Introduccin

Con este trabajo, tratare de conocer un poco ms sobre ciertos aspectos

importantes que afectan nuestra vida social y personal, e incluso como pueden
alterar ciertos aspectos de nuestra sociedad.
Aunque cotidianamente no le prestamos mucha atencin, la relacin hombrenaturaleza que tratar de explicar, siempre est ah, y tiene un gran valor, tanto
ecolgico, como repercute tambin en nuestra sociedad.
La socializacin es un aspecto de la vida que no se puede dejar de lado, y, aunque
no lo queramos, siempre tendremos que aprender a convivir con las dems
personas que conformen nuestra comunidad.
En cuanto a la idiosincrasia nacional y los paradigmas, juegan un papel que yo
considero es de cultura general, o sea que es una mentalidad ms o menos
general que tiene la gente con respecto a varios temas.

Relacin Hombre-Naturaleza
Autor 1: Es una relacin unitaria, osea que necesita una interaccin reciproca
entre los 2, si no, no tendran sentido. No hay ambientes naturales libres del
hombre, siempre resienten nuestra accin transformadora, lo afectamos. En
nuestra bsqueda de relacionarnos con la naturaleza la utilizamos y adaptamos a
nuestras necesidades. Estas modificaciones tambin nos afectan a nosotros,
cambiando nuestras condiciones de vida y nuestras relaciones. El hombre parte
de un determinado sistema social, en un medio ambiente especfico.
Autor 2: El hombre ha nacido con un cuerpo dbil y est sometido a muchas
enfermedades. El hombre necesita vivir en sociedad. El hombre tiene que trabajar
para sobrevivir y este trabajo es una necesidad de transformar la naturaleza. La
forma en que se trabaja, determina las relaciones sociales, es decir, la forma de la
sociedad. Todo el trabajo es beneficio de la sociedad, no hay privilegios y se
satisfacen todas las necesidades de los individuos.
Autor 3: La naturaleza esta en continuo movimiento, interconexin y
transformacin, al tener una relacin recproca con sta podemos darnos cuenta
de las causas de los fenmenos. Es un proceso de cambio de formaciones
sociales a travs del desarrollo de fuerzas productivas. Esto va modificando la
relacin del hombre con la naturaleza, lo que tambin cambia el proceso de
interaccin de la sociedad con la naturaleza.

Proceso de Socializacin
Autor 1: Es el proceso mediante el cual nos adaptamos a las normas establecidas
socialmente, la cultura es inculcada a los miembros de la sociedad (de generacin
en generacin). Aprenden conocimientos, desarrollan potencialidades y
habilidades para la participacin social., por lo que se va estructurando la
personalidad y se desarrolla mental y socialmente.
Autor 2: Los agentes socializadores tienen influencia en el desarrollo de la
personalidad, dependiendo de los periodos (Lactancia, Edad Temprana,
Preescolar, Escolar, Adolescencia, Juventud y Madurez). La formacin y el
desarrollo de la personalidad es durante toda la vida; las caractersticas y
regularidades de cada ser humano estn influenciadas por las circunstancias
socioculturales e histricas. No solo el medio social da lugar a cambios en el
desarrollo; la relacin nica de cada persona y su ambiente, promueve es
desarrollo psquico y la personalidad.

Autor 3: Es el proceso que sigue todo individuo por el cual aprende e interioriza
los requerimientos de la sociedad donde vive, aprende a convivir con otros y va
formando su propia personalidad. Aunque la parte ms importante es en la
infancia, dura toda la vida. Se produce gracias a agentes sociales como: familia,
escuela, relaciones entre iguales y medios de comunicacin.

Idiosincrasia Nacional
Autor 1: Es la manera de ser que caracteriza a las personas que pertenecen a un
determinado grupo social, puede ser determinada por nacionalidad,
temperamento, estatus, tendencias, gustos, etc. Se pueden ver comportamientos
en costumbres sociales, desempeo profesional y cultura. Es capaz de influir en el
comportamiento individual aun cuando la persona no est convencida de estas
ideas.
Autor 2: Caractersticas que forman toda una cultura, en nuestro caso, resultado
del mestizaje de sangre, cultura y creencias. El mexicano vive en un completo
desorden, se preocupa por el aspecto emocional y espiritual de la vida (religin),
se apega a las tradiciones. Trabaja para vivir.
Autor 3: Es un trmino vinculado al carcter y los rasgos propios de una persona
o varias. Seala algunas caractersticas comunes de un gran nmero de
integrantes de una comunidad. Son consideradas desde un punto de vista
subjetivo y corre el riesgo de caer en el estereotipo.

Paradigmas
Autor 1: Es un modelo o patrn en cualquier disciplina u otro contexto
epistemolgico (de conocimientos cientficos).
Acepciones de ideas,
pensamientos, creencias que nos dan en nuestros primeros aos de vida y que no
analizamos. Tambin es el conjunto de creencias y valores que afectan la forma
en que un individuo ve la realidad y que responde ante ella.
Autor 2: Son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visin del
mundo (cosmovisin), en torno a una teora hegemnica en determinado momento
histrico, instaurado tras cada revolucin cientfica, las cuales dan las respuestas
que no podan resolverse con el anterior paradigma.

Autor 3: Cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen

como hay que hacer ciencia; son los modelos de accin para la bsqueda del
conocimiento. Tambin lo toman como el marco de referencia ideolgico o
contexto conceptual que utilizamos para interpretar una realidad.

