo fliar.
Se registra por escrito la secuencia del grfico, la actitud y comentarios del entrevistado. Tiempos
1- Comportamiento del sujeto durante la tarea y con el entrevistador
- Lo que dice y hace para entender la relacin transferencial, sus recursos yoicos para responde
estmulo que propone la tcnica.
- Gestos, cambios conductuales, sonrojos, verbalizaciones, descalificaciones, cuestionamientos
estilo que muestra al realizar la produccin (sereno, impulsivo, ansioso).
2- Aspectos formales
- Tamao, emplazamiento, presin, trazo, movimiento, secuencia, simetra.
- Se espera que aparezcan las repeticiones de las pautas formales a travs de las recurrencias y
convergencias con relacin a otras tcnicas administradas (intertest) y dentro de la misma tcn
(intratest).
3- Secuencia
- A quin dibuja primero, qu accin realiza, con quin.
- En qu orden dibuja a los dems y dnde los ubica, el grado de completud, tamao y tiempo qu
dedica a cada uno.
- Ritmo total de trabajo (cunto le lleva realizar todo el grfico en relcin a cada personaje). Esto
informa sentimientos de preferencia o dependencia.
4- Inclusiones, adisiones u omisiones

5678-

Sus consultas permiten ver el grado de claridad sobre cul es su familia nuclear.
Se observa si hace agregados, aunque luego los borre. Muestra falta afecto, falta, etc.
Si no se incluye el sujeto, muestra falta de pertenencia.
Inclusin de animales domsticos (diferentes desplazamientos de afectos y necesidades).
Manejo del espacio general individual y compartido
Espacio en general (si se expande o comprime ms de lo esperable)
Espacio individual o compartido que otorga a cada miembro de la familia,
Lugar (interior / exterior) en que son dibujados los personajes. Informa sobre inclusin y exclusi
Anlisis de cada personaje
Se trabaja con todos los indicadores formales y de contenido que se usan en la figura humana.
Se observa grado de completud y complejidad, as como integracin con respecto a cada figura
tambin se comparan entre s.
Acciones y roles
Modo de interaccin y quin interacta con quin. Adems de la imagen grfica, est el relato
verbal que realiza el entrevistado.
Hay que ver qu accin y cmo la realiza
Escenografa
Se observan qu objetos incluye en el armado para realizar la actividad (dar coherencia entre
que dice y hace). Puede ser un objeto especfico y agregarle secundarios.

FKP: comparando los 2 graficos, ver la fantasia de crecimiento, la magnitud o ausencia de los
cambios

Test
Autor/es

Fundamentaci
n terica

Evolucin
histrica

Familia kintica con tcnica de consenso

renata Frank?
Busco observar la integracin significativa y poder incluir a los padres. Sobre todo en el juego infa
Tambin busca ahondar en la complejidad de interacciones rales y fantaseadas del grupo familiar,
comprometiendo a varias generaciones.
Brinda abundante material con respeco a la organizacin y comunicacin de la flia, enfrentada a u
situacion nueva.
Muestra una vision multiple durante el psicodiagnostico con la pareja de padres, el paciente y la
familia. Aclara el interjuego de roles, vinculos que se dan tanto individual como gruplamente.
Surge en 1973 como recurso dentro de la entervista familiar diagnstica.
Deja de lado lo intrapsiquico de la conducta del sujeto y e enfoque individual

Encuadre
Consigna
Material
Dificultades
que pueden
presentarse
Criterios de
interpretacin

Entrevista familiar diagnstica. A veces en la hora de juego diagnstica familiar o tambin (segn
demuestra la experiencia) en la sesin de terapia familiar.
-

KINETICA: Entre todos dibujen en una hoja a su familia haciendo algo

PROSPECTIVA: Dibujen, entre todos a su familia haciendo algo tal como se la imaginan
dentro de cinco aos.

Hojas tamao carta, goma de borrar y lpices negro N 2

c/u dibuja x separado pues no hay consenso entre los miembros de la familia. Se analiza c/produc
separado y luego integrado en la secuencia. Evidencia el grado de desencuentro que existe entre
miembros de la flia con respecto a la interaccion familiar