Nivel: PREKINDER A PREKINDER B

Eje: conocimiento del entorno Social.

|Planificacin de Clase
mbito: Relacin con el Medio cultural
y social
Semestre: 1

Aprendizaje esperado(AE)
Identificar caractersticas de uso, diseo y
utilidad de algunos objetos tecnolgicos
Conocimiento(s) previo(s)
-

Ncleo: Grupos Humanos y sus formas

de vida
N de nios/as:
Fecha: 12-08-2013
30

Objetivo Especifico
Conocer los diferentes medios de comunicacin que se
utilizan actualmente.

Descripcin de la actividad(es)
Sealar los medios de comunicacin

Recursos de aprendizaje
Proyector
Video de los medios de
comunicacin

Contenido(s)
- medios de comunicacin
Secuencia didctica
Inicio : Se comenzar la actividad con los nios mostrando un celular, y luego
un peridico de papel, y les preguntar para que sirven, realizar una pequea
nota que ser enviada por un nios a la ta asistente, la idea es guiar a los nios
a contestar que se entreg un mensaje y para que fue necesario entregarlo.
Luego de la discusin se presenta el tema como tal LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN que piensan ellos que son.
Desarrollo: Sobre la misma discusin se presenta la respuesta de los medios de
comunicacin a travs de un video en el cual se explican para que sirve y
cuales son.
Cierre: luego de finalizar con el video los se les pregunta que entendieron sobre
ello, para que sirven se repasa la observado en el video, luego se pregunta si
conocen otro medio de comunicacin que no haya aparecido en el video. Se
finaliza la actividad con el medio de comunicacin que mas le atraiga.

Indicador(es) de evaluacin o
logro
Participacin

Educadoras: Helga Marholz-Brbara Riveros

|Planificacin de Clase
Nivel: PREKINDER A PREKINDER
B
Eje: conocimiento del entorno
Social.

mbito: Relacin con el Medio

cultural y social
Semestre: 1

Aprendizaje esperado(AE)
Identificar caractersticas de uso, diseo y
utilidad de algunos objetos tecnolgicos
Conocimiento(s) previo(s)
-medios de comunicacin

Ncleo: Grupos Humanos y sus

formas de vida
N de nios/as: Fecha: 12-0830
2013

Objetivo Especifico
- Conocer los diferentes medios de comunicacin que
se utilizan actualmente.

Descripcin de la actividad(es)
Sealar los medios de
comunicacin

Recursos de aprendizaje
Proyector
Video de los medios de
comunicacin

Contenido(s)
- medios de comunicacin
Secuencia didctica
Inicio: (Continuacin de la anterior) Luego de conversar sobre los
diferentes medios, se pregunta cual le gusta ms.
Desarrollo: se incentiva a dibujarlo con materiales llamativos, como
por ejemplo, si es un celular, con botones de goma eva, la idea es que
dibujen y decoren su medio de comunicacin.

Indicador(es) de evaluacin o
logro
Participa mostrando su trabajo
No participa mostrando su trabajo

Cierre: finaliza la actividad con la muestra de sus trabajos, se pregunta

quien quiere presentarlo y describir para que sirve y quienes se
comunican y de que forma.

|Planificacin de Clase
Nivel: PREKINDER A PREKINDER
B
Eje: conocimiento del entorno
Social.

mbito: Relacin con el Medio

cultural y social
Semestre: 1

Aprendizaje esperado(AE)
Identificar caractersticas de uso, diseo y
utilidad de algunos objetos tecnolgicos
Conocimiento(s) previo(s)
-medios de comunicacin

Ncleo: Grupos Humanos y sus

formas de vida
N de nios/as: Fecha: 13-0830
2013

Objetivo Especifico
- Conocer los diferentes medios de comunicacin que
se utilizan actualmente.

Descripcin de la actividad(es)
Sealar los medios de
comunicacin

Recursos de aprendizaje
Proyector
Video de los medios de
comunicacin

Contenido(s)
- medios de comunicacin
Secuencia didctica
Inicio: Se repasa sobre los diferentes medios de comunicacin se invita
a confeccionar una carta para sus padres.

Indicador(es) de evaluacin o
logro
Participa mostrando su trabajo
No participa mostrando su trabajo

Desarrollo: Se explica que all pueden plasmar cualquier cosa a travs

de un dibujo lo que ellos deseen. Con hoja lpices de colores, adems
se confeccionar un sobre en el cual podrn decorarlo como deseen.
colocando el remitente y el nombre a la persona que lo reciba,
confeccionarn un buzn con ranura en el cual depositarn la carta
para ser entregada a sus padres.
Cierre: se finaliza la actividad invitando a los padres a entrar a la sala.
Se comenzar el juego HA LLEGADO CARTA y as al nombrar y
mostrar la carta cada nio se la entregar y le explicar en que
consiste el dibujo que realiz.

|Planificacin de Clase
Nivel: PREKINDER B

mbito: Comunicacin

Ncleo: Lenguaje Verbal

Eje: Iniciacin a la lectura

Semestre: 2 semestre

N de nios/as:
30

Aprendizaje esperado(AE)
Asociar las vocales a sus correspondientes
grafemas.
Conocimiento(s) previo(s)
Contenido(s)
- Vocal E
Secuencia didctica

Fecha: 13-082013

Objetivo Especifico
- Conocer la Vocal E
-

Descripcin de la actividad(es)
Conocer vocal E
Nombrar elementos con la vocal
E

Recursos de aprendizaje
Proyector
Video de las vocales
Lminas de las vocales
Palelgrafo
Tijeras
Pegamento.
Indicador(es) de evaluacin o
logro

Inicio: se observa el video de las vocales, se repasa la anterior vocal, A ,

luego se presenta la siguiente vocal E, se pregunta si la conocen.
Desarrollo: Comenzar la actividad nombrando diferentes elementos que
comienzan con la vocal E, pregunto si las palabras se parecen en algo,
despus se incita a que ellos me nombren algunos elementos que comiencen
con esta vocal. En la pizarra se colocarn imgenes que comiencen con E y
otras con A se invitar por turnos a reconocer las palabras que comiencen y
las clasificarn separndolas. Se dividir el curso en tres grupos donde cada
grupo se organizar y realizar lo mismo en un papelgrafo, se entregarn
diferentes lminas donde ellos debern clasificar las imgenes y pegarlas en las
columnas.
Cierre: Se repasara lo aprendido y podrn exponer la actividad a sus
compaeros.