2 J

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA

ASISTENCIA
Total de alumnos del
grupo
38
100%

No. De alumnos que han

faltado a clases varios
das (5 o ms)
6
15.79%

No. De alumnos que han

faltado algunos das (de 1
a 4)
4
10.52%

No. De alumnos que no han faltado

28
73.69%

No. De alumnos que

participan en clase
algunas veces (1 a 4)
9
23.69%

No. De alumnos que participan en

clase constantemente (ms de 5
veces)
12
31.58%

PARTICIPACIN EN CLASE
Total de alumnos del
grupo
38
100%

No. De alumnos que no

participan en clase
17
44.73%

NIVELES DE DESEMPEO ALCANZADO (de acuerdo a los reportes de

evaluacin)
Total de alumnos del grupo
38
100%

No. De alumnos promedio

de calificaciones entre 5 y 6

No. De alumnos con promedio

de calificaciones entre 7 y 8

No. De alumnos con

promedio de calificaciones
entre 9 y 10

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA. DE ACUERDO A LOS

REGISTROS DE EVALUACIN OFICIALES. (Primaria y Secundaria)

Total de alumnos del grupo

No. De alumnos que

requieren apoyo adicional
(0, 1, 2 preguntas)

No. De alumnos que en

No. De alumnos que casi
ocasiones logran los
siempre logran los
desempeos esperados en la desempeos esperados en la
evaluacin de la comprensin evaluacin de la comprensin
lectora.
lectora.

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA
38
100%

14
36.84%

2 I

19
50%

5
13.16%

ASISTENCIA
Total de alumnos del
grupo
39
100%

No. De alumnos que han

faltado a clases varios
das (5 o ms)
5
12.81%

No. De alumnos que han

faltado algunos das (de 1
a 4)
4
10.27%

No. De alumnos que no han faltado

30
76.92%

No. De alumnos que

participan en clase
algunas veces (1 a 4)
8
20.51%

No. De alumnos que participan en

clase constantemente (ms de 5
veces)
14
35.90%

PARTICIPACIN EN CLASE
Total de alumnos del
grupo
39
100%

No. De alumnos que no

participan en clase
17
43.59%

NIVELES DE DESEMPEO ALCANZADO (de acuerdo a los reportes de

evaluacin)
Total de alumnos del grupo
39
100%

No. De alumnos promedio

de calificaciones entre 5 y 6

No. De alumnos con promedio

de calificaciones entre 7 y 8

No. De alumnos con

promedio de calificaciones
entre 9 y 10

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA. DE ACUERDO A LOS

REGISTROS DE EVALUACIN OFICIALES. (Primaria y Secundaria)
Total de alumnos del grupo

No. De alumnos que

No. De alumnos que en

No. De alumnos que casi

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA

39
100%

requieren apoyo adicional

(0, 1, 2 preguntas)*
14
35.90%

ACCIONES MS EXITOSAS

ocasiones logran los

siempre logran los
desempeos esperados en la desempeos esperados en la
evaluacin de la comprensin evaluacin de la comprensin
lectora*
lectora*
19
6
48.71%
15.39%

FACTORES QUE FAVORECEN LOS

AVANCES.

- Comenzar bien el da

- la motivacin del estudiante

- Aplicacin de estrategias de clculo

mental en el saln

- El inters del alumno

- Aplicacin de ejercicios habilidades

matemticas

- La organizacin del tiempo

- Revisin de tarea

- Los alumnos se interesan en cumplir

- Prctica de actividades en equipo

- Colaborativo

- Lectura en grupo del tema

- El respeto

- Lectura individual del tema

- Logro del hbitos de lectura

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA

Prioridades

Rasgos

Se logr una lectura de

respeto entre ellos

Lectura
Mejora del
aprendizaje

Escritura
Matemticas

Ocho rasgos
de la
Normalidad
escolar

Avances (es
importante
respaldar con datos
objetivos)

1. Nuestra escuela brinda el

servicio educativo durante
todos los das establecidos en
el calendario escolar
2. Todos los grupos tienen
maestros todos los das del
ciclo escolar
3. Todos los maestros inician
puntualmente a todas las
clases
4. Todos los alumnos asisten
puntualmente a todas las
clases

Hasta dnde
queremos llegar al
cierre del ciclo
escolar?

