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LA ESPERANZA
Un reencuentro con la Pedagoga del oprimido
por Paulo Freire
prlogo de Carlos Nez Hurtado
notas deAna Mara Arajo Freire
Freire, Paulo
Pedagoga de la esperanza: un reencuentro con la "Pedagoga del oprimido".- 1a. ed.Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 2002.
Traduccin de: Stela Martrangelo ISBN 987-98701-8-2 I. Ttulo -1. Pedagoga
Ttulo original:
Pedagogia da esperana. Um reencontr com a Pedagogia do oprimido
1992, Paz e Terra
1993, Siglo XXI Editores, S.. de C.V.
Edicin al cuidado de Josefina Anaya
Portada original de Mara Luisa Martnez Passarge
Adaptacin de portada: Daniel Chaskielberg
1 edicin argentina: 2.000 ejemplares
Impreso en Industria Grfica Argentina
Gral. Fructuoso Rivera 1066, Capital Federal
En el mes de agosto de 2002
Pedagoga de la esperanza
Buenos Aires, Siglo XXI, 2002
Paulo Freire
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Si mi posicin en la poca hubiese sido la mecanicista, yo no habra
hablado siquiera de concientizacin. Habl de concientizacin
porque, aun habiendo tenido un deslizamiento en la direccin
idealista, tena tendencia a corregirme pronto y, as, asumiendo la
coherencia con la prctica que ya posea, percibir el momento
dialctico conciencia-mundo inherente a ella.
En una posicin anti dialcticamente mecanicista yo, como todos los
mecanicistas, habra renegado de la concientizacin, de la educacin,
antes del cambio radical de las condiciones materiales de la
sociedad.
La perspectiva anti dialctica no puede entender, como antes afirm,
la conciencia crtica a no ser como epifenmeno, como resultado de
cambios sociales y no como factor de ellos, tambin (Erica
Marcuse, 1986).
Es interesante observar cmo para la comprensin idealista, no
dialctica, de las relaciones conciencia-mundo, podemos hablar de
concientizacin siempre que sta, en cuanto instrumento de cambio
del mundo, se realice en la intimidad de la conciencia, dejando as
intacto el mundo propiamente dicho.
Desde el punto de vista del dogmatismo mecanicista ni siquiera
tenemos cmo hablar de concientizacin. Es por eso por lo que las
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Nota de la ctedra
Queremos destacar la importancia del concepto de indito viable
en Freire, por lo que agregamos esta nota al pie que no est en la
edicin original en esta ubicacin.
La cita pertenece a Ana Mara Freire Araujo y se encuentra dentro
del apartado NOTAS de dicha edicin.