Observaciones
Relacin Hombre-Naturaleza
Segn entiendo, el hombre siempre ha tratado de adaptar el ambiente a sus
necesidades, y dependiendo de la poca en que se desarrolle, estas necesidades
han cambiado y cambiarn, por lo que la forma de satisfacer nuestras
necesidades ser un poco (o muy) diferente, as que ir modificando poco a poco
nuestra sociedad, la forma en la que nos desenvolvemos en ella, incluso modas o
estereotipos que influyen en nosotros, sern muy diferentes. Pero estos cambios,
a la vez que pueden ser beneficiosos para nosotros, pueden ser destructivos hacia
la naturaleza, incluso en algunos casos, irreversible. Estos cambios destructivos
hacia la naturaleza, nos afectan fsica y psicolgicamente, lo cual tambin va
creando nueva necesidades y otras formas de satisfacerlas. En fin, podra
ampliarme mucho ms en el tema, pero esto sera a grandes rasgos lo que
entend.
Proceso de Socializacin
Es el proceso en el que se nos ensea a entrar en la sociedad en la que vivimos,
cuales son los, que yo considero, requisitos sociales para ser aceptados en la
comunidad a la que pertenecemos. Este proceso nos lleva toda nuestra vida, el ir
aprendiendo las distintas costumbres y tradiciones de nuestro pueblo, nuestra
familia, e incluso las modas que van pasando entre nuestros compaeros y
amigos. Adems de esto, vamos desarrollando habilidades que nos sern de
utilidad cuando tengamos una vida laboral, o para relacionarnos mejor.
Idiosincrasia Nacional
La idiosincrasia es el conjunto de aspectos en el cual nos identificamos como un
grupo, comunidad o pas en especfico, en la que entran costumbres, tradiciones,
actitudes, valores, entre otras cosas. En lo que se refiere a nacional, entran lo que
seran las cosas que nos distinguen por ser mexicanos. Puedo ejemplificarlo con
tradiciones como las posadas y el da de muertos, tambin entran en cierto grado
algunas actitudes muy marcadas en la mayora de la poblacin, como sera el
dejar las cosas para el ltimo da, ser conformista, etc.
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Paradigmas
Se me hace una palabra un poco difcil de definir. Es el conjunto de creencias o
leyes que rigen nuestra vida, la forma en que nos desenvolvemos, la forma en que
tratamos de crear nuevos paradigmas; as que stas afectan en nuestra sociedad
de manera que, proporcionan cierta visin real de lo que son las cosas, as que
basamos muchas de nuestras actitudes y decisiones basados en esas cosas que
tomamos por ciertas.

Conclusiones
Por separado, cada una de las reas que analizamos, tienen un peso importante
en nuestras vidas, y afectan directamente a la sociedad, o comunidad, a la que
pertenezcamos.
Pero, sumadas cada una de estas cosas, forman realmente una estructura
compleja del desarrollo humano, y que no solo se limita a la educacin en la casa
y la escuela, sino que tambin abarca todo lo que es lo que nos rodea: el ambiente
(comunitario y ecolgico) en el que nos desarrollemos da con da, las personas
con las que nos estemos relacionando, las creencias culturales, provenientes de
las antiguas costumbres y tradiciones, de los estereotipos comerciales que nos
imponen los medios de comunicacin, as como nuestras propias experiencias
personales.
Y en un apartado ms profundo del desarrollo del ser humano, hay muchos ms
factores que intervienen en ste, pero que requieren cada uno de su anlisis por
separado y una explicacin aparte.

Cibergrafa
Relacin Hombre-Naturaleza
Autor 1: http://mx.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20080422115030AAxS8s8, Cual es la relacin entre hombre-naturaleza?
Rose DeWitt Bukater (28/08/2010)
Autor 2: http://html.rincondelvago.com/teoria-de-la-naturaleza-humana.html Teora
de la Naturaleza Humana (28/08(2010)
Autor 3: http://www.eurosur.org/medio_ambiente/bif9.htm Marx y Engels
(28/08/2010)
Proceso de Socializacin
Autor 1: http://www.slideshare.net/spaker/el-proceso-de-socializacion El Proceso
de Socializacin (28/08/2010)
Autor 2: http://www.monografias.com/trabajos28/personalidad/personalidad.shtml
El Proceso de Socializacin en el Desarrollo de la Personalidad (28/08/2010)
Autor 3: http://sociweb.blogspot.com/2009/05/el-proceso-de-socializacion.html El
Proceso de Socializacin (28/08/2010)
Idiosincrasia Nacional
Autor 1: http://es.wikipedia.org/wiki/Idiosincrasia Idiosincrasia (29/08/2010)
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Autor 2: http://www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/productividad/info/7/1.htm
Idiosincrasia del Mexicano (29/08/2010)
Autor 3: http://definicion.de/idiosincrasia/ Definicin de Idiosincrasia (29/08/2010)
Paradigmas
Autor 1: http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma Paradigma (30/08/2010)
Autor 2: http://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml
Paradigma. Modos de Produccin del Conocimiento. Imaginario Social
(30/08/2010)
Autor 3: http://www.scribd.com/doc/220618/Que-son-los-PARADIGMAS Qu son
los Paradigmas (30/08/2010)