TTULO: La ciudad

NIVEL: intermedio
EDAD: indefinida
DURACIN: 90 aprox.
DESTREZA: oral
TEMTICA: ciudad y calidad de vida
MATERIAL INCLUDO: instrucciones y textos
AUTOR: Victoria Ballesteros y Ana Arbona

LA CIUDAD
Separamos a los alumnos en grupos de tres personas y asignamos cada
miembro del equipo una letra (A, B o C). Pedimos a todos los alumnos A de todos
los grupos que se unan en un grupo. Lo mismo hacemos con los B y los C.
Quedarn, de este modo, tres grupos: uno formado por todos los alumnos A, otro
por todos los B y un tercer grupo con los alumnos C.
Pasamos, entonces, a repartir los fragmentos del texto. Cada alumno del
grupo A recibir una copia del fragmento A, los C el fragmento C y los B, el
fragmento B. Posteriormente, todos los alumnos debern leer su fragmento,
entender la idea principal del mismo y contar a sus compaeros el texto con sus
propias palabras. Si alguno de los alumnos tiene dudas en cuanto al significado
del texto o palabras que en l aparecen, puede consultar a los compaeros con
los que se encuentra de momento y que leen el mismo fragmento y, en ltima
instancia, puede consultar al profesor. Que todos los alumnos del grupo A, B y C
lean el mismo fragmento consultando las posibles dudas, facilitar la comprensin
de texto y la prctica a contarlo.
Cuando todos estn listos vuelven a su grupo (en el que hay slo tres
personas (A, B y C). Es el momento de contar su fragmento empezando por el
estudiante A, seguido por el B y el C. Si no han entendido alguna parte del texto o
alguna idea, pueden hacerse preguntas entre ellos. Para comprobar que han
entendido el relato de sus compaeros de grupo, pedimos que escriban tres frases
con las ideas principales que se tratan en cada fragmento. El alumno A escribir
sobre el texto B, el B sobre el texto C y el C sobre el texto A.
A continuacin entregamos a cada alumno el test (pgina 5) y contestan
individualmente segn lo que han entendido en los fragmentos contados por sus
compaeros. De esta manera comprobamos si han comprendido la exposicin de
sus compaeros.
En la siguiente actividad de la misma pgina, se trata de elegir de la lista
propuesta, nicamente aquello que debe haber en una ciudad. A continuacin
les pedimos que piensen en ms cosas que debe tener una ciudad y cmo sera la
ciudad perfecta.
Pasamos, ahora, la encuesta. Antes de hacerla, preguntamos si saben qu
es una encuesta y para qu sirve, la leemos y resolvemos las posibles dudas de
vocabulario.
Una vez hecha la encuesta, la corregimos y si hay desacuerdo en las
contestaciones, pedimos que cada alumno explique su punto de vista. De esta
manera comenzamos a hablar sobre Mosc y los alumnos empiezan a dar su
opinin.
Despus de la encuesta vuelven a reunirse con el grupo segn sean A, B o C.
Presentamos la actividad Lo que tiene que tener una ciudad y, entre las
posibilidades que ofrecemos, eligen la faceta de Mosc de la que quieren hablar
y crean un texto oral entre todos los miembros de ese grupo.

Una vez que el texto oral est listo, se renen con su grupo (A, B y C), donde
cada alumno con diferente letra relatar el texto que ha preparado con el otro
grupo donde se encontraba. De este modo, todos los alumnos escucharn todos
los textos.
Despus de escuchar los tres textos orales, les pasamos el segundo test
(pgina 8), donde, esta vez en grupo, eligen una de las opciones propuestas,
donde se tratan los temas de los que han hablado. Para corregir esta parte,
leemos las preguntas y cada grupo comenta por qu ha elegido una opcin u
otra.
Para finalizar la actividad, cada alumno recibe la pgina Nos interesa tu
opinin, donde, en el ltimo recuadro, tendr que escribir su opinin sobre Mosc
de forma similar a como estn escritas las otras tres, de forma informal.

La ciudad
FRAGMENTO A
La mayora de las personas vivimos en ciudades. Hace muchos aos,
mucha gente viva en el campo, pero, cada vez ms, la gente se traslada a
las ciudades porque ofrecen ms oportunidades de trabajo y de estudio para
todos.
La vida en la ciudad tiene muchas ventajas, tenemos todos los servicios
al alcance de la mano: escuelas, hospitales, comercios, teatros, parques, y
mucho ms. Pero tambin tenemos inconvenientes: atascos de trfico,
accidentes, ruido, humo, etc.

FRAGMENTO B
Las ciudades se planifican, pero a veces crecen tan rpidamente que su
control resulta muy difcil y aparecen los suburbios con sus problemas de
inseguridad y de hacinamiento humano. Esta planificacin no slo es labor de
los polticos, arquitectos y urbanistas, sino que todos tenemos que participar
en este proceso.
Algunos problemas de las ciudades son: eliminar la gran cantidad de
desperdicios y basuras que se producen, abastecerlas de la energa
necesaria para su funcionamiento, garantizar el suministro de comida y agua
necesarios, crear puestos de trabajo para todos sus habitantes, resolver los
problemas de transporte y administrar el presupuesto creando entornos
agradables y seguros para el ciudadano.

FRAGMENTO C
La ciudad moderna tiene que ser humana y tener zonas peatonales y
de comercio, calzadas para bicicletas y para caminar, zonas de deporte,
zonas de ocio y recreo, parques, jardines, fuentes, estatuas y monumentos, y
muchas otras cosas.
La ciudad es nuestra y tenemos la responsabilidad de mantenerla limpia
y de pensar en su futuro, cuidndola para hacerla cada da ms humana y
agradable. Los nios de hoy sern los dirigentes de maana y tienen que
tomar la responsabilidad de hacer su ciudad cada da ms bonita.

Lo que he aprendido
Elige la opcin ms acertada.
1. La gente vive en la ciudad porque:
a. Le gusta el ruido y el humo de los coches.
b. Hay oportunidades de trabajo y de estudio.
c. Odia a los animales.
2. Las ciudades estn pensadas para que:
a. Nadie llegue a tiempo al trabajo.
b. Podamos ir caminando a sitios lejanos.
c. Podamos utilizar transporte colectivo.
3. Una ciudad moderna debe tener:
a. Parques, hospitales, escuelas y comercios.
b. Parques, hospitales y comercios, pero no escuelas.
c. Ninguna de estas cosas.
4. Un problema de las ciudades es que:
a. Todos tenemos que dedicarnos a trabajar o a estudiar.
b. No tenemos muchos amigos.
c. Se producen gran cantidad de desperdicios.
5. Indica cul de las siguientes afirmaciones es falsa.
a. Los nios y nias dirigirn algn da la ciudad.
b. La educacin es importante para el futuro de la ciudad.
c. Los nios y nias no deben de opinar sobre estos temas.

Lo que debe tener una ciudad

Escribe SI o NO al lado de cada uno de estos elementos para indicar si deberan estar en
todas las ciudades o, por el contrario, no deberan existir en ninguna ciudad.
1 Carril bici

7 Zonas peatonales

13 Universidades

2 Escuelas

8 Ratas

14 Hospitales

3 Basura

9 Semforos

15 Nios sin hogar

4 Edificios en ruinas

10 Fuentes

16 Campos de deporte

5 Accidentes

11 Parques y jardines

17 Parques de
atracciones

6 Bibliotecas

12 Zoolgicos

18 Cines y teatro

Haz ahora la encuesta que te va pasar tu profesor/a sobre Mosc.

Vuelve con el grupo con el que has preparado tu fragmento del texto anterior. Ahora
vais a preparar un texto (oral) sobre Mosc. Para ello debis elegir el tema que vais a
tratar:
a. Tamao de la ciudad y los problemas que conlleva, transporte y comunicacin.
b. Oferta cultural y de ocio
c. Problemas sociales y actitud de los habitantes.
d. Educacin y sociedad
Cuando ests preparado/a nete a tu grupo y explcales a qu conclusiones has llegado.
Despus, contestad a las preguntas del / la profesor/a.

Ayuntamiento de Mosc
rea de Urbanismo

Encuesta sobre calidad de vida

TAMAO
Cree usted que es una ciudad demasiado grande?
Crees usted que es una ciudad demasiado pequea?
Cree usted que es un pueblo demasiado grande?
Cree usted que es un pueblo demasiado pequeo?

TRANSPORTES Y COMUNICACIN
Est bien comunicado/a?
Hay mucho trfico?
Hay atascos?
Funciona bien el transporte pblico?

NO

EDUCACIN Y SANIDAD
Hay suficientes colegios y guarderas?
Hay suficientes universidades?
Tiene suficientes servicios sanitarios (hospitales, ambulatorios, etc.)?

NO

CULTURA Y OCIO
Cree usted que hay suficientes instalaciones deportivas pblicas?
Tiene monumentos o museos interesantes?
Hay suficiente vida cultural (conciertos, teatros, cines, conferencias)?
Hay ambiente nocturno (discotecas, restaurantes)?
Son bonitos los alrededores?

NO

ECOLOGA
Hay mucha contaminacin?
Tiene zonas verdes (jardines, parquees )?
Es habitual el reciclaje?
Existen contenedores para los diferentes tipos de basura?

NO

CLIMA
Es bueno el clima?
Hace demasiado fro / calor?
Llueve demasiado?

NO COMERCIO
Es caro?
Hay suficientes tiendas?
Hay oferta?

NO

CARCTER
La gente es amable?
La gente es participativa?
La gente es solidaria?

NO PROBLEMAS SOCIALES
Hay mucha delincuencia?
Hay violencia?
Hay grupos discriminados?

NO

Lo mejor para m es
Para m, lo peor es
Yo creo que falta

Mi grupo ha llegado a las siguientes conclusiones

1. Nuestra ciudad tiene una gran dimensin y
a. A nosotros nos encanta, porque as siempre puedes pasear
b. Perdemos mucho tiempo para llegar de un lugar a otro
c. Gastamos mucho tiempo, pero no nos importa, nos gusta mirar alrededor y
ver que siempre hay gente muy diferente
d. Vivo normalmente en un barrio y el resto de la ciudad no me afecta
2. Cada vez hay ms coches en circulacin
a. Eso provoca una cantidad de contaminacin que podramos evitar
b. Estamos a favor de la utilizacin de coches porque as tardamos menos
tiempo en llegar a cualquier sitio y no tenemos que hablar con nadie
c. Lo ideal sera poner ms transportes pblicos y limitar la utilizacin del
transporte privado en el centro
d. Deberan prohibir la utilizacin de coches con una sola persona
3. Existen otros medios de transporte que no contaminen?
a. S, las bicicletas son muy utilizadas en Mosc. Cada vez hay ms carril bici
en la ciudad
b. S, los patines y el patinete se utilizan en distancias cortas
c. De momento lo ms alternativo es el coche de San Fernando, un ratito a pie
y otro caminando
d. No hay nada ms que los coches de siempre
4. Tenemos una ciudad
a. Con una amplia oferta cultural. Nos encanta y la aprovechamos bien
b. Con una oferta cultural bastante pobre, teniendo en cuenta las dimensiones
c. Falta oferta cultural alternativa, ms cine de autor, festivales, etc.
d. Siempre se encuentra algo que hacer, desde gimnasia, yoga meditacin ir
a montar a caballo, todo en la misma ciudad!
5. En nuestra ciudad convive una gran cantidad de nacionalidades
a. Eso provoca el enriquecimiento de nuestra cultura y un importante
intercambio cultural
b. Algunas veces provoca choques culturales que pueden llegar a conflictos
c. Mosc no le pregunta a nadie de dnde es; todas las nacionalidades son
bien acogidas
d. Tienen ms oportunidades las personas que nacieron en Mosc que los que
vienen de fuera

Nos interesa tu opinin.

El tema de esta semana es LA VIDA EN MOSC.
Sabemos que esta ciudad llena de posibilidades puede
resultar agobiante en muchos momentos, pero se es el
precio que hay que pagar por vivir en una megapolis no
crees?
A m me gusta Mosc, pero tiene demasiados inconvenientes vivir aqu y no
s si realmente merece la pena. Esta ciudad
es enorme!!!!! No os
imaginis la cantidad de tiempo que pierdo a lo largo del da en el
metro, en el tranva, en el trolebs, en atascos porque coger un taxi
tampoco es la solucin a estos problemas. Moverse por la ciudad puede ser
una verdadera pesadilla si vas con el tiempo justo.
Y de los precios ya ni te cuento la vivienda es carsima alquilar un
piso para una persona es imposible si no ganas al mes unos tres mil
dlares y no es se precisamente mi sueldo. La ropa, la comida, los
alimentos vivir aqu es terrible y ahorrar imposible.
Andrei, 24, responsable de ventas

S, tiene muchos inconvenientes vivir en una gran ciudad, pero lo que te ofrece una capital no
te lo ofrece una pequea ciudad perdida en alguna parte del pas. Aqu hay de todo!! Yo suelo
decir a mis amigos que si no algo no est en Mosc, eso significa que no existe!! A cualquier
hora del da o de la noche hay miles de cosas que hacer, cientos de oportunidades para
divertirse, distraerse o incluso culturizarse: museos, bibliotecas, salas de exposiciones
Si a alguien le molesta el tamao, los precios o incluso la gente por m puede marcharse,
pero yo no dejar Mosc jams!
Katya, 26, fotgrafa
Qu le vamos a hacer!!!!!! No tenemos otra posibilidad: yo, personalmente, nac aqu y
aqu es donde quiero vivir a pesar de todos los problemas, de lo dura que es la vida y
de lo incmoda que resulta esta ciudad en ocasiones. A veces pienso que debera
buscar trabajo fuera de aqu, pero despus pienso que ste es mi sitio y no otro. En
fin, lo nico que puedo hacer es aceptar la situacin y pensar que cambiar en algn
momento y entonces ser ms fcil, ms sano y ms agradable vivir en Mosc, pero
hasta entonces yo no me marcho de aqu!!!
Yura, 34, agente de bolsa

Hola a todo@s!

_____________, _______, estudiante

9 de espaol del IC de Mosc