Por mi parte yo como

maestra asisto.

A que la lectura sea para

los estudiantes una
practica diaria
Al logro de una lecturaescritura eficiente para el
alumno
Que el alumno sea
competente para su vida
diaria.
Seguiremos cumpliendo
con el servicio educativo
que marca el calendario
escolar
Que la escuela tenga el
suficiente personal.

En un 90% por motivos

de organizacin escolar

Aprovechar todo el
tiempo escolar

Ya es menor nmero de
alumnos que llegan
tarde

Que los alumnos sean

puntuales.

Se mejor la escritura,
por medio de la
motivacin
El alumno est
interesado en clculo
mental y acertijos
S, como escuela si se
cumple.

Qu conviene
reforzar para lograr
nuestra meta al
cierre del ciclo
escolar?
Aplicacin de mayor nmero de
actividades que promuevan la
lectura

Seguir motivando a los

estudiantes a mejorar clase
a clase.
Aplicar clculo mental, y
ejercicios de habilidad
matemtica.
Seguir cumpliendo

Seguir apoyando para

brindar atencin a grupos
sin maestro.
Seguir iniciando mi clase a
tiempo
Determinar los salones.
La organizacin de horario y
salones. Motivar al
estudiante.

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA
5. Todos los materiales estn a
disposicin de cada estudiante
y se usan sistemticamente
6. Todo el tiempo escolar se
ocupa fundamentalmente en
actividades de aprendizaje
7. Las actividades en las aulas
logran que todos los alumnos
participen activamente en el
trabajo de la clase
8. Todos los alumnos consolidan
su dominio de la lectura, la
escritura y las matemticas de
acuerdo con su grado
educativo.
Alto a la
desercin
escolar/abatir
el rezago
educativo

La mayora de los
alumnos tienen
materiales necesarios.
Y la escuela tambin los
tiene
El tiempo escolar, si se
aprovecha con los
alumnos en sus
aprendizajes
Algunas veces,
dependiendo el tema
que se desarrolla

Lograr el uso de los

materiales existentes y
obtener los que hacen
falta.

Que los alumnos cumplan

con su material
indispensable para su clase.

A lograr la eficacia del

tiempo escolar en
actividades de
aprendizaje
Motivar a los alumnos
para que participen
activamente en su clase

Seguir utilizando el tiempo

para lograr que los alumnos
sean competentes.

Falta an lograrlo.
Seguimos trabajando en
ello

Obtener el 100% en la
mayora de los alumnos
en sus competencias de
lectura, escritura y
matemticas
Desde hoy, ya no tener
ms deserciones
escolares.

Buscar estrategias para su

aplicacin. Que me permitan
promover esas
competencias del alumno.

La direccin de la
escuela ha cumplido
hasta donde le es
posible.

Buscar nuevas estrategias y

aplicarlas adecuadamente
para lograr la participacin

Rescatar a los alumnos con

focos de alerta de desercin,
brindndoles el apoyo en
cuanto sea posible

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA

2 J

ASISTENCIA
16%
11%
74%

PARTICIPACIN EN CLASE

32%
45%
24%

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA. DE ACUERDO A LOS REGISTROS DE EVALUACIN OFICIALES. (Primaria y Secundaria)

13%
37%

50%

ASISTENCIA
13%
10%

77%

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014

ESC. SEC. CUAUTLI

PROFESORA: VARA PASTRANA NATIVIDAD
CARGO: APOYO A LA LABOR EDUCATIVA EN EL AULA

2 I

PARTICIPACIN EN CLASE

36%

44%

21%

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA. DE ACUERDO A LOS REGISTROS DE EVALUACIN OFICIALES. (Primaria y Secundaria)

15%
36%

49%

________________________
PROFRA NATIVIDAD VARA PASTRANA
31 DE ENERO 